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文檔簡介

5.2反比率函數教課目的【知識與能力】能運用一次函數與反比率函數的圖像和性質解決相關問題。【過程與方法】經歷抽象反比率函數觀點的過程，領悟反比率函數的意義。【感情態度價值觀】感知數數形聯合思想。教課重難點【教課要點】用一次函數與反比率函數的圖象及性質解決實質問題。【教課難點】用一次函數與反比率函數的圖象及性質解決實質問題。課前準備無教課過程一.復習：反比率函數的一般形式？反比率函數的圖象及性質？二、新授：指引學生研究上邊圖中的S1、S有什么關系？為何？如圖，已知點C,P的坐標分別為（2，y）和（x，3√2），這兩點在反比率函數12y=的圖象??上，過點C,P作x軸的垂線，垂足分別為點A,Q.過點C,P作y軸的垂線，垂足分別為點B,R.矩形OACB與矩形OQPR的面積分別是多少？設CA與PR交于點D，求矩形OACB與矩形OQPR公共部分的面積.??已知反比率函數y=的圖象與直線y=ax+b訂交于點A（-2,3），B（3，m）.求k及a，b的??值.三.講堂練習如圖，在平面直角坐標系中，一次函數個交點為A（-1，n）．

y2x的圖象與反比率函數yk的圖象的一xk（1）求反比率函數y的分析式；（2）若P是坐標軸上一點，且知足PA=OA，直接寫出x點P的坐標．??如圖,A是反比率函數y=的圖像上的一點，過A作AB⊥Ox，垂足

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