姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各項加點詞語注音和書寫全都正確的一項是（）A．端詳（xiáng）

叱咤(chà)

商酌(zhuó)

飛皇騰達B．譬（bì）如

闊綽(chuò)

妥帖(tiē)

不可明狀C．魁梧（wú）

僥幸(jiǎo)

裝潢(huáng)

屏氣凝神D．張皇(huáng)

恭維（wěi）

瀕(bīn)臨

與日具增2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．因為言是固定的，有跡象的；意是瞬息萬變，漂渺無蹤的。B．和情緒意旨所附麗的語言，都要盡美盡善，才能引起美感。C．假使筆之于書的和存之于心的珠兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學上所應希求的一件事了？D．在這種極形之下，未死之前當然有一種悲傷慘戚、目不忍堵的一頃刻。3、下列句中加點成語使用不正確的一項是（

）A．老師走進來時，鴉雀無聲的教室里只有同學們的說笑聲。B．烈日當空，花園里的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。C．我們不要無緣無故地懷疑別人，尤其是我們的朋友。D．在科學技術飛速發展的今天，曾被當作異想天開的無土栽培技術已經付諸實踐了。4、下列句子中，沒有語病的一項是（

）。A．現代著名作家吳伯蕭的籍貫是山東萊蕪人，他的散文大多以小見大，善于從平凡中挖掘出深刻的內涵。B．“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉辦，沿線國家共商合作大計，共享合作成果，共建合作平臺，為解決當前世界和區域經濟面臨的問題尋找解決方案。C．通過“阿爾法圍棋”的勝利，讓人們更加清楚地認識到，人工智能必將引發新一輪的產業創新與變革。D．4月20日，“齊魯時代楷模”發布儀式在濟南舉行，山東省委宣傳部追授萊蕪市明利特色蔬菜種植專業合作社理事長陳明利同志“齊魯時代楷模”榮譽稱號。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求默寫課文中的有關語句。

(1)孟子在《魚我所欲也》一文中，用取譬設喻的手法來闡述道理，其中“_____，_____，____，_____”一句，則重點從舍利取義的角度，進一步證明本文“舍生而取義”這個中心論點。

(2)《魚我所欲也》最能體現作者“人性善”思想的語句是：____，_____，_____。

(3)《魚我所欲也》中表達“廉者不受嗟來之食”這一意思的語句是：________；_________。(4)《魚我所欲也》中能夠表明“失其本心”的原因的句子是：_______；______；______。

(5)在孟子看來，即使遇到禍患也會挺身而出的情況是：______，_____。

(6)《富貴不能淫》中與“窮則獨善其身，達則兼濟天下”有著異曲同工之妙的句子是：______；____。

(7)《富貴不能淫》中提到大丈夫之道是：_____，________，______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）課內文言文閱讀魚我所欲也魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．解釋下列加點詞語的意思。

①故患有所不辟也(

)②蹴爾而與之(

)③是亦不可以已乎(

)

2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）二者不可得兼，舍生而取義者也。

（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉。

3．下列對原文有關內容的分析理解，不正確的一項是（

）A．作者以嚴肅的態度，莊重的言辭，闡述了“生”與“義”的關系，指出舍生取義是人的本心。B．文天祥寧死也不投降，他的行動體現了孟子“舍生取義”這一主張。C．作者用“不受嗟來之食”和“不辯禮義”接受“萬鐘”兩個例子，從正面論證了中心論點。D．孟子認為：在任何情況下，都要像賢者那樣，把義放在首位，必要時還要做的“舍生取義”。四、現代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下題。①孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。②有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結賬，取下粉板，忽然說：“孔乙己長久沒有來了。還欠十九個錢呢！”我才也覺得他的確長久沒有來了。一個喝酒的人說道：“他怎么會來？……他打折了腿了。”掌柜說：“哦！”“他總仍舊是偷。這一回，是自己發昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后來呢？”“后來打折了腿了。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰曉得？許是死了。”掌柜也不再問，仍然慢慢的算他的賬。③中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音：“溫一碗酒。”這聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道：“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。④自此以后，又長久沒有看見孔乙己。到了年關，掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到第二年的端午，又說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。⑤我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。1．第③段畫橫線的句子在選文中有什么作用？

2．“孔乙己還欠十九個錢呢！”在選文中反復出現四次，作者這樣寫有何用意？

3．第③段畫波浪線的句子運用了怎樣的人物描寫方法？表現了孔乙己什么樣的性格特點？

4．文末說“我到現在終于沒有見——大約孔乙己的確死了”。既然是“大約”，后面又說“的確”，這是否矛盾？作者為什么這樣寫？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩《過零丁洋》，完成下列各題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

(1)“文章本天成，妙手偶得之”。在詩的頸聯，詩人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個地名，寫出了___________和___________，地名與處境融合在一起，恰到好處地表現了詩人當時的心境。

(2)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句，影響深遠。請說說你的理解。六、語言表達（共10分）選詞填空：

雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中_（號叫、呼叫、吼叫），跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊__（抱、卷、刮）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們___（摔、卷、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠_（撕、砸、摔）成塵霧和碎末。七、作文（共40分）