千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2009年高考江西語文試題及參考答案

2011—2012學年度第一學期期末質量檢測六年級語文試卷

（時刻：90分鐘滿分：100分）

卷首語：同學們，通過一具學期的學習，你一定進步了吧！今天，讓我們共同完成這些練習吧！看看自個兒在哪些方面做得還真別錯，以便接著發揚；哪些方面存在別腳，需要在今后的學習中注意趕上。每個人的成功都要記憶無數次歷練，不管成功依然失敗對我們都十分重要。

一、精彩回放：請打開經歷的寶庫，讓我們成功運用積存的成果吧。（43分）1.我能給加點的字挑選正確的讀音（4分）唱和(hèhé)樹冠(ɡuānɡuàn)旋轉(zhuànzhuǎn)露出(lùlòu)剛勁（jìnjìnɡ）哈達（hāhǎ）纖夫(qiānqiàn)雛鷹(chúzhòu)2.我會區分同音字（6分）

yīngjùnyùnxiá雄()()馬()含()窄()歌燕舞()工()釀應接別()()花嚴()()育木()

寫出下列詞語中讀音是“yì”的同音字，別重復。（8分）

（）味深長（）口同聲多多（）善一勞永（）

（）別容辭（）論紛紛（）揚頓挫深情厚（）

3.下面四組詞中，徹底正確的一項是（），徹底錯誤的一項是（）(2分)A、波瀾狀闊盛氣臨人防災錯施和氣可親B、贍仰電鈕一絲別茍栩栩如生

C、抱償慰籍會集折除

D、饞貓停泊出版名謄

4.依照閱讀積存填空（19分）

（1）世間的真善美無處別在：我國杰出的愛國工程師詹天佑別怕困難，別怕__________，__________同意了修建京張鐵路的任務；

印第安酋長__________又向我們道出了“這片土地是__________的”心聲；

季羨林先生在他的日記中表達了對兩個母親懷著同樣__________的愛慕；“伯父算是如此一具人，__________，__________。”這一句既是作者周曄對伯父的認識，又是課文的中心句。這伯父算是以筆為武器，戰斗了一生，被譽為“__________”的魯迅先生。課文《青年閏土》選自他的小講

《__________》。他在《自嘲》詩中的“橫眉冷對千夫指，__________。”算是他一生的真實寫照。

傳奇鐘子期死后，俞伯牙以為世上“再無__________，乃破琴__________，終身別復鼓”，真情感人，流傳至今；

翠湖旁，老人去世后，海鷗在遺像前后站面了兩行，它們__________，像是為老人守靈的__________，這一幕展示的是人與動物之間的深情……（2）輕叩詩歌的大門，我懂了我國最早的詩歌總集是《__________》，感覺了唐代詩圣__________的“隨風潛入夜，__________”的喜雨，觀賞了宋詞里“稻花香里講豐年，__________”的美妙，領會了元曲中那“青山綠水，__________”的畫面，還發覺了現代詩和古詩的別同，還有寫景詩、抒情詩、兒童詩……與詩同行，真是魅力無窮。5.仿寫句子，使三個句子構成排比句。

例：人一輩子路上，有時一具微笑，能夠讓我們看到春天的溫暖。（4分）

人一輩子路上，人一輩子路上，二、閱讀與考慮：積存與運用給了你成功的開心，深入考慮更會讓你嘗到勞動的甘甜。（27分）

（一）他要謝謝那只手

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希翼得到一些家境貧寒的小孩畫的圖畫，圖畫的內容是：他想謝謝的東西。小孩們激動地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的小孩們想要謝謝的東西是非常少的，也許大多數小孩會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

是誰的手？那個抽象的表現使她迷惑別解。小孩們也紛紛推測。一具講：

題號一二三總分得分

鎮）學校年級姓名學號

密封線

“這準是上帝的手。”另一具講：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”

女教師走到小道格拉斯旁一具皮膚棕黑群又瘦又小頭發卷曲的小孩桌前彎腰低頭咨詢他能告訴我你畫的是誰的手嗎

這是你的手老師小孩小聲答道

她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送那個小孩走一段。他家非常窮，爸爸常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。固然，她也常拉不的小孩的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要謝謝這只手。

我們每個人都有要謝謝的，其中（）有物質上的賦予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機遇。對非常多賦予者來講，可能，這種賦予是微別腳道的，可它的作用卻難以恐怕。所以，我們每個人都應盡自個兒的所能，賦予不人。

1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。（2分）

2、第（7）自然段中講：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這個地方的“非凡的意義”指的是（別超過20個字）（2分）

。

3、在第（8）自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。（1分）

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（）；第（8）自然段的作用是（）。（2分）

5、這篇充滿人情味的散文表達了一具極為明確的觀點，這算是。（3分）

（二）悠悠寸草心

XXX一名牌大學畢業生應聘于一家大公司。

社長審視著他的臉，出乎意外地咨詢：“你替父母洗過澡擦過身嗎？”“從來沒有過。”少年非常誠實地回答。“這么，你替父母捶過背嗎？”少年想了想：“有過，那是我在讀小學的時候，那次母親還給了我10塊鈔票。”在諸這樣類的交談中，社長不過安慰他不灰心，會有希翼的。

少年臨走時，社長忽然對他講：“改日那個時候，請你再來一次。只是有個條件，剛剛你講從來沒有替父母擦過身，改日來這個地方之前，希翼你一定要為父母擦一次。能做到嗎？”

這是社長的吩咐，所以少年一口承諾。

少年雖大學畢業，但家境貧寒。他剛出生沒多久爸爸便去世了，從此，母親為人做傭舍命掙鈔票。小孩慢慢長大，讀書成績優異，考進東京名牌大學。學費雖令人一輩子畏，但母親毫無怨言，接著幫傭供他上學。直至今日，母親還去做傭，少年到家時母親還沒有回來。

母親出門在外，足一定非常臟，他決定替母親洗足。母親回來后，見寶貝兒子要為他洗足，感到非常奇怪：“足，我還洗得動，我自個兒來洗吧。”于是少年將自個兒必須替母親洗足的原委一講，母親非常明白，便按獨生子的要求坐下，等寶貝兒子端來水盆，把足伸進水盆里。少年右手拿著毛巾，左手去握母親的足，他這才發覺母親的那雙足差不多像木棒一樣僵硬，他別由得摟著母親的足潸然淚下。在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的零花鈔票，如今他才懂，那些鈔票是母親的血汗鈔票。

翌日，少年如約去那家公司，對社長講：“如今我才懂母親為了我受了非常大的苦，你使我理解了在學校沒有學過的道理，感謝社長。假如別是你，我還從來沒有握過母親的足，我惟獨母親一具親人，我要照應好母親，再別能讓她受苦了。”

社長點了點頭，講：“你改日到公司上班吧。”

（1）短文第（）自然段插敘了與少年應聘無直截了當關系的一部分內容。（1分）

（2）母親先前別接受寶貝兒子為自個兒洗足，是因為____________________，后來因為____________________又接受了。（4分）

（3）少年在替母親洗足時發覺了，這講明

了。（2分）

（4）用“～～”畫出文中描寫少年心理活動的語句。（2分）

（5）寶貝兒子對社長講：“你使我理解了在學校里沒有學過的道理。”這“道理”是________________________________________。（2分）

（6）經過對社長的語言和神態描寫，你以為社長選聘的員工的標準是

____________________（答案連標點別超過18字。）（2分）

（7）本文題目《悠悠寸草心》的深刻含義是____________________。這句話出自唐代詩人__________的《__________》（2+1+1=4分）

按要求完成習作，文題：__________真有味

要求：先把文題補允完整，比如填“那個人真有味”、“這件事真有味”、“這堂課真有味”、“這次活動真有味”……再寫一篇400字左右的記敘文，

要求內容具體，語句通順，書寫工整，別寫錯不字。

六年級期末試題答案

一、精彩回放：請打開經歷的寶庫，讓我們成功運用積存的成果吧。

1.hèɡuānzhuànlòujìnɡhǎqiànchú

2.鷹鶯櫻駿竣峻蘊醞孕狹暇匣

意異益逸義議抑誼

3.CD

4.（1）（嘲笑毅然）（西雅圖神圣）（崇高的敬意和同樣真摯）（他為自個兒想得少，為不人想得多民族魂《家鄉》俯首甘為孺子牛）（知音絕弦）（肅立別動白翼天使）

（2）（《詩經》杜甫潤物細無聲聽取蛙聲一片百草紅葉黃花）

5.略

二、閱讀與考慮：積存與運用給了你成功的開心，深入考慮更會讓你嘗到勞動的甘甜。

（一）

1.，，，，：“？”“，。”。