展開與折疊導學案_第1頁
展開與折疊導學案_第2頁
展開與折疊導學案_第3頁
展開與折疊導學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

展開與折疊（2）學習目標1、知識與技能目標：通過展開與折疊活動，了解三棱柱、四棱柱、五棱柱、圓柱、圓錐的側面展開圖；能根據展開圖判斷和制作簡單的立體模型。2、過程與方法目標：經歷展開與折疊、模型制作等活動，發展空間觀念，積累數學活動經驗；在動手實踐制作的過程中學會與人合作，學會交流自己的思維與方法。3、情感與態度目標：初步獲得動手制作的樂趣及制作成功后的成就感；在制作實驗的過程中感受生活中立體圖形的美。二、學習重難點進一步認識棱柱的展開圖；了解一些特殊幾何體的展開圖，能根據展開圖判斷立體模型。三、學習過程第一環節創設情景，導入課題將圖中的棱柱沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，你能得到哪些形狀的平面圖形？第二環節：探索什么樣的圖形能圍成棱柱（1）以下哪些圖形經過折疊可以圍成一個棱柱?先想一想，再折一折.（1）（2）（3）（4）（2）將上圖中不能圍成棱柱的圖形作適當修改使所得圖形能圍成一個棱柱.第三環節：探索圓柱、圓錐的側面展開圖把圓柱的側面展開，會得到什么圖形？把圓錐的側面展開，會得到什么圖形？四、達標檢測1、哪種幾何體的表面能展開成下面的平面圖形？（1）（2）2、圖中的兩個圖形經過折疊能否圍成棱柱？（1）（2）五、學習小結同學們一定有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論