第五單元刷子李第1課時部編人教版五年級語文下冊那請你猜一猜，本文的人物為什么叫“刷子李”呢？在天津衛，某一行有絕招的人，人們就用行當加姓稱呼他。

比如有個姓張的，擁有一手捏泥人的絕活，人稱——泥人張。

又如有個姓劉的，變戲法手法奇快，人稱——快手劉。《刷子李》因為這個姓李的人刷墻技術高超，所以稱之為“刷子李”。·馮驥才，1942年生于天津。·中國當代著名作家和民間藝術家，曾任中國文聯副主席、中國小說學會會長等職。主要作品他人評價·長篇小說《義和拳》等。·中篇小說《雕花煙斗》《神鞭》等。·小說集《俗世奇人》等。·其作品曾多次獲獎，中國教育學會副會長朱永新曾這樣評價他“馮驥才先生是中國文化的精衛，他不知疲倦地填中國文化和中國教育的‘海’”。生平簡介作者簡介馮驥才作品簡介·馮驥才用獨特的視角描寫了清朝末年民國初年，家鄉天津衛的奇人異事，雕刻出了一個個有聲有色有脾氣有模樣的人物形象。《俗世奇人》藝術特色篇目組成主要內容·每篇專講一個人物的本領及事跡，文字精短，語言詼諧，故事生動有趣，惟妙惟肖，使人物躍然紙上，令人驚嘆不已。·由《刷子李》《泥人張》《蘇七塊》等篇目組成。自讀任務1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.識記生字，交流易錯字的識記方法。3.想想課文選用了什么典型事例表現刷子李高超的刷墻技術？最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上。隨文識字讀準字音

fu師傅干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。

jiāng刷漿

fu包袱

zhàn蘸漿完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再

仔細瞧瞧吧——”讀準字音他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。

shèng

神圣

xiàn露餡

zhà有詐

zhèng

發怔刷子李看見曹小三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”隨文識字袱（fú）：衣字旁，這個字的意思和布一類的東西有關。“漿”是多音字：

jiāng（）（）

jiàng（）集中識字蘸（zhàn）：

注意讀準前鼻音。“蘸”表示一個動作，如“蘸醬油”“蘸墨汁”等。袱圣蘸餡詐

fúzhànshèngxiànzhà傅fù怔zhèng漿jiāng豆漿漿洗漿糊表示面粉等做成的可以黏貼東西的糊狀物。詐（zhà）：詐（）（）

炸（

）（

）

昨（）（

）集中識字怔（zhèng）：

要讀準后鼻音，“怔”是豎心旁，這個字的意思和人的心理活動有關。袱圣蘸餡詐

fúzhànshèngxiànzhà傅fù怔zhèng漿jiāng欺詐詐騙炸雞油炸昨天昨日詞語認讀讀準字音侵犯包袱手法鼓點銜接屏障芝麻神圣露餡兒轟然粉刷師傅絕活派頭難堪發怔課文選用什么事例表現刷子李刷墻技術高超？請你以曹小三的視角概括出來。課文以曹小三為觀察視角，選擇第一天跟隨師傅刷墻的所見、所聞、所思來表現“刷子李”刷墻技術的高超，事例典型。刷子李新收的徒弟曹小三，對有關刷子李刷漿時必穿一身黑，干完活，身上只要有白點就不收人家錢的傳說一直半信半疑。學徒第一天，他跟隨師傅去給人家新造的樓房刷漿，目睹了師傅的絕活后，不由得對師傅佩服至極。默讀課文，畫出描寫“刷子李”的句子，思考：作者如何通過描寫人物的外貌、動作、語言等，來表現他刷墻技藝高超的？探究任務合作探究自主研讀：默讀課文，畫出描寫“刷子李”外貌、動作、語言的句子，運用《人物描寫一組》習得的方法，進行批注閱讀。小組交流：賞析、品讀重點語句，體會表達效果，形成小組結論。派小組代表進行展示。探究過程探究活動作者如何通過描寫人物的外貌、動作、語言等表現“刷子李”刷墻技藝高超？最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。裝束奇特這奇特的裝束表現“刷子李”對自己的刷墻技藝極為自信。作者如何通過描寫人物的外貌、動作、語言等表現“刷子李”刷墻技藝高超？探究活動可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。動作嫻熟從“悠然擺來，悠然擺去”的動作描寫中，可以看出“刷子李”刷墻時的動作非常熟練。“刷子李”如行云流水般、富有節奏的刷墻動作，看上去很優美。令人驚奇作者如何通過描寫人物的外貌、動作、語言等表現“刷子李”刷墻技藝高超？探究活動這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧？你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”語言自信兩處對“刷子李”語言的描寫，表現了他對自己高超技藝的自信。

刷完之后，墻面的效果如何？探究活動但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。“屏障”的意思是某一樣物體像屏風那樣遮擋著，文中指“刷子李”刷好的墻面特別平整，墻面效果特別好。

“天衣無縫”是十分完美的意思，文中指“刷子李”刷好的墻面，完全看不出刷墻時板刷間銜接的痕跡，可見“刷子李”技藝高超。

坐在這樣的屋子里，你有怎樣的感覺？帶著內心的感受讀一讀。探究活動但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。坐在這樣的屋子里，讓人覺得心曠神怡。坐在這樣的屋子里，仿佛在欣賞一件純白的藝術品。教師點撥奇異的裝束嫻熟的動作自信的語言直接描寫人物的外貌、動作、語言、心理、神態等細節稱為“正面描寫”。《刷子李》技藝高超書寫指導左右結構傅袱障芝圣漿桶犯餡轟詐傻堪捏怔傅袱障桶“傅”字單人旁撇畫略長，“寸”字橫畫延展，整體平穩。

犯

“袱”字要整體收緊，“衤”不要少寫一點。

“桶”字木字旁的末筆捺改點，“用”的第一筆撇改豎。書寫指導左右結構傅袱障芝圣漿桶犯餡轟詐傻堪捏怔餡堪傻詐

“餡”字書寫時，右下部“臼”的第一筆是撇，中間橫畫斷開。捏

“堪”字書寫時，“土”要略偏上，第三筆提要穿插到右半部分。

“傻”右上部分中間是撇點。怔書寫指導上下結構傅袱障芝圣漿桶犯餡轟詐傻堪捏怔漿芝圣“漿”字下半部分是一個“水”，不要寫成“木”。

轟

“芝”字不要少寫一點，最后一筆平捺舒展。

“圣”字，上部“又”字撇、捺要舒展。

“轟”字書寫時，注意結構緊湊，“車”字頭豎畫縮短，與下方“雙”字呼應。刷子李裝束奇特動作嫻熟語言