第頁教學工作計劃范文合集7篇教學工作安排篇1

一、九年級學生基本狀況

九年級學生正處于活潑好動，對簇新事物感愛好，有新奇心并敢于一探原委的階段，所以教材上各種試驗的開展，探究活動的支配，以及解決生活中實際問題的內容。正對他們的胃口。但是現(xiàn)代的學生心理承受實力比較差，他們喜愛勝利的感覺，那會激發(fā)他們深厚的愛好。但卻受不了挫折，一次試驗或探究活動的失敗，一次考試的失誤都有可能扼殺他們的愛好，打消他們的主動性。所以老師在設計教學內容時，應力求簡潔、形象，通俗易懂。多聯(lián)系生活實際，簡潔試驗應讓學生自己動手操作。

現(xiàn)狀分析這學期本人任教九年級九年一班和九年二班的化學課。兩個班的學生基礎都參差不齊，有的學生基礎較堅固，學習習慣較好。而有的學生卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。這就要求老師合理支配教材，因材施教，兼顧每一個學生。爭取在明年會考取得較好成一、學生基本狀況分析：

1.心理分析

九年級學生正處于活潑好動，對簇新事物感愛好，有新奇心并敢于一探原委的階段，所以教材上各種試驗的開展，探究活動的支配，以及解決生活中實際問題的內容。正對他們的胃口。但是現(xiàn)代的學生心理承受實力比較差，他們喜愛勝利的感覺，那會激發(fā)他們深厚的愛好。但卻受不了挫折，一次試驗或探究活動的失敗，一次考試的失誤都有可能扼殺他們的愛好，打消他們的主動性。所以老師在設計教學內容時，應力求簡潔、形象，通俗易懂。多聯(lián)系生活實際，簡潔試驗應讓學生自己動手操作。

2現(xiàn)狀分析

本學期本人任教九年級9.19.2兩個班的化學課，兩個班的學生基礎都參差不齊，有的學生基礎較堅固，學習習慣較好。而有的學生卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。這就要求老師合理支配教材，因材施教，兼顧每一個學生。爭取在明年會考取得較好成果。

二、教材分析

1學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產、學習、工作和生活所必需的化學基礎內容教化學生。從生產和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊學生的眼界，培育學生面對將來的適應實力，體現(xiàn)義務教化的性質和任務。增加了一些金屬和有機物的內容，編寫了空氣和水的污染與防止污染，硬水、氫能源，金屬與人體的關系，以及常見的化肥和農藥等內容。

2．教材的基本結構和體系是從學生生活中須臾離不開的空氣，水以及碳等引入，學習元素和化合物學問，同時有安排地穿插支配部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培育學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的實力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便子學生學習和駕馭，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3．從我國的實際動身，留意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得主動主動。依據(jù)一個合格公民的須要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理支配。根據(jù)教學大綱中規(guī)定的須要“駕馭”、“理解”的內容作為教學的重點，而對要求“了解”，“常識性介紹”以及“選學”的內容，力求分清主次，區(qū)分對待。

4．為了調動學生學習的主動性，幫助學生理解化學概念和記憶所學的學問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。其中有的是集中反映某純凈物用途的，有的表現(xiàn)我國古代和現(xiàn)代工業(yè)成就的，有的協(xié)作化學科學發(fā)展的歷史，刊印了科學家的肖像，有的用最新的科學成就圖示啟發(fā)學生鉆研科學的主動性。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，除了與小學自然、初中生物、地理、物理等學科親密聯(lián)系，便于教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有愛好。

5．教材除普遍重視演示試驗和學生試驗外，還留意適當增加了能引起學生愛好和有利于學生理解概念的試驗。針對學生的差異還編了9個選做試驗及一些家庭小試驗。加強化學試驗教學可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學學問，培育技能，實力以及科學看法和方法。

三、教學目的和要求：

(1)理論學問聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的愛好。培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生的實力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學學問說明或解決一些簡潔的化學問題。

(2)重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)學生的智力，培育學生的實力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎學問，學習一些化學試驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。

(3)培育學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行平安教化和愛國主義教化。

四、詳細措施：

(1)重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對試驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并留意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學學問的實力。

(2)加強化學用語的教學

元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及改變的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學反應。

教學工作安排篇2

一、指導思想

以全日制義務教化生物課程標準為依據(jù)，面對全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展須要。關注每一位學生，培育學生的特性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，主動提倡探究性學習。引導學生主動參加、樂于探究、勤于動手，漸漸培育學生收集和處理信息的實力，提出問題、分析和解決問題的實力，以及溝通和表達實力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習愛好，逐步養(yǎng)成學生酷愛自然、關注生命、關注社會發(fā)展的責任感。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。

2、通過學習使學生更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地愛護生物，促進社會發(fā)展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

三、學生狀況分析

八年級共有2個班有82來個學生，學生學習生物的愛好還不很高，上學年生物的平均成果較低，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想方法調動學生的學習主動性，爭取成果有較大的提高。

四、教學任務

1．本學期講授義務教化課程標準試驗教材——《生物學》（八年級上冊）。

2．在接著抓好“課改”試驗的過程中，努力學習有關教化理論，不斷提高對“課改”的相識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

3．接著探究試教過程中新的教學模式，主動吸取上一年的“課改”閱歷，接著收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關的課題。

4.接著探討和推廣校本教研的內涵和閱歷，充分調動老師們的主動性，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢，接著嘗試開展學校開放日活動。

5．接著探究新課程的評價體系，特殊是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的閱歷和體會，初步歸納整理出適合我校的評價體系。

教學進度支配：

第一周——其次周第十四章

第三周——第四周第十五章

第五周——第七周第十六章

第八周——第九周期中復習、期中考試

第十周——第十一周第十七章

第十二周——第十三周第十八章

第十三周——第十四周第十九章

第十四周——第十五周其次十章

第十六周至期末考試期末復習

五、教學要求

1．老師在教學中要接著仔細落實《課程》提出的課程理念：面對全體

生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

2．大力提倡“問題即課題，教學即探討，成果即成長”的教化科研觀。教中要有科研意識，要邊試驗、邊探討，力爭做一名科研型的教化工作者。

3．在教學中，要努力使學生在學問、實力、情感、看法和價值觀等方面有所發(fā)展，必需引導學生主動參加和體驗各種科學探究活動。

4．老師在傳授學問的同時要特殊留意科學探討方法的培育。要留意對學生綜合實力的培育。老師要通過組織學生參與各種實踐活動，培育學生的學習愛好。老師要力爭創(chuàng)建條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5．教學中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。

6．有條件的學校要主動組織好生物小組活動，能夠對生物學有特別愛好的學生進行個別指導。

六、詳細措施

1、細心實行先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、細心組織和策劃好課堂教案。

3、探究新的教學方法，做到課堂質量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的愛好。

5、仔細批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

6、培育優(yōu)生，轉化后進生。

教學工作安排篇3

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園歡樂生活的一年，我們在《綱要》的精神和《園務安排》的引領下，依據(jù)實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學期班務、教化教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學期。

一、狀況分析：

我幼兒園有幼兒60名，從整體看，我們幼兒園的孩子思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性；人際交往實力較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還須要加強。很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小摯友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學期的努力幼兒各方面的實力都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培育幼兒的動手操作實力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。

二、學目標

健康

一、身心保健

1、能獨立自理大便，正確運用手紙。

2、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

3、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會愛護自己，能提示同伴。

二、體育熬煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一樣。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、嫻熟駕馭跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)美麗。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。

3、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅毅英勇、不怕困難，運動保健意識和實力進一步增加。

科學

1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的'動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。

2．讓兒童獲得有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

3．引導兒童學習運用常見科技產品（飛機、橋等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的創(chuàng)建性。

4．使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關切、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學

1．學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

2．正確書寫阿拉伯數(shù)字1－5，培育其仔細、正確、整齊的書寫習慣。

3．學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

4．有肯定的時間觀念。相識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。

5．極、主動地參與數(shù)學活動及數(shù)學問題的探討。

社會

1．自信念培育

2．敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3．人際交往，禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。

4．行為規(guī)則，情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。

5．民俗文化，知道中國的首都是北京，相識并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。

美術

一、愛好與審美

1、喜愛參與多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)建性地表現(xiàn)。

2、引導幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術作品中美的實力。

3、引導幼兒觀賞作品的造型、色調、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。

4、能依據(jù)自己的閱歷和想像說明他人的美術作品，溝通自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)建的樂趣。

2、引導幼兒用色調和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡潔情節(jié)。

3、培育幼兒對色調的敏感性、學習依據(jù)畫面須要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導幼兒較嫻熟地運用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

四、詳細措施

（一）教化教學工作：

1、主動為幼兒創(chuàng)設與教化內容相符合的教化環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、接著以主題活動的形式開展教化教學活動。在活動中，注意視察孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展

4、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。

5、敏捷運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教化”的教化觀念，接著開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

六、每月工作支配

九月份：

1、做好開學工作，仔細制定各安排。

2、和幼兒一起布置老師環(huán)境，重視幼兒的參加性。

3、開展“特殊的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“特殊的我”并體驗到成長過程中的歡樂。

4、主動創(chuàng)設嬉戲氛圍，供應豐富的嬉戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主***活動。

十月份：

1、接著豐富班級區(qū)域及嬉戲材料。

2、開展“葉子“主題活動。

3、組織幼兒開展自理實力比”。

4、召開大班家長會。

5、仔細打算活動，主動迎接調研活動。

十一月份：

1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育熬煉。

2、接著豐富嬉戲材料，加強幼兒的嬉戲常規(guī)指導。

3、在探究、操作、試驗中，激勵幼兒嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺和解決問題。

4、開展“夢幻西游”主題活動

5、組織幼兒開展“講故事”競賽。

十二月份：

1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培育。

2、開展“驚異一線”主題活動。

3、提高幼兒的平安意識，做好幼兒的平安工作

4、做好省級調研評估工作。

一月份：

1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。

2、做好期末結束抽測工作，整理各項資料。

3、開展“迎新年”的慶祝活動”激勵全把班幼兒主動參與，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的歡樂。

教學工作安排篇4

依據(jù)新頒布《初中語文教學大綱》的內容，通過深化學習體會《大綱》精神，并結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作安排，以便使自己的工作能有序地開展。

由于初二階段是初中三年中承前啟后的關鍵階段，學生經(jīng)過初一年的適應后，對初中語文的特點己有肯定程度的了解。在此基礎上，可對學生的潛力進行進一步的開掘。安排如下：

1、常常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關鍵字詞進行圈點句畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量削減對老師的依靠心理等。

2、語文學習重在積累。因此，平常將定期不定期地向學生舉薦一此好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關切一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。

3、激勵學生利用課余時間常練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整齊的習慣。

4、除課堂的大作文外，激勵學生平常多練筆，從句段起先，多寫一些短小精悍的文章來，使學生寫作實力能慢慢地得以提高。

5、多給學生一些實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的實力。

6、做好轉差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，激勵后進生，盡量縮小差距。

上述安排有待實踐來檢驗，其可行性。本人將以此為基礎，實踐中將其不斷加以改進、完善。

XXXX年X月X日

教學工作安排篇5

一、學生基本狀況分析

本年級共有學生68人，這些學生都很喜愛上音樂課，但是不喜愛學習樂理學問，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學厭煩老師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的學問，而且，學期學習的學問又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。

二、教材分析：

本冊教材共分八個單元，教材內容的支配上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊教材中，增加了很多學生唱的歌曲以及觀賞內容，更不同的是，大大增加了學生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習創(chuàng)建了一個豐富的資源環(huán)境。

三、教學目標

（一）唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師剛好進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）觀賞部分：

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的實力，加深對音樂形象的感受，進入比較深化的觀賞。

四、教學重點、難點

1、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂觀賞水平

2、進一步加強基礎樂理學問的學習

3、在原有的基礎上進一步提高學生的歌頌水平

4、能參加一些自己力所能及的創(chuàng)編活動

五、教學設想

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結合，并留意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要留意采納不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，充溢學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的主動性。并使他們最大限度地學到學問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、主動和其他學科溝通，主動探討學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界，從中總結閱歷。

六、教學課時

（略）

教學工作安排篇6

花開花謝，暑往寒來，又一個學期過去了。本學期我擔當三年級的語文、英語課，教學工作中，我接著持續(xù)了上學期的一些好的做法，并重點做好以下工作：

一、重視課堂教學的有效性，著力提高課堂教學質量。

首先在課前仔細備課，明確每節(jié)課的學問目標和實力目標，明確學生的認知基礎，完成詳盡的教學預案，因地制宜、因課制宜，有效利用各類課程資源，做好充分的課前教學打算；其次，課堂上對學生要求明確，嚴明課堂紀律，保證良好的課堂秩序；第三，上課飽含激情，注意課堂語言精確、簡練、富有感染力和趣味性，努力讓幽默成為自己的習慣，增加學生學習的樂趣；第四、精講多練，注意運用啟發(fā)式教學，努力做到不憤不啟，不悱不發(fā)，盡可能讓課堂成為更多學生的舞臺，讓他們體驗到勝利的喜悅，充分發(fā)揮學生的主體地位；第五、課堂評價生動多樣，因人而異，注意調動學生學習的主動性。

二、緊扣教材，合理練習，有效限制學生的學習負擔。

教材內容對于學生來說無疑是最基礎的，也是最重要的。本學期的練習內容重點放在教材上，努力使每個學生都能精確、嫻熟地解答教材中的每一道練習（有百分只九十的學生能達到要求），在此基礎上完成學校指定的配套教輔資料。好的基礎是拔高的階梯，大部分學生雙基扎實，思維活躍，在課堂經(jīng)常帶來令人驚喜的答案。

三、深化學生之中，了解學生的情感和思想，建立民主、同等、和諧的師生關系。

了解學生，酷愛學生是教化勝利的基礎。只有和諧的師生關系，才會使學生親其師，信其道，提高教化效果。了解了學生的學問基礎和學習要求，才能更好地遵循學生的學習規(guī)律，才能貼近實際地關注個體差異，面對全體學生。本學期我利用課間、路隊護送和班級活動，與學生密切接觸，勝利地建立起良好的師生關系，每次下課，總有幾個學生帶著課堂上的問題圍在我的身邊，使教學由課堂延長到課間。

四、主動反思，做反思型老師。

在教學過程中，我努力做到邊教邊學、且思且行，主動反思自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐富教學內容，剛好地查找不足，總結勝利的閱歷，從而不斷地改進自己的教學行為。并以教學隨筆的形式剛好記錄自己的教學反思。

五、轉變觀念，細心設計教學，注意學生的學

首先。教學設計樹立大單元教學意識，從單元整體動身，從宏觀上考慮好教學要求，支配好教學時間，安排好每篇課文所要完成的任務，然后從微觀上來細心設計每篇課文、每個課時的教學。其次。教學設計遵循學生的認知規(guī)律，根據(jù)感知——理解——分析——綜合——運用的閱讀過程去設計教學。最終教學設計留意充分體現(xiàn)學生為主體，老師為主導的教學思想，在教學中交織運用講、讀、議、練、問、答等多種方法，發(fā)揮學生的主體作用。在教學中把學生的學時刻掛在心上，考慮怎么學，學得怎樣。抓好學生的預習，給預習定硬任務；注意引導學生主動主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參加，新知讓學生發(fā)覺，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內容讓學生小結，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同探討，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。加強學法指導，努力使學生學會學習，堅持學教合一。

六、做好培優(yōu)補差工作。

大力提中學等生、后進生，穩(wěn)步推動優(yōu)生工作。建立學習小組，合作完成老師支配的學習任務。早讀、中午的時間合理支配內容對各層次的學生進行訓練、輔導。對每個學生的學習堅固狀況全面登記，每天清查，剛好補救。

教學工作安排篇7

一、依據(jù)我校學生的實際狀況，根據(jù)教務處和政治組的詳細要求，高三政治教學針對性的制定如下安排：

1、全面貫徹教學常規(guī)，每周三下午為集中備課時間，組員之間輪番主備，按教材的重難點做必要的探討與突破，選擇合適的教學方法爭取提高課堂學習效率。

2、做好傳幫帶工作，簽定師徒關系，相互聽評課，定時開課觀摩，保持教學的穩(wěn)定與提高。

3、對重大的時政進行階段的總結與歸納，找出與理論學問的結合點。

4、不斷的探究高三復習方法與規(guī)律，找出一條適合我校學生的復習途徑。

5、加強學生的學法指導和解法指導，提高學習效率與質量。

二、我們高三的政治教學已完成半冊，針對學生當前的實際和高考應有較高的信度，效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度等特點，為了更好的夯實基礎，培育實力，從容應試，提高成果，應從如下幾個方面下功夫。

政治高考備考復習是一項內容繁多，要求很高的系統(tǒng)工程，首先就須要有一個嚴謹合理的復習安排。在高三的第一次備課組活動中，我們組的2位老師依據(jù)本校的實際和本屆學生的現(xiàn)狀，同時也借鑒以前政治教學上的勝利閱歷，制定出了高考二輪復習的具體，系統(tǒng)安排。

詳細做法是：

1、到20××年1