北師大版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)歸納【#初一#導(dǎo)語(yǔ)】學(xué)習(xí)時(shí)集中精力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，是節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。我搜集的《北師大版七班級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納》，盼望對(duì)同學(xué)們有關(guān)心。

1.北師大版七班級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納

第1章生命的世界

1.生物家族包括原生生物、植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒

2.生物圈包括：大氣圈的下層、整個(gè)水圈、巖石圈的上層

3.生物多樣性包括：物種多樣性、遺傳多樣性（也叫基因多樣性）、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

生物圈是地球上的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)由生物和環(huán)境共同組成常見的生態(tài)系統(tǒng)：一片森林、一個(gè)池塘、一塊草地、一塊農(nóng)田、一條河、一個(gè)校內(nèi)、一座城市一棵桃樹、一群魚等不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

4.生物的特征

應(yīng)激性：如朵朵葵花向太陽(yáng)、一滴糖水會(huì)招來(lái)螞蟻、含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)下垂、吃話梅分泌唾液“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”

生長(zhǎng)：一粒種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗、一株幼苗長(zhǎng)成一棵大樹

繁殖：如蜻蜓點(diǎn)水、母雞下蛋、孔雀開屏、植物開花結(jié)果

新陳代謝（生物的最基本特征）：

如：植物光合作用、落葉、運(yùn)動(dòng)后出汗、呼吸、排尿等

5、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的各種因素。

非生物因素：陽(yáng)光、空氣、水分、土壤、溫度、濕度

同種生物間的關(guān)系：互助（如“企鵝喂食、螞蟻共同搬運(yùn)食物）、斗爭(zhēng)（如梅花鹿求偶爭(zhēng)斗）

生物因素：

不同種生物間的關(guān)系：互惠互利（如：海葵和蟹、白蟻和鞭毛蟲、豆科植物和根瘤菌）、捕食（如：兔子吃草、獅子捕食斑馬）、寄生（如：蛔蟲和人）、競(jìng)爭(zhēng)（如：水稻和雜草、大小兩種草履蟲的競(jìng)爭(zhēng)）

6、生物適應(yīng)環(huán)境的方式：擬態(tài)（如：竹節(jié)蟲、枯葉蝶）、愛護(hù)色（如：蜥蜴和北極熊的體色）、警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夾竹桃）

7、生物適應(yīng)環(huán)境的例子：鳥類有適于飛行的翅膀、北極熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的葉子特化成刺

8、生物影響環(huán)境的例子：蚯蚓改良土壤；森林凈化空氣、調(diào)整氣候；蝗蟲啃食莊稼；蚊蠅傳播疾病；大樹底下好乘涼；千里之堤毀于蟻穴。

9、生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在不斷的影響和轉(zhuǎn)變環(huán)境；環(huán)境也能影響生物。

10、生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)人類自身。

第2章探究生命

1.拉馬克――首次提出“生物學(xué)”

2.林奈――“分類學(xué)之父”

3.分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種（單位由大到小，共同特征由少到多）

4.達(dá)爾文――生物進(jìn)化論和物種起源

5.哈維（較早運(yùn)用試驗(yàn)方法的科學(xué)家）――血液循環(huán)

6.沃森和克里克（現(xiàn)代分子生物學(xué)奠基人）――DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

7.生物學(xué)的討論對(duì)象：生命現(xiàn)象

8.生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)科學(xué)，它是討論生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。

9.生物學(xué)常用的討論方法：試驗(yàn)法（最重要的方法）、觀看法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法

10.試驗(yàn)法討論的一般步驟：

11.1)發(fā)覺并提出問(wèn)題2)收集與問(wèn)題相關(guān)的信息3)作出假設(shè)4)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案

12.1)實(shí)施試驗(yàn)并記錄2)分析試驗(yàn)現(xiàn)象3)得出結(jié)論

2.北師大版七班級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納

第一章、生命的世界

1、生物圈：地球上全部生物生活在地球表面的一個(gè)“薄層”里，這個(gè)“薄層”叫做生物圈。它以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，向上10千米，向下11千米。它包括大氣圈的下層、巖石圈的上層和整個(gè)水圈。

2、生物多樣性：物種多樣性、遺傳(基因)多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

生態(tài)系統(tǒng)：在肯定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)的類型有：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等生產(chǎn)者——植物生生物消費(fèi)者——?jiǎng)游飸B(tài)成系分分解者——細(xì)菌、真菌統(tǒng)

非生物成分：陽(yáng)光、空氣、水、溫度、濕度、生存空間等

3、生物的特征：應(yīng)激性、生長(zhǎng)和繁殖、新陳代謝等

應(yīng)激性：生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。

生長(zhǎng)和繁殖：生物通過(guò)生長(zhǎng)使體形增大、體重增加;生物產(chǎn)生后代的過(guò)程，叫做繁殖。

新陳代謝：生物需要養(yǎng)分物質(zhì)、需要排出體內(nèi)的廢物、需要呼吸等，這些是新陳代謝現(xiàn)象。

還有遺傳和變異、適應(yīng)性等等。

新陳代謝是生物最基本的特征，依據(jù)以上特征可以區(qū)分生物和非生物。

4、環(huán)境對(duì)生物的影響是生態(tài)因素。生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素。

(1)非生物因素：陽(yáng)光、空氣、水、溫度、濕度、生存空間等。

(2)生物因素：生物對(duì)生物的影響。形成的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、互助關(guān)系、共生關(guān)系。

5、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：

(1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性也具有相對(duì)性。如：愛護(hù)色、警戒色、擬態(tài)這三種是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

(2)生物對(duì)環(huán)境的影響：生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響環(huán)境。如：綠色植物可以降低溫度、增加大氣濕度、調(diào)整氣候等;蚯蚓還可松土;蝗蟲啃食莊稼等

其次章、探究生命

1、科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容：包括觀看、調(diào)查、試驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、相互溝通等

2、生物學(xué)的進(jìn)展歷程：(1)描述性生物學(xué)階段：如：林奈與生物分類;(2)進(jìn)化性生物學(xué)階段：如：達(dá)爾文與生物進(jìn)化論;(3)試驗(yàn)生物學(xué)階段：如：哈維與血液循環(huán)的發(fā)覺;(4)分子生物學(xué)階段：美國(guó)的沃森與英國(guó)的克里克發(fā)覺了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)。

3、生物學(xué)：是討論生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化和生態(tài)的科學(xué)。

生物學(xué)是自然科學(xué)中一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

4、討論生物學(xué)的基本方法：觀看法、調(diào)查法、分類法、試驗(yàn)法、比較法、文獻(xiàn)法等

5、試驗(yàn)法的步驟一般包括以下幾個(gè)方面：(1)發(fā)覺并提出問(wèn)題;(2)收集與問(wèn)題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè);

(4)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案;(5)實(shí)施試驗(yàn)并記錄;(6)分析試驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論。

3.北師大版七班級(jí)上冊(cè)生物學(xué)問(wèn)點(diǎn)歸納

一、學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)：

1.反應(yīng)式:CO2+H2O(CH2O)+O2

光反應(yīng):光解水,產(chǎn)生[H]、ATP和O2

暗反應(yīng):[H]和ATP還原CO2,生成有機(jī)物

2.影響光合作用的因素有：

(1)光：光照強(qiáng)弱直接影響光反應(yīng);

(2)溫度：溫度凹凸會(huì)影響酶的活性;

(3)CO2濃度：CO2是光合作用的原料，直接影響暗反應(yīng);

(4)水分：水既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，特殊地，水分還影響氣孔的開閉，間接影響CO2進(jìn)入植物體;

(5)礦質(zhì)元素：礦質(zhì)元素是光合作用產(chǎn)物進(jìn)一步合成很多有機(jī)物所必需的物質(zhì)如葉綠素、酶等。

3.提高作物產(chǎn)量的途徑

途徑措施或方法

延長(zhǎng)光時(shí)補(bǔ)充光照

增大光合作用面積間作、合理密植

提高光合作用效率掌握相宜光強(qiáng)、提高CO2濃度(如通風(fēng))、合理施肥(供應(yīng)適量必需