PAGEPAGE12四川省遂寧市市城區2022屆九年級語文上學期教學水平監測試題本試卷分第I卷〔選擇題〕和第II卷〔非選擇題〕兩局部。總分150分。考試時間120分鐘。第一卷〔選擇題，總分值18分〕考前須知：1．答第I卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在機讀卡上；2．1—6小題選出答案后，用2B鉛筆把機讀卡上對應的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上；3．考試結束后，將第I卷的機讀卡和第II卷的答題卡一并交回。一、選擇題〔每個3分，共18分〕1．以下加點字的讀音完全正確的一項為哪一項A．隕落〔yùn〕靈柩〔jiù〕解元〔xiè〕 咬文嚼字〔jiáo〕B．蜷縮〔shuō〕桑梓〔zǐ〕襁褓〔qiáng〕成吉思汗〔hán〕C．汲取〔xī)商酌〔zhuó〕褻瀆〔shú〕孜孜不倦〔zī〕D．牡蠣〔mǔ〕頷聯(hàn)滯礙〔zhì〕 尋章摘句〔zhāi〕2．以下選項中加點的字在所給義項中全都能找到相應義項的一項為哪一項A．嬌生貫養 豁然貫穿【義項】貫：①古代穿錢的繩索；②穿，通，連；③原籍，出生地。B．凌駕 壯志凌云【義項】凌：①冰；②侵犯、欺壓；③雜亂，交錯；④升，高出；⑤渡過，越過。C.彌留 百彌一疏【義項】彌：①滿，遍；②補，合；③更加；④水滿的樣子；⑤久，遠；⑥姓。D．興高采烈 讀書足以怡情，足以傅采，足以長才【義項】采：①意為摘取，選取；②精神上的活力或生氣；神色，神態等。3．以下加點成語運用正確的一項為哪一項A．建設法治中國是每一位公民的責任和義務，我們每個人都不能袖手旁觀。B．弟弟已超重20斤了，他發誓再也不吃零食，結果不出兩天，他就又重蹈覆轍了。C．我照著網上搜的菜譜做了一道紅燒牛肉，準備給家人一個驚喜，哪知道火候不夠，吃起來味同嚼蠟。D．經過近一年的改造，我們小區徹底改頭換面。如今，小區內游泳池、健身器材、八角涼亭、休憩長椅等一應俱全。4．以下句子不是病句的一項為哪一項A．古代，家鄉的桑樹和梓樹是父母種的，要對它表示敬意，因此用“桑梓〞代稱家鄉。B．我國將通過市場準入、金融等多方面扶持政策，支持返鄉下鄉人員創業創新。C．據?新聞縱橫?報道，截止昨天為止，困擾北方多地的霧霾已經持續6天。D．會議提出，要提高三四線城市教育、醫療等公共效勞，增強對農業轉移人口的吸引力。5．填入橫線上的句子與上下文銜接正確的選項是有個成語，叫做目不識丁，，如文天祥的詩中就有“眼不識丁馬前卒，隔床鼾鼻已陶然〞的詩句。①所以說人目不識丁或不識一字，就不免帶有貶義②目不識丁又叫眼不識丁③“丁〞字的寫法，就那么一橫一豎鉤，確實是再簡單不過了④意思是說連個簡單的“丁〞字都不認識A．③②④①B．③④①②C．④②③①D．④③①②6．以下說法錯誤的一項為哪一項A．江河是朦朧詩派的代表詩人之一，他的作品?星星變奏曲?以“星星〞為主要意象，表達了詩人對光明的渴求。B．“?孤獨之旅?這篇小說的環境描寫為人物活動提供了一個廣闊的背景〞，這個句子的主語是“?孤獨之旅?〞。C．?史記?中，“本紀〞記載歷代帝王的興衰和重大歷史事件，“世家〞是歷朝諸侯貴族的活動和事跡，“列傳〞為歷代各階層有影響人物的傳記。D．蜀國丞相諸葛亮的?出師表?前半局部是臨行前的進諫，后半局部說明出師奪勝的決心。文章寫得慷慨深沉，動人心魄。第二卷〔非選擇題，總分值132分〕考前須知：1.用鋼筆或圓珠筆在第二卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2.試卷中橫線及框內注有“▲〞的地方，需要你在答題卡上作答。3.答題前將答題卡密封線內的工程填寫清楚。二、積累與運用〔27分〕7．古詩文默寫填空〔共8分，每空1分〕①足蒸暑土氣，▲。〔白居易?觀刈麥?〕②▲，鳧雁滿回塘。〔溫庭筠?商山早行?〕③▲，只有香如故。〔陸游?卜算子·詠梅?④李清照?武陵春?中，上片由含蓄轉為直寫，點明一切悲苦，由來都是▲。⑤辛棄疾的?破陣子?中，從形、聲兩方面著筆描寫軍營生活，有力襯托豪邁熱烈氣氛的句子是：▲，▲。⑥詞的過片具有承上啟下以及過渡轉折連結兩片的作用。?沁園春·雪?中的過片是：▲，▲。8．閱讀下面一首宋詩，按要求作答。〔5分〕村行①王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原②樹似吾鄉。【注】①這首詩是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團練副使時寫的。②原：原野。〔1〕對這首詩的賞析，不恰當的一項為哪一項〔▲〕〔2分〕A．首聯交代了時、地、人、事，寫出了詩人信馬徐行，欣賞山野旖旎風光的悠然興致。B．頷聯分別從聽覺與視覺方面下筆，生動地表現出山中有時喧響有時寂靜的景象。C．頸聯以“胭脂〞和“白雪〞為喻描寫山鄉的紅葉與蕎麥花，“胭脂〞與“白雪〞對舉，令紅的更艷，白的更純，給讀者帶來唯美的視覺感受。D．最后兩句由寫景轉入抒情，抒發了詩人由外界景物所觸發的濃濃思鄉情。〔2〕這首詩從首聯到尾聯，反映了詩人怎樣的感情變化?請聯系全詩進行分析。〔3分〕▲9．補寫對聯〔4分〕〔1〕根據你的古典文學的閱讀積累，補寫以下對聯。〔2分〕上聯：西游記，記唐僧師徒，降妖捉怪，取經西天；下聯：水滸傳，傳▲，殺富濟貧，▲。〔2〕請結合語境，將下面的對聯補充完整。〔2分〕漫步水鄉同里古鎮，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸近，飛鳥相還。渡船橋的橋聯很精彩，聯云：“春入船唇流水綠，人〔▲〕渡口夕陽紅。〞正是眼前之景，惟妙惟肖，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉之情。10．材料探究題〔10分〕【材料一】霾，也稱陰霾、灰霾，是指原因不明的大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現象。霾的核心物質是空氣中懸浮的灰塵顆粒，氣象學上稱為氣溶膠顆粒。近些年來，隨著“霾〞天氣現象出現頻率越來越高，導致空氣質量逐漸惡化。霾中含有數百種大氣化學顆粒物質，它們在人們毫無防范的時候侵入人體呼吸道和肺葉中，從而引起呼吸系統疾病、心血管系統疾病、血液系統、生殖系統等疾病，諸如咽喉炎、肺氣腫、哮喘、鼻炎、支氣管炎等炎癥，長期處于這種環境還會誘發肺癌、心肌缺血及損傷。而霾也常常引發交通事故。【材料二】“霾〞字在殷墟甲骨文中屢次出現。創造這個字的人很有幽默感：一只瞪大眼睛的狡猾貍貓，在簌簌而下的雨中藏頭露腳地走著。商代甲骨文多為卜文，與“霾〞相關的卜辭曰，“霾其有咎〞，意思是霾這種天氣對人不利。在?詩經·邶風?寫道，“終風且霾〞，也就是說大風使空中降下許多土氣。而屈原的?楚辭?里把“霾〞與“埋〞等同起來，有土中掩藏的意思。【材料三】央廣網北京12月19日消息稱，今冬以來最持久的霧霾天氣正在影響我國，多個城市已達嚴重污染，預計此次霧霾還將維持3天，直到21號后半夜才會自北向南減弱消散，今天夜間到明天將進入此輪霧霾最嚴重的時段，中央氣象臺已連續發布霾橙色預警和大霧黃色預警。6省市深陷“霾〞籠，其中，40個城市發布重污染天氣預警：23個城市啟動紅色預警、17個城市發布橙色預警。受不利氣象條件影響，京津冀及周邊地區，自16號已經開始并且還將遭遇3天的“十面霾伏〞，持續時間之長、污染程度之重，成為今秋來襲霧霾之最。目前，北京、天津、河北、山西、山東、河南等6省市正合力“抗霾〞。〔1〕請根據材料概括霧霾的危害。〔3分〕▲〔2〕“材料一〞中加點的“它們〞指代的是：▲。〔2分〕〔3〕“十面埋伏〞本意指設伏兵于十面以圍殲敵軍。四面八方廣布伏兵，表現一種不可逆轉的軍事態勢。你認為“材料三〞中“十面霾伏〞是什么意思？〔2分〕▲〔4〕結合對材料的分析和生活實際，請提出三個“抗霾〞措施。〔3分〕▲三、閱讀與理解(35分)〔一〕閱讀?在光陰里，磨就一個自己?，完成11～13題。〔9分〕在光陰里，磨就一個自己米麗宏①聽到一個詞：磨鏡，很古舊。是啊，以銅鏡照面，那都是什么年代的事了？可是，那時的鏡子，就是拿一塊一塊銅，人工打磨，一直磨到光亮可鑒，才成鏡子的。②磨，很有點疼痛感，可疼又如何呢？世間萬物，角角落落，哪個不在經受著“磨〞呢？在“磨〞中痛，也在“磨〞中快樂和重生。一個人成長的歷程，就是受磨礪的過程。被小病小災磨，被貧窮困苦磨，被挫折坎坷磨，被悲歡哀樂磨，縱使從小到大，錦衣玉食，萬事順遂，亦免不了被光陰磨，到老來，一馬平川，履歷平平，竟沒有值得回憶的亮點，豈不是另一種痛嗎？③作家余華在?活著?中說：“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。〞活著就是忍受，忍受就是磨礪，磨哪兒，哪兒不痛呢？④老輩人教人讀書，愛說“?文選?爛，秀才半〞；教人學詩，愛道“熟讀?唐詩三百首?，不會寫詩也會謅〞。“?文選?爛〞，想來是久之自悟，步步生蓮，自是磨爛的；那熟讀唐詩，何謂“熟〞呢？也不外乎磨爛了，嚼碎了，吸收了，跟自我融為一體了。⑤這磨，是要有一股子專注勁兒的。日月如梭，人生浮脆，專注，好似是一柄銳利的鉆頭。光陰在磨你，你把光陰打磨成另一個自己。⑥?老殘游記序?里說：“?離騷?為屈大夫之哭泣，?莊子?為蒙叟之哭泣，?史記?為太史公之哭泣，?草堂詩集?為杜工部之哭泣；李后主以詞哭，八大山人以畫哭；王實甫寄哭泣于?西廂記?，曹雪芹寄哭泣于?紅樓夢?。〞都是男人的哭啊，因心清，因心癡，因心悟，才有那時代頂尖兒上的長歌當哭，那哭叫我一陣陣心驚。他們把一腔情、整個心，投諸橫平豎直的文字和坎坷不平的世道人心，把生命打磨成了一場震撼史冊的哭，至今哭聲隱隱。⑦光陰總是磨人，有繁華，必有蕭瑟；有紅顏，必有色衰；才是美目盼兮，轉眼鶴發雞皮；大自然的腳步，任誰能阻止得了呢？⑧人，從來不具有光陰的所有權，我們只能打磨攥在手里的每一寸光陰。光陰磨人，最難是堅持。跟你一道的路上，必有前行者，有歇腳者，有歌唱者，也有譏諷者，別人做什么，說什么，與你何干呢？唯一要做的，是做好自己的選擇，走出原那么，做出情調，走出境界。萬物走在節氣里，你走在自己的路上。跟著光陰走，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。⑨泰戈爾說：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。⑩看看供我們使用的光陰，最長不過三萬六千余日，做復雜的事情，真的不太夠；那就在簡簡單單的事情里，磨就一個自己。也許打磨的過程有點長，有點累，有點枯燥，但你要真誠地喜愛受打磨的自己，其他的，勿作聲，勿表白，一切交給光陰去說話。11．本文的中心論點是什么？請用文中語句答復。〔2分〕▲12．文中第③段運用了什么論證方法？有什么作用？〔3分〕▲13．第⑨段“泰戈爾說：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。〞請結合全文，談談你對這句話的理解。〔4分〕▲〔二〕閱讀?花匠?，完成14～16題。〔12分〕花匠王安憶①媽媽工作的作協機關里，有一個大花園。花園里有草坪，草坪上有一尊魯迅石膏坐像；花園里有噴水池，池中間立著一個半裸女人的雕塑；花園里有葡萄架，還有花房——不知為什么，我把它叫做娃娃的房子。②我們常常到這里來玩。③在草地上打滾，順便給魯迅公公磕個頭。摘枸杞子，摘葡萄——那葡萄大都是青而硬的，可我們仍然毫無畏懼地吃了下去，連眉頭都不曾皺一下。④玩到后來，不禁放肆，把個機關花園誤以為兒童樂園，大鬧起來。當我們肆無忌憚地在花叢里跳來跳去時，就會受到花匠嚴厲的目光的阻止。A他站在那里，看著我們。兩腳稍稍往兩邊分開，兩只胳膊再朝兩邊分開一些垂著，手里握著一把剪枝的大剪刀。他微微地駝著背，從不大聲呵斥我們。但他從不和我們說話，只是那么冷淡，生氣，對我們一無興趣、一無希望地看著，叫我們自覺地對他敬而遠之。遠遠看見他過來，我們便逃竄開去，也不知怕他什么。他是那么瘦弱而蒼老，完全不值得害怕。而我們卻那么怕他。⑤當人們紛紛向我媽媽告我的狀時，他也站在旁邊，看著我。一言不發，那目光清楚是譴責的。他似乎不屑于把那譴責說出口，似乎已對我們失去了任何悔過自新的信心。在他的目光下，我是那般的不可救藥。⑥一次，我們在大廳里打乒乓。打到高潮時，我把短裙子脫了，只穿短衣短褲。一個淘氣的伙伴和我搗蛋，把我的短裙子藏了起來。而他自己那么逃之夭夭，不知所向。畢竟已到了知道害羞的年齡，我曉得，只穿一條短褲是無論如何走不出去的。于是我只能絕望地在大廳里等著，等著他良心發現，把裙子給我送回來。可是他一直沒來。眼看太陽快要落山，天色已近黃昏，我只得決定走出大廳去找他。當我穿著短褲橫穿過花園時，看見了花匠。B他默默無言地站在那里，看著我。稍稍分開兩腳，又稍稍分開兩手站著，手里握著一把大剪刀。我低下頭從他駭人的目光下跑過去，自覺得自己已經徹底墮落。⑦花園里的歡樂，是以一場大禍為結束的。有一天，水池邊上一只會噴水的青蛙突然之間在我們腳前落下水去。撈起來時，青蛙的扁嘴已經磕去了一塊。自始至終，我們都感到委屈，因為那青蛙落下水去的時候，恰恰是在我們靜默的時候。我們抱著膝蓋坐在池邊上，對著水池正想默一會兒神。不料卻惹出了這場大禍。我們是那樣倉皇地辭別了這座大花園。這場大禍以及后來引起的一切，像一團濃霧，遮隱了花園給予我們的所有的快樂。⑧好多好多年過去了，我以自己的身份，而不是媽媽的女兒的身份，又走進了這座大花園：有時聽講座，有時座談，有時聯歡，有時接待外賓……花園的草坪依然很綠，半裸女像依然立了起來，葡萄架上依然掛著青青的葡萄，青蛙的嘴角依然缺著一塊，花草樹木，依然憑著季節青青黃黃，開開敗敗。那一團濃霧在陽光下消散盡了，可濃霧后面出現的花園卻不再是原來的花園了：娃娃的房子那里，豎起了一座新樓；魯迅像漆成一種暗金色。而且，花園好似是小了許多，它不再是兒時所見的那樣大而堂皇了。⑨花匠還在，老而且瘦。⑩一天，我在門廳里和人說話，他突然走進來，站在門邊的暗地里，看著我。看了一會兒，又悄悄地走了。我奇怪地瞅瞅他，瞅見他駝著的瘦削的背脊。那疲憊的背脊流露出一股說不出來的、淡淡的溫和。我突然想到：他大概是喜歡我的。14．通讀全文，作者對花匠的認識,前后發生了怎樣的變化？〔4分〕▲15．文中有A、B兩處畫線的句子，請選擇一句分析其表達效果。〔4分〕▲16．在第⑧段中，作者為何認為“花園卻不再是原來的花園了〞？請聯系全文，談談你的理解。〔4分〕▲〔三〕閱讀甲乙兩個語段，完成第17～21題。〔14分〕【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也。【乙】章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。假設嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。〞亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死！〞先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。〞……頃之，又領益州牧。政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪故未便加兵且遣使聘吳因結和親遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出，國以富饒，乃治戎講武，以俟大舉。17．以下對文中畫橫線局部的斷句，正確的一項為哪一項〔▲〕〔2分〕A．亮以新遭大喪故/未便加兵且遣使/聘吳因結和親/遂為與國/B．亮以新遭大喪/故未便加兵/且遣使聘吳/因結和親/遂為與國/C．亮以新遭大喪故/未便加兵/且遣使聘吳/因結和親/遂為與國/D．亮以新遭大喪/故未便加兵且遣使/聘吳因結和親/遂為與國/18．以下加點詞，解釋不正確的一項為哪一項〔▲〕〔2分〕A．故臨崩寄臣以大事也 崩：古時指皇帝死亡B．庶竭駑鈍 駑鈍：比喻才能平庸C．事之如父 事：做事D．以俟大舉 俟：等待19．以下加點詞意思相同的一項為哪一項〔▲〕〔2分〕A．受任于敗軍之際 頃之B．咨臣以當世之事 國以富饒C．躬耕于南陽 先主于永安病篤D．其秋悉平 安陵君其許寡人20．用現代漢語翻譯下面的語句。(6分)〔1〕咨臣以當世之事，由是感謝，遂許先帝以驅馳▲〔2〕假設嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取▲21．【乙】段中前四句的內容可用【甲】段中這句話概括：▲，諸葛亮認為蜀軍北伐的有利條件是：▲。〔2分〕四、作文〔70分〕〔一〕微寫作〔10分〕據中國之聲?新聞縱橫?報道，最近南京棲霞警方偵破了一起醫療廢棄物經過層層轉手、加工后被制成一次性塑料餐盤和劣質兒童玩具的案件。一經報道立馬引發群眾的關注，一石激起千層浪。請你就“醫療垃圾變餐具玩具案〞，發表簡要評論。要求：態度鮮明，言之成理，條理清楚。字數在150～200字之間。▲〔二〕作文〔60分〕多年之后，當王安憶再次走進給自己童年帶來無限歡樂的花園時，才發現花園卻不再是原來的花園了。世界上唯一不變的是改變。在你的生活中，在你觀察到的社會、自然中，是否有什么也發生了改變？這些改變又帶給你怎樣的思考？請你“變了〞為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①把題目補充完整；②文體不限，詩歌除外；③文中不出現真實的人名、校名、地名，不得套作，不得抄襲；④書寫工整，卷面整潔。▲遂寧市市城區初中2022級第五學期教學水平監測語文試題參考答案及評分意見第一卷〔選擇題，總分值18分〕一、選擇題〔每題3分，共18分〕1.D2.B3．A4.B5.D6.B第二卷〔非選擇題，總分值132分〕二、積累與運用(共20分)7．〔共8分，每空1分)①背灼炎天光②因思杜陵夢③零落成泥碾作塵④物是人非事事休⑤八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲⑥江山如此多嬌，引無數英雄競折腰8．〔共5分〕〔1〕B〔2分〕〔2〕作者村行本是“野興長〞，看到“村橋原樹〞卻想起了自己的故土因此而“忽惆悵〞。前后的情感變化，觸發了作者的思鄉之情。〔3分，此題中有“野興長〞“忽惆悵〞“思鄉之情〞三個得分點，意近即可〕9．〔共4分〕〔1〕梁山好漢，聚義梁山〔每空1分，共2分。其他符合要求的答案也可〕〔2〕歸〔2分，填“返、回、還〞等詞也可〕10．〔共10分〕〔1〕①導致空氣質量惡化；②影響身體健康；③影響交通平安；④影響區域氣候〔每點1分，共3分，答出其中三點即可〕〔2〕數百種大氣化學顆粒物質〔2分，意近即可〕〔3〕十面霾伏，指陰霾重重，四面看不清。〔2分〕〔4〕答案例如：生活方面：注意飲食，加強運動，增強抵抗力；種植綠色植物，安裝凈化設備，凈化空氣；減少出行，出門帶口罩等。科技研發方面：開發新能源汽車、新能源工廠、構建能源互聯網等。根本措施還在于保護環境，綠色出行，減少對環境的污染。〔3分，答復言之有理即可〕三、閱讀與理解〔35分〕〔一〕〔共9分〕11．一個人成長的歷程，就是受磨礪的過程。〔2分〕12．引用論證有力地證明了活著就是忍受，忍受就是磨礪這個觀點。〔3分〕13．只有經歷痛苦的磨礪過程，一個人才能成長。因此，要在簡簡單單的事情里，磨就一個自己。〔結合原文，意對即可〕〔4分〕〔二〕〔共12分〕14．作者童年時認為花匠是嚴厲、讓人害怕的；成年后覺得花匠溫和，大概是喜歡我的。〔4分〕15．A運用動作、神態描寫，表現花匠對我們在花叢里跳來跳去的生氣，突出他的嚴厲讓我們感到害怕。B運用動作、神態描寫，表現花匠對“我〞穿著短褲橫穿花園的譴責，突出他的嚴厲讓我感到羞愧。〔選擇一處即可，4分〕16.①花園的變化：娃娃的房子那里，豎起了一座新樓；魯迅像漆成一種暗金色。②作者心情的變化：快樂的童年一去不復返，表達作者對美好童年的思念。〔第②點意對即可〕〔4分〕〔三〕〔共14分〕17．B〔2分〕18．C〔2分〕19．C〔2分〕20．〔1〕拿當今天下的大事來詢問我，因此我深為感謝〔感動發奮〕，于是容許為先帝奔波效勞。〔3分，“由是〞“驅馳〞、大意各1分〕〔2〕如果劉禪可以輔佐，你就輔佐他；