1.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別特征？P15-P16①性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期的變化，應(yīng)平靜而欣然地接受。P15②正確對(duì)待性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響。P162.性別角色認(rèn)識(shí)的作用？

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積極：能了解自己與異性的不同特點(diǎn)，塑造自我形象，學(xué)會(huì)與異性相處。消極：影響自身潛能發(fā)揮3.對(duì)待男女生優(yōu)勢(shì)差異的做法：（P6、P7）①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己。②相互取長補(bǔ)短。③不自傲、不自卑，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第二課第一框男生女生

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，男生與女生是有差異的，各自有著自己的優(yōu)勢(shì)。

說說你心目中男神、女神的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。

年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題——青春萌動(dòng)。心中的男神、女神第2課時(shí)青春萌動(dòng)第二課第二框青春萌動(dòng)1.異性（正常）交往的意義及做法？①有助于了解異性的思維方式、情感特征。從對(duì)方身上學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)。②與異性交往是成長的重要方面做法：內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體P192.怎樣對(duì)待異性情感？①這是青春成長中的正常現(xiàn)象。P20G1②對(duì)異性的欣賞和對(duì)美好的向往并不是真正的愛情。P20G2愛情是一種高尚的情感，更需要責(zé)任和能力。P21G1③我們應(yīng)該慎重對(duì)待、理智處理。P21G1

1.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別特征？P15-P16①性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期的變化，應(yīng)平靜而欣然地接受。P15②正確對(duì)待性別角色，不要過于受性別刻板印象的影響。P162.性別角色認(rèn)識(shí)的作用？

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積極：能了解自己與異性的不同特點(diǎn)，塑造自我形象，學(xué)會(huì)與異性相處。消極：影響自身潛能發(fā)揮3.對(duì)待男女生優(yōu)勢(shì)差異的做法：（P6、P7）①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己。②相互取長補(bǔ)短。③不自傲、不自卑，相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第二課第一框男生女生一一探究點(diǎn)一：異性朋友活動(dòng)一：心理咨詢

情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕。”情景二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。（1）小梅和大海有什么苦惱？原因是？

小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。步入青春期，我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn)——就是青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。這是青春期的心理萌動(dòng)。P181.青春期的心理萌動(dòng)（2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？青春期的心理萌動(dòng)是正常現(xiàn)象，正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng)；正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。活動(dòng)二：出謀劃策杭州某學(xué)校出臺(tái)了這樣的校規(guī)：男女生不得成對(duì)單獨(dú)出現(xiàn)在校園；男女生不同桌吃飯；男女生距離不得小于50公分1.你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？不贊同，理由：男女生（異性）交往具有積極意義。①有助于了解異性的思維方式、情感特征。從對(duì)方身上學(xué)到優(yōu)秀品質(zhì)。②與異性交往是成長的重要方面，做法：內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體P19異性交往的意義及做法（2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些不合理之處？從在青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響學(xué)習(xí)等方面思考。請(qǐng)你判斷：交往情境判斷原因應(yīng)該怎么做小穎活潑開朗，和男生的關(guān)系很好，經(jīng)常和一群男生在一起有說有笑。周六晚上，班上一男生打電話，約她看電影，然后一起去逛夜市，小穎欣然答應(yīng)。小紅性格內(nèi)向，平時(shí)連話都不敢和男生說，只要和男生說話臉就通紅。每次向男生借東西，她都要請(qǐng)同桌小穎幫忙。小雯朋友很多，有女生，也有男生。女生有看電影等活動(dòng)一定會(huì)叫上她，男生騎車郊游也少不了她。她經(jīng)常和她的朋友們?cè)谝黄鹩懻搯栴}，暢談理想和人生。××太隨便，沒有把握分寸太拘謹(jǐn)屬于正常交往，有益身心健康保持距離、把握尺度自然大方、不拘謹(jǐn)√

男女同學(xué)之間交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。男女同學(xué)正常交往的原則：愛情面面觀談?wù)勀銓?duì)愛情的理解探究點(diǎn)二：異性情感一一二3.如何正確認(rèn)識(shí)異性情感？①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②與異性交往過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。P204