聚焦中考——科學第六講人體和其他生物的新陳代謝聚焦考點全面夯實知識網絡分類一人體的消化考點1描述消化系統的結構和食物的消化吸收過程【考點梳理】1.消化系統的組成和功能主要功能：

、

，并把食物殘渣排出體外。2.食物的消化（1）

消化：牙齒——切、撕、磨；舌——攪拌；胃、小腸——蠕動。（2）

消化：各種消化液中的消化酶的作用。（3）蛋白質、糖類、脂肪的消化淀粉→

→

；脂肪→脂肪微粒→

+

；蛋白質→

。消化食物吸收營養物理性化學性麥芽糖葡萄糖甘油脂肪酸氨基酸分類一人體的消化3.營養物質的吸收（1）胃：吸收少量水、無機鹽、

；（2）小腸：吸收

、

、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽、維生素；（3）大腸：吸收少量的水、無機鹽、部分

。酒精葡萄糖氨基酸維生素【活學活用】1.（2013濰坊）分別向盛有2mL植物油的甲、乙兩個相同試管中各滴加等量的膽汁和清水，靜置一段時間后，甲試管的植物油明顯變少。原因是（）A.膽汁將脂肪消化成甘油和脂肪酸B.膽汁使植物油揮發性增強C.膽汁將脂肪大顆粒乳化成小顆粒D.膽汁與脂肪發生化學反應C分類一人體的消化2.（2012鹽城）下圖表示食物中某種有機物在消化道內的消化情況。據此推斷該有機物是（）A.淀粉B.蛋白質C.脂肪D.維生素A分類一人體的消化考點2列舉消化酶在人體消化過程中的作用【考點梳理】1.除肝臟分泌的膽汁外，其他各消化腺分泌的消化液中都含有起重要作用的消化酶。2.不同消化酶在消化過程中的作用：分類一人體的消化6.（2013泉州）藍藍沒吃早餐就去上學，課堂上出現頭暈、乏力等現象，吃下一塊糖后，情況很快好轉。午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地說：“再也不能不吃早餐了！”請分析：（1）藍藍吃糖后情況好轉，是因為葡萄糖能在細胞的

中被氧化分解，并釋放

，供生命活動需要。（2）藍藍午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請你給她加道菜：

。（3）肉粽富含淀粉，人體分解淀粉的起始部位是

；牛肉富含蛋白質，人體分解蛋白質的起始部位是

。（4）右圖所示為人體部分消化器官，糖、肉粽、牛肉羹最終在

（填序號）完成消化，參與消化的有：腸腺分泌的腸液、

分泌的胰液和

（填序號）分泌的膽汁。線粒體能量炒青菜口腔胃④胰腺①分類二人體的呼吸考點4描述人體呼吸時氣體交換的場所和過程【考點梳理】1.呼吸的全過程分類二人體的呼吸2.肺部氣體交換的結果：使

血變成

血；組織處氣體交換的結果：使

血變成

血；氧氣在血液中以

形式運輸。【活學活用】7.（2013衢州）2013年2月，全國多地、多日出現霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴重超標。部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進入血液，危害人體健康。PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉以后，進入血液之前，經過的結構依次是（）A.氣管、肺泡、支氣管B.氣管、支氣管、肺泡C.支氣管、肺泡、氣管D.肺泡、支氣管、氣管8.（2013黃石）人在吸氣時，肺內的氣體壓力和肺泡的變化是（）A.肺內的氣體壓力減小，肺泡回縮B.肺內的氣體壓力減小，肺泡鼓起C.肺內的氣體壓力增大，肺泡回縮D.肺內的氣體壓力增大，肺泡鼓起靜脈動脈動脈靜脈氧合血紅蛋白BB分類二人體的呼吸考點5呼吸作用為能量的利用提供了必要的條件【考點梳理】1.細胞呼吸：細胞利用氧將體內的

氧化成

和

，同時釋放

的過程。無氧呼吸：人暫時缺氧時可進行：（少量），高等植物短時間缺氧可進行：。2.細胞呼吸的意義：為生物體的各項生命活動提供能量。【活學活用】9.（2013長沙）湖南衛視熱播節目“中國最強音”很受青少年喜歡。下列器官不會直接影響歌手發聲的是（）A.鼻B.喉C.肺D.食道10.（2013棗莊）與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A.肺的通氣B.肺泡內的氣體交換C.組織里的氣體交換D.組織細胞消耗氧，產生二氧化碳DD有機物二氧化碳水能量分類三人體的血液和循環考點6描述人體心臟、血管的結構以及血液循環【考點梳理】1.心臟的結構心臟有四個腔

、

、

、

。左心室連通

；左心房連通

；右心室連通

；右心房連通

。在心房和心室之間的

、心室和動脈之間的

都有防止血液倒流的作用。心臟是血液循環的動力器官。左心室左心房右心室右心房主動脈肺靜脈肺動脈上下腔靜脈房室瓣動脈瓣2.血管分類三人體的血液和循環3.血液循環（1）體循環:血液由

進入

，再流經全身各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到

，流回

。（2）肺循環:血液由

進入

，流經肺部的毛細血管網，由

流回

。（3）經體循環，血液由原來含

多、含

少的

血變成含

多、含

少的

血；經肺循環，血液由原來含

多、含

少的

血變成含

多、含

少的

血。左心室主動脈上下腔靜脈右心房右心室肺動脈肺靜脈左心房氧氣二氧化碳動脈二氧化碳氧氣靜脈二氧化碳氧氣靜脈氧氣二氧化碳動脈分類三人體的血液和循環【活學活用】11.正常人心臟的四個腔中，流動著動脈血的兩個腔是()A.左心房、右心房B.左心室、右心室C.左心房、左心室D.右心房、右心室12.（2013黃石）人體心臟與血管間的血流方向，正確的是()A.左心室→左心房→主動脈B.右心房→右心室→肺動脈C.右心房→左心室→主動脈D.右心室→右心房→肺動脈CB分類三人體的血液和循環考點7知道血液的主要組成及其功能【考點梳理】1.血漿:

色的半透明液體，其中含量最多的是

，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、尿素等。2.血漿的主要作用是運載

，運輸

和

等。3.血細胞包括

、

、

。其中

有細胞核，另外兩種無細胞核。紅細胞內含

，能運輸

；白細胞能吞噬

；血小板有

的作用。淡黃水血細胞維持生命活動所需營養體內產生的代謝廢物紅細胞白細胞血小板白細胞血紅蛋白氧氣病菌加速血液凝固分類三人體的血液和循環【活學活用】13.（2013杭州）用普通光學顯微鏡觀察未經染色的家兔新鮮血涂片，下列相關敘述正確的是（）A.從操作者的左側看，按順時針方向旋轉粗準焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒B.為觀察位于視野左下方的某個紅細胞，應將裝片向右下方移動C.在低倍鏡視野中可以觀察到紅細胞數量最多、有細胞核、呈鮮紅色D.白細胞的體積比紅細胞大，在顯微鏡視野中最容易找到它14.（2013泉州）下圖所示血液成分中，數量過少會導致貧血的是（）A.①B.②C.③D.④AB分類三人體的血液和循環考點8知道骨髓造血的功能【考點梳理】人體內每時每刻都有很多細胞死亡，

擔負血細胞的再生任務。【活學活用】15.白血病患者要恢復其正常的造血功能，需對其進行（）

A.骨膜移植B.骨質移植

C.骨髓移植D.全身換血紅骨髓C分類三人體的血液和循環考點9描述人體ABO血型系統與輸血【考點梳理】1.ABO血型是由紅細胞上的

決定的。2.輸血輸血原則：

。異型血輸血：主要考慮獻血者的紅細胞與受血者的血清之間是否會發生凝集反應。

型血可以為其他各種血型的患者輸血，

型的血液可以接受其他各種血型的血液。異型血之間輸血時，注意要做到：血量要

，速度要

。凝集原輸同型血AB少慢分類三人體的血液和循環【活學活用】16.（2013福州）失血過多時需及時輸血。下列說法不正確的是（）A.大量輸血時應輸同型血B.一次獻血200~300毫升不影響健康C.O型血的人能輸入任何血型的血D.18～55歲的健康公民有無償獻血的義務17.（2013義烏）四川雅安地震中的某傷者血型是B型，當他需要大量輸血時（只考慮ABO血型系統），應給他輸入（）A.A型血B.B型血C.O型血D.AB型血CB分類三人體的血液和循環分類四尿的生成和排出考點10描述人體內尿的生成和排出的過程【考點梳理】1.泌尿系統的組成;

、輸尿管、

、尿道。2.

是形成尿液的主要器官，它的基本組成單位是

，該單位由

、腎小囊、

組成。3.腎小球的過濾作用：當血液流經

和腎小囊壁時，除

和大分子

外，血漿中的一部分水、無機鹽、

和

等物質，都可以經過

到腎小囊中，形成

，大約150升。腎臟膀胱腎臟腎單位腎小球腎小管腎小球血細胞蛋白質葡萄糖尿素腎小球過濾原尿分類四尿的生成和排出4.腎小管的重吸收作用：當原尿流經腎小管時，全部的

、大部分水和部分無機鹽等被

重新吸收進入到

里，剩下的水和無機鹽、

等就形成尿液，大約1.5升。5.腎臟中形成的尿液，經輸尿管流入

暫時儲存。6.排尿的意義:不僅

，而且對調節人體內

的平衡，維持

也有重要作用。葡萄糖腎小管毛細血管的血液尿素膀胱排出體內的廢物水和無機鹽組織細胞的正常生理功能分類四尿的生成和排出【活學活用】18.（2013東營）傳統中醫認為，腎為先天之本。右圖為腎臟形成尿液過程的示意圖，以下說法正確的是（）A.腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②④構成B.血液經過②和④內壁的過濾作用形成尿液C.④內的液體與①內的液體相比，④內含有大分子蛋白質D.③內的液體與①內的液體相比，③內尿素含量大大降低19.（2013咸寧）對血漿、原尿和尿液中四種物質濃度（克/100毫升）進行比較，錯誤的是（）A.蛋白質：血漿=原尿B.尿素：原尿<尿液C.無機鹽：血漿=原尿D.葡萄糖：原尿>尿液DA分類四尿的生成和排出20.（2013衢州）人體中各系統的結構和功能是緊密聯系的，如圖為人體中部分系統之間關系的模式圖。(1)進食后，食物中的淀粉在

中最終被消化成葡萄糖。(2)葡萄糖被吸收后，血糖含量暫時上升。這時，內分泌系統分泌的

增加，使血糖含量下降至正常水平。(3)血液流經X系統后，代謝廢物含量明顯下降，X系統是

系統。小腸胰島素泌尿考點11新陳代謝過程中物質和能量的變化及特點【考點梳理】1.新陳代謝的概念：指生物體與外界環境之間不斷地進行

和

的交換，以及生物體內

和

的轉變過程。2.新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個方面。按同化作用的不同可將生物的代謝分為

和

兩種代謝類型。3.新陳代謝中物質和能量變化特點分類五

新陳代謝中物質和能量的變化物質物質能量能量自養異養分類五

新陳代謝中物質和能量的變化【活學活用】21.像綠色植物一樣，能夠利用環境中的二氧化碳和水等無機物合成有機物的代謝類型叫

。22.在人體的生長發育過程中，人從小長大。從代謝的角度分析，其原因是（）A.同化作用大于異化作用B.異化作用大于同化作用C.物質分解大于物質合成D.能量釋放大于能量儲存自養型A聚焦重點專項突破專項一酶【重點提示】新陳代謝是生物進行一切生命活動的基礎，而新陳代謝的每個反應都離不開酶的作用。酶是一種生物催化劑，具有無機催化劑不具有的特點：高效性、專一性、多樣性，受溫度和pH等因素的影響。【例1】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：（1）圖中曲線乙表示

的消化。蛋白質聚焦重點專項突破（2）從圖中看，淀粉最終在

中被徹底消化分解成葡萄糖。（3）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2mL淀粉糊，再分別加入不同物質，如下圖所示。比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能

。（4）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多，它們具有高效性、

和多樣性的特點。【點撥】本題通過圖中信息考查了食物中各種營養物質消化的最初場所和最終場所。通過對照實驗，特別是自變量和因變量的分析，得出結論：結果變藍和不變藍是由是否有淀粉酶引起的，說明淀粉酶能使淀粉分解。小腸專一性分解淀粉聚焦重點專項突破對點強化.1.（2013贛州）下列有關人體消化系統的描述中，不正確的是（）A.消化系統由消化道和消化腺兩部分組成B.小腸是消化和吸收營養物質的主要部位C.所有的消化腺都能分泌消化液D.所有的消化液都含有消化酶2.（2013杭州）某同學做了如下實驗:(1)取甲、乙兩試管，分別加人1％淀粉溶液各4mL;(2)甲試管內加入2mL唾液，乙試管內加入2mL蒸餾水;(3)同時將兩試管置于37℃的溫水中恒溫10分鐘后取出，分別滴加1滴碘液;(4)觀察結果。請回答下列問題：①該實驗的目的是

。②請設計一張實驗記錄表，將實驗步驟及正確操作后觀察到的實驗結果填入表中。D探究唾液淀粉酶是否能催化淀粉的分解聚焦重點專項突破③有同學認為設計上述實驗時，應確保甲、乙兩支試管中的pH相同，但不必考慮pH大小。你認為這種說法是否正確？

，說出理由：

。不正確因為pH過高或過低都會導致實驗失敗聚焦重點專項突破

專項二循環系統【重點提示】循環系統在人體內起運輸氧氣、營養物質和廢物的作用，對新陳代謝的正常進行和體內環境的相對穩定也起重要作用。循環系統的組成、心臟和血管的功能、血液循環的途徑都是本節考查的熱點。【例2】(2012桐城)右圖所示為某同學在“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗中顯微鏡下觀察到的視野圖像。下列說法正確的是（）

A.血管中血流速度一樣

B.[1]是靜脈血管

C.[2]是動脈血管

D.[3]是靜脈血管【點撥】血管可分為三種，即動脈、靜脈、毛細血管。動脈中的血液是從心臟流向全身各處的毛細血管，靜脈中的血液是從全身各處的毛細血管流向心臟，而毛細血管是全身最細的血管，管壁只由一層細胞組成，細胞只能單向通過。在三種血管中動脈中血流速度最快，毛細血管中血流速度最慢，有利于進行物質交換。D【對點強化】3.在醫院輸液或抽血時，針頭插入的血管是（）A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.三種血管都可以4.右圖是人體心臟結構示意圖，據圖回答下列問題：（1）心臟是血液循環的動力器官，主要由

組織構成。（2）肺循環開始于

，肺循環完成后血液由

血變成

血。（3）D和B心壁哪個厚？

，其原因是什么？

。（4）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達心臟的

腔（填標號）。（5）圖中e和f的作用是

。聚焦重點專項突破B肌肉右心室靜脈動脈B血液循環路線長保證血液按一定方向流動C聚焦重點專項突破

專項三尿的生成和排出過程【重點提示】尿液的生成是通過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，這是本專項常考查的內容。尿液排出的意義在于排出體內的代謝廢物，維持體內環境的相對穩定，所以尿液中成分與體內環境中的成分有明顯區別，這也是本專項常考查的內容。【例3】人體形成尿液的器官是（）A.腎臟B.肝臟C.輸尿管D.膀胱【點撥】本題考查人體尿液的形成和排出過程。當血液流經腎臟時，經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，尿液中含有大量的人體代謝廢物。形成的尿液經輸尿管流入膀胱，暫時貯存起來，當達到一定量時排出體外。A聚焦重點專項突破對點強化5.（2013贛州）下圖為人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況，則該物質最可能是（）A.二氧化碳B.氧氣C.葡萄糖D.尿素和無機鹽6.原尿流經腎小管后形成終尿，終尿中沒有葡萄糖等營養物質的原因是腎小管的（）A.過濾作用B.分解作用C.重吸收作用D.稀釋作用AC聚焦熱點探究提升探究酶的催化作用【例1】（2013溫州）為了探究酸堿性對唾液淀粉酶催化作用的影響，小明利用蒸餾水、