一、閱讀下面文章，完成17——21題。種一片樹葉①埋下一片樹葉，固執地相信它終會長成一棵參天大樹。這便是兒時最美麗的夢。②我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發了一個奇怪的想法：這個曾經是樹伯伯身上一分子的葉，把它種進土里之后，必定可以長出一棵同樣的大樹!③于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋到了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢馬上可以實現。④我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長得更好!我依舊固執地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……⑤長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，成為我生命的一根支柱，替我遮擋著成長路上越來越多的風風雨雨，為我撐起一片蔚藍的天空。那件事，我會為之自豪一輩子……⑥記得有人這樣說過：和成年人在一起，大家學習的是對方的冷漠、世故和虛偽;和孩子們在一起，感染的是他們的熱情、誠實和純真。話雖有些偏頗，但人生的旅程中，人們的確應經常用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日漸風化了的心靈。孩童時那種天真無邪;那種幼稚可笑的一舉一動;那雙清澈透明、不摻一絲雜質的眼睛，不正被我們當做“幼稚”而隨手拋棄了嗎?人每走一步都會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的，也是最最珍貴的，是那顆晶瑩剔透的童心。⑦種一片樹葉吧，你定會擁有一棵參天大樹。1７.第③節中“虔誠”表現了幼年的“我”怎樣的心理?“我的夢”又是指什么?１８.怎樣理解第⑤節中的劃線句子?(4分)１９.第⑥節中加點的“日漸風化”用來形容“心靈”，你認為是否確切?為什么?怎樣理解最后一句話?它表達了作者怎樣的情感?(6分)（二）課外閱讀（１5分）①父親是三天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一點。”

②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋里。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準你親我，滾出去！”我對兒子動了武，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。

③次日早晨，妻用不友善的腔調對父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動煤氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的。”中午我倆回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室，“砰”地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。

④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了臥室。

⑤父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨著買了這些。”

⑥父親說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”

⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家帶口的用得著，拿著。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢！”說完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。

⑧父親執意要走，怎么留也不行。我決定叫輛出租車送他回去。

⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時百感交集。

⑩活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！10、第①段中“張婆以為是盲流，喝斥他走開”表明父親_______________（2分）11、第②段中為什么“這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音”？(2分)答：

。12、第③段“妻”的“交待”運用了句式簡短的排比句，表現了“妻”當時什么樣的心理狀態？答：

。13、第④段中劃線部分運用了什么描寫手法？在內容的表達上有什么作用？（3分）答：

。14、將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋”中的“貼身”兩個字刪去，與原句的表達效果有什么差別？（2分）答：

。15、本文通過“妻”的思想性格特點，反襯出父親__________________的思想性格。（2分）三、不是自己的自畫像那是很多年以前了。我們家還沒有搬家以前，住在一條古舊的小巷里。巷尾住著一個老頭兒，很古怪的樣子，每次我在門前玩耍盯住他看時，他便微笑著沖我微微點下頭。有一次我透過窗玻璃看到墻壁上掛滿了人物肖像——都是同一個人，英姿勃發，很帥氣干練的那種，每張的背景都是廣闊蔚藍的大海，那個我并不認識的年輕人在船上、沙灘上、海水中——揮舞著雙臂，愉快而滿足。我知道這不是他，因為他沒有腿，坐著輪椅。我跑回了家，問媽媽為什么巷尾老頭兒家的墻壁上掛的并不是他自己的肖像，媽媽只是說你長大后會明白。后來我們搬了家，去了很遠很遠的地方，另一座城市。由于自己是有些奇怪且絕對很丑的女孩子，在新學校，沒有朋友，于是報名參加了學校的藝術課，第一學期學素描，先畫模特兩個星期，之后每個人被要求畫一幅自畫像。我在畫夾上夾好素描紙，腦子一片空白。很久之后我終于動筆了，我足足畫了半天——那是一個美女，很漂亮，奕奕生輝，神采飛揚。美術老師告訴我，那不是我。我重新鋪開白紙，對著鏡子又畫了一張。畫中的女孩子單薄瘦小，相貌平平，眼神奇怪無助。我雙手捧著它，平生第一次歇斯底里地嚎啕大哭，我把“我”撕成了碎片，扔進垃圾筒。我倔強地把那張不像我的“我”用膠條貼在了書桌前的那面墻上，狠狠地說：“這才是我。”是的，我想像她。我現在有點兒理解那個怪老頭兒——那個退伍的海軍軍人。從那時起，我像變了一個人。我去書店買了教授如何使人漂亮起來的實用類書籍，挺厚的一本。我還下決心成為成績優異的上等生。我開始按照書上說的去做，但好像短時間內沒什么效果。我有點沮喪，把臺燈關上前瞄了一眼墻上的“我”的“自畫像”。第二天，我決定無論如何也要把那不爭氣的手舉起來。我的心又跳得厲害，咚咚咚的，那感覺簡直就是要吐出來。我終于還是舉了，齊胸高，我有點慶幸老師并沒有看見。有一次，我終于在第一時間把手“刷”地舉了上去，老師有些遲疑地叫了我，我站起來，立在那兒，像只木雞，什么都忘了，只聽到仿佛來自遙遠的地方的哄笑和飄渺的“請坐”。晚上，墻上的“我”自信地沖我笑。再后來我就經常舉手了，問題也答得上來。由于我非常刻苦努力，成績也逐漸地好了起來。并且，我長高了，也漂亮了不少，而且有朋友圍繞在我身邊了。我愈加頻繁地看那幅“自畫像”了——我真的是越來越像她了，曾經的怯懦變成了勇敢，往昔的執拗變成了堅持。我的心在過去一段時間布滿陰霾，但現在灑滿了陽光。再后來我一直在走上坡路。我以優秀的成績從學院畢業，成了一名很有能力的女主播。14.文章是按什么順序來組織材料的？請找出相關的詞句。（4分）15.退伍的海軍軍人這一人物對表現主題有何作用？（4分）16.本文在寫法上有何特點？（4分）（四）君子知“怕”（14分）①朋友是個小心謹慎的人。沒在家的時候，他從不讓洗衣機、電飯煲等工作，也不給手機充電，怕引發電氣火災；晚上睡覺一定要關掉煤氣，怕煤氣發生泄漏；出遠門，則會鎖好家里全部的門窗，怕小偷進門；上街絕對遵守交通規則，紅燈停、綠燈行，怕出現交通意外；與異性交往，玩笑倒是開過，但帶色的絕對沒有，在他看來，開玩笑惹人翻臉是最沒面子的事。②后來，朋友做到了一個地級市的國土局長，也還是秉承了“怕”的風格：該辦的手續他會囑咐下屬及時辦理，他擔心當事人多跑路；不該批的條子，他堅決頂著，他害怕被上級部門點名批評，更害怕一不留神成為階下囚。③對朋友的“怕”，坊間議論不一，有人說他老實、可靠、守規矩，是個好人；有人說他迂腐、呆板，是個傻蛋。我倒是非常贊賞他。我覺得，朋友的為人處世始終貫串著一個概念：敬畏。④人應該知“怕”。孔子說：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命，就是老天賜予的命運；大人指有地位、有號召力的人；圣人之言，自然是指古往今來那些道德高尚的人所發表的種種看法。孔圣人主張應該畏(怕)的那些東西到底對不對，我們可以討論，但他主張人要知所敬畏，則是對的。在現代社會，我覺得人應該“怕”的事物至少有兩種：一是應該“怕”道德，也就是那些雖不違法，但明顯會被人指脊梁骨的事絕對不能做;二是應該“怕”規則，就是要敬重社會基本的規章制度與法律，用古人的話說，叫“畏法度”。一個人生存于世，干什么都只憑個人性情，一點也不知“怕”，不僅很難贏得他人的正面評價，甚至可能會葬送自己的一生。⑤一個人要學會知“怕”，一個國家、民族也是如此。許多民族、國家都出現過苦難、挫折，這些苦難、挫折曾經使那里的人們深受其害，也極大地打斷了這些民族、國家的文明進程。有的社會不知“怕”，對過去的苦難、挫折毫不上心；有的社會總是“怕”著，生怕類似的悲劇重演。1845年，一種卵菌登陸愛爾蘭島，使得全島土豆產量減少三分之一，災荒一直持續到1852年。這場大饑荒使愛爾蘭人口銳減20%至25%。愛爾蘭人沒有忘記這場苦難，他們在首都柏林街頭豎起了大型的紀念性雕塑，其中一組饑民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情像在提醒人們歷史并未走遠。不遠處的利菲河上，停泊著“鄧布魯蒂號”帆船，原船1845年建造于魁北克，大饑荒時曾運送大量饑民到新大陸。2022年由肯尼迪基金會出資，按照19世紀的原貌復制了該船，大部分時間停留在港內，供游人參觀。在羅斯康芒郡的一座莊園里還設有大饑荒博物館，里面有關于這場饑荒的最完整的收藏。愛爾蘭的史學家與文學藝術家更沒有忘記這場大饑荒，關于這場饑荒的著作、論文、文藝作品如潮奔涌。生活是公正的，不知“怕”的社會，經常有各種恐怖的非常事件出現；而像愛爾蘭這樣知“怕”的國家，那些災難性的意外事件則一次次遠離它們。⑥中國人一向諱言“怕”，在一些人看來，說自己“怕”，就等于自己怯懦，其實這完全是誤解。一個人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人、君子；一個國家、民族知道必要的“怕”，它才會設計各種社會規則，使之成為全體公民的溫暖、快樂的命運共同體。18.概括文章①、②兩段的主要內容。（3分）