湖北省咸寧市《中小學教育基礎知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（

）。A、遺傳對人的發展提供可能性B、人的身心發展受社會環境的制約，但是人接受環境影響是積極的能動的實踐過程C、人的發展應完全由教育來承擔D、人的社會實踐對人的發展起著決定性的作用【參考答案】C2.下列兒童認知發展階段中，（

）階段兒童認為外界的一切事物都是有生命的，即所謂“萬物有靈論”，同時表現為不為他人著想，一切以自我為中心。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】B3.對于愈演愈烈的送禮風、人情風，教師對家長采取各種方式表達“心意”，最好的辦法是（

）。A、遇到情況再說B、根據禮物輕重或接受或拒絕C、根據學生家庭情況或接受或拒絕D、事先和家長學生約法三章，不給學生、家長的各種表達“心意”機會【參考答案】D4.如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因屬于（

）。A、外部、不可控和不穩定歸因B、外部、可控和穩定歸因C、外部、不可控和穩定歸因D、外部、可控和不穩定歸因【參考答案】C5.教師職業的特點決定了教師是（

）人員。A、專門B、專業C、職業D、研究【參考答案】B6.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（

）。A、信度B、難度C、區分度D、效度【參考答案】D7.先于先前活動而形成的心理的一種的特殊準備狀態稱為（

）。A、遷移B、變式C、定勢D、原型啟發【參考答案】C8.愛國主義情感和集體主義情感屬于（

）的道德情感。A、直覺的B、想象的C、行為的D、倫理的【參考答案】D9.創造性思維的核心是（

）。A、形象思維B、抽象思維C、發散思維

"/>D、聚合思維【參考答案】C10.在西方傳統的課程理論中，通常把課程目標分為：事實、技能和（

）。

"/>A、知識B、能力C、態度D、素質【參考答案】C11.教育同生產勞動從脫離到逐步結合的轉變發生在（

）。A、原始社會B、封建社會C、資本主義社會D、社會主義社會【參考答案】C12.教學中貫徹理論聯系實際的原則，要防止和克服（

）。。A、單純書本、排斥實踐，強調個人經驗，否定理論知識的作用B、兒童中心論C、空洞說教、單純知識傳授D、片面單一知識的學習【參考答案】A13.人們對于某種行為要求的依據或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體壓力而產生的跟隨他人行動的現象稱為（

）。A、模仿B、從眾C、服從D、感染【參考答案】B14.流程圖可用來表現步驟、事件和階段的順序，如系統結構圖、模式或模型圖、網絡關系圖。在學習策略中，它是一種典型的（

）。A、精細加工策略B、調節策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D15.社會歷史條件對教育具有（

）作用。A、促進B、整合C、制約D、拓展【參考答案】C16.試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B17.學生在學習了語文拼音以后，會干擾其對英語音標的學習，這屬于（

）。A

垂直遷移B、水平遷移C、正遷移D、負遷移【參考答案】D18.學習準備是學習的內部條件，是（

）的起點。A、學習B、教學C、講課D、教育【參考答案】B19.師范生在上崗之前需要進行的教育是（

）。A、在職培訓B、繼續教育C、任職輔導D、遠程教育【參考答案】C20.近兩年來，隨著國際市場能源資源性產品價格的持續大幅上漲，制造業的生產成本不斷抬高，使得國際市場競爭激烈的各類制成品價格也開始逐步上升，價格上漲開始從上游向下游傳遞。與此同時，國際商品市場價

"/>格上漲也開始向各國國內傳遞，特別是能源和農產品價格大幅上漲對各國消費價格指數逐步產生明顯的上升推動作用。這段文字的強調是（

）。A．國際商品市場價格上漲開始向各國國內傳遞B．價格上漲開始從制造業上游向下游傳遞C．制造業的生產成本對各國消費價格指數的影響D．國際市場能源資源性產品價格對國內消費價格的影響【參考答案】D21.班級建設的設計最重要的是制定（

）。A、建設的目標B、實現目標的途徑C、具體方法D、工作程序【參考答案】A22.班級管理的主要對象是（

）。A、班級公共財產B、班級信息

"/>C、學生D、班級資料【參考答案】C23.下列說法錯誤的是（

）。

"/>A、社會本位論是同

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世紀中期以來鞏固資本主義制度的需要和社會學的興起與發展相聯系的B、人們對教育目的的價值取向之所以眾說紛紜，主要是因為個體有不同的利益需要C、馬克思提出的關于人的全面發展學說，給正確地解決教育目的的價值取向問題奠定了理論基礎D、盧梭在教育價值的取向上籠統地把個人置于社會之上，持個人本位的教育目的論【參考答案】B24.教師獲得職業能力最直接、最有效的途徑是（

）。A、問題意識B、知識修養C、教育實踐D、反思習慣【參考答案】C25.利用圖片、模型、幻燈片及教學電影、電視等進行的直觀教學形式為（

）。A、形象直觀B、實物直觀C、模象直觀D、言語直觀【參考答案】C26.愛國主義情感和集體主義情感屬于（

）。A、道德認識B、直覺的道德情感C、道德行為D、倫理的道德情感【參考答案】D27.課堂教學中，經常出現教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（

）。A、有意注意B、無意注意C、興趣D、知覺【參考答案】A28.社會主義教育事業的（

）主要表現在教育的領導權和教育目的的制定上。A、公平性B、民主性C、階級性D、社會性【參考答案】C29.贊科夫在《教學與發展》一書中提出五條新的教學原則，不在此列的一條是（

）。A、高難度原則B、高速度原則C、理論知識起主導作用的原則D、循序漸進原則【參考答案】D30.根據教師關注的內容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關注理論的美國學者是（

）。A、福勒B、費斯勒C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】A31.美國的實用主義教育家杜威的代表作是（

）。A、《大教學論》B、《普通教育學》C、《論演說家的教育》D、《民本主義與教育》【參考答案】D32.觀察學生在課堂上的表現，以了解學生的注意穩定性、情緒狀態和個性特征所采用的研究方法是（

）。A、測驗法B、觀察法C、實驗法D、調查法【參考答案】B33.早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受下列哪一選項的干擾（

）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、單一抑制D、雙重抑制【參考答案】A34.形式訓練說的基本觀點之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（

）的原則。A、同進同退B、用退廢進C、用進廢退D、以退促進

"/>【參考答案】C35.1890年首先通過記憶實驗來驗證形式訓練說的美國著名心理學家是（

）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奧蘇貝爾【參考答案】A36.在智力與知識達到一定水平后，教師的組織能力與教學效果（

）。A、沒有關系B、呈負相關C、有較高相關D、有利有弊【參考答案】C37.“已解決問題和小組活動為特征的教學，教師作為學習的促進者”，是以下哪種教育理論倡導的（

）。A、進步主義B、社會重建主義C、批判理論D、永恒主義【參考答案】A38.（

）的心理特點是半成熟、半幼稚，充滿著獨立性、自覺性和幼稚性的矛盾。A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期【參考答案】B39.最古老也是應用最廣、最普遍的教學方法是（

）。A、討論法B、談話法C、講授法D、實踐法【參考答案】C40.有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱（課程標準）及教科書等系統化活動的過程是（

）。A、課程分類B、課程評價C、課程實施D、課程設計【參考答案】D41.從眾心理，是社會心理的普遍現象之一。所謂從眾，是個體在群體的壓力下，放棄自己的意見或違背自己的意見，使自己的言語、行為保持與群體一致的現象。這種現象就是從眾，即群體能產生壓力，使人們的思想在壓力下趨于一致。這段話支持了這樣一種論點（

）。A．在實際工作中，工作群體應當更為強調人的個性B．個體對群體越信任，個體的行為就越容易趨向群體行為C．從眾心理在實際工作中產生的是消極的效應D．個體從眾達到一致或是被迫服從，或是自愿接受【參考答案】B42.問題解決的試誤說的奠基人是（

）。

"/>A、桑代克B、苛勒C、布魯納D、紐厄爾和西蒙【參考答案】A43.群體規范是約束群體內成員的行為準則，包括成文的正式規范和（

）。A、不成文的非正式規范B、和口頭的規范C、潛意識遵循的規范D、不成文的被動規范【參考答案】A44.程序性知識的運用是指（

）。A、解決“是什么”的問題B、解決“怎么辦”的問題C、解決“怎么樣”的問題D、以上都正確【參考答案】B45.在思想、情感、態度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態度和行為與他人相接近稱之為（

）。A、模仿B、從眾C、服從D、認同【參考答案】D46.解決問題的最高表現形式是（

）。A、獲得規則

"/>B、理解概念C、創造性D、知識遷移【參考答案】C47.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。

"/>A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【參考答案】A48.要做好心理輔導工作，不能遵循的原則有（

）。A、面向全體學生原則B、預防與發展相結合原則C、尊重與理解學生原則D、教師中心原則【參考答案】D49.在下列教師行為中，屬于心理健康表現的有（

）。A、交往中，將關系建立在互惠的基礎上B、冷靜地處理課堂環境中的偶發事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學生D、偏愛甚至袒護學習成績好的學生【參考答案】B50.教學過程最優化理論的提出者是（

）。A、赫爾巴特B、布魯納C、凱洛夫D、巴班斯基【參考答案】D二、多選題51.赫爾巴特是傳統教育學派的代表，他強調（

）。

"/>A、以書本為中心B、以學生為中心C、以課堂為中心D、以教師為中心E、從做中學【參考答案】ACD52.有結構問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB53.屬于談話法的基本要求是（

）。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發誘導E、做好歸納、小結【參考答案】ABCDE54.元認知計劃策略包括（

）。A、設置學習目標B、瀏覽閱讀材料C、產生待回答問題D、分析如何完成學習任務E、反饋結果【參考答案】ABCD55.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。A、蒙田B、伊拉斯謨C、維多里諾D、格里諾E、拉伯雷【參考答案】ABCDE56.完整的教育目標應當包括（

）。A、思維領域B、身心發長領域C、認知領域D、情感領域E、動作技能領域【參考答案】CDE57.現代教育公共性的特征主要有（

）。A、大眾性B、公益性C、免費服務D、為全體人民服務E、公平性【參考答案】ADE58.學校體育活動的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE59.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯系，能體現事物各種內在關系，如（

）。A、上下關系B、平行關系C、并列關系D、網絡關系E、交叉關系【參考答案】ACE60.教學過程的基本特點有（

）。A、電教手段與傳統手段相結合B、間接經驗與直接經驗相結合C、掌握知識與發展智力相結合D、教學過程中知、情、意統一E、教師主導作用與學生能動性相結合【參考答案】BCDE61.班級目標管理的實施要做好哪幾個方面的工作（

）。A、組織工作B、指導工作C、管理工作D、協調工作E、激勵工作【參考答案】ABDE62.教學內容的表現形式有（

）。A、教學大綱B、教材C、課程D、教學風格E、專業知識【參考答案】ABC63.關于赫爾巴特，下列說法正確的有（

）。A、現代教育學之父B、科學教育學的創始人C、是第一本現代教育學的作者D、提出教學具有教育性思想E、倡導“教育心理學化”運動【參考答案】ABCD64.關于講授法，正確的是（

）。A、是注入式的教學方法B、講授內容要有科學性，系統性和思想性C、可分為講述，講解，講演D、注意啟發E、講究語言藝術【參考答案】BCDE65.在中國，奴隸制社會初期的早期學校稱為（

）。A、庠B、序C、學D、校E、館【參考答案】ABCD66.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個人經驗B、替代經驗C、言語暗示D、情緒喚醒E、態度【參考答案】ABCD67.影響人的發展的可能性因素有（

）。A、生產力B、社會關系C、環境D、教育E、性別【參考答案】ABCD68.我國《未成年人保護法》規定了保護少年兒童健康發展的哪幾種保護？（

）A、司法保護B、家庭保護C、學校保護D、社會保護E、自我保護【參考答案】ABCD69.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向學生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標C、建立一支學生骨干隊伍D、營造健康的集體輿論E、積極開展形式多樣的活動

"/>【參考答案】BCDE70.教育目的規定著（

）A、各級各類學校培養人才的具體要求

"/>B、教育所要培養人的社會性質和方向C、教育所要培養人的身心素質D、教育內容和方法E、各級各類學校的性質和任務【參考答案】BC71.近代教育發生了巨大的變化，主要表現在（

）。

"/>A、國家加強干預B、重視教育立法C、教育的世俗化D、初等義務教育普遍實施E、教育的多元化【參考答案】ABCD72.當今建構主義學習理論的基本觀點包括（

）。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、教師觀E、價值觀【參考答案】ABC73.測驗和考試是用來檢查教學的一種手段，應把握的原則有（

）。A、計劃性原則

B、經常性原則C、指導性原則D、客觀性原則E、發展性原則【參考答案】ACDE74.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE75.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE76.操作性條件作用的基本規律有（

）。A、強化B、消退C、懲罰D、分化和泛化E、逃避條件作用和回避條件作用【參考答案】ABCE77.對教師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻有（

）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學教師繼續教育規定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD78.西方社會學家在解釋社會這一概念時，常常無視（

）。A、人類群體和動物群體之間的區別B、是什么力量將人們聯系起來構成了社會C、社會是一種人類行為習慣、情操、民俗等在內的遺產D、社會是一種建立在個人意識之上的獨立的實體E、組成社會的人或人群的共同心理特征【參考答案】AB79.少年期生理發展的主要特征是（

）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經系統發育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD80.以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發展趨勢的是（

）。A、重視課程的標準化建設B、重視課程內容的現代化、綜合化C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養E、重視個別差異【參考答案】BCDE81.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD82.美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（

）。A、認知領域B、日常生活領域C、情感領域D、動作技能E、安全領域【參考答案】ACD83.校園文化可以細分為（

）。A、學校物質文化B、學校制度文化C、學生文化D、學校精神文化E、班級文化【參考答案】ABD84.中小學智育的主要任務有（

）。A、培養基本的道德和行為規范教育B、傳授知識C、形成技能D、發展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創造美的能力【參考答案】BCD85.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現的目標B、人際關系的目標C、經濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產主義的目標【參考答案】ABCD86.社會政治經濟制度通過什么途徑來實現對教育的領導權（

）。A、國家的權利機構B、國家的經濟力量C、國家法占統治地位的思想D、科學技術E、文化傳播【參考答案】ABC87.教育學研究中引入實驗法，其科學性大大增強，實驗教育學以此為特色，其基本觀點有（

）。A、教育實驗與教學實踐高度結合B、教育目的在于促使社會歷史的客觀文化向個體主觀文化轉變C、實驗按三階段"假設，計劃，運用"進行D、倡導教育研究引用實驗心理學的研究成果和方法E、主張用實驗，統計，比較的方法探索與運用

"/>【參考答案】CDE88.教育對生產力的促進作用，主要體現在：（

）。A、教育是勞動力再生產的重要手段B、教育是科學知識再生產的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發展

"/>E、教育促進文化的延續【參考答案】AB89.學習風格的構成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD90.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征

"/>D、性格的意志特征E、對現實態度的性格特征【參考答案】BCDE91.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD92.維特羅克提出，為了促進學生把當前內容的不同部分聯系起來，教學中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標題C、提問題D、說明目的E、總結和摘要【參考答案】ABCDE93.對不同的時間、地點、情景和對象發生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD94.持個人本位目的論的教育學家為數甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE95.家庭教育的主要任務有（

）。A、保護子女身心健康，增強他們的體質B、為子女的學習創造良好條件C、參加公益活動和安排好寒暑假及節假日活動D、加強對子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教計劃，配合學校教育工作【參考答案】ABDE96.中國封建社會學校的類型主要有（

）。A、騎士學校B、教會學校C、書院D、官學E、私學【參考答案】CDE97.顯性課程與隱性課程的相互關系主要表現在（

）。A、遞進關系B、轉換關系C、互補的關系D、制約關系E、適應關系【參考答案】ABC98.品德的心理結構包括（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC99.提高測驗信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE100.教學目標的作用有（ACD）。A、導向作用B、保障作用C、標準作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD判斷題101.成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養兒童是正確的。（

）【參考答案】錯誤102.生產力發展水平決定教育發展的規模和速度。（

）【參考答案】正確103.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯誤104.赫爾巴特提出教育學的理論基礎應是哲學和心理學。（

）【參考答案】錯誤105.體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。（

）【參考答案】錯誤106.教育目的的確定必須考慮歷史發展的進程。（

）【參考答案】正確107.19世紀初，英國學校中出現了導生制這對班級組織的發展產生了巨大的推動作用。（

）【參考答案】正確108.格塞爾的雙生子爬樓梯試驗，證明了環境對個體身心發展的影響。（

）【參考答案】錯誤109.學校文化促進社區文化建設，有利于建立學習型社區組織。（

）【參考答案】正確110.德育社會性功能的實現具有間接性。（

）【參考答案】正確111.在“以人為本”教育理念下的教育實踐，自然就是以學生為本。（

）【參考答案】正確112.不同國家的社會制度有不同的教育目的。（

）【參考答案】正確113.教育孩子不僅僅是學校的事情，也是家長的事情。（

）【參考答案】正確114.認知模式把道德情感的培養置于中心地位。（

）【參考答案】錯誤115.義務教育階段的教學計劃應堅持“下要保底，上不封頂”的原則。（

）【參考答案】正確116.教育學中的群體是指具有組織特征的人的共同體，群體中的成員是按某個或某些共同特征而結合在一起的，這些特征都與他們進行的共同活動和交往有關。（

）【參考答案】正確117.學校課程是學校根據自身的情況而設立的課程，不受國家和地方的制約。（

）【參考答案】錯誤118.遺傳素質為人的發展提供了物質基礎，制約著人的發展，學校教育起著主導的作用。（

）【參考答案】正確119.選擇范例的基本原則是基本性、基礎性和范例性。（

）【參考答案】正確120.馬克思主義教育學認為教育起源于人類所特有的生產勞動。（

）【參考答案】正確121.教師是履行教育教學職責的專業人員。（

）【參考答案】正確122.標準化測驗與教師自編測驗相比，具有針對性、靈活性強，能反映實際教學種遇到的特殊問題等優勢。（

）【參考答案】錯誤123.發生在

18世紀前后的形式教育與實質教育關于知識和能力的著名論爭，結果是主要以人文科學為基礎和內容的課程大規模地發展。（

）【參考答案】錯誤124.儒家學派主張“兼愛”。（

）【參考答案】錯誤125.學校教育應直接為政治經濟服務，參加具體的政治運動，執行具體的政治任務。（

）【參考答案】錯誤126.我國的教育目的是建立在馬克思關于人的全面發展學說