鄭旗中學七年級語文學科課時導學案課題《世說新語》兩則《詠雪》課型新授課授課時間2019年10月日課時2課時第1課時學習內容和學情分析故事雖是文言文，但語言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學生學習起來相對容易一些。

學習目標1、了解有關《世說新語》的文學常識，積累常見的文言詞語，能借助注釋和工具書理解課文內容。2、能正確流暢地熟讀全文。3、能說出“內集”“俄而”“差可擬”“未若”等詞的含義。并能將本文翻譯成現代文。4、知道古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧。學習重點難點【學習重點】誦讀課文，多角度拓展思維。【學習難點】對兩個詠雪佳句的評析。教學準備教師：ppt課件學生：課本、《學習之友》、導學案教學具：錄音機、磁帶板書設計詠雪形似————神似比喻兄子：撒鹽空中差可擬比喻兄女：未若柳絮因風起主備人：田學花備課組成員：楊敬禮、郭玉、馬榮教學過程二次備課集體研課修改內容三次備課教師執教修改內容學案過程設計(環節與時間分配）導學策略與方法【知識鏈接】（6分鐘）1.作家和作品劉義慶(403-444)南朝宋文學家。此人愛好文學，喜招納文士。《世說新語》:是由他組織一批文人編寫的一部記述魏晉時期人物言談、軼事的筆記小說。在內容上分為德行、言語、政事、文學、方正、雅量等三十六門。在寫法上一般都是直敘其事不作任何夸飾。語言簡練、辭意雋永，是六朝志人小說的代表作。謝道韞(349-409)“詠絮之才”的起源，魏晉時期的才女。她自幼聰識有才辯。是一代名將謝安的侄女，安西將軍謝奕之女，成人后又是大書法家王羲之的二兒媳，即王羲之二子王凝之之妻，可謂是出身于詩書富貴之家、禮樂簪纓之族。自主學習（12分鐘）

⒈給下面詞語中加點的字注音。

謝太傅（）俄而（）雪驟（

）

撒（

）鹽

差可擬（）（）柳絮（

）

奕（）

2、解釋句中加點的字詞：

Ａ、與兒女講論文義兒女：___________________文義：___________________Ｂ、俄而雪驟俄而：___________________驟：___________________Ｃ、撒鹽空中差可擬差：___________________擬：___________________Ｄ、未若柳絮因風起未若：因：⒊、翻譯下列句子。

⑴與兒女講論文義。⑵公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”⑶撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風起。【合作探究】（12分鐘）

1、《詠雪》文章開頭一句話,短短十五字,交代了哪些內容?

用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你認為哪個更好?為什么?你還能說出一兩個形容飛雪的好比喻嗎？你能否再舉幾例古人吟詠白雪時用的比喻的詩句。《詠雪》一文結尾謝太傅對兩個人的回答的優劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。

四、當堂檢測：（8分鐘）1、本文選自，編者是，（朝代），家。2、考考你的記憶力：詠雪謝太傅寒雪日內集，。，公欣然曰：“？”兄子胡兒曰：“。”兄女曰：“。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。3、文章開頭“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“

”、地點“

”、人物“

”、事件“

”等要素。4、譯句①白雪紛紛何所似？②撒鹽空中差可擬。③未若柳絮因風起。五、拓展延伸（5分鐘）英語中有26個字母，請你從除下面例句以外的剩下的23個字母中任選兩個，發揮想象，仿寫句子。??例句：A是一座金字塔，是進取。???B是兩個聯結的心，是友誼。??C是未滿的月牙兒，是缺憾。??????快來展示自己的比喻句吧！布置作業（2分鐘）背誦文章。描摹事物練習：請你任選一樣事物進行描寫和比喻。課前讓學生養成預習的好習慣，積累重要的作家作品。介紹謝道韞學生后面就會理解謝太傅是怎樣評價謝道韞的。夯實基礎。積累文中的重點字詞，可以讓學生準確的翻譯句子。交給學生翻譯句子的方法。培養學生獨立思考和合作學習的能力。2、3兩個小題引導學生標出表明作者態度的句子并朗讀，之后進行分析。體會作者對謝道韞的贊賞之情。檢測學生的學習情況。引導學生學習描摹事物的方法，考察學生學習的效果。鞏固學習成果。教學過程二次備課集體研課修改內容三次備課教師執教修改內容學案過程設計(環節與時間分配）導學策略與方法教學過程