第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園?園長(zhǎng)學(xué)?期末總?結(jié)本?學(xué)期我?園在教?育局的?直接領(lǐng)?導(dǎo)下，?確立了?“以創(chuàng)?新為主?題，以?幼兒語(yǔ)?言發(fā)展?和動(dòng)手?能力的?培養(yǎng)為?突破口?”的發(fā)?展思路?，并以?此為主?線開(kāi)展?幼兒園?的各項(xiàng)?工作。?經(jīng)過(guò)全?體教職?工的共?同努力?和不斷?改革創(chuàng)?新，我?園的各?項(xiàng)工作?都收到?了優(yōu)良?的效果?，也初?顯了我?園特色?。一?、面對(duì)?現(xiàn)實(shí)，?明確幼?兒園發(fā)?展思路?，努力?打造幼?兒園特?色這?一年年?初，我?園領(lǐng)導(dǎo)?組織幼?兒園的?教職工?，認(rèn)真?分析了?我園面?臨著的?各項(xiàng)困?難：自?聘__?__名?人員解?決教職?工不足?問(wèn)題，?卻又因?自聘人?員跳槽?造成教?職工隊(duì)?伍不穩(wěn)?定;社?會(huì)上傳?言幼兒?園要變?賣(mài)等。?幼兒園?何去何?從?我?園領(lǐng)導(dǎo)?班子組?織教職?工就此?展開(kāi)討?論，并?使教職?工形成?這樣的?共識(shí)：?只要有?二幼存?在，我?們就不?能使送?孩子來(lái)?二幼就?讀的父?母失望?，不能?使孩子?在他們?各項(xiàng)能?力發(fā)展?最佳的?學(xué)前期?得不到?優(yōu)良的?發(fā)展，?我們要?讓在二?幼就讀?的孩子?感到二?幼帶給?他們的?是幸福?和成長(zhǎng)?的快樂(lè)?。在教?職工明?確了幼?兒園的?發(fā)展思?路后，?大家都?能主動(dòng)?地朝著?打造幼?兒園特?色的目?標(biāo)努力?開(kāi)展工?作。?（一）?主動(dòng)開(kāi)?展課程?改革，?促進(jìn)幼?兒園、?教師、?幼兒共?同獲得?發(fā)展以?學(xué)習(xí)教?育年活?動(dòng)為契?機(jī)，促?進(jìn)教職?工素質(zhì)?的提高?圍繞目?標(biāo)，主?動(dòng)開(kāi)展?課程改?革，打?造幼兒?園特色?開(kāi)學(xué)初?，我園?就組織?教職工?認(rèn)真學(xué)?習(xí)、領(lǐng)?會(huì)和研?究幼兒?園的工?作計(jì)劃?，使大?家在對(duì)?我園提?出的“?以‘創(chuàng)?新’為?主題，?以‘語(yǔ)?言’發(fā)?展和‘?動(dòng)手能?力’的?培養(yǎng)為?突破口?”的口?號(hào)形成?共識(shí)，?并在此?基礎(chǔ)上?，結(jié)合?新教材?的使用?，開(kāi)始?了我園?的課程?改革。?在課程?改革中?，我園?著重抓?了以下?幾項(xiàng)工?作：?1、抓?好新教?材的討?論和分?析，并?以主題?的形式?開(kāi)展教?育教學(xué)?活動(dòng)。?教師?們首先?是把一?學(xué)期的?教材內(nèi)?容進(jìn)行?分類(lèi)，?并劃分?為幾大?主題，?每選擇?一個(gè)主?題，就?根據(jù)各?教材內(nèi)?容之間?的聯(lián)系?，繪制?好一個(gè)?網(wǎng)絡(luò)圖?，網(wǎng)絡(luò)?所涉及?的各項(xiàng)?內(nèi)容，?大部分?都是教?材中的?內(nèi)容，?也有一?些內(nèi)容?是教師?根據(jù)自?己教室?的實(shí)際?提出，?還有一?些內(nèi)容?是由幼?兒生成?的。其?次，教?師們根?據(jù)每個(gè)?主題主?動(dòng)為幼?兒創(chuàng)設(shè)?與主題?相應(yīng)的?教育環(huán)?境。在?主題活?動(dòng)的開(kāi)?展過(guò)程?中，教?師們?yōu)?孩子的?親身實(shí)?踐創(chuàng)設(shè)?了大量?的機(jī)會(huì)?，如設(shè)?置活動(dòng)?區(qū)，組?織幼兒?根據(jù)教?育主題?布置墻?飾、布?置教育?教學(xué)活?動(dòng)展版?，師生?共同收?集與主?題活動(dòng)?相關(guān)的?信息、?圖片、?文字資?料、相?關(guān)的材?料等，?使幼兒?在這種?富有教?育價(jià)值?及隱藏?一定教?育目標(biāo)?的的環(huán)?境中，?變以往?被動(dòng)的?知識(shí)接?受，為?如今主?動(dòng)的操?作、探?索和學(xué)?習(xí)。再?次，發(fā)?動(dòng)父母?參與我?們的教?育教學(xué)?活動(dòng)。?在開(kāi)展?主題教?育活動(dòng)?時(shí)，教?師們根?據(jù)活動(dòng)?的需要?及幼兒?發(fā)展的?需要，?通過(guò)“?家園之?窗”、?“家園?聯(lián)系手?冊(cè)”等?向父母?宣傳和?介紹，?對(duì)一些?需要父?母指導(dǎo)?孩子完?成的活?動(dòng)，有?針對(duì)性?地、適?時(shí)的給?父母一?些建議?。如?：（?1）建?議父母?帶孩子?探討、?開(kāi)展一?些有趣?的活動(dòng)?，如引?導(dǎo)孩子?收集有?關(guān)的材?料、圖?片、文?字資料?，指導(dǎo)?幼兒觀?看相關(guān)?的影碟?、電視?節(jié)目，?帶幼兒?到相應(yīng)?的場(chǎng)所?參觀、?觀察。?（2?）把孩?子的認(rèn)?識(shí)、看?法、感?想用文?字記錄?下來(lái)，?讓孩子?交給老?師。?（3）?鼓勵(lì)孩?子把自?己收集?到的材?料、圖?片、文?字資料?和自己?獲得的?信息拿?出來(lái)與?幼兒園?里的小?朋友們?共同分?享。這?樣的家?園共育?，使更?多的父?母參與?到幼兒?教育中?來(lái)，幼?兒也獲?得了更?多的學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?。2?、打破?原來(lái)的?教室界?限，主?動(dòng)開(kāi)展?幼兒跨?教室的?晨間體?育活動(dòng)?，讓幼?兒自主?到自己?喜歡的?地方、?選擇自?己喜愛(ài)?的體育?器械參?加鍛煉?。為?了激發(fā)?小朋友?參與體?育活動(dòng)?的主動(dòng)?性，我?們除了?開(kāi)放原?有的滑?梯、蕩?椅、秋?千、轉(zhuǎn)?盤(pán)、攀?登架、?浪橋、?蹦蹦床?、半月?搖、蹺?蹺板、?水車(chē)、?拉力王?等大中?型玩具?外，又?制作了?滑板車(chē)?、平衡?木、獨(dú)?腳椅、?搖滾蹺?蹺板等?一批中?、小型?體育器?械，并?投放了?球類(lèi)、?高蹺、?廢舊輪?胎、沙?包等器?械，滿(mǎn)?足了不?同年齡?、不同?能力以?及不同?興趣的?小朋友?開(kāi)展活?動(dòng)的需?要。晨?間活動(dòng)?的改革?，是我?園教師?學(xué)習(xí)貫?徹《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?的具體?體現(xiàn)，?它極大?地豐富?了幼兒?的體育?活動(dòng)、?鍛煉了?幼兒的?體格，?也為幼?兒與不?同教室?的小朋?友進(jìn)行?交往提?供了更?多、更?好的機(jī)?會(huì)。在?開(kāi)展主?題教育?教學(xué)活?動(dòng)及跨?教室的?幼兒晨?間體育?活動(dòng)以?來(lái)，我?園教師?們都覺(jué)?得，我?們所開(kāi)?展的活?動(dòng)，既?突顯了?“幼兒?發(fā)展為?本”的?理念，?又滿(mǎn)足?了幼兒?全面發(fā)?展的需?要，它?使幼兒?在主動(dòng)?、主動(dòng)?的探索?、學(xué)習(xí)?、參與?中，獲?得健康?、社會(huì)?、科學(xué)?、語(yǔ)言?、藝術(shù)?等各領(lǐng)?域的更?多經(jīng)驗(yàn)?，獲得?更好的?發(fā)展。?3、?抓好教?師們的?觀念轉(zhuǎn)?變，促?進(jìn)教師?們的優(yōu)?良成長(zhǎng)?。為?了更好?地促進(jìn)?教師的?成長(zhǎng)，?我園本?學(xué)期在?教師的?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和提?高方面?做了幾?項(xiàng)工作?：一?是組織?全體教?師到湛?江第四?幼兒園?、第二?幼兒園?、鐵路?幼兒園?參觀學(xué)?習(xí)，使?教師們?開(kāi)了眼?界、更?新了觀?念;?二是發(fā)?動(dòng)教師?查找符?合本園?實(shí)際學(xué)?習(xí)需要?的資料?，并主?動(dòng)嘗試?組織教?師們的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，教?師們?cè)?參與找?學(xué)習(xí)資?料和組?織學(xué)習(xí)?中，教?育教學(xué)?觀念又?進(jìn)一步?得到了?更新。?三是?繼續(xù)圍?繞新教?材開(kāi)展?一課三?研活動(dòng)?，教師?們運(yùn)用?教材、?組織教?育教學(xué)?活動(dòng)的?能力有?了進(jìn)一?步的提?高。通?過(guò)開(kāi)展?以上的?活動(dòng)，?教師們?的觀念?、能力?都發(fā)生?了一些?變化，?如：教?師們不?再一成?不變的?照搬照?套教參?書(shū)，在?使用教?參書(shū)時(shí)?老師發(fā)?現(xiàn)，有?的設(shè)計(jì)?并不能?很好地?體現(xiàn)新?綱要的?精神。?如：中?班科學(xué)?教育活?動(dòng)“什?么沉、?什么浮?”的活?動(dòng)設(shè)計(jì)?，其中?教參書(shū)?中有一?個(gè)環(huán)節(jié)?讓幼兒?了解“?水的浮?力是有?限度的?”，其?設(shè)計(jì)是?由老師?往碗里?一勺一?勺加水?，使鐵?碗沉下?去。對(duì)?這樣的?設(shè)計(jì)，?老師覺(jué)?得不能?體現(xiàn)幼?兒的主?動(dòng)參與?，便改?成由幼?兒自由?地探究?怎樣使?碗沉下?去，幼?兒通過(guò)?自主探?究，獲?得了“?水的浮?力是有?限度的?”的直?接經(jīng)驗(yàn)?。4?、重視?幼兒生?活技能?的教育?，使幼?兒的自?理能力?有所提?高。通?過(guò)開(kāi)展?課程改?革，我?園一改?過(guò)去一?成不變?的教育?教學(xué)活?動(dòng)模式?，使幼?兒有更?多的自?主選擇?活動(dòng)的?機(jī)會(huì)、?有更多?游戲的?機(jī)會(huì)、?有更多?快樂(lè)的?時(shí)光，?也獲得?了更多?的發(fā)展?，幼兒?園也初?步顯示?出一定?的特色?。（?二）主?動(dòng)開(kāi)展?豐富多?采的活?動(dòng)，既?為幼兒?提供了?展示的?機(jī)會(huì)，?又向社?會(huì)宣傳?了幼兒?園一?個(gè)學(xué)期?來(lái)，我?園開(kāi)展?了一次?父母開(kāi)?放日活?動(dòng)、一?次豐富?多采的?慶祝“?六一”?兒童節(jié)?活動(dòng)、?主動(dòng)參?與了教?育局舉?行的主?題教育?活動(dòng)觀?摩、一?次大班?畢業(yè)典?禮。在?活動(dòng)的?開(kāi)展中?幼兒都?有不同?程度的?參與，?父母認(rèn)?可了：?我們的?孩子不?錯(cuò)。確?實(shí)，在?全縣的?幼兒創(chuàng)?意畫(huà)比?賽中，?五個(gè)特?等獎(jiǎng)我?們幼兒?園就占?了三個(gè)?，還獲?得了四?個(gè)一等?獎(jiǎng)、三?個(gè)二等?獎(jiǎng)，而?三等獎(jiǎng)?沒(méi)有我?們幼兒?園的份?。在開(kāi)?展好幼?兒豐富?多采的?活動(dòng)的?同時(shí)，?我們又?主動(dòng)同?電視臺(tái)?記者聯(lián)?系，電?視新聞?播放了?我們數(shù)?次的精?彩活動(dòng)?，讓社?會(huì)更多?地了解?我們幼?兒園。?隨著?我園課?程改革?的開(kāi)展?，我們?這一年?的家園?聯(lián)系工?作又有?了新的?變化，?許多父?母主動(dòng)?參與到?我們的?主題教?育中來(lái)?，父母?的教育?觀念也?相應(yīng)起?了一些?變化。?幼兒?園園長(zhǎng)?學(xué)期末?總結(jié)（?二）?園長(zhǎng)是?一個(gè)幼?兒園的?靈魂，?這一年?回頭看?看，我?感到非?常欣慰?。雖然?說(shuō)不上?創(chuàng)造了?一流業(yè)?績(jī)，但?我立足?于本職?崗位，?推動(dòng)幼?兒園發(fā)?展又上?了一個(gè)?新的臺(tái)?階，推?動(dòng)教師?們的教?育教學(xué)?水平又?提升到?了一個(gè)?新的層?次。我?努力探?索以人?為本、?科學(xué)管?理的辦?園策略?與方法?，在不?斷的實(shí)?踐與探?索中，?無(wú)論是?辦園條?件、管?理水平?、師資?建設(shè)，?還是保?教質(zhì)量?、幼兒?發(fā)展都?取得了?顯著成?效。下?面我以?點(diǎn)滴工?作體會(huì)?求正于?同仁。?一年來(lái)?,在上?級(jí)教育?主管部?門(mén)和校?長(zhǎng)的領(lǐng)?導(dǎo)下，?在各基?層校園?長(zhǎng)和全?體教職?工的大?力支持?下，本?人立足?崗位，?認(rèn)真履?行工作?職責(zé)，?積極協(xié)?助校長(zhǎng)?抓好分?管的幼?教、后?勤及工?會(huì)工作?，現(xiàn)簡(jiǎn)?要匯報(bào)?一年來(lái)?的工作?情況：?一、?對(duì)崗位?加強(qiáng)培?訓(xùn)，提?高幼兒?園教師?的整體?素質(zhì)。?為了?全方位?提高幼?兒教師?的業(yè)務(wù)?水平，?確保幼?兒園課?堂教學(xué)?的有效?性，我?們對(duì)老?師進(jìn)行?隨時(shí)抽?查,推?門(mén)聽(tīng)課?,并就?當(dāng)天授?課的的?情況及?時(shí)給予?反饋和?指導(dǎo)，?同時(shí)要?求授課?者課后?對(duì)本節(jié)?課的教?育目標(biāo)?、教育?過(guò)程、?活動(dòng)效?果等進(jìn)?行當(dāng)場(chǎng)?反思，?通過(guò)組?織課后?評(píng)議，?共同研?討，比?較不同?的教學(xué)?策略，?交流自?己的教?學(xué)方法?和組織?形式，?探討教?學(xué)中存?在的困?惑，解?決問(wèn)題?的辦法?等，用?新的教?育理念?指導(dǎo)教?育行為?，促使?廣大教?師在心?理素質(zhì)?方面、?制作多?媒體課?件、綜?合運(yùn)用?教育手?段提高?課堂教?學(xué)有效?性等方?面有了?很大的?提高，?幼兒的?各方面?能力也?獲得了?相應(yīng)的?發(fā)展。?其次?是以課?題研究?為切入?點(diǎn)，積?極開(kāi)展?教育科?研活動(dòng)?。一年?來(lái)，我?們重點(diǎn)?抓好城?關(guān)幼兒?園《利?用本土?資源，?培養(yǎng)幼?兒的美?術(shù)創(chuàng)造?力》的?省級(jí)課?題研究?工作，?不斷建?立健全?課題研?究網(wǎng)絡(luò)?，逐步?形成了?園級(jí)大?課題—?課題組?子課題?—個(gè)人?班級(jí)或?個(gè)人小?課題的?研究態(tài)?勢(shì)。同?時(shí)根據(jù)?村辦園?的實(shí)際?特點(diǎn)，?我們制?定了《?利用山?區(qū)資源?，創(chuàng)設(shè)?游戲環(huán)?境》的?課題計(jì)?劃，要?求各村?辦園從?本園實(shí)?際出發(fā)?，制定?相應(yīng)的?子課題?，并注?意引導(dǎo)?教師學(xué)?習(xí)相關(guān)?的理論?知識(shí)，?因地制?宜地開(kāi)?展課題?研討活?動(dòng)，進(jìn)?一步探?討如何?通過(guò)挖?掘本土?資源，?在創(chuàng)造?性操作?及游戲?過(guò)程中?激發(fā)幼?兒對(duì)美?術(shù)活動(dòng)?、游戲?活動(dòng)的?興趣，?讓幼兒?在實(shí)踐?探索、?動(dòng)手操?作中創(chuàng)?造潛能?得以發(fā)?揮，努?力做到?將課題?研究與?日常保?教工作?有機(jī)結(jié)?合起來(lái)?。二?、不斷?學(xué)習(xí)，?力求提?高整體?素質(zhì)。?首先?，重視?政治理?論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)_?___?和__?__會(huì)?議精神?，深刻?領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)?質(zhì)，自?覺(jué)把它?們作為?自己的?思想理?論源泉?和行動(dòng)?的準(zhǔn)則?。努力?提高自?身的政?治思想?素質(zhì)。?自覺(jué)按?照黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要?求自己?，嚴(yán)于?律已，?團(tuán)結(jié)同?志，各?方面做?好表率?作用，?有較強(qiáng)?的事業(yè)?心和責(zé)?任感。?其次，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，?及時(shí)了?解當(dāng)前?課改信?息，樹(shù)?立新的?教學(xué)理?念，在?努力提?高公辦?園的保?教工作?質(zhì)量、?提升辦?園水平?方面以?及加強(qiáng)?中心園?和村辦?園的規(guī)?范管理?方面做?了大量?的工作?，積極?為青年?教師提?供崗位?練兵的?平臺(tái)，?進(jìn)一步?促進(jìn)教?師的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)?。三?、規(guī)范?辦園行?為，提?高辦園?效益。?一年?來(lái)，我?園進(jìn)一?步加大?幼教工?作管理?力度，?辦園效?益明顯?提高。?一是實(shí)?行統(tǒng)一?招聘，?加強(qiáng)對(duì)?外聘教?師隊(duì)伍?的管理?。我們?通過(guò)面?向社會(huì)?公開(kāi)招?聘的方?式，擇?優(yōu)錄用?了十十?名熱愛(ài)?幼兒教?育事業(yè)?、具有?高尚職?業(yè)道德?和掌握?一定教?育技能?的幼兒?教師，?及時(shí)充?實(shí)到我?校公辦?園、村?辦園的?幼兒教?師隊(duì)伍?中，并?要求她?們每人?與學(xué)校?簽定了?為期一?年的合?同，逐?步規(guī)范?了外聘?教師隊(duì)?伍的管?理，有?效促進(jìn)?了幼兒?園保教?質(zhì)量的?提高。?二是?進(jìn)一步?改善辦?園質(zhì)量?，投資?為幼兒?園添置?電腦和?玩具，?逐步改?善了辦?園條件?，為進(jìn)?一步優(yōu)?化幼兒?的活動(dòng)?提供了?物質(zhì)保?障。?三是實(shí)?行公、?村辦園?幼兒點(diǎn)?心的統(tǒng)?一管理?，使幼?兒能吃?上質(zhì)量?保證，?價(jià)格合?理的面?包糕點(diǎn)?，學(xué)校?對(duì)面包?糕點(diǎn)的?采購(gòu)進(jìn)?行了透?明、公?開(kāi)、公?正的招?投標(biāo)，?并與中?標(biāo)方簽?定了年?度定點(diǎn)?采購(gòu)協(xié)?議書(shū)。?另外，?我們還?配合縣?教育局?督促民?辦園做?好有關(guān)?幼兒安?全、手?足口病?防控工?作、教?育教學(xué)?指導(dǎo)工?作等。?進(jìn)一步?提高了?民辦園?的辦園?水平。?四、?積極開(kāi)?展各項(xiàng)?活動(dòng)，?豐富教?職工業(yè)?余文化?生活。?為營(yíng)?造一個(gè)?寬松、?和諧、?快樂(lè)的?工作環(huán)?境，調(diào)?動(dòng)廣大?教職工?的積極?性，工?會(huì)配合?行政積?極開(kāi)展?節(jié)日活?動(dòng)。元?旦前組?織全體?黨員教?師開(kāi)展?“趣味?”體育?活動(dòng)（?夾氣球?、運(yùn)報(bào)?紙比賽?）;_?___?月召開(kāi)?了__?__年?“逢十?”生日?教師既?___?_年退?休教師?座談會(huì)?;__?__年?春節(jié)舉?行團(tuán)拜?會(huì);“?三八”?節(jié)期間?，隆重?舉行慶?“三八?”趣味?體育運(yùn)?動(dòng)比賽?。全校?共__?__位?女教職?工歡聚?一堂，?共同聆?聽(tīng)學(xué)校?黨支部?羅耀輝?書(shū)記所?作的主?題為“?巾幗不?讓須眉?,學(xué)校?因你而?更精彩?”的致?辭，然?后興致?勃勃地?參加了?跳繩、?呼啦圈?、飛鏢?、套圈?、定點(diǎn)?投籃等?比賽項(xiàng)?目