六年級冊科學第二元地球運動測試卷含答案六年級冊科學（新科版）二單元測試考試時間：40分鐘滿分：100分卷面分3。我能到書寫端正卷面整。一、填題。(每個詞只能用一次，選錯或者使用別的詞不能得分，每空2分，共20分)晝夜交替

四季變化托勒密

哥白尼東西夏季

冬季“地心說”“日心說”1古代天文學家_________提出_________蘭天文學家_________在其著作《天體運行論》中提出_________。2．地球自轉和公轉的方向都是自__________。地球自轉形成_________現象，地球公轉產生________變化。3半球一年中物體影子最長的季節是_________短的季節是_________。二、判題。每題2分，共20分)1．中國國土面積廣大，不同地區會出現晝夜差異。()2．“地心說”與“日心說”都認為地球是球形的。()3同樣是中午時6月22日和12月22日學校籃球架在陽光下影子的長短是相同的。()4．圭表由圭和表組成，表是有刻度的平面，圭是立在表上面的一根柱子。()5．假設地球不動，太陽繞地球轉，我們可以看到晝夜交替現象。)6．傅科擺證實了地球的自轉。()7．世界各地小學生在同一時刻看見日出。()8．植物開花的時間只與光照有關。()9．受四季變化影響，北極狐在夏季和冬季會換上不同顏色的毛。)10球內部結構分為三個不同圈層外到里地球圈層越來越薄)三、選題。每題2分，共20分)1察如圖所示的地球結構模型剖面的結構從里到外依次是)。A．地核、地幔、地殼B．地幔、地核、地殼C．地殼、地幔、地核2．地球圍繞太陽公轉一周的時間是)。A．24小時B．一個月C．一年3．下列說法正確的是()。A．托勒密的觀點是完全錯誤的B．哥白尼的觀點是完全正確的C．科學探索需要不斷尋找新證據，來排除或修正觀點4．同一地點，一年四季正午時分太陽的位置不同，這是因為()。A．地球公轉軌道不斷發生變化B．地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變C．地球自轉的軸不斷發生變化

5．在“誰先迎來黎明”的模擬實驗中，圍成一圈的同學代表()。A．太陽B．地球C．地球公轉軌道6我們用塑料小球代表地球用手電筒代表太陽來進行實驗探究地球的晝夜交替現象，這種實驗稱為()。A．對比實驗B．演示實驗C．模擬實驗7．坐在轉椅上，順時針轉動轉椅，觀察到周圍的景物是()運動的。A．逆時針B．順時針C．自北向南8．5月8日下午時，狀狀的爸爸坐飛機前往美國紐約出差，飛行約12小時后到達目的地，此時美國機場顯示的時間竟然還是5月8日下午2時。對此現象的合理解釋是()。A．地球在不停地自東向西自轉B．美國機場的時鐘在小時之前停止了工作C．美國當地時間比北京時間晚小時9．貓頭鷹在夜晚活動，郁金香在白天開放，都是受()的影響。A．晝夜交替B．四季變化C．太陽熱量10．下列動物中不需要冬眠的是)。A．刺猬B．熊貓C．烏龜四、綜合題。(共40分)1．請將下列觀點的序號填寫在相應的方框中。(可重復選擇)(5分)①地球是球形的②地球是靜止不動的③太陽是靜止不動的④地球在繞軸自轉⑤地球24小時自轉一周⑥地球處于宇宙中心⑦太陽處于宇宙中心⑧所有天體都圍繞地球做圓周運動⑨所有天體都圍繞太陽做圓周運動“地心說”理論：“日心說”理論：2為了探究地球太陽怎樣運動才會產生晝夜交替現象某學習小組提出了幾種假設，并利用模擬實驗進行驗證，請你參與并回答下列問題。分)(1)請把他們的假設和對應的模擬實驗用線連接起來。分)(2)模擬實驗中，手電筒模擬的是________，乒乓球模擬的是_________(3)經過實驗驗證，上面A、B、C三種假設中，不會產生晝夜交替現象的是_________。請你再寫一個可以解釋晝夜交替現象的假設：__________________(合理即可)。

(4)在圖中用箭頭畫出地球的自轉方向并用陰影畫出地球的“白晝”地區分)在中國地圖上，北京在烏魯木齊東邊，烏魯木齊比北京_________(填“先”或“后”)迎來黎明。3．讀地球公轉示意圖，完成下列題目。分)(1)當地球公轉到_________位置時，正是我國春光明媚的季節。(2)當地球公轉到_________位置時，我國各地白晝時間比黑夜時間長。(3)位于北京地區的元元在操場立一根竹竿，每天正午時測量其影子的長度，當地球公轉到_________置時，竹竿的影子最長。(4)當地球公轉到D位置，此時最有可能是我國二十四節氣中的()。A．冬至B夏至C．春分4．閱讀材料，回答下列問題。分)很多鳥類夏天的時候會在緯度較高的溫帶地區繁殖，冬天的時候則在緯度較低的熱帶地區過冬。這些鳥類通常在夏末秋初的時候由繁殖地遷移到越冬地，在春天的時候由越冬地返回到繁殖地。魚類因海水溫度隨季節變化而洄游到溫度適宜的水域。許多深海魚類和無脊椎動物一年中要在深海和淺海中分別度過部分時間。哺乳動物也會因季節、繁殖和覓食等原因做周期性遷移，如：北方馴鹿冬季南遷至針葉林帶，春季則返回食物豐富的北方苔原帶；在寒冷季節，山區的動物常向海拔低處移動覓食。(1)據材料可知，、_________、_________等由于季節變化會出現遷徙現象。(2)由于四季變化，除遷徙外，動物還可能出現哪些現象？(4分參考答案一、1.托勒密“地心說”哥白尼“日心說”2.西東晝夜交替四季變化3.冬季夏季二.1.2.3.×4.×5.√6.√7.×8.√10.×三、1.A2.C3.C4.B7.A9.A四、1.①②⑥⑧①③④⑤⑦⑨2.(

太陽地球如圖所示。

(3

地球圍著太陽轉,同時地球自轉后3.(((4)B鳥類魚類哺乳動物(2)冬眠、換毛等。一六級冊單元選題1．小明用電池驅動玩具車，這個過程的能量轉化(。A.機能轉化成電能

B.動能轉化成電能

電轉化成動能【答案】C【解析答小明用電池驅動玩具車，在這個過程中，電池的電能轉化為小車的動能。故答案為：【分析】能量和能量之間是可以相互轉化的。2．選擇題。（）)不可再生能源。A.太陽能B.天氣風能（）萬年前湖泊、沼澤等低洼地區的植物生生死死，漸被泥沙掩埋，在長期的壓力、高溫的共同作用下，慢慢變成()。A.石塊B.金煤（）多數能最終都來自)。A.煤B.石太陽（）列選項是清潔能源。

A.煤B.石、天然氣太陽能【答案】（）（）（）（）【解析天氣屬于不可生資源煤是經過億萬年植物的尸體慢慢形成的際上就是存儲了大量的太陽能。太陽能是清潔能源。【分析】了解天然氣是不可再生能源。大力發展新能源，保護地球。3．電水壺能把電能轉化成（A.機能

B.熱能

光【答案】B【解析答電水壺是電能轉化成熱能進行水溫的加熱。【分析】用電器：所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能量。4．在反復彎折鐵絲的過程中（A.化能轉化成了熱能

B.熱能轉成了機械能

機能轉化成了熱能【答案】C【解析答鐵絲在反復的曲折中會產生熱量，人體間接的把機械能轉化成了熱能。【分析】鐵絲在反復的折疊中會做功，產生熱量。5．選擇題。（）電動機的轉子實際上)。A.鐵塊B.磁電磁鐵（）動機輸的動力大小)無。A.轉子的轉動速度B.轉的轉動方向輸入的電流大小

（）的用是接通電流并轉換電流的方向。A.換向器B.電鐵芯（）個小電機上一般)個轉子。A.1B.2C.3（）列電器沒有用到電動機的()。A.B.【答案】（）（）（）（）（）【解析答電動機實際上就是一個電磁鐵。換向器的作用是接通電流并轉換電流的方向。一小電動機上一般有個轉子。【分析】明白電動機實質上就是一個大型的電磁鐵。

6．選擇題。（）檢電鐵磁力大小與電池數量是否有關的實驗中，應該只改)，他實驗條件保持不變。A.線圈圈數B.電節數鐵芯長短（）交流小的研究計劃時，我們不應該采取的態度)。A.提出一些問題或建議，幫助其他小組把計劃制訂得更B.做己的實驗，不要理會別人聽取別人的意見修改、完善自己的研究計劃（）列方法，不能增大電磁鐵磁力的()。A.增加電池數量B.增線圈圈數增加導線長度（）檢驗電鐵磁力大小與鐵芯長短是否有關的實中，需要改變的條件)其實驗條件保持不變。A.線圈圈數B.鐵長短鐵芯粗細【答案】（）（）（）（）【解析答選擇誰作為變量進行觀察，就選擇其他的條件不變，改變變量來進行實驗。增大導線的長度無法增大磁力。【分析】選擇誰作為實驗進行觀察，就讓誰變化，其他的條件不改變。7．磁浮列車是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來推動的列車。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走時不需接觸地面，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達每小時千以上，比輪軌高速列要快得多。磁懸浮列車具有高速、低噪音、環保、經濟和舒適等特點。磁懸浮列車從北京運行到上海，不超過個小時，從杭州到上海只需23分鐘。在時速達千米時，乘客幾乎聽不到聲響。磁懸浮列車采用電力驅動，發

展不受能源結構，特別是燃油供應的限制，不排放有害氣體。通過以上材料我們可以知道，磁懸浮列車能懸空行駛，是依靠()的用。A.空的浮力

B.氣的沖力

磁力【答案】C【解析答磁懸浮列車是根據同性磁極相互排斥的原理制成的。【分析】磁極中同性磁極相互排斥。8．激光可以打孔或者切割材料，是因激光（A.具能量

B.很硬

鋒【答案】A【解析答由于激光具有很大的能量，可以用來打孔或者切割材料。【分析】本題考查激光的應用。9．下列說法中，錯誤的。A.任物體工作都需要能量B.不同形式的能量間也能相互轉化能量在相互轉化的過程中是不守恒的【答案】C【解析能和不同形式的能量之間的轉化是守恒的同式之間能量也可以相互轉化。故答案為：【分析】能量在與其他形式的能量之間轉化時，數量是守恒的。．改變電磁鐵的南、北極的方法是（A.增繞在鐵釘上的導線圈改變導線繞圈的方向

B.加連接的電池節數改鐵釘的釘帽與釘尖的方向【答案】C【解析答改變電流的方向、改變電磁鐵的線圈纏繞方向都可以改變電磁鐵的南北極。故答案為：。【分析】電磁鐵的南北極：電磁鐵的南北兩極和線圈纏繞的方向、電流的方向等因素有關。．線圈的纏繞方向改變，則電磁鐵(。A.磁會發生改變

B.南北極會發生改變

耗電量會發生改變

【答案】B【解析】電磁鐵的磁性小和電流、線圈圈數有關，但是改變線圈的纏繞方向，可以改變電磁鐵的南北極。故答案為：【分析】電磁鐵的南北極和線圈的纏繞方向有關。．小強用電爐燒水，這個過程中的能量轉化()。A.熱轉化為機械能

B.機械能轉化為化學能

電轉化為熱能【答案】C【解析小強利用電爐燒這個過程中爐能夠把電能轉化為熱能水開。故答案為：【分析】能量和能量之間可以用過某些方式相互轉化。．研究電磁鐵磁性的強弱與電流的大小時，需要改變的是（A.電的個數

B.線圈的匝數

鐵的細【答案】A【解析電鐵磁力的大小與多種因素有關果要研究電磁鐵磁力的大小與電流大小的關系時，即研究與電池的關系，必須控制其他條件一定，改變電池的個數。【分析】本題考查影響電磁鐵磁性強弱。．研究電磁鐵磁力的大小與電池的關系時，要改變的條件是（A.電的個數

B.線圈的匝數

鐵的細【答案】A【解析電鐵磁力的大小與多種因素有關果要研究電磁鐵磁力的大小與電池的關系時，必須控制其他條件一定，改變電池的個數。【分析】本題考查影響電磁鐵磁性強弱。．光電池使用時將（）化為電能。A.化能

B.光能

熱【答案】B【解析答光電池使用時將光能轉化為電能。【分析】本題考查能量的轉化。．家里的電視機使用的電是由（）供給的。

A.發機

B.電池

干池【答案】A【解析答電視機使用的電能由發電機供給。【分析】本題考查發電機的應用。．擇題。（）圖所示將線圈立著放，指南針向線圈的中心靠近時，指針偏轉的角)。A.變大B.變不變（）列情況，不能使指南針發生偏轉的()。A.用電池靠近指南針B.用鐵靠近指南針用通電導線靠近南針（）明在“通導線使指南針指針偏的實驗時發指南針的指沒有發生偏轉，原因可能是)。A.小燈泡與導線接觸不良B.小泡被短路指南針離導線太了（）做通導使指南針指針偏的實驗時，如果發現導線過熱(。A.我們應該立即斷開電路B.我不必驚慌，這是正常現象我們應在導線上些涼水來降溫（）根長直線在靠近一個原來靜止的小磁針的過程中。A.如果小磁針發生轉動，導線一定有電流通過B.如小磁針發生轉動，導線不一定有電流通過如果小磁針不動導線一定沒有電流通過（）做通電線產生磁性的實驗中()會實驗效果更明顯。A.在電路中連接小燈泡B.使路短路

【答案】（）（）（）（）（）（）【解析】他發現通電的線能使指南針發生偏轉，電流越大，偏轉角度越大，而且指南針的偏轉方向和電流方向有關。如果導體電流過大則會發熱，應立即斷開電路。如果實驗中指針沒有發生偏轉，那么最有可能的原因是接觸不良。【分析】牢記電流的磁效應的影響因素，電流越大，指針的偏轉角度就越大。．下列關于能量說法正確的是（A.任物體工作都需要能量B.運動的物體具有能量，靜止的物體沒有能量開水冷卻后，開水中的能量也消失了【答案】A【解析答任物體工作都需要能量，項說法正確，符合題意；B.運和靜止的物體都是具有能量的，選項說法錯誤，不符合題意；C.開水冷卻后還是具有能量的，選項說法錯誤不符題意。故答案為：。【分析】物體始終是具有能量的，無論物體是在什么狀態下。．煤和石油都()能。A.再

B.可再生

不定【答案】B【解析析煤、石油、天然氣屬于化石燃料，對我們生活意義重大，它們都需要經過漫長的時間才能形成，它不于可再生能源。．下列能源中，不可再生能源是（A.煤

B.能

水【答案】A【解析】風能、水能、陽能都屬于可再生能源。煤、天然氣等化石燃料屬于不可再生能源。

．下列發電站中，不用水力來發電的是（A.秦核電站

B.安江水電站三峽電站【答案】A【解析答核電站是利用核能來發電的A選項符合題意。故答案為：。【分析能電是利用核反應中核裂變所釋放出的熱能進行發電的方式與火力發電極其相似。只是以核反應堆及蒸汽發生器來代替火力發電的鍋爐，以核裂變能代替礦物燃料的化學能。．如圖所示，只改變電路中電池的正負極方向，電磁鐵（A.南極不變

B.南北極改變

磁力強弱發生變化【答案】B【解析答】只改變電流方，電磁鐵的磁力強弱不會發生變化，磁極方向改變選項符合題意。故答案為：。【分析】影響電磁鐵磁極方向的因素有電流的方向以及線圈纏繞的方向。．奧斯特實驗說明（A.導周圍存在磁場

B.磁體周圍存在磁場

通電導線周圍存在磁場

以上都不對【答案】C【解析答奧斯特實驗證明了通電導線周圍存在磁場。C選符合題意。故答案為：。【分析斯實驗表明通電導周圍和永磁體周圍一樣都存在磁奧斯特實驗揭示了一個十分重要的本質電流周圍存在磁場，電流是電荷定向運動產生的，以通電導線周圍的磁場實質上是運動電荷產生的。．電風扇把電能轉化為（A.風【答案】A

B.熱能

光

【解析答電風扇通電后轉動產生風，將電能轉化為風能A選符合題。故答案為：。【分析】能量是多種多樣的，它們之間是可以相互轉化的。．和動物從食物中獲取的能量屬(。A.熱

B.化學能

動【答案】B【解析答人和動物攝取食物主要是為了是食物里的化學能B符題意。故答案為：。【分析】食物中的能量是化學能，進入人體之后再轉化為其他形式的能量。．坡上正在滾下來的石頭所具有的能量是（A.機能

B.學能

生能【答案】A【解析答山坡上滾下來的石頭具有機械能A選項符合題意。故答案為：。【分析】物體處在不同的狀態下，具有的能量形式是不同的。27．明探究電流能否產生磁性，實驗裝置如圖。（）通電導靠近指南針，指南針會發生偏轉，這說)。A.導線外面有磁性B.導里面的金屬有磁性電流能產生磁性（）導線繞線圈后再通上電流，線()。A.沒有產生磁性B.會生更強的磁性產生的磁性與單導線產生的磁性一樣強（）裝置電鐵的過程中，不可以長時間將電線連接在電池兩端的原因(。

A.預防觸電，傷害身體B.操比較方便避免電線發燙與止電池耗電（）指南針偏轉角度最小的放置方式()。A.離線圈遠一些B.放在線圈上方放置在線圈最中（）開電流，指南針的狀態情況()。A.狀態不變B.指南北指示東西（）于這個驗，錯誤的說法)。A.讓電路短路，能提高實驗效果B.在路中安裝小燈泡，對磁針偏轉角度影響不大線圈圈數越多，驗現象越明顯【答案】（）（）（）（）（）（）【解析】通電導線靠近南針，指南針會發生偏轉，這說明電流能產生磁性。將導線繞成線圈后再通上電流，會使磁性增強。在裝置電磁鐵的過程中，不可以長時間將電線連接在電池兩端的原因是避免電線發燙與防止電池耗電。使指南針偏轉角度減小的方法就是使線圈原理指南針。斷開電流后，就失去了磁性，這時指南針就會指示南北。電路短路會使實驗效果更明顯，因為短路會使電流變得無限大，在路中安裝小燈泡，對磁針轉角度影響不大的說法是錯誤的因為在電路中加燈泡會減小電流而使磁性減弱線圈的圈數越多，磁力越大，實驗的效果就會越明顯。【分析】通電導體周圍存在磁場，線圈數目越多，磁力越大，電流越大，磁力越大。．下列哪一個實驗是奧斯特發現電流磁現象的實驗？（）

A.把鐵同極靠近，發現相排斥現象B.把通電導線靠近指南針，發現磁針發生偏轉把磁鐵靠近指南針，發現磁針發生偏轉【答案】B【解析第個發現電磁現象的科學家是麥的奧斯特發現通電的導線能使指南針發生偏轉，電流越大，偏轉角度越大，而且指南針的偏轉方向和電流方向有關。故答案為：。【分析】當通電導線靠近指南針時，指南針發生偏轉，說明電可以生磁，這是電磁鐵的制作原理。．當插入鐵釘的電磁鐵不再通電后，下列現象可能發生的是（A.磁消失

B.磁增加

磁力不發生改變

磁力減小【答案】A【解析答電磁鐵的磁力大小與電流的大小有關：電流大，磁力大；電流小，磁力小。電磁鐵不再通電后，沒有電流，故磁力消失。故答案為：。【分析】制作一個強磁力的電磁鐵，方法有：增加線圈的圈數、增大電流、增粗鐵芯。效果最好的是增加線圈的圈數。．根據下列各圖分析得出的結論不正確的是（A.小針的轉動方向與通電線中電流的方向有關通導線產生的磁性的磁極與導線中的電流方向有關

B.通電導線有磁性通導線改變了小磁針的磁極【答案】D【解析答磁場方向與電流方向有關，改變直導線中電流方向，小磁針