第2頁(yè)共2頁(yè)教師全員育人導(dǎo)師工作總結(jié)教師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡自己最大的努力把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。除此之外，當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的.知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。教師全員育人導(dǎo)師工作總結(jié)（二）期末之際，回憶這個(gè)學(xué)期所處置的美術(shù)教授教養(yǎng)任務(wù)，既繁忙，又空虛，正在校指導(dǎo)以及共事們的協(xié)助下，我順?biāo)斓貙?shí)現(xiàn)了本學(xué)期的任務(wù)。不只正在任務(wù)中享用到了播種的高興，也正在任務(wù)中發(fā)明一些存正在的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的任務(wù)總結(jié)以下，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，增進(jìn)進(jìn)步。1、增強(qiáng)進(jìn)修，不時(shí)進(jìn)步思惟營(yíng)業(yè)本質(zhì)。學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)盡頭，只要不時(shí)充電，才干保持教授教養(yǎng)的芳華以及生機(jī)。以是，不斷以來(lái)我都主動(dòng)進(jìn)修。本學(xué)期我教的是二年級(jí)美術(shù)，分離課程變革，建立的進(jìn)修重點(diǎn)是新課程規(guī)范及相干實(shí)際。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與區(qū)里以及黌舍構(gòu)造的教研勾當(dāng)、培訓(xùn)。別的，我還應(yīng)用冊(cè)本、收集仔細(xì)進(jìn)修了美術(shù)新課程規(guī)范和相干的文章如《教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與教員腳色的轉(zhuǎn)換》、《無(wú)效地講堂辦理》等。跟著社會(huì)的開(kāi)展，常識(shí)的更新，也敦促著我不時(shí)進(jìn)修。平常無(wú)機(jī)會(huì)還經(jīng)過(guò)外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使本人正在教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面不時(shí)提高。經(jīng)過(guò)這些進(jìn)修勾當(dāng)，不時(shí)空虛了本人、豐厚了本人的常識(shí)以及見(jiàn)地、為本人更好的教授教養(yǎng)理論作好了預(yù)備。2、務(wù)實(shí)立異，仔細(xì)展開(kāi)教授教養(yǎng)、教研任務(wù)教導(dǎo)教授教養(yǎng)是咱們教員任務(wù)的重要義務(wù)。本學(xué)期，我積極將所學(xué)的新課程理念使用到講堂教授教養(yǎng)理論中，安身用活新老課本，理論新理念。力圖讓我的美術(shù)教授教養(yǎng)更具情味，構(gòu)成獨(dú)具作風(fēng)的教授教養(yǎng)形式，更好地表現(xiàn)本質(zhì)教導(dǎo)的請(qǐng)求，進(jìn)步美術(shù)教授教養(yǎng)品質(zhì)。我任教二年級(jí)的美術(shù)課程，正在一樣平常教授教養(yǎng)中，我保持實(shí)在做好講堂教授教養(yǎng)任務(wù)。課前仔細(xì)作好充沛預(yù)備，經(jīng)心計(jì)劃教案，并分離各班的實(shí)踐，靈敏上好每堂課，盡量做到堂內(nèi)收留當(dāng)堂實(shí)現(xiàn)，課后細(xì)心修改先生功課，使先生對(duì)于美術(shù)學(xué)科更感興味，同時(shí)也進(jìn)步先生的審美程度。課前發(fā)校信統(tǒng)統(tǒng)知家長(zhǎng)提示先生上課需求帶的東西，課后把先生的作品停止收拾整頓，編纂良好繪畫作品或者班級(jí)手任務(wù)品發(fā)到停止褒揚(yáng)，讓家長(zhǎng)理解孩子美術(shù)講堂的狀況，保持先生為主體，教員為主導(dǎo)、教授教養(yǎng)為主線，重視講練分離。正在教授教養(yǎng)中留意捉住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。別的，講課后依據(jù)患上失實(shí)時(shí)寫些教后感、教授教養(yǎng)深思發(fā)到教導(dǎo)博客，目標(biāo)是為當(dāng)前的教授教養(yǎng)積聚經(jīng)歷，聽(tīng)取有經(jīng)歷的教員的倡議放慢本人生長(zhǎng)。同時(shí)，我還主動(dòng)以及班主任停止相同，理解班級(jí)先生，改良教法，打破學(xué)法，進(jìn)步先生的本質(zhì)為目的，培育先生自傲才能，力圖讓美術(shù)教授教養(yǎng)對(duì)于先生的生長(zhǎng)以及開(kāi)展起到更年夜的感化。____月尾我上的《年夜樹的故事》一課，讓孩子們理解樹正在發(fā)展中隱與顯局部的干系，創(chuàng)作出風(fēng)趣的畫面，講堂氣氛情味實(shí)足。教師全員育人導(dǎo)師工作總結(jié)（三）轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰。但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決，現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。一、教學(xué)方面本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)、用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。3、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。二、班級(jí)管理1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。2、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。3、加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。三、自我完善1、利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時(shí)更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時(shí)保質(zhì)