《學前兒童衛生與保健》期末考試命題的依據是課程教學大綱、考核說明以及本課程文字教材《學前兒童衛生與保健》（王雁主編，中央廣播電視大學出版社2010年12月版）。考試命題范圍和試卷內容覆蓋本課程教材的全部10章。試題難易適中，靈活實用性題目較多。在進行期末考試之前，一定要認真完成四次形成性考核任務，形成性考核是本課程考核的重要組成部分,占綜合成績的30%。對于本門課程的形成性考核，中央電大要求所有學生完成4次形考任務，每次形考任務均按百分制計分，然后按照每次25%的權重計入形考成績。最后形考成績的30%計入總成績。例如，某同學4次形考的成績分別為60分、80分、70分、90分。那么，形考總成績=60X25%+80X25%+70X25%+90X25%=75分。該課程最后綜合成績=75分X30%+終考成績（閉卷考試成績）X70%,課程綜合成績達到60分及以上（及格），方可獲得本課程相應學分。題型與答題單項選擇題（每題3分，共36分）簡單題（每小題8分，共24分），簡要回答要點即可，不用展開回答。分析應用題（每小題10分，共20分），不需要展開分析與討論，也是要點即可。論述題（每小題20，二選一作答），需要展開論述，結合例子，盡可能詳細一些。期末試卷滿分為100分，采取閉卷考試，考試時限為90分鐘。復習方法討論針對這門課的期末考試，建議的復習方法是結合每章的重點內容梳理，形考的兩次綜合練習，以及已經上傳的期末考試綜合練習題（已附答案）這三者，進行復習。其中，期末復習指導的綜合練習題，完全是根據期末考試的題型來設置的，屬于模擬練習題。重點內容梳理與答疑第一章學前兒童的解剖生理與衛生保健重點內容：人體的組成部分（知道什么是細胞、組織、器官、系統）「新陳代謝、興奮性（知道大概是什么意思）「生長素、侏儒癥、巨人癥、甲狀腺激素、呆小病（要知道相互之間的關系）學前兒童眼的特點與用眼衛生「學前兒童用耳衛生「學前兒童神經系統的特點與衛生保健措施「學前兒童運動系統的特點與衛生保健措施「學前兒童皮膚的特點與衛生保健措施「學前兒童呼吸系統的特點與衛生保健措施「學前兒童消化系統的特點與衛生保健措施「學前兒童循環系統的特點與衛生保健措施「學前兒童泌尿系統的特點與衛生保健措施「第二章學前兒童生長發育與評價重點內容：胎兒期、新生兒期、嬰兒期的分期時間與主要特點生長發育的一般規律，尤其是對“身體各系統的生長發育不平衡，但不統一協調”的理解生長發育評價中最重要和常用的形態指標（身高、體重）及其測量要點等級評價法骨齡第三章學前兒童心理衛生重點內容：學前兒童心理健康的標準學前兒童心理健康教育的途徑學前兒童心理保健措施（社會環境、健康教育、健康服務三個方面）夜驚、暴怒發作、遺尿癥等的特點第四章學前兒童營養衛生重點內容：學前兒童碳水化合物的需求特點蛋白質、碳水化合物、鐵、碘、鋅、各種維生素的食物來源常見維生素和礦物質的功能學前兒童水的需求特點學前兒童合理膳食的要求托幼機構膳食制度建立的兩個方面（合理安排餐次和間隔，科學分配每餐營養和食物數量）常見食物中毒的預防措施（肉毒桿菌中毒、大腸桿菌中毒、發芽土豆、四季豆、生豆漿）第五章學前兒童生活與教育過程衛生重點內容：知道什么是優勢法則、始動調節、動力定型、鑲嵌式活動、保護性抑制及啟示學前兒童的用腦衛生如何根據大腦皮層活動規律安排學期、周和日活動幼兒園生活制度及制定依據幼兒園一日生活各環節衛生（入園、如廁、睡眠、戶外活動）體育鍛煉的衛生原則基本動作練習的核心任務和注意事項空氣浴第六章學前兒童常見疾病的預防與護理重點內容：兒童正常體溫熟悉測體溫、滴眼藥、滴鼻藥、物理降溫的基本方法和原則水痘、麻疹、風疹、手足口病、腮腺炎、猩紅熱的基本區分常見傳染病和非傳染病的區分手足口病的護理、預防濕疹、斜視、維生素D缺乏性佝僂病、鋅缺乏癥的基本特點第七章學前兒童意外事故的預防與急救重點內容：急救原則止血方法骨折急救法的原則摔傷處理切割傷的處理燙傷的處理燒傷的處理呼吸道異物的預防和處理中暑的處理鼻出血的處理燙傷處理、中暑、鼻出血、骨折急救法的原則應熟悉具體步驟。第八章幼兒園衛生保健制度建設重點內容：晨檢物理消毒法、化學消毒法的種類預防接種、加強免疫幼兒園預防接種制度幼兒園隔離制度膝內翻、膝外翻第九章幼兒園建筑與設備衛生重點內容：幼兒園桌椅、兒童床、玩具的衛生要求第十章學前特殊兒童的養護衛生盲童的養護衛生聾童的養護衛生超常兒童的心理發展特點（請結合綜合練習題、形考的兩次綜合練習進行期末復習！！）形考兩次綜合練習1—5章綜合練習各個題型之間的界限并沒有體現在綜合練習中，如，有的簡答題，其實是選擇題的考點，有的簡答題，實際是可以出成案例分析題。名詞解釋一般是針對選擇題的，因此帶領學生了解是什么意思或含義的關鍵點即可。一．名詞解釋（每小題3分，共18分）名詞解釋多為針對選擇題的考核，大體知道即可1．等級評價法2．骨齡3．暴怒發作二．簡答題（簡要回答下列各題，每小題5分，共50分）1．簡述學前兒童皮膚的特點。2．簡述學前兒童眼睛特點和用眼衛生。3．如何理解身體各系統的生長發育不平衡？選擇4．簡述學前兒童心理健康的標準和心理健康教育的途徑。有可能論述5．簡述碳水化合物的食物來源，以及學前兒童對碳水化合物的需求特點。7．簡述學前兒童合理膳食的要求。8．如何為學前兒童如廁創設良好的物質和心理環境。9．簡述學前兒童體育鍛煉的衛生原則。三．論述題（每小題8分，共32分）1．學前兒童呼吸系統有什么特點？舉例說明應如何做好學前兒童呼吸系統的衛生保健工作?2．學前兒童神經系統有何特點？舉例說明應如何做好學前兒童神經系統的衛生保健工作？3．學前兒童運動系統有何特點？舉例說明應如何做好學前兒童運動系統的衛生保健工作？4．試述如何根據大腦皮層活動規律安排幼兒園的學期、周和日活動？6—10章綜合練習（100分）一．名詞解釋（每小題3分，共18分）——選擇題！！！斜視2.維生素D缺乏性佝僂病3.指壓止血法4.物理消毒法5.預防接種證制度6．膝外翻二.簡答題（簡要回答下列各題，每小題5分，共50分）簡述手足口病的護理與預防。簡述骨折急救法的使用原則（選擇題）如何對學前兒童中暑進行處理？如何正確處理兒童鼻出血？簡述幼兒園晨間檢查的步驟。簡述幼兒園玩具的衛生要求。舉例說明幼兒園隔離制度的具體內容學前兒童衛生與保健期末復習綜合練習題單項選擇題提示：在復習和做單項選擇題時，不應該只限于答案選項是什么，而是應該弄明白各個選項之間的關系、對錯，通過題目和選項，杳缺補漏，進行更寬廣的復習。人體生命活動最基本的特征是（B）。適應性B.新陳代謝C.生長發育D.生殖人體結構和機能的最基本單位是（A）。細胞B.組織C.器官D.系統6.侏儒癥是因垂體的生長激素分泌過（B）。多B.少C.快D.慢小孩眼睛在（A）以前可以有生理性遠視。五歲B.三歲C.七歲D.一歲學前兒童養成良好的用眼習慣，以下說法正確的是（C）.兒童應盡量在強光下閱讀在閱讀和寫字時，光線應從后方照入。眼距書本一尺遠，胸部距桌緣約一拳距離。只要保持正確的看書姿勢，長時間的閱讀并不會導致兒童眼睛疲勞人體各大系統中，率先發育的是（B）。A.淋巴系統B.神經系統C.生殖系統D.消化系統生長發育評價中最重要和最常用的形態指標是（A）。A.身高、體重B.頭圍、胸圍C.身高、胸圍D.體重、頭圍新生兒期具體是指（B）。A.從出生到1歲B.從出生到1個月C.從出生到3個月D.從出生到6個月能夠較客觀、精確反映從出生到成熟過程中各階段的發育水平，在探討生長發育規律，判斷生長發育障礙性疾病，運動員選材，預測女孩月經初潮，預測兒童、少年的成年身高等方面都發揮著重要作用的指標是（C）。A.身高年齡B.齒齡C.骨骼年齡D.性征年齡下列關于兒童形態及生理功能指標的實操中，錯誤的是（C）。測脈搏應避免進食、運動、哭鬧、發熱等因素的干擾，需在安靜的狀態下進行。3歲以上的幼兒用身高計測身高；3歲以下的小兒可用量床量身長。測兒童身高應以厘米（cm）為單位記錄，精確到個位。測量誤差不得超過1cm。體重稱量不宜在飯后或運動后，最好在早晨、空腹、便后進行。理論上，人體各部分骨骼均可用于判定骨骼的成熟程度，但以（B）部最為理想。A.肩部B.腕部C.足部D.背部兒童與周圍環境取得平衡和協調的基本心理條件是（A）。A.正常的智力水平B.健康的情緒C.和諧的人際關系D.良好的性格特征一日三餐熱量分配中，早餐應占（C）。A.10%B.25%C.30%D.35%每餐熱量分配中，午餐應占一天總熱量的（D）。A.10%B.25%C.30%D.40%22.3~6歲學前兒童每日膳食中碳水化合物提供的熱量，應占總熱量的（D）。A.12—14%B.25—30%C.35—50%D.50%-55%，23.人體最經濟、最主要的熱量來源是（C）.A.蛋白質B.脂肪C.碳水化合物D.無機鹽食物供給中既要考慮量的多少，又要考慮是否優質的營養成分為（C）。A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白質D.無機鹽下列食物中，含鋅較少的是（D）.A.貝類食物B.瘦肉C.堅果D.谷類食物下列維生素中，對維持正常視力有重要作用的是（A）。維生素AB.維生素BC.維生素CD.維生素D下列關于學前兒童膳食的特點，說法錯誤的是（D）。A?學前兒童胃容量小，每餐進食量小，需要進餐的次數較多。前兒童的膳食一般要求色彩鮮艷、香甜可口、咸淡適宜、形狀可愛。學前兒童的膳食要注意盡量細、軟，食物最好切碎煮爛、軟硬適中，溫度適宜、無刺激性。學前兒童的膳食應以以流質、半流質為主。下列零食中，學前兒童可以適當食用的是（C）。A.蜜餞B.鹵制熟食C.魚片D.膨化食品在學前兒童體育鍛煉中，應重視（C）素質的練習。A.耐力B.速度C.協調性D.力量下列說法中，正確的是（B）。一學期內，學期開始、快結束時的教育內容安排應相對困難。幼兒園的一周計劃，在星期一、五安排較為輕松的學習內容，星期三、四可安排難度和強度較大的學習任務。上午10點至11點，應安排用腦量大的活動。—次教學中，宜將重點和難點安排在活動的前5分鐘。32?給兒童測體溫前要讓體溫計的水銀線處于（C）A.37°C以下B.36°C以下C.35°C以下D.34°C以下應有物理降溫法，一般患兒體溫降至（D）即可.A.36.5C左右B.37C左右C.37.5C左右D.38C左右下列傳染病中不會出現皮疹的是（D）。A.水痘B.風疹C.猩紅熱D.腮腺炎下列疾病中，不屬于傳染病的是（B）。A.風疹B.兒童濕疹C.手足口病D.猩紅熱下列疾病中，不屬于傳染病的是（D）。A.細菌性痢疾B.急性線路、管道和設備安裝業（3）勘察設計業建筑產品的分類（1）按產品的對象劃分（2）按產品的生產過程劃分（3）按建設項目的組成劃分：建設項目、單項工程、單位工程、分部工程、分項工程這是難點內容，通過講授.突破這一難點?教學小結與拓展：舉例和課堂練習及師生互動：舉例建設項目的組成劃分課堂小結:?布置作業或思考題：1．完成課本課后練習題?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）學年第二學期順序號：（2）主講教師職稱系、部建筑工程課程名稱建筑工程計量與計價本教案授課學時2本次課標題第一章概述授課班級及時間12級建筑工程管理2014年2月27日年月日

教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：具有劃分工程建設項目的能力和弄清工程項目建設的程序的能力。知識目標：了解建筑產品及其施工的特點、工程建設項目的分類素質目標：激發學生對本知識的學習興趣，培養學生自主學習，自主思考的能力，為本課程學習打下基礎。教學主要內容1、復習舊課引入新課（10分鐘）2、建筑產品的特點（15分鐘）3、建筑產品施工的特點（15分鐘）4、項目及特點（8分鐘）5、工程建設項目（10分鐘）6、工程項目建設程序（7分鐘）7、舉例和課堂練習及師生互動（10分鐘）8、課堂小結（5分鐘）教學重點、難點重點：建筑產品及其生產的特點難點：工程建設項目的分類教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：復習上一節課所學內容引出今天所要講的內容?教學過程和教學內容設計：建筑產品的特點建筑產品的固定性、施工的流動性、建筑產品的單件性、建筑產品的多樣性、建筑產品的復雜性、建筑產品的龐體性、建筑產品的長期性、建筑產品的敞開性。建筑產品施工的特點建筑施工的單件性、建筑施工的流動性、建筑施工的長期性、建筑施工的復雜性項目及特點工程建設項目的概念工程建設項目的分類按投資用途不同劃分按建設性質不同劃分按資金來源不同劃分按規模不同劃分按建設程度不同劃分工程項目建設程序?教學小結與拓展：舉例和課堂練習及師生互動課堂小結?布置作業或思考題：完成課本后面習題?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）職業學院教案2013－2014學年第二學期順序號3）主講教師職稱助工系、部建筑工程課程名稱建筑工程計量與計價本教案授課學時2本次課標題第一章概論授課班級12級建筑工程管理2014年3月5日

及時間年月日教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握編制工程概預算的能力知識目標：了解工程計價的特點，掌握工程概預算與各階段的關系素質目標：培養學生的了解工程概預算與各階段的關系的能力教學主要內容1、復習舊課引入新課（10分鐘）2、工程計價的特點（30分）3、建筑工程概預算的內容（20分）4、編制概預算的可行性（5分鐘）5、舉例和課堂練習及師生互動（10分鐘）6、課堂小結（5分鐘）教學重點、難點重點：工程概預算與各階段的關系難點：工程概預算與各階段的關系教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：復習舊課引出新課程?教學過程和教學內容設計建筑工程計價的特點工程計價的單件性工程計價的大額性工程計價的多次性工程計價的層次性工程計價的動態性工程計價的復雜性建設工程概預算的內容工程概預算與各階段的關系編制概預算的可行性?教學小結與拓展：舉例和課堂練習及師生互動課堂小結?布置作業或思考題：課后練習題?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）

職業學院教案2013－2014學年第二學期順序號4）主講教師職稱助工系、部建筑工程課程名稱建筑工程概預算本教案授課學時4本次課標題第一章概論授課班級及時間12級建筑工程管理2014年3月6日年月日教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握不同階段造價文件的差異知識目標：了解建筑工程概預算的分類、建筑工程概預算的作用素質目標：培養學生具有編制建筑工程概預算的能力教學主要內容1、復習舊課引入新課（10分鐘）2、建筑工程概預算的分類（15分鐘）3、設計概算的作用（（7分）4、施工圖預算的作用（8分）5、設計概算與施工圖預算的主要區別（10分）6、建設工程概預算文件（10分鐘）8、舉例和師生互動：（10分鐘）9、課堂小結（10分鐘）教學重點、難點重點：建筑工程概預算分類難點：不同階段造價文件的差異教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：復習舊課程引出新課程?教學過程和教學內容設計：1、設計概算的分類2、工程預算分類3、設計概算的作用4、施工圖預算的作用5、設計概算與施工圖預算的主要區別編制階段和編制單位不同審批和作用不同采用的定額不同項目劃分粗細程度不同取費標準和工程量計算規則不同控制的額限不同6、建設工程概預算文件?教學小結與拓展：1、舉例和課堂練習及師生互動2、課堂小結?布置作業或思考題：課后練習題?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）

職業學院教案2013－2014學年第二學期順序號5）主講教師職稱助工系、部建筑工程課程名稱建筑工程計量與計價本教案授課學時2本次課標題工程定額授課班級及時間12級建筑工程管理2014年3月12日年月日教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握工程定額的編制方法的能力知識目標：了解工程定額的基本概念素質目標：培養學生認識工程定額制定的方法教學主要內容1、復習舊課引入新課（5分鐘）2、工程定額的產生與發展（5分）3、工程定額的水平（5分）4、工程定額的地位和作用（5分）5、工程定額的種類（20分）6、工程定額的特性（5分）7、工程定額的編制方法（5分）8、舉例和師生互動：（15分鐘）9、課堂小結（10分鐘）10、布置課后思考題：（5分鐘）教學重點、重點：工程定額的種類難點難點：工程定額的種類教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：復習舊課程引出新課程?教學過程和教學內容設計：工程定額的基本概念工程定額的產生與發展工程定額的水平：平均先進水平、社會平均水平工程定額的種類按定額反映的生產要素消耗內容分類：勞動消耗定額、機械消耗定額、材料消耗定額按定額的編制程序和用途分類：施工定額、預算定額、概算定額、概算指標、投資估算指標、工期定額按投資費用性質分類：建筑工程定額、安裝工程定額、建筑安裝工程費用定額、工器具定額、工程建設其他費用定額按主編單位和管理權限分類：全國統一定額、行業統一定額、地區統一定額、企業定額、補充定額按專業性質分類：全國通用定額、行業通用定額、專業專用定額5、工程定額的特性6、工程定額的制定方法?教學小結與拓展：1、舉例和課堂練習及師生互動2、課堂小結?布置作業或思考題：課后練習題

?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）2013－2014學年第二學期順序號6）主講教師職稱助工系、部建筑工程課程名稱建筑工程計量與計價本教案授課學時2本次課標題第二章建筑安裝工程定額授課班級及時間12級建筑工程管理2014年3月13日年月日教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握預算定額編制的能力知識目標：了解施工定額與預算定額的關系、各消耗量指標的確定素質目標：培養學生善于運用所學知識分析處理相關問題教學主要內容1、復習舊課引入新課（5分鐘）2、概算定額及概算指標（5分鐘）3、預算定額概述（5分鐘）4、預算定額的作用（5分鐘）5、預算定額與施工定額的關系（10分鐘）6、預算定額的編制（25分）7、舉例和師生互動：（10分鐘）8、課堂小結（10分鐘）9、布置課后思考題：（5分鐘）教學重點、重點：預算定額中各消耗量指標的確定難點難點：預算定額的編制教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：導論，介紹本課程內容和要求，本課程的學習任務和目標?教學過程和教學內容設計：1.概算定額2.概算指標預算定額概述預算定額的概念預算定額的分類預算定額的作用預算定額與施工定額的關系預算定額的編制編制原則、依據、步驟、方法各消耗量指標確定人工工日消耗量確定材料消耗量確定機械臺班消耗量確定?教學小結與拓展：1、舉例和課堂練習及師生互動2、課堂小結?布置作業或思考題：課后練習題?說明：

教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）職業學院教案2013－2014學年第二學期順序號：7）主講教師職稱助工系、部建筑工程課程名稱建筑工程計量與計價本教案授課學時2本次課標題第二章建筑安裝工程定額授課班級及時間12級建筑工程管理2014年3月19日年月日教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握預算定額的應用能力知識目標：了解預算定額手冊素質目標：培養學生善于運用所學知識分析處理相關問題教學主要內容1、復習舊課引入新課（10分鐘）2、預算定額手冊的內容（10分）3、預算定額手冊的定額編號（5分）4、預算定額手冊的應用（30分）5、舉例和師生互動：（10分鐘）6、課堂小結（10分鐘）7、布置課后思考題：（5分鐘）教學重點、重點：預算定額手冊的應用難點難點：預算定額手冊的應用教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：導論，介紹本課程內容和要求，本課程的學習任務和目標?教學過程和教學內容設計：預算定額手冊的內容預算定額手冊的定額編號預算定額手冊的應用預算定額的直接套用預算定額的換算砂漿的換算砼的換算木制門窗的換算鋼筋鐵件總用量的調整小結與拓展：1、舉例和課堂練習及師生互動2、課堂小結?布置作業或思考題：課后練習題?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討

論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）職業學院教案2013－2014學年第二學期順序號8）主講教師職稱助工系、部建筑工程課程名稱建筑工程計量與計價本教案授課學時2本次課標題第二章建筑安裝工程定額授課班級及時間12級建筑工程管理2014年3月20日年月日教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握勞動定額應用的計算能力知識目標：了解勞動定額的表現形式及應用素質目標：培養學生善于運用所學知識分析處理相關問題教學主要內容1、復習舊課引入新課（10分鐘）2、施工定額的概述（10分）3、施工定額的編制（10分）4、勞動定額（30分）5、舉例和師生互動：（10分鐘）6、課堂小結（5分鐘）7、布置課后思考題：（5分鐘）教學重點、難點重點：勞動定額的編制難點：勞動定額的表現形式、工作時間教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：導論，介紹本課程內容和要求，本課程的學習任務和目標?教學過程和教學內容設計：勞動定額的概述勞動定額的編制勞動定額的概念勞動定額的表現形式：時間定額、產量定額5、勞動定額的工作時間定額時間有效工作時間休息時間不可避免的中斷時間非定額時間多余或偶然的工作時間停工時間違反勞動紀律而造成的時間損失6、工作時間的確定方法7、勞動定額的應用小結與拓展：1、舉例和課堂練習及師生互動：討論值得稱贊的建筑體型有哪些2、課堂小結:建筑體型的影響?布置作業或思考題：課后練習題：影響建筑體型和立面設計的因素有哪些？?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）2013－2014學年第二學期順序號：9）主講教師職稱助工系、部建筑工程課程名稱建筑工程計量與計價本教案授課學時2本次課標題第二章建筑安裝工程定額授課班級及時間12級建筑工程管理2014年3月26日年月日

教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握材料消耗量、機械臺班定額消耗量的確定知識目標：了解材料消耗定額、施工機械臺班定額、工期定額素質目標：培養學生善于運用所學知識分析處理相關問題教學主要內容1、復習舊課引入新課（10分鐘）2、材料消耗定額（25分鐘）3、施工機械臺班定額（20分鐘）4、工期定額（10分鐘）5、舉例和師生互動：（10分鐘）6、課堂小結（5分鐘）教學重點、難點重點：材料消耗定額、施工機械臺班定額難點：材料消耗定額和施工機械臺班定額消耗量的確定教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：導論，介紹本課程內容和要求，本課程的學習任務和目標?教學過程和教學內容設計：材料消耗定額的概念材料消耗定額的作用建筑材料的分類材料消耗量定額的編制方法施工機械臺班定額的概念機械臺班定額的作用機械臺班定額的作用機械臺班定額的表現形式機械臺班定額消耗量的確定確定正常的施工條件確定機械一小時純工作正常生產率確定施工機械的正常利用系數計算施工機械產量定額工期定額?小結與拓展：1、舉例和課堂練習及師生互動：討論建筑美的鑒賞2、課堂小結:建筑美在建筑工程中的應用?布置作業或思考題：課后練習題?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）職業學院教案2013－2014學年第二學期順序號10）主講教師職稱助工系、部建筑工程課程名稱建筑工程計量與計價本教案授課學時2本次課標題第三章工程概預算定額基價的確定授課班級及時間12級建筑工程管理2014年3月27日

年月日教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握工程概預算定額基價的確定的能力知識目標：了解人工單價、材料預算價格、機械臺班單價的確定素質目標：培養學生善于運用所學知識分析處理相關問題教學主要內容1、復習舊課引入新課（10分鐘）2、人工單價（15分鐘）3、材料預算價格（20分鐘）4、機械臺班單價（20分）5、舉例和師生互動：（10分鐘）6、課堂小結（5分鐘）教學重點、難點重點：日工資標準、材料預算價格、機械臺班單價的確定難點：日工資標準、材料預算價格、機械臺班單價的確定教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：導論，介紹本課程內容和要求，本課程的學習任務和目標?教學過程和教學內容設計：日工資標準的組成：基本工資、工資性補貼、生產工人輔助工資、勞動保護費、職工福利費2.日工資標準的確定：基本工資、工資性補貼、生產工人輔助工資、勞動保護費、職工福利費3、影響日工資單價的因素4、材料預算價格的組成：材料原價、材料運雜費、運輸損耗費、采購及保管費檢驗試驗費5、材料預算價格的確定：材料原價、材料運雜費、運輸損耗費、采購及保管費檢驗試驗費6、影響材料預算價格的因素7、機械臺班單價的構成與分類：折舊費、大修理費、經常修理費、安拆費及場外運費、機械人工費、材料動力費、其他費用8、機械臺班單價的確定：折舊費、大修理費、經常修理費、安拆費及場外運費機械人工費、材料動力費、臺班養路費及車船使用稅9、機械臺班單價的影響因素?小結與拓展：1、舉例和課堂練習及師生互動2、課堂小結?布置作業或思考題：課后練習題?說明：教學手段（傳統教學法、多媒體教學）教學方法（講授法；談話法；討論法；讀書指導法、演示法；參觀法、練習法；實驗法；實習作業法、陶冶法、發現法；探究法）2013－2014學年第二學期順序號11）主講教師職稱助工系、部建筑工程

課程名稱建筑工程計量與計價本教案2授課學時2本次課標題第四章建筑安裝工程費用的構成授課班級及時間12級建筑工程管理2014年4月9日年月日教學目標（主要從能力目標、知識目標、素質目標三方面闡述）能力目標：掌握直接工程費的計算能力知識目標：了解建筑安裝工程費用的構成素質目標：培養學生善于運用所學知識分析處理相關問題教學主要內容1、復習舊課引入新課（10分鐘）2、建筑安裝工程費用的構成（15分）3、直接工程費（20分）4、措施費（20分）5、舉例和師生互動：（10分鐘）6、課堂小結（5分鐘）教學重點、難點重點：直接費的組成難點：直接費的組成教學手段、方法多媒體教學講授討論法?新課導入：導論，介紹本課程內容和要求，本課程的學習任務和目標?教學過程和教學內容設計：

1.直接工程費人工費材料費施工機械使用費2.技術措施費包括的內容大型機械設備進出場及安拆費施工排水、降水費地上、地下設施、建筑物的臨時保護設施費已完工程及設備保護費各專業工程的技術措施費組織措施費包括的內容安全文明施工費夜間施工費二次搬運費冬雨季施工增加費生產工具用具使用費工程定位復測、工程點交、場地清理等費用?小結與拓展：1、舉例和課堂練習及師