PAGE頁碼頁碼家長會班主任工作總結供參考20____家長會班主任工作總結家長會班主任工作總結總結就是對一個時期的學習、工作或其完成狀況進行一次全面系統的回顧和____的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作實力的提高，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是我的家長會班主任工作總結，與保藏。家長會班主任工作總結111月12日有幸參與了實念小學608班家長會，細致聽了學校校長班主任丘老師和語文老師謝老師介紹學生們在學校的學習狀況，對家長們的要求及對學生的關愛與期望。作為眾家長中的一員，自己深受感動，同時明白了協作老師培育教化好孩子是家長義不容辭的義務和責任。簡潔的談談我的心得體會。第一、家長樹立家庭教化意識。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行接著加工的，從家庭，到學前班，現在上小學，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教化的協作，倘如沒有良好、正確合理的家庭教化協作，再好的師資和學校都不行能產生好的教化效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成果好，而有的學生學習成果差一些呢？其中關鍵在于家庭教化。其次、幫助孩子樹立自信念。我們跟全部的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、歡樂的、華蜜的。孩子也總希望自己是優秀的，但我們必需讓孩子明白一個道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優秀的人。因此，培育孩子的自信念顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實，只有溫順相待，才不會損害它。培育孩子自信念的三句話：沒關系，沒關系，我信任你。我們要適時地對孩子每一階段的優點和進步進行總結，不要吝嗇我們的表揚和激勵。但孩子進步時多一些表揚，但孩子出現錯誤時少一些指責而多一些激勵，并不斷地激勵她發揚優點，改正缺點，肯定會取得更大的進步，孩子的自信念自然就會不斷增加。只要有了明確的目標和充分的自信念，孩子就會覺得學習是一件很歡樂的事情，并表現出劇烈的求知欲和深厚的學習愛好。第三、幫助孩子養成學習的習慣。家長要更多一點的投入精力關切學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會特別用功，努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我限制實力，所以須要家長們平常多督促孩子仔細完成家庭作業，培育他們良好的作業習慣，寫字姿態。學習時段一起先，就必需用心學習，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打攪孩子。一個學習時段結束后，可以起來活動一下，并遠眺遠方緩解眼睛的疲憊。另外我們還讓孩子自己駕馭時間，____完成作業，剛好檢查他們的作業，發覺沒學會的學問要剛好給他們講解，每天的作業仔細完成是學習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了寧靜、專注的習慣。家長會班主任工作總結2人的一生中要接受三方面教化，即家庭教化，學校教化和社會教化。家庭教化作為人生接受教化最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著非常重要的作用，是學校教化不行替代的。隨著學問經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，學問更新的速度不斷加快，我們的家庭教化面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由于自己所學的專業和工作與教化沒有干脆的聯系，對子女的教化多是憑感情、憑閱歷，在教化子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢？筆者認為要讓子女健康歡樂地成長，應實行以下方法：一、消退家長對子女造成的恐驚初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種緣由，學習成果有所下降，家長心情比較焦急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的心情，這時的家長應先冷靜下來，學會耐性等待子女的成長。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐驚使孩子失去主動進取的重要緣由之一。希望家長不要一看到成果考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信念、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更志向。二、為子女建立自信念獨創家愛迪生，幼年求知欲很強，喜愛追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親非常悲憤，下決心親自教化兒子成長，為兒子建立自信念，給他講文學、物理和化學，培育他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的獨創家。可見勝利源于自信，自信念的樹立，來自于四周的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今日的獨創家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信念。當子女須要幫助時，家長的幫助要駕馭一個度，絕不行越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但非常要不得。遇到孩子問某字怎么寫，倒不如激勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告知爸爸（媽媽）。”（這樣的引導，孩子會欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長的很多時間，更重要的培育了孩子的自已動手攫取學問的。而這種實力在人的一生中是特別重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會到勝利的喜悅，從而建立起自信念。三、與子女一起成長，做子女的知心摯友隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊！”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教化子女健康成長。在教化子女時切忌運用“沒出息”、“傻瓜”等羞辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信念，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教化子女的方法多種多樣，子女的個體狀況，家庭環境，家長素養等都是重要的因素，家庭教化要有效地協作學校教化，達到共同教化好學生的目的，讓孩子歡樂健康成長。在孩子的成長過程中，愛的因素特別重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生發展有著不良影響。、、對孩子的愛的極端表現有：1、認為只要無限地滿意孩子的物質須要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的須要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只留意給孩子補充各種養分品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應實力的培育。有的家長給孩子買了很多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地運用電腦，也不明白對孩子的精神激勵、贊揚、確定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。2、家長過分愛護孩子，為孩子做了很多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己實力的機會，也降低了他們的____精神與自信念。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來____的社會生活產生不利影響。3、對孩子的要求過于苛刻，經常指責，甚至體罰孩子。有的家長的確特別愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不長進”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是快樂，而是苦痛。這種望子成龍的愛往往會形成相反的心情或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應當充分確定孩子的優點，培育其自信念，而不是發覺問題就指責、指責或懲處，才有可能使孩子獲得更好的發展。我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教化伴隨著孩子的成長，教化是否得當，將干脆影響到孩子的將來，所以說家庭教化尤為重要，是個必不行少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培育成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就須要我們做家長的在這方面付出努力。對于“怎樣教化好子女？“始終以來都是廣闊家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教化孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教化方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教化孩子應依據他的性格特點，愛好，愛好，行為習慣等實行相應的方法，這樣才能取到好的效果。教化孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素養教化，首先，家長教化自己的孩子必需從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告知他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。家長會班主任工作總結320xx年3月2日，星期五，我特地向公司請了半天假，來參與女兒幼兒園的家長會。因為和許多家長一樣，做為父母，最關切的是孩子的教化問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對生疏環境的第一個舞臺。他們在這里學習日常生活的自理實力，學習如何與他人相處的社交實力，學習基本文化學問的儲備實力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的狀況，同時向專家老師學習如何教化孩子的一個絕好機會。我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，傾聽了張老師關于“幼兒的共享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培育孩子共享意識的意義、如何培育孩子的共享意識、通過不同途徑教孩子與人共享四個方面進行了具體的闡述。張老師通過理論學問和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，仔細的做著筆記。現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發覺了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次支配的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有志氣和信念站出來。原來我始終以為這是性格的緣由，看來跟我們家長平常的教化也有很大關系，因為她在家時很活潑好動，淘氣的不行，或許是我過于溺愛的原因，平常很少嚴厲大聲的指責過她，更別提打她了。所以女兒就特殊脆弱，也就是今日張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我仔細記錄下了如何解決這些問題的詳細方法，回家后會好好的總結改正。之后，我們去了孩子們的教室，雖然間或接送孩子時見到過教室，但還始終沒走進來細致視察過。教室寬敞光明，桌椅都很整齊，墻上統一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格溫柔，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的推斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的緣由我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜愛她們了！”陳老師講道下周三要實行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活狀況。信任許多家長跟我一樣，特殊想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習學問做嬉戲的，是不是跟在家里一樣淘氣搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平常表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽后拿到教室，還愛護的創建了小一班____群……估計是由于時間的關系沒有支配家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教化孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關系，一舉多得！這次的家長會既學習到了教化孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環境，師資力氣充溢信念，我信任在這么好的環境中，在這么好的老師的教化下，我女兒肯定能健康歡樂的成長！家長會班主任工作總結4隆重的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個學生家長，我長長地舒了口氣，置身面貌一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的細心打算，凝合了我和孩子們多數的心血！一、家長會發言稿言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素養的最佳平臺。我在最初設定的大體框架上，重點穿插了“孩子的改變”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學僅僅半個月時間里，學習及行為習慣改變的有多么的大，幾易其稿，反復修改，最終完成了一份令自己和家長滿足的答卷。二、家長會基本狀況首先，針對五年級學生，學校先組織了集體的會議，詳細介紹了學校的基本狀況和具體要求和紀律，充分展示了學校的教學設施條件及成果。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的狀況做詳細的介紹和事項支配。我班詳細介紹了學生的基本狀況、在學校的近段表現，還有須要家長協作完成的紀律、學習、生活方面的要求。令家長都特殊的主動和支持。二、看法建議在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了很多中肯的、有針對性的建議和看法，現在簡要總結如下：1、學校應加強學生的平安教化和管理，重視平安學問的學習，在學校周邊設置平安警示標記。2、學校應在力所能及的狀況下多組織一些有意義的活動，來熬煉孩子的自理實力，讓孩子更全面的.成長。同時希望不要因為太多的活動耽擱過多的孩子學習的時間。3、老師應當在培育孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯系。4、主動地為學生創建良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的愛好。充分利用每周的閱讀課，培育學生們的良好的讀書習慣。5、部分家長反映學生的家庭作業過于單調，許多重復性的簡潔勞動，量也較多。三、總結反思：從會后與家長的溝通和周一學生的反饋狀況來看，本次家長會開得相當勝利，有效地加強了家長和老師的聯系和溝通，通過報告會學生家長也相識到了家庭教化的重要性，并從中學到了一些有效的教化方法，家長紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教化觀念，學習先進的家庭教化方法，同時加強和老師之間的聯系，共同協作，教化好每一名學生。家長會班主任工作總結5秋風颯爽，神怡情曠，在這金秋良月，參與孩子班級組織的家長會，感受幾何，收獲頗多！會議由班主任秦玉華老師主持，孩子的數學老師范老師針對本學期學生們數學方面的學習、目標、方式提出了建議和要求，講解很細致。秦老師作為班主任，從孩子的全面培育角度，闡述了珍貴的閱歷，供應了嶄新的模式，同時也為我們對孩子下一步的培育，呈現新的方向，提出更高要求！首先當做自我檢討，潤博表現雖然不錯，但通過秦老師讓孩子寫得《給爸爸媽媽的一封信》中，我們了解到孩子的心事，作為家長，同孩子的溝通欠缺，細微環節未能為孩子做好表率，很是汗顏。當老師在讀潤博寫給我們的信，我真從未想過孩子能有這么豐富的，細膩的想法和視察力。當我們在努力地喊著口號在培育孩子的同時，卻不曾想到，孩子同樣也在審度他的爸爸媽媽在做什么，在為他做什么，還須要做些什么。寧寧孩童之愿、拳拳赤子之心，我們平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。雖然在家中始終提倡讓潤博自由發展，但我們還是疏忽，和孩子溝通太少，有時候僅僅是作為父母，而不是孩子的摯友。包括一些不好的生活習慣，都須要我和孩子媽媽來為孩子而改正。最重要的是秦老師的一些觀點。作為一位有豐富教學閱歷的班主任老師，秦老師超越的培育理念，細膩的工作方式，旺盛的身體經驗，豐富的教化閱歷，對我們對于潤博的培育，供應很好的借鑒和方向。通過會上秦老師同家長的溝通和言傳身教，針對潤博的培育，大約形成幾點想法。簡潔一句話概括——讓孩子有充足的精力，常常的激勵，適當的嘉獎，足夠的閱歷！充足的精力：孩子的身體最重要，學習、生活、發展都要求孩子有著強壯的身體和蓬勃向上的精神狀態。通過孩子的信和家長會上秦老師的現身說法，我認為，必需要留意孩子的身體成長！1、良好生活習慣的形成。秦老師所講每天早5點半定時起床、熬煉，這很讓我們做家長的慚愧。嚴謹的生活習慣，對孩子的身體成長至關重要。聯系到我們在家，我同孩子媽媽基本晚上12點才睡覺，早上近七點起床，匆忙忙忙做飯，更何況帶著孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清爽空氣了、甚至有時潤博早起了，還要跑到我們床上睡一個回籠覺。潤博的身體雖然始終很好，但相比較還是有點笨拙，應同平日缺乏熬煉有關系，這須要我們父母來留意。而且許多時候，我們為了偷懶，飯都懶得做，帶孩子出去吃飯店、肯德基等，這些的確對孩子的身體成長不利。孩子從小是勤快的，我們做家長的的確應杜絕懶散，以身作則，為孩子的將來培育出一個良好，嚴謹，健康的生活習慣。2、主動向上的生活心態。自信、自強、自律，我始終想讓潤博做到這點，但在實際生活中，孩子常常很困惑，很懷疑。雖然潤博已經算比較精彩了，但也還常常同我們大人發脾氣，鬧一些小心情，甚至對許多事情困惑和不自信。這就須要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動態，多了解孩子每天的身邊發生的事情，隨時調整，和孩子一起成長，做孩子的好摯友，讓孩子變得更大度，大氣。3、常常地激勵：潤博比較要強，很喜愛別人說好。也是小孩子的心理，期盼老師的表揚，家長的贊許，同學們的敬重。許多時候，當潤博做的不錯了，我們表揚表揚他，下一次，他能做的更好。在家長會上，秦老師提出了讓孩子自己同自己做比較，讓孩子自己來超越自己，這一觀點，我特別信服。常常地激勵也是給孩子以進步的動力。當孩子做好了，必需要表揚，通過常常激勵過程中，增加孩子的自信念和推斷力。哪怕孩子做錯了，也要指出孩子做錯的同時還有正確的地方。這一點，我和潤博媽媽做的還算可以，以后還要接著這樣做下去。4、適當的嘉獎：平日中發覺，潤博很期望得到我們的嘉獎。一方面代表父母對孩子的認可，另一方面也能得到實惠的東西。譬如考試考好了，可以帶著出去吃個肯德基，可以讓玩會電腦，可以到超市去拿點零食，吃個冰糕等等。這點我們以后還要接著下去。把握好兩個原則，適度和當獎必獎！有時候給孩子嘉獎的過程，也是我們同孩子一起玩耍和做摯友的過程。孩子做好了，肯定要獎。但肯定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們可以考慮下次讓吃冰糕，孩子必需要玩，但隨時可以收心。在給孩子嘉獎的過程中，我們想為孩子創建一個歡樂和歡樂的童年！5、足夠的閱歷：孩子現在正是成長和學習的時候。這么好的學校，這樣好的老師，對于孩子的學習成果，我們倒不是很擔憂了。但作為望子成龍的想法，我們還是希望孩子能有全方面的發展。雖然讓孩子在外面學了英語和圍棋，但我感覺孩子涉獵的方面還是少。針對潤博的培育，小學時候并不希望學什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的學問，多了解下社會。為孩子形成一個好的生活觀念和學習觀念。有時候參與培訓班并不是太好的路子，我想在以后盡量多抽出時間來陪孩子。多帶潤博出去逛逛大樓，會會摯友，看看風景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一起玩的同時讓孩子玩得更快樂，學得更從容！家長會上家委會的代表、優秀學生家長的發言也讓我更進一步了解到許多好的培育孩子的方式，了解到作為一位合格的父親應當如何做，做什么。可憐天下父母心，何盼孩兒報春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母老師為孩子的付出是無償的。我們期盼孩子有著美妙的將來，我們努力為孩子創建美妙的將來，我們也信任孩子擁有美妙的將來！家長會班主任工作總結6一、家長會發言稿的主題家長會發言稿，是展示自身素養的最佳平臺。我先自我介紹，讓家長對我信任。之后重點內容：1.介紹孩子一個多月來取得的成果，（良好行為習慣的養成。）2.孩子們存在的問題，3.班主任的建議和家長教化孩子須要留意的問題。（介紹自己教化孩子的有效方法。）二、召開家長會的基本狀況針對一年級新生，開學到現在也已經有一個多月了，召集家長來學校也是為了讓家長更好的協作學校抓好教化工作，所以我們此次我家長會的主題是：習慣確定人生。全班有一位學生的家長未到校參與會議。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學習習慣和行為習慣，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了須要家長協作完成的紀律、學習、生活方面的要求。家長都特殊支持。會上還就學生作業問題做了探討，要求每次作業家長要有簽名，這一作業監督方式獲得了家長們的一樣好評。三、溝通勝利教化閱歷在召開家長會后，我還和部分家長溝通了自己教化孩子過程中一些比較勝利的閱歷，共同學習，現在簡要總結如下：1、在家庭教化中，家長肯定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什么，必需自己先做到。2、讓孩子養成良好的生活習慣：講究個人衛生、公共衛生、愛勞動。3、孩子自己能做的事情家長覺不參加。培育孩子的____能立。4、培育孩子讀書愛好。利用孩子的愛好，培育孩子的各種實力。四、家長會后總結、反思：從會后與家長的溝通和學生的反饋狀況來看，本次家長會開得比較勝利，有效地加強了家長和老師的溝通，通過家長會學生家長也相識到了家庭教化的重要性，表示今后肯定加強和老師之間的聯系，共同協作，抓好孩子的養成教化。同是還感到有些欠缺的地方就是：1.家長會上就家長關切的問題探討的不深刻。以后再有這樣的活動，之前肯定站在家長的角度考慮問題，設計發言稿，讓家長會起到事半功倍的效果。2.家長教化孩子還存在許多方法問題。我們老師如何和家長共同提升自己的教化素養，這個問題亟待思索，解決。（二）我班在10月28日召開了本學期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“溝通、溝通、合作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結如下：家長會打算：學校對本次家長會的召開特別重視，xx校長提前對班主任做了要求，班主任提前打算了發言稿，布置好班級。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把月考試卷和作業本提前擺放在學生課桌上，每個班主任都做好了電腦的歡迎詞，教室的衛生也很好。家長重視：除了個別家長有事外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在溝通中家長對在教化孩子方面都有了肯定想法和方向。家長會內容充溢：在一個多小時的會議中，很令我感到。特殊是在我發言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，特別寧靜。我從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生平安問題等幾個方面對家進步行了說明。在探討時間家長的熱忱高漲，將自己孩子存在的問題進行了溝通。家長之間得到了很好的溝通，我也在家長的溝通中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：1、____了學生最近在學校一日常規和學習方面的狀況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對退步的學生和家進步行了針對性的____。2、介紹了學校的現狀。學校重視改善學習環境，在電教設備的完善，家長對電子白板的教學感到新穎 和贊美。3、給家長提出了一些建議。發覺問題剛好和老師聯系；在放學后和孩子多溝通溝通，監督孩子的作業和學習狀況；針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創建一個安靜的學習環境和華蜜的生活環境；家長會狀況____：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成果，我們對此要求家長多重視培育孩子的好習慣，實事求是____孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的改變，多激勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。家長會的收獲：1、使我對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便對孩子出現的問題賜予剛好的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發覺的問題。2、讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教化孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事務。家長會受到的啟示及今后要改進的地方：家長們對孩子的教化是很關切的，對學校和老師的要求很高。從與家長的談話中，我發覺：我對孩子的了解還家長會班主任工作總結7這次家長會我們班圍繞“溝通、溝通、合作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結如下。一、這次家長會的特點一是家長會打算充分。學校對本次家長會的召開特別重視，校長提前對我們班主任做了要求，我們都提前打算了家長會電子課件和發言稿，布置好班級，努力營造一種親切、和諧的氛圍。二是學生家長重視。除了個別家長有事親自打電話請假外，其余家長全部按時到會，可見家長對孩子的學習都很重視。并且在溝通中家長對在教化孩子方面都有了肯定想法和方向。三是家長會內容充溢。在一個多小時的會議中，很令我感到。特殊是在我發言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，特別寧靜。我從學校管理、學生良好習慣的養成以及學生平安問題等幾個方面對家進步行了說明。在探討時間家長的熱忱高漲，將自己孩子存在的問題進行了溝通。家長之間得到了很好的溝通，我也在家長的溝通中獲得了信息。在會上，我介紹了一下幾方面：首先____了學生最近在學校一日常規和學習方面的狀況，對進步大和表現好的學生進行了表揚，對退步的學生和家進步行了針對性的____。其次介紹了學校的現狀。學校重視改善學習環境，在電教設備的完善，家長對現代化的教學手段感到新穎 和贊美。再次給家長提出了一些建議。發覺問題剛好和老師聯系；在放學后和孩子多溝通溝通，監督孩子的作業和學習狀況；針對學生的現狀和老師制定有針對性的方案；在家中和孩子養成良好的學習習慣和生活習慣；為孩子創建一個安靜的學習環境和華蜜的生活環境；二、家長會狀況____通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成果，我們對此要求家長多重視培育孩子的好習慣，實事求是____孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的改變，多激勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。三、家長會的收獲一是使我對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便對孩子出現的問題賜予剛好的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發覺的問題。二是讓家長對孩子在學校的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教化孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事務。四、家長會受到的啟示及今后要改進的地方家長們對孩子的教化是很關切的，對學校和老師的要求很高。從與家長的談話中，我發覺：我對孩子的了解還不是很深，有很多孩子的內心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教化教學實力；平常要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系，多與家長學生接觸。總之，這次家長會開得比較剛好和勝利，看到了家長對學校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發揚自己的特長，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿足。家長會班主任工作總結8開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教化好下一代是一項極其困難而細致的系統工程，須要學校、社會和家庭緊密協作，通力協作，形成目標統一，要求一樣，內容科學，方法優化，形成活潑的絡。現在每個家庭只有一個小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的教化方法，他們迫切希望了解孩子，了解別人對自己孩子的評價，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無疑在他們的眼里老師就是這方面的專家。因此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的狀況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應當給點什么給家長，或者是教化教學中的體會，或是兒童年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的閱歷。假如把家長會開成一個教化專題講座會，或者閱歷溝通會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。基于以上的考慮，近兩年來我開家長會總要思索一個問題：這次家長會給家長點什么？然后，結合班里實際，查資料，找理論，做大量的打算工作，讓到會的家長滿足而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到不是受訓，而是受益。這幾學期我開家長會的專題有《幫助你的孩子走向勝利》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責任的種子》。下面僅以《在孩子心里中種下責任的種子》這個專題的家長會，談談自己的體會。1、問題的提出。這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學生相當熟識，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課經常是半數人不帶工具，就連語、數課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師幫助教化時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是全部的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。緣由是：我們的孩子沒有被培育起責任心。有一天我正上語文課，教室的門開了，一個學生滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大聲說明遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似狀況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，說明遲到的緣由，擔當遲到的責任。我真想問問這些家長，上學原委是誰的事？遲到了應當由誰負責？現在很多家長包辦了孩子的一切，家務活根本不讓孩子插手，假如孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照看得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他擔當。而有些家長也特別樂意擔當責任，孩子成果沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子打算。其實擔當責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。基于孩子不負責任和家長過分擔當責任的表現，這就確定這次家長會要講一講培育責任心的問題，幫助家長相識培育責任心的重要和怎樣培育責任心的問題。2、內容的支配。首先我讓本班學生家進步行閱歷溝通。讓兩個學生家長分別就培育孩子的自理實力和自學實力兩方面發言。然后，由我向家進步行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發言，我從以下幾個方面進行了闡述》。⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。⑵孩子不負責現象堪憂。⑶不負責任緣由探究。⑷培育責任感宜早不宜遲。⑸如何中培育孩子的責任心。我還查閱資料以全國第四屆十佳少先隊員黃思路為例，深化淺出地告知家長，培育孩子的責任心要狠心，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最終建議每個家庭給孩子一個固定的工作，讓它們每天堅持完成。3、信息的反饋。《在孩子的心中種下責任的種子》專題家長會一結束，家長們紛紛圍上來發表看法，總的認為是家長會開到了點上，找出了孩子的病根，家長的不足，也學到了一些教子方法。廖欣羽的家長在反饋看法中寫道：家長教化閱歷的相互溝通，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的____和教化重點的指引，使家長受益非淺。庹穎的家長寫道：在會上老師多次提到的學生責任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，假如現在不在心中種下責任的種子，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻，就是生存都將存在問題，我們肯定協作學校，從抓責任心的培育著手，培育孩子的素養。許利劫的家長寫道：聽了家長的發言和老師加強責任感的講話，使我們了解了一些好的教化方法，使我們知道了教化孩子的側重點。曾卓的家長寫道：李老師講的培育學生責任感的重要性，我們家長深受教化。過去總認為學生在校有老師教化引導，一切萬事大吉，特別放心。因此，忽視了對學生的家庭教化，對小孩非常嬌慣，現在也吃到了一些苦頭。通過今日的家長會感受頗深，對小孩的教化我們要重做一番思索，管教小孩的方法要有所改變。感謝這次家長會，要不然還不知道在迷霧里耽擱多久。從上面信息反饋來看，家長的確受到教化，受到了啟發，有了新的相識。因此，把家長會開成教化專題會，有利于家長對孩子現狀和教化現狀的了解，有利于提高相識，統一思想，達到家長和學校對孩子教化目標的認同，共同擔負起培育素養高，實力強，會創建的一代新人的重擔。家長會班主任工作總結9總說歲月是把殺豬刀，無情地劃掉人們的美妙容顏；歲月又何嘗不是一塊磨刀石，漸漸磨掉外露的棱角；歲月更是一個鍛造爐，煉就大家的一身鋼筋鐵骨。班主任是一個班集體的靈魂所在，而對于我這樣一個初出茅廬的新手來講，萬幸，在副班主任陳新剛老師和師傅熊老師以及年級其他幾位老師的幫助和支持下，在學校領導的關切下，幾乎是如履薄冰地卻也順當地完成了本學期的班主任工作。本學期我擔當一（5）班的教化教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素養，我主要做了下面幾點工作：一、習慣的培育1、學習習慣的培育。剛剛進入小學的一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育學生良好習慣入手，組織好學生的紀律。利用品德課和班隊會課學習學校、班級規章制度，提示學生做好上課打算工作，并且在課后留意視察學生的行為，留意對學生的習慣表現剛好評價，并依據學生的表現在學生中樹立榜樣，。在日常學習中，時刻留意調動學生的主動性，漸漸養成仔細聽課、仔細作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。（1）培育學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我常常利用班隊課教化學生怎樣遵守課堂紀律。平常上課常常進行小組評比，發覺某些同學或者某個小組做得好剛好表揚，在班中樹榜樣，發覺不良現象剛好訂正。（2）培育學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整齊，佩戴好紅領巾，不赤腳上課，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的幼芽。（3）培育學生主動參加課堂教