細胞呼吸綜練習姓名________班_1.一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的酒精和O2的量如圖所(兩種細胞呼吸速率相，在氧濃度為時)酵菌只進行無氧呼吸B.2/3的萄糖用于無呼吸C.1/3的萄用于無氧呼吸酵菌停止發酵2.、c、d條下，測得某植物種子萌發時CO和體積變化的相對值如下表。若2底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的()條下，呼吸產物除外有酒精和乳酸2B.b條下，有呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多條下，無氧呼吸最弱D.d條下，產生的CO全部來自線粒體23.圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、時，CO釋放量和O吸量的變22化。下列相關敘述正確的()3.圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、時，CO釋放量和O吸量的變22化。下列相關敘述正確的()A．氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官B．濃度為b時無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的倍C．濃度為時無氧呼吸最弱D．濃為，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等1

4.圖所示裝置測定種子萌發時進行的細胞呼吸類型。同時關閉活塞，在2℃經過min再察紅色液滴的移動情，下列對實驗結果的分析不符合實際的()A置的紅色液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗的積置紅色液滴向右2移動的體積是細胞呼吸釋放和消耗的體積之差2B．裝置紅色液滴左移，裝置的色液滴不移動，則說明萌發的種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸C．裝置紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動，則說明萌發的子只進行有氧呼吸D．裝紅色液滴不移動，裝置紅色液滴右移，則說明萌發的種子只進行無氧呼吸5.吸底物不是糖時，有氧呼吸消耗的O和產生的的積并不相等，利用如圖所示2裝置兩套，設為甲、乙，測定單位質量小麥種子呼吸時CO釋量與O消量的比值，22下列構思可以達到實驗目的的()A．甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定釋量，乙裝置在黑暗下測定CO釋量22B．裝置燒杯中盛放清水，直接測定釋量，乙裝置換成CO吸收劑，測定O消222耗量C．裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成吸收劑，測定O消2耗量D裝置燒杯中盛放CO緩沖劑可收和放出測定氣體體積變化量乙裝置放死22亡種子做對照6.科學研究中常用呼吸熵釋放二氧化體積∕消耗的氧體積）表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同。測定發芽種子呼吸熵的裝置如下圖。關閉活塞，在25℃經分鐘讀出刻度管中著色液移動距離裝置2的色液分別向左移動x和mmx和y值映了容器內氣體體積的減少。請回：2

（1裝置1的瓶中加入溶的目的是。（2（）x代表，代___________________________________值（3若測得x=200（（mm該發芽子的呼吸熵（4若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值則應將該裝置放于何種條件下進行，為什么？

。（5為使測得的x和值更精確，還應再設置一對照裝置。對照裝的容器和小瓶中應分別放入________

，設置對照裝置的目的是。7下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O吸量和CO生量的變化請2據圖回答：圖中曲線QR區段CO生量急劇減少的主要原因是2

。點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸生量和吸收量共同圍22成的面積所代表的生物學含義是。在原圖中繪出無氧呼吸產生的隨氧氣濃度變化而化的曲線。(4)若圖中的AB段BC段距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2無氧呼吸釋放的CO相比(“一樣多”或“更多”或“更少，氧呼吸消耗的葡2萄糖量是無氧呼吸的倍。在長途運輸鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是

認氧濃度應調節到點對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：。3

8.圖表示某植物幼根的細胞呼吸過程中的吸收量和CO的釋放量隨環境中濃22的變化而變化的曲線，其中，在氧濃度為a時法正確的()A有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多B有呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等C有呼吸比無氧呼吸釋放的能量多D有呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多9.下圖解表示某綠色植物細胞內部分物質的代謝過程，相關敘述正確的是()A．圖中的①、②兩物質依次是HO和2

2B．中一)(二兩階段產生[的場所都是線粒體C．中三)段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖D．子葡萄糖經過（二階可產生分子水關于細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．種子風干脫水后呼吸強度增強B．壤淹水可導致根系發生無氧呼吸C．傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖D．麥子萌發過程中有氧呼吸強度逐漸減弱生體內葡萄糖分解代謝過程的圖解如,圖回答下列問題：(1)圖中A是________，其產生的位_______(2)反①②③④中，必須在有氧條件下進行的是，可在人體細胞進行的是。蘋果貯藏久了會酒味產生其原因是發了圖________過程而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產生，其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖________過程。糧食貯藏過