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文檔簡介

計算機科學與工程系教師教學質量考評實施細則(2011征求意見稿)為充分發揮教學質量考評對我系教學的促進作用，切實提高教學質量。根據學校的考評文件精神，結合我系的實際情況，制定實施細則如下：一、教學質量考評小組組成系領導及所有科級干部、教師代表及最近獲學校授課競賽獎的教師。二、考評辦法1、根據學校的考評文件實行評分制。教師的考評分為學生評價分、督導組、同行評價分和系部評價分之和，若沒有督導組和同行評價，以學生評教分為主要依據。2、系部評價分數主要依據學校考評文件規定要上交的教學材料、教師業務檔案和平時在教研室活動及其它教學活動中的表現，由各教研室給出本教研室教師的基礎分數。若某教師沒有上交當學期的教學材料，實行一票否決，該教師的教學質量考評最多為合格。系部評價的基準分為25分。3、同行評價分由教研室通過組織教研室教師聽課或其它適當的方式給出。為了更好的實施同行評價，對教師互相聽課提出硬性規定和要求，規定每位被考評的教師每學期至少聽5次課（重復聽同一位教師的課按一次計算），若達不到5次課，教學質量考評的檔次至多為合格。三、加分和扣分因素1、加分①教改項目和教改論文每項加1分。②獲省級教學成果獎的按獎勵等級分別加5，3，2分。③獲校級教學成果獎的按獎勵等級分別加1.5、1、0.5分。④在省級相關教學競賽中獲一、二、三等獎的，按獲獎等級分別加5、3、2分。⑤在校級授課競賽中凡代表我系參加學校教學競賽的，加0.5分。獲授課一、二、三等獎的，按獲獎等級分別加3、2、1分。（以上各項加分不重復累計）。⑥提倡教師多聽課，聽課達到規定次數后，多聽一次課加0.1分。⑦在學校爭創先進教研室活動中，若獲得學校先進教研室稱號的，教研室全體教師每人加1分，教研室正副主任考評為優秀。2、扣分①被認定為一級教學事故的，教學質量考評至多為合格。被認定為二、三級教學事故的分別扣3、2分。②因為教學被學校點名批評的扣2分。③在教研室活動中遲到超過3次的，若再遲到，每一次扣0.1分。④因事請假缺席教研室活動的每次扣0.1分，無故缺席教研室活動一次扣1分（以上關于教研室活動的規定只是針對我系教師）。相關說明：1、不合格的認定嚴格按學校考評文件執行。2、為平衡各項分數比重，防止一項評分決定總評分的現象，同行評價分差和系部評價分差都要依據學生評教分差定出(如學生評教最高分和最低分差為3.5分，則同行評教和系部評價最高分和最低分之間的分差可定為4分)。3、加分因素中的項目、論文、獎勵的加分指的是主持人和第一作者加分。理工科論文第二作者加分減半。加分需本人提供相關的證明原件。4、聽課的認定依據《聽課記錄》。《聽課記錄》上要有被聽課教師和該班學習委員或考勤員的簽名。一旦認定哪位教師的《聽課記錄》作假，該教師

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