千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年春季學期圖書閱覽室工作總結20XX年春季學期圖書閱覽室工作總結

古歐小學

隨著新課程的深入推進，學校圖書室的作用越來越大。豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的進展提供一具廣大的知識空間。所以本年度學校圖書室本著"一切為師生服務"的宗旨，接著轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。并且積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書開心，體驗讀書價值，充分發揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學生整體素養。環繞上面的目標，學校圖書室努力從下面幾個方面做了工作.

一、明確目標、任務，步步降到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書治理工作，充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書治理員，發揮他們的治理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各依照班級實際開展各種富故意義的益智讀書活動，組織閱讀興趣小組，開展說故事、辦報紙、知識比賽等活動，如：名作觀賞、熱點咨詢題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。在新一輪的課程改革中，圖書室密切環繞素養教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、全國小學生數學報"小鬼當家"征文活動、小學語文《少兒智力開辟報》"放飛童年"擂臺賽評選文學星活動。讓每位同

學仔細閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報。

經過一系列讀書活動的開展，有效的調動學生的閱讀積極性。并且，也提高了學生的整體素養。

二、領導關懷，措施具體

我們學校加強領導，分工明確。學校分派副校長崔昌玉分管圖書室工作，規范了治理，提高了治理水平。

1、做好圖書室常規工作，治理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項治理規章制度，依照圖書室特點，根據《中國圖書館分類法》對文獻資料舉行正確分類、上架，并且做好規范、正確、有序的治理。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課。

2、仔細做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。經過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書比賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向學生推舉他們喜歡的讀物，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿腳學生的需求，激發他們的讀書熱情。

4、大力提高藏書利用率，充分發揮圖書"育人熔爐"的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。給學生上導讀課推舉《安徒生童話》，使學生有挑選、有目的的閱讀。

5、期末舉行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓舞大伙兒開展課外閱讀。

三．規范治理，優化基礎服務

1．努力使圖書室治理上臺階，爭取圖書治理現代化，完善各項治理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度，確保師生有充腳的借閱時刻。

3.依照師生的別同要求，做好圖書的推舉、介紹和借閱工作。如教師要上公開課、觀摩課，竭力為他們推舉相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日，向學生推舉有關的圖書。學期末經常催促師生還書。

4．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規則對圖書舉行全面整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架舉行了重新標識，使圖書標引更加規范。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節約師生的時刻，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節約了時刻，提高了效率，本年度生均借書4冊以上。

6．從三至六年級學生每班選出二名學生圖書治理員，協助做好圖書室的服務工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

7．仔細做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學生推舉好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態、知識前沿提供幫助。

四、存在的咨詢題

學校圖書室盡管發揮了它應用的功能，但并且也存在別腳，班級閱讀量參差別齊，少數學生別夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，有的教師和學生別可以及時還書。我將在今后的工作中克服別腳，進一步發揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出群。

圖書治理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心別斷努力，進一