Word第第頁119消防演練教案（6篇）119消防演練教案1

演練班級：

大一班

演練目標：

1、為進一步增添我班師生消防平安意識，提高自救防范力量，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、快速地根據消防逃命路線平安疏散，確保生命平安。

2、通過緊急疏散演練，穩固幼兒所學的平安防護學問，逐步學會有事不慌、主動應對、自我愛護。

3、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節省資源的好習慣。

4、能仔細傾聽同伴發言，且能地進行操作活動。

演練預備：

1、知道火災中自救的基本常識。

2、熟識本班的逃命路線。

3、滅火器、濕毛巾每人一條。

演練過程：

幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報響起時，老師即刻停止一切活動，不要驚慌，要冷靜，保持糊涂的頭腦。王正君老師馬上撥打119急救電話求救，俞海蘭老師快速帶著幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，根據擬定的路線快速撤離到院子平安的區域蹲下。

為了模擬活動的真實性，盡量削減說話，為了加深幼兒火場逃命的記憶，老師事先為每位幼兒預備濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規定的時間內，根據撤離路線〔老師后門〕快速逃出教室，在平安地帶〔戶外活動場地〕集中后，清點本班幼兒人數，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災地點；做到無遺漏、無丟失、無損害后向園長報告，確定無人員"受傷"，宣布疏散演習勝利；

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現的主動主動，都能用較完好的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

119消防演練教案2

活動目標：

1、了解基本的消防學問，學習火災中簡潔的自救方法。

2、樹立防火意識，提高自我愛護力量。

3、穩固和加深對眼睛作用的熟悉，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

4、關心幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有肯定的關心。

活動預備：

材料預備：火災現場錄像帶、圖片、"緊急出口"、消防車聲音、"火警電話119"標志，小毛巾、小臉盆等若干。

閱歷預備：幼兒已積累了一些平安防火的學問閱歷，知道自己家的住址。

活動過程：

〔一〕、幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。

1、錄像里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？

2、幼兒商量發言，老師小結。

小結：

A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

B、大火能燒死人和動物。

C、污染空氣。

〔二〕、商量預防火災發生的方法。

1、火災很可怕，那我們小伴侶要怎么做才會預防火災的發生？；本文〔幼兒自由講解并描述〕

2、師小結。

〔1〕小伴侶不能任憑玩火。

〔2〕點蠟燭、蚊香時不能靠近簡單著火的物品。

〔3〕不能任憑燃放煙花爆竹。

〔4〕不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

〔5〕不能任憑玩電、插頭、插坐等。

〔三〕、播放錄像，關心幼兒了解火災自救的方法。

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？〔用水潑、用腳踩、用石頭壓〕。

錄像二：房子著火了，怎么辦？

1、鼓舞幼兒主動回答下列問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2、引導幼兒思索上面的方法哪些小伴侶能做。

四、逃命演習。

1、聽警報拉響起進行第一次消防逃命演習。

2、其次次消防演習。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現的主動主動，都能用較完好的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

119消防演練教案3

教學目的：

1、宣揚學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。

2、了解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜身命。

3、把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。

教學活動重點：

消防平安常識，撲救常識，滅火方法

預備：

收集一些：消防平安事故、實例。

教學過程：

〔一〕導入課程

1、講解并描述1個“火災案例：以引起同學留意力

4月5日上午，山西省某煤礦其次學校四班級共195名同學，在10名老師帶著下，到七八里外的山上春游，發生因同學野炊引發大火，當場燒死同學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

2、同學分組商量〔56人一小組〕“火災案例”，以增添，火災預防意識，平安意識

〔二〕分組商量消所平安應留意的事項，火災撲救的`方法及逃命方法，提出問題引起同學思索：

〔1〕校內防火應留意什么？

〔2〕外出野炊應留意什么？

〔3〕發生火災時應如何報警？

〔4〕火災撲救有哪些方法？

〔5〕人身著火時如何自救？

〔三〕同學發言〔一兩個小組代表〕

〔四〕學習教材內容

〔1〕火災的概念：

火災，就是在時間和窨上失去掌握的燃燒。一般說來，引起火災的緣由主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災

〔2〕火災的預防

1、家庭防火

A、平安使用液化石油氣

B、平安用電及家電器

C、平安使用爐火

2、學校防火

A、禁止同學攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校

B、試驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在特地庫存放，隨用隨領，用完產即清理。

C、要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材

3、山林防火

A、要杜絕人為火種〔吸煙、野炊、進行火晚會〕

B、要實行肯定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災

〔3〕火災初發時應急措施

1、報警

A、記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。

B、說明報警人的姓名，電話號碼等。

2、初起火災的撲救措施

A、若是因用電不錄引起火災，應快速切斷電器電源。

B、火場的詳細狀況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散

C、消防隊到達后，起火單位和在場的人員應準時向指揮員介紹已查明的場狀況

〔4〕火場自救與逃命：

1、加強平安自救的觀念

2、冷靜選擇逃命路線：脫離險境時，應冷靜觀看四周的火情，選擇最平安路線

3、不盲目跳樓一從各個平安通道，平安門及，防火梯敬

119消防演練教案4

活動目標：

1、了解基本的消防常識，學習火災中簡潔地自救方法。

2、樹立消防意識，提高自我愛護力量。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

活動預備：

1、材料預備：火災現場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標志，小毛巾、小臉盆等若干。

2、閱歷預備：幼兒已積累了一些平安防火的學問閱歷，知道自己家的住址。

活動過程：

〔一〕幼兒觀看錄像，了解火災的危害性

1、錄像里講了什么事情？發生火災怎么辦？

2、幼兒商量發言，老師小結。

〔1〕大火燒掉一座座房子，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

〔2〕大火能燒死人和動物

〔3〕大火能污染空氣。

〔二〕商量預防火災發生的方法

1、火災很可怕，那我們小伴侶要怎么做才會預防火災的發生〔幼兒自由講解并描述〕

2、老師小結

〔1〕小伴侶不能任憑玩火；

〔2〕點蠟燭、蚊香時不能靠近簡單著火的物品；

〔3〕不能任憑燃放煙花爆竹；

〔4〕不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅應準時踩滅；

〔5〕不能任憑玩電；

〔三〕播放錄像，關心幼兒了解火災自救的方法

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦？錄像二：房子著火了，怎么辦？

1、鼓舞幼兒主動回答下列問題，利用圖片形式記錄幼兒的回答。

2、引導幼兒思索上面的方法，哪些是小伴侶能做的。

〔四〕逃命演習

1、聽警報拉響時進行第一次消防逃命演習。

2、其次次消防演習。

119消防演練教案5

一、活動目的

為進一步加強老師和幼兒對突發事故的敏捷應變力量，使幼兒把握消防平安學問，從小培育消防意識;把握更多的自救、逃命、自我愛護的詳細方法，制造良好的消防平安環境，因此我園對全園師生及教職工進行了消防平安學問教育的學習，并進行了幼兒園消防疏散演練活動。培育幼兒把握正確的逃命要領，沉著應對火災等突發大事。

二、演練時間和地點

時間：20xxc年4月12日上午10點正

地點：幼兒園活動場

三、演練組織機構

總指揮：

副總指揮：

組員：

四、工作小組

1、幫助指揮人員：各班老師和保育員

職責：分別到各自班級活動室，互相幫助。負責：(1)演習前清點幼兒人數;(2)帶著幼兒撤退：(3)到達平安地帶后清點幼兒人數。

2、現場警戒小組：

職責：詳細負責同學和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、疏散引導小組：

職責：依據現場狀況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處引導;阻擋幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發生;有人倒下，要馬上扶起。

4、搶救小組：

職責：詳細負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急搶救和撥打119電話和120急救電話等。

5、撤退后幼兒平安管理：各班老師

職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒心情，保證幼兒火災后的平安。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、平安管理，嚴防樓道擁擠事故發生。

6、報警小組：

負責教學樓火警預報，向分管領導電話報警

五、疏散管理

1、疏散指令：由應急總指揮依據狀況發布疏散指令。

2、疏散鐘聲、廣播：“請留意，這是火警廣播。小伴侶聽到警報后不要慌亂，快速用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由老師、阿姨帶著沿疏散標志從就近平安出口撤離?！?/p>

3、疏散路線：現場指揮應依據現場狀況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

4、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避開幼兒誤入危急區域;要阻擋幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發生;有人倒下，要馬上扶起，防止踩踏事故發生。

5、撤離方向：就近平安出口撤離原則。中2、中3、小2兩個班級依次從一號教學樓西側樓梯疏散;中1、小1、中4四個班級依次從一號教學樓東側樓梯疏散;大1、大2兩個班級依次從二號教學樓北側樓梯疏散;大4、大5兩個班級依次從二號教學樓南側樓梯疏散。小3、小4、小5、大3一樓四個班級直接就近疏散。

6、集合地點：活動場

7、人員清點：各班老師應當在集合地點對疏散的學幼兒人數進行清點，并連續查找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，關心其平安撤離。疏散引導小組應準時向總指揮報告疏散狀況。

六、演習預備階段

9：50各班老師清點幼兒人數，指導幼兒做好演習的心理和行動預備。

9：55①清理警戒區內閑雜人員。②各工作小組進入現場。

七、正式演習階段

1、10：00總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習如今開頭。

2、10：10警報長鳴：應急總指揮指令預警小組發布火警報告。(幼兒園快速啟動火災事故應急處置預案)

3、宣揚小組利用廣播：“請留意，這是火警廣播。小伴侶們聽到警報后不要慌亂，快速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序退場，由班主任或樓層管理員帶著沿疏散標志從就近平安出口撤離。”

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶著下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用施毛巾捂住鼻子，遇到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。

②10：20各班主任清點疏散人數，發覺少人，快速與疏散總指揮部聯系

③10：20如發覺有幼兒受傷，馬上與現場搶救小組聯系，并綻開緊急搶救。

④10：20—10：25應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散狀況。

樓層引導員向現場指揮報告：報告總指揮，全體幼兒現已平安脫險，無損害人員。

疏散前的留意事項：

1、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，關閉門窗。

2、財務人員，如條件答應，應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。

3、為保證快速、有序、平安地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄查找個人物品。

疏散時的留意事項：

1、提示疏散的幼兒不消失慌張與，確保他們平安撤出。

2、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

3、各工作小組本著對幼兒高度負責的看法，嚴厲?仔細地對待現場上消失的每一個突發狀況。

119消防演練教案6

演練目的

為進一步增添我園師生消防平安意識，提高自救防范力量，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、快速地根據消防逃命路線平安疏散，確保生命平安。通過緊急疏散演練，穩固幼兒所學的平安防護學問，逐步學會有事不慌、主動應對、自我愛護。讓教職工把握愛護幼兒逃命的方法，提高抗擊突發大事的應變力量。

時間、地點、參與人員

1.時間：20xx年11月26日下午2點30分。

2.地點：幼兒園操場內。

3.參與人員：全體教職員工及幼兒。

演練道具

滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

現場人員分工

現場總指揮：XX園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

搶救人員：、醫護人員

幫助指揮人員：各班老師

演練的詳細操作程序

1.幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要驚慌，要冷靜，保持糊涂的頭腦，然后根據擬定的路線進行快速撤離。