.../第一周：常規(guī)教育一、活動目的1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》。使學(xué)生對守則、規(guī)范有更加深刻的認(rèn)識。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。二、活動過程〔一談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們,《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》教育小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名合格小學(xué)生。對于《小學(xué)生守則》和《規(guī)范》大多同學(xué)已經(jīng)會背了。今天,我們就繼續(xù)"學(xué)習(xí)守則、規(guī)范做合格小學(xué)生"。〔二背誦《守則》、《規(guī)范》,進(jìn)行知識競答。=1\*GB3①自己練習(xí)背誦《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。=2\*GB3②同桌互相背一背。利用班會時間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,同學(xué)們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進(jìn)行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟悉。知識競答：1、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第2條內(nèi)容是什么？2、《小學(xué)生守則》的第8條內(nèi)容是什么？3、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？〔三將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照,找出自己的不足,確定努力方向。同學(xué)們真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,大家一定花了不少的時間去學(xué)、去背。然而,說起來容易做起來難。下面請同學(xué)們說一說你在平時的學(xué)習(xí)的生活學(xué)習(xí)中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。生自由說。說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正。看來,我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》,可要做規(guī)范的學(xué)生很不容易,我們要在平時時刻注意自己的言行,從一點(diǎn)一滴做起。自由發(fā)言：以后怎樣做？〔四總結(jié)：良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。第二周：《文明禮儀伴我行》一、活動目的通過活動,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。二、活動準(zhǔn)備：1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人。

2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。3、排練相聲《臟話害處》,小品《招聘》,朗誦《爭做文明中學(xué)生》、《明禮,民族之魂》、《友善,就是一個微笑》等節(jié)目。三、活動過程：〔一主持：華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時至今日,我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。〔二節(jié)目表演：1、相聲《臟話害處》；2、朗誦《爭做文明小學(xué)生》；3、回憶一日常規(guī)。4、朗誦《明禮,民族之魂》；5、獨(dú)唱《同一首歌》；6、朗誦《友善,就是一個微笑》；〔三班長帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛,注重儀表；2、真誠友善,禮貌待人；3、尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)；4、勤奮儉樸,孝敬父母；5、遵守公德,嚴(yán)于律己。〔四班主任總結(jié)：同學(xué)們你們知道嗎？我國是世界上公認(rèn)的"文明之邦","禮儀之邦"的國家。作為一名合格的小學(xué)生,合格的的中國公民,我們應(yīng)該怎樣去做,才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢？就讓我們用自己的言行,從今天這次班隊(duì)會活動做起吧！〔五宣布班會結(jié)束。第三周：勤儉節(jié)約一、活動目的：1、通過主題班會,教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。2、讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。3、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時的生活中。二、活動準(zhǔn)備：1、班級學(xué)生查找相關(guān)的節(jié)約常識。2、搜集身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及圖片。3、課件展示資料三、活動過程：1、請大家談?wù)剬?jié)儉的認(rèn)識2、生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象：展示課件3、節(jié)儉的事例〔1毛澤東的節(jié)儉生活電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭,毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾多次勸主席換條新的,都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在XX時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白,補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋,鞋底都出了洞,鞋幫綻了線,縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說："一條毛巾毯我換得起,但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起。"〔2徐特立的《粉筆詩》徐特立,字師陶,XXXX人。無產(chǎn)階級革命家,教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng),平生儉樸。他在XX第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上,公布在校園里：半截粉筆猶愛惜,公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲,反為余是算細(xì)人。他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在XX第一女子師范〔又稱稻田師范的幾年里,差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解,反而覺得他太"小氣"。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。4、討論：生活中,你是如何做到節(jié)儉的？5、名人名言〔1.天下之事,常成于勤儉而敗于奢靡。——陸游〔2.節(jié)儉本身就是一個大財(cái)源。——辛尼加〔3.節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。——愛默生〔4.舒適的享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎完全感覺不到樂趣,而變成了人的真正的需要。——盧梭6、照明節(jié)能法<1>.家庭照明〔節(jié)能主要選用高效照明產(chǎn)品,比如說節(jié)能燈,節(jié)能燈和普通白熾燈比節(jié)電3倍到4倍。<2>.隨手關(guān)燈是一個好的習(xí)慣,但是對于節(jié)能燈不能夠太勤,因?yàn)樗膯与娏鳌策^大,反而費(fèi)電另外還會影響壽命,一般來說在一兩個小時以內(nèi)離開,就不必關(guān)燈。<3>.定期擦拭燈具燈管,避免污染物降低燈具的反射效率。<4>.要按照功能分散地布置開關(guān),不要一個開關(guān)管多個燈。<5>.不同地方的照明要根據(jù)用途來選擇,一般家庭的衛(wèi)生間選擇7-9瓦的節(jié)能燈,廚房和臥室選擇9-11瓦,客廳選擇11-20瓦。7、倡議書勤儉節(jié)約,從我做起！建議家長使用節(jié)水型馬桶,減少用水量；平時用紙注意雙面利用和再利用,將過去沒用完的練習(xí)本打草稿,節(jié)約用紙；家用電器不使用時將插頭拔掉,節(jié)約用電；盡量用手帕,少用面巾紙,避免使用一次性筷子或飯盒,節(jié)約社會資源；不盲目追求名牌,不進(jìn)行攀比消費(fèi),養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣；盡量少用塑料袋,提倡用菜籃子或紙袋購物；少喝飲料多喝水,提倡易拉罐,飲料瓶的回收利用；看過的書報雜志,留給弟妹使用,或捐助給希望小學(xué)；打電話或手機(jī)時言簡意賅,不發(fā)垃圾短信,節(jié)約通訊費(fèi)；盡量洗淋浴,不洗盆浴,節(jié)約用水；不提倡晚上睡覺開著電腦；冰箱食物不宜過多購買；筆用完后盡量換筆芯,不要買新筆；在外吃飯沒吃完的盡量打包；在公共場所不要浪費(fèi)公共資源,例如開空調(diào)時不要同時開窗開門。你是否愿意從今以后成為一個勤儉節(jié)約的人？如果你已認(rèn)真閱讀以上條款并愿意遵守,請?jiān)谙旅婧炆夏愕拿?宣誓成為勤儉節(jié)約的帶頭人！簽名：節(jié)約,是對幸福的盤算,也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見,是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧,節(jié)約是一種時尚！第四周：崇尚科學(xué),反對邪教活動目的：了解什么是邪教及邪教組織,邪教的基本特征,從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識別、抵御和有效防范邪教的邪教的基本特征,從而使廣大學(xué)生進(jìn)一步提高識別、抵御和有效防范邪教的能力；培養(yǎng)學(xué)生能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。二、活動過程：合：大家下午好！男：科學(xué)使人強(qiáng)大,迷信使人渺小。女：早在新文化運(yùn)動時期,陳獨(dú)秀等人就提出了科學(xué)的口號,提倡科學(xué),反對迷信盲從。男：在當(dāng)今劇烈的社會變革和復(fù)雜多變的國際風(fēng)云中,科學(xué)力量是一種決定性的力量。女：崇尚科學(xué),破除迷信,這是我們多少年來的認(rèn)知。然而如今,有些邪教迷信仍然在進(jìn)行……1、對邪教及邪教組織的認(rèn)識男：因?yàn)橄嘈判敖潭庥霾恍业陌咐泻芏嗪芏唷Ｍ瑢W(xué)們,你對邪教的認(rèn)識有多少呢？女：《刑法》第300條,邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的,不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的,在思想上、行動上具有反正統(tǒng)性、反社會傾向的極端主義異端教派。男：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。2、邪教組織罪行展示女：同學(xué)們,你知道的邪教組織有哪些？男：讓我們一起看看這些邪教組織犯下的累累罪行吧！3、邪教的基本特征女：現(xiàn)在,你們能說說邪教有哪些特征嗎？男：教主崇拜、精神控制、編造邪說、斂財(cái)漁色、秘密結(jié)社、反科學(xué)、反社會、反人類。4、青少年如何對待邪教女：邪教對個人和社會,特別是對青少年有哪些危害呢？我們青少年應(yīng)該怎樣做？男：請以4人小組為單位互相討論,5分鐘后請班委和各組代表上臺發(fā)表一下自己的見解。[交流]班主任發(fā)言：邪教會讓我們精神頹廢,嚴(yán)重影響身心健康,阻礙個人和社會的發(fā)展與進(jìn)步。反對邪教組織的斗爭是科學(xué)與偽科學(xué)、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭,也是長期復(fù)雜艱巨的政治任務(wù)。為了我們及家人美好的明天,我們一定要正確認(rèn)識邪教的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜絕盲目從眾；熱愛科學(xué),崇尚科學(xué)；反對迷信,遠(yuǎn)離邪教。女：同學(xué)們,通過今天的主題班會,我們不僅掌握相關(guān)的反邪教知識,還懂得了遠(yuǎn)離邪教,倡導(dǎo)健康文明的生活方式。男：我們要發(fā)揮學(xué)生在反邪教教育中的獨(dú)特作用——讓每一個家庭都警惕邪教。女：崇尚科學(xué)文明,堅(jiān)決抵制邪教,讓科學(xué)的光芒照亮邪教的陰霾！男：從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴開始,積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,讓我們?yōu)榧彝サ臏剀昂蜕鐣暮椭C共同努力吧！合：本次班會到此結(jié)束,謝謝大家！第五周：防火自救安全教育一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng),化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)過程：〔一圖片展示,引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師：看了這些圖片,你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？〔指名后小組交流。2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：〔1為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？〔2圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？〔3那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福！生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。〔二競賽活動,游戲激趣。〔設(shè)立主持人,四小組記分比賽。1、搶答題。〔老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。=1\*GB2⑴生活中引起火災(zāi)的因素有哪些？答：用火不慎；用電不慎；用油、用氣不慎；吸煙不慎；玩火、燃放煙花爆竹等。=2\*GB2⑵一旦發(fā)生火災(zāi)要迅速撥打什么電話號碼？答：119。=3\*GB2⑶撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？答：撲救時是先救人后救物；先斷電后救火。=4\*GB2⑷電話報警時要注意報清、報全哪些信息？答：要報清報全失火地點(diǎn)〔區(qū)、街道、門牌號碼；是什么物質(zhì)著火和火勢大小；要說明報警人的姓名和所用電話的號碼。=5\*GB2⑸消防安全日是哪一天？答：每年的11月9日=6\*GB2⑹火災(zāi)時逃生時注意點(diǎn)。答：不要盲目行動；明確自己所在的樓層；不要盲目打開門窗；不要盲目亂跑、跳樓；逃生時,要用濕毛巾、濕衣服包住頭臉,低姿行進(jìn)；逃生時,不能乘電梯等。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等等。2、判斷題。〔學(xué)生也可補(bǔ)充題目。=1\*GB2⑴禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。〔√=2\*GB2⑵有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。〔×=3\*GB2⑶報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。〔×=4\*GB2⑷發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。〔√=5\*GB2⑸家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。〔√3、游戲：編一編防火的拍手歌。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火〔制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。〔三逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識。1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。3、放置火災(zāi)道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。第六周：《綠色小衛(wèi)士》活動目標(biāo)：通過活動,教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識,激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情,自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動之中去。

二、活動重點(diǎn)：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。

三、活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。

四、活動過程：1、主持人出場。〔背景音樂《我們的祖國像花園》主持人：

輕快的音樂,喚起我們對美的向往；甜美的歌聲,激發(fā)我們對祖國的熱愛。同學(xué)們,假日里,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。下面,請聽詩朗誦《走進(jìn)綠色的田野》

〔由六名隊(duì)員表演,內(nèi)容略

主持人：

雙休日,我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴,有鳥語花香相隨。在社會實(shí)踐中,美麗的自然風(fēng)光,令我們振奮；在考察過程中,人為的污染,讓我們常常地?fù)?dān)擾……請看小品《小動物王國的集會》

〔戴著不同頭飾的小動物表演,通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。

2、活動深入：

看完小品后,幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。

學(xué)生甲：

今年暑假,我隨父母去了XX、XX旅游,帶著喜悅的心情去,帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我?guī)Щ氐恼掌?/p>

〔投影照片,展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭

學(xué)生乙：

每年地球有16000萬公頃的森林要消失,同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去,現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。

學(xué)生丙：

聽爸爸說,據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們,甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。

學(xué)生丁：

由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水,使河道阻塞、水質(zhì)變臭,魚類也在迅速減少。

主持人：

由于環(huán)境被污染,我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們,我們該怎么辦？

齊答：面對環(huán)境污染,我們——未來的主人決不能袖手旁觀,決不能任其發(fā)展。

主持人：

對,讓我們做主人——環(huán)境的主人。看,"綠色小衛(wèi)士"行動起來了！

〔幾支小分隊(duì)分別舉著"宣傳、植樹、護(hù)綠、校園守護(hù)神"等隊(duì)旗上場作表演。

朗誦：

一滴水流進(jìn)長江,變成了洶涌的波浪；

一個浪打進(jìn)東海,變成了澎湃的汪洋；

假日"綠色小衛(wèi)士",裝點(diǎn)出祖國的春天。

廣闊的田野更綠更美；

小河的流水更清更甜。

這是環(huán)保的功績,

這是環(huán)保的恩賜。

主持人：

你們看——水清清,天藍(lán)藍(lán),

大地春回光燦爛。

你們聽——田野里,笑聲歡,

動植物們喜開顏……

小動物聯(lián)歡會開始了！〔隨著《春天在哪里》的音樂聲,梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場,并邊唱邊舞,歡聚一堂。

小山羊：伙伴們,請?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！

小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。

梅花鹿：喜歡什么樹葉,請告訴我,這里什么都有！

小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你,"假日綠色小衛(wèi)士"！你們辛苦了！

主持人：讓我們唱起來,跳起來,贊美這綠色的、美麗的祖國！

〔歌舞《綠色的祖國》

活動結(jié)束。第七周：廉潔從我做起一、活動目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白保持廉潔要從學(xué)會勤儉節(jié)約開始；

2、引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成樂于奉獻(xiàn)、樂于助人；

3、希望通過活動,滲透了學(xué)生的廉潔文化常識,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的好轉(zhuǎn)；

教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、追求真善美、抵制假惡丑二、活動方法：

1、講故事；

2、小組討論；3、辯論；4、觀看小品。

三、活動準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備廉潔小故事或收集、自創(chuàng)廉潔格言。教師和主持人一起準(zhǔn)備串詞,寫著"廉潔從我做起的布條。排練小品：《送禮》四、活動過程主持人宣布主題班會開始。1、主持人提問："廉潔是指什么？"〔隨機(jī)指名回答2、主持人小結(jié)：品行端正是廉潔,清白高尚是廉潔,不為小利而忘義,不為大利而禍國也是廉潔。廉潔讓人明白什么是正確的,應(yīng)該堅(jiān)持；什么是錯誤的,要堅(jiān)決抵制。3、學(xué)生簡短講述歷代廉潔典范的故事。4、主持人小結(jié)：同學(xué)們的故事非常感人,可是有人說：我不是故事中人物,不是燃燒自己,照亮大家的牛玉儒,也當(dāng)不了退賞賜的晏嬰,更不是立警為公執(zhí)法為民的任長霞……總之,我不是大人,我不是領(lǐng)導(dǎo),手中沒權(quán),廉潔離我很遠(yuǎn)。你贊成這種說法嗎？5、萬丈高樓拔地起,既然廉潔跟我們小學(xué)生分不開,那怎么做就是廉潔呢？小組討論。6、學(xué)生討論交流后各組匯報。7、實(shí)話實(shí)說：我們的身邊存在不廉潔的現(xiàn)象嗎？可以把你看到的,聽到的說出來。8、主持人做小結(jié)：有的同學(xué)穿衣、買學(xué)習(xí)用品比名牌,花錢比闊氣,交作業(yè)、背誦課文照顧好友,做作業(yè)找"槍手",過生日大設(shè)宴等,這些腐敗的習(xí)氣悄悄地在蔓延。今天,我們認(rèn)識到了它的危害就要有則改之,無則加勉。9、學(xué)生觀看小品《送禮》〔小亮的鄉(xiāng)下姑姑來串門,順手帶了些土特產(chǎn),小亮認(rèn)為收了就是腐敗,死活不肯讓姑姑進(jìn)門。后來經(jīng)爸爸媽媽引導(dǎo)才明白親朋好友的禮尚往來是正常的,是親情的交流,那些帶有企圖的送禮才是腐敗,并回贈了表弟一些圖書。10、格言接龍〔可以是自己收集或修改的格言,也可以是自己的原創(chuàng)11、宣誓：從現(xiàn)在起,我愿做個廉潔自律的公民。〔隨后學(xué)生在"廉潔從我做起"的布條上簽名。班主任做總結(jié)發(fā)言,活動結(jié)束。第八周：遵守交通規(guī)則,時刻注意安全一、活動目的：1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的交通規(guī)則。5、了解一些常見的標(biāo)志。三、活動過程：〔一、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持讀新聞。2、主持：大家聽了這則新聞有什么感想？3、同學(xué)們各抒己見。4、主持小結(jié)：生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。〔二、交通標(biāo)志知識競賽〔三、看小品,議一議。1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。2、小品內(nèi)容：兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,發(fā)生了車禍。3、議一議。〔1這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？〔2我們應(yīng)如何遵守交通安全？4、把小朋友的錯誤糾正過來。5、由小品、談心得體會。

四、活動小結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動,你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。第九周：珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品一、教學(xué)目標(biāo):1.了解毒品是什么？它對人類有什么危害?

2.增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識和能力

3.讓學(xué)生懂得"珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品",培養(yǎng)禁毒意識,提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.什么是毒品？什么是吸毒？2.如何防止吸毒以及吸毒的危害。三、教學(xué)手段：根據(jù)青少年特點(diǎn),通過圖片、漫畫、案例等形式,向廣大青少年宣傳毒品的危害,引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。四、教學(xué)過程：提問："國際禁毒日"是哪一天？為什么要設(shè)立這樣一個節(jié)日？〔6月26日,毒品蔓延的社會現(xiàn)象和"讓我們遠(yuǎn)離毒品"的警示１.了解毒品的有關(guān)知識：公元初傳入印度,6、7世紀(jì)傳入中國。從很早時候開始,人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥品,因而便有意識地進(jìn)行少量的種植與生產(chǎn)。伴隨著人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,才會有鴉片的出現(xiàn)。作為一種商品,它既有使用價值也具有經(jīng)濟(jì)價值；作為一種藥品,它既有醫(yī)療使用的價值,同時也具有一定的麻醉、積蓄毒素乃至造成依賴、病魔的作用。2．了解毒品的種類

3.互動教學(xué)：想一想,對照上述條款,你見過哪些毒品犯罪？

4.什么說"不要吸第一口"？青少年吸毒誘因很多,有好奇、上當(dāng)受騙、盲目追求享樂、來自同伴的不良影響、生活學(xué)習(xí)受挫、逆反心理等,其中因?yàn)楹闷娑境砂a的占大多數(shù),一項(xiàng)對吸毒者的調(diào)查表明,由于好奇而吸毒的占84.4%。抱著"找一下吸毒的感覺"、"抽著玩玩"、"嘗嘗新鮮"、"我只

想知道吸毒是怎么回事"、"我不相信它有那么神"、"吸一口不要緊"等心態(tài),在毒品面前放任你的好奇心,就好比在懸崖邊抬腳試探崖底有多深一樣危險,千萬"不要吸第一口"。這是因?yàn)椋?/p>

〔1毒品的成癮性。毒品的主要危害在于它的成癮性。任何人只要沾染上毒品,無一幸免地產(chǎn)生對毒品的雙重依賴：一種是吸毒者停止使用毒品后,會出現(xiàn)生理功能紊亂的反應(yīng),甚至造成致命的損傷,其痛苦之劇烈讓人難以忍受,這種現(xiàn)象被稱為生理依賴。另一種是吸食毒品后,使人產(chǎn)生一種欣快感,使吸毒者產(chǎn)生強(qiáng)烈的再次使用毒品的欲望,以期獲得滿足和避免難以忍受的痛苦,這種現(xiàn)象被稱為心理依賴。

〔2復(fù)吸率極高。吸毒一旦成癮,很難戒掉,復(fù)吸率極高。這是因

為對毒品的心理依賴非常頑固。"一朝吸毒,十年戒毒,一輩子想毒"是對癮君子的真實(shí)寫照。大部分癮君子的結(jié)局,要么感染上其他疾病死亡,要么超量使用毒品致死,要么因無法得到毒品,經(jīng)不起毒癮的煎熬,自殺死亡。

五、青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規(guī)教育,牢記"四知道"：知道什么是

毒品；知道吸毒極易成癮,難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

2、不盲目追求享受,不以好奇心為由僥幸去嘗試,不受不良誘惑的影響。

3、不聽信毒品能治病,毒品能解脫煩惱和痛苦,毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人,一要勸阻,二要遠(yuǎn)離,三要報告公安機(jī)關(guān)。

5、養(yǎng)成良好的行為,杜絕吸煙飲酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜進(jìn)入的場所,決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

6、使自己在不知情的情況下,被引誘、欺騙吸毒一次,也要珍惜自己的生命,堅(jiān)決不再吸第二次第十周："吃出健康來"一、活動目的：使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防"病從口如"有密切關(guān)系,從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動過程：1、引入：上一段時間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識,今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。2、學(xué)生表演小品〔音樂這位同學(xué)表演的精彩嗎？大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？

拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

如果同學(xué)們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負(fù)擔(dān)過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點(diǎn)1.問：你什么時候吃早餐,午餐,晚餐？

師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。

2.討論"早上時間太緊張,可以不吃早餐。"對嗎？

學(xué)生分組匯報。

師：經(jīng)過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應(yīng)不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,

還要吃的好,要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物,好象牛奶,加面包或者雞蛋更好。

3."一日三餐那一餐最主要？為什么？"

學(xué)生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大,需要得到補(bǔ)充,而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學(xué)習(xí),那晚餐要吃得較好。3、看圖〔出示圖片

1.學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看"叮當(dāng)"這個節(jié)目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點(diǎn)。

2."吃飯時看電視,對嗎？"

學(xué)生分組討論。

師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,

會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑,看到悲

傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

4、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐,定時定量,不偏食,不挑食。早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣,身體健康又強(qiáng)壯。

5、猜字游戲。

分別請兩位同學(xué)表演,讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食"十”忌。

忌"零"食,忌"偏"食,

忌"哭"食,忌"笑"食,

忌"甜"食,忌"咸"食,

忌"走"食,忌"玩"食,

忌"暴"食,忌"蹲"食。6、閱讀課文。〔出示思考題

1.良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

2.為什么早餐一定要吃好?

7、總結(jié)。

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。第十一周："書香沐浴我成長"一、指導(dǎo)思想：書,是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶,是人類智慧的倉庫。培根曾說過："讀書足以冶情,足以博彩,足以長才"。讓我們拿起身邊的書,一起來暢游書海,體味閱讀的快樂,享受書香人生吧。讓讀書成為習(xí)慣,成為一種自覺；讓學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。二、活動目的：１、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì)；２、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從"閱讀"走向"悅讀"；使班級充滿濃濃的書香之氣；４、讓學(xué)生喜愛讀書,讓書成為他們的朋友,做一個有情趣的讀書人；三、活動過程：1、制定班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級讀書計(jì)劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。〔讀書三本以上2、

營造一個書香班級⑴、以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵、記住班級讀書口號"走進(jìn)教室就看書",要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。3、建立"班級圖書室"。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員,并制定借閱制度。4、開展"故事會"：⑴要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上,并會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。⑵每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。5、讓背書與游戲結(jié)合⑴背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時要學(xué)習(xí)跳皮筋,一邊跳一邊背誦。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背,做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時間。⑵鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的方法。6、換一本書,交一個友：鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護(hù)。7、宣布評比"讀書好兒童"要求;⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的,獎勵一個"好孩子"印章；⑵自己在家讀的書完成3本以上的〔需有家長的簽字,可以評為班級"讀書好兒童"。被評為"讀書好兒童"的同學(xué),老師自己將借書給他看。班主任總結(jié)：有書就有希望,讀書就有幸福,讓學(xué)生多讀書,讀好書,做一個與時俱進(jìn)的、有知識的,有文化的新時代的精神富翁吧。第十二周:友誼之光一、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。二、活動要求：1.通過活動,幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。三、指導(dǎo)老師：曾元珍四、主持人：班長五、參加對象：全班同學(xué)六、場地：課室、操場七、活動準(zhǔn)備：1.桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂,黑板上寫"友誼之光"四個大字,并配些圖畫。2.錄音機(jī),《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。4.記分牌,用于游戲記分。5.組織同學(xué)排練表演短劇。八、活動過程：〔一放《找朋友》音樂開場,主持人講開場白。同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎你會和同學(xué)交往嗎通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。〔二進(jìn)行"相互采訪"活動。1.全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括：〔1自己的姓名、年齡、家庭情況等；〔2自己的興趣、愛好、特長、個性特點(diǎn)等；〔3其他有關(guān)的情況。2.訪問活動結(jié)束后,每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,記住班上每個同學(xué)的特征,然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。3.把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。〔三帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。〔大約3-4對朋友〔四將心比心,換位表演。我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。〔根據(jù)班級情況編排1.一個同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭吵起來。3.一個同學(xué)沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。〔演員在這個時候定格,主持人說話："遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看……"三個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起,另一個同學(xué)也說："沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。"兩人高興離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學(xué),這同學(xué)看到了說："那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧。"兩人在互相謙讓。3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。短劇在這里再定格,主持人問："為什么換種想法,換個‘位置’,結(jié)果竟會有如此大的變化呢"〔大家討論,隨意發(fā)表意見。主持人小結(jié)：在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！〔五同唱一支歌。請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。〔六"互相贊美"活動。同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說出你要贊美的話,如："你寫的字很漂亮,我一直很佩服你。""你學(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你。"等等。接受贊美的同學(xué)說："某某同學(xué),謝謝你。"主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。〔七"跛子指揮瞎子走路"游戲。〔在操場進(jìn)行全班分成若干個小組,每隊(duì)成員兩人,一個當(dāng)瞎子,一個當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子,跛子指揮瞎子前進(jìn),從操場規(guī)定的一側(cè),走到線前方10米處繞紅旗回來,然后再換下一隊(duì),最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]〔八老師總結(jié)。同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是"友誼"。著名科學(xué)家培根說："友誼能使快樂倍增,使痛苦減半。"李白也告訴我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會獲得無比的幸福和財(cái)富！請記住：友誼之光如同熒光,周圍越黑,顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友,謝謝！第十三周：成長的故事一、活動目的：通過回憶成長經(jīng)歷,交流成長感受,展示成長收獲,喚醒成長的緊迫感,促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。二、活動過程：1、童年的回憶2、成長的發(fā)現(xiàn),說說自己在成長過程中的發(fā)現(xiàn),并穿插學(xué)生的才藝表演3、收獲的喜悅討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩朗誦,小品表演4、美好的憧憬主持：今天我們歡聚在一堂,明天我們將成為社會的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？〔憧憬二十年后的自己將會是怎樣的？5、輔導(dǎo)員小結(jié)：輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,今天看你們回憶童年趣事、交流成長發(fā)現(xiàn)、展示成長收獲、表達(dá)美好憧憬,我們仿佛回到了難忘的童年。在成長的過程中,除了甜蜜、喜悅、美好,也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人,才能成為成長的主人,才能成長得更快、更好。第十四周：預(yù)約未來,學(xué)生自我形象設(shè)計(jì)活動目的：通過本次活動,幫助學(xué)生了解一個優(yōu)秀的人應(yīng)該具有高遠(yuǎn)的志向、高尚的品質(zhì)、高雅的情趣、高貴的氣質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的紳士風(fēng)度和淑女氣質(zhì),做一個符合21世紀(jì)時代節(jié)拍的優(yōu)秀少年。二、活動對象：小學(xué)三年級三、活動過程：〔一、各小隊(duì)整隊(duì),匯報人數(shù)小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報人數(shù)；〔小隊(duì)長：第一小隊(duì)原有xx人,實(shí)到xxx人,報告完畢。中隊(duì)長：接受你的報告。互行隊(duì)禮中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報人數(shù)。〔本中隊(duì)原有xxx人,實(shí)到xxx人,請問輔導(dǎo)員同志中隊(duì)活動是否可以開始輔導(dǎo)員：接受你的報告,并預(yù)祝活動圓滿成功。〔二、出旗、敬禮、奏樂〔三、活動部分主持人：每個人都希望有一個美好的未來,每位同學(xué)都希望得到別人的稱贊,如果我有一支馬良那樣的神筆,就能畫出想要的未來,如果你想成為培源一名優(yōu)秀的學(xué)生,就請走進(jìn)我們今天的主題隊(duì)會。我宣布：三〔2中隊(duì),《預(yù)約未來——學(xué)生自我形象設(shè)計(jì)》主題隊(duì)會現(xiàn)在的開始。1、培養(yǎng)學(xué)生高遠(yuǎn)的志向〔搜集名人名言和少年立志事例女：今天,老師帶來的兩樣?xùn)|西,真讓我迷惑不解。男：是什么？拿給大家看看,讓同學(xué)們幫你解釋一下。女:〔展示：一瓶沙粒泥土,一串珍珠。同學(xué)們,你們知道老師帶這兩樣?xùn)|西來有什么用意嗎？〔等待學(xué)生思考一會男：聽了陸詩瑤同學(xué)帶來的散文《長成一顆珍珠》,大家就會明白了。〔放輕音樂《大自然的母親》,陸詩瑤朗誦散文《長成一顆珍珠》。女：珍珠和沙粒,現(xiàn)在的它們是那么的不同,但以前,它們卻是一樣的,甚至可能在同一個沙灘沖過海浪,曬過太陽。男：原因只在于它們的理想不一樣。有的沙粒有著成為珍珠的理想,而有的卻只是安于現(xiàn)狀,得過且過。2、培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)女：英國戲劇家莎士比亞這樣表白自己："我立身處世,就靠真理和誠實(shí)。如果我喪失了真理和誠實(shí),我就等于和我的敵人一起攻擊我自己,如果沒有了這兩種品德,就是喪失了我這付軀體,也不足惜。"男：現(xiàn)代人啊應(yīng)該具備的高貴品質(zhì)有：忠心獻(xiàn)祖國、愛心獻(xiàn)社會、關(guān)心獻(xiàn)他人、孝心獻(xiàn)父母、信心留自己。女："言必信,行必果"誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),"曾母殺豬"、"一諾千斤"、我們小朋友也要做一個道德高尚,誠實(shí)守信的人,這里xxx為我們帶來了一個《華盛頓錯砍櫻桃樹》的故事。男：美國歷史上著名的平民總統(tǒng)林肯就是在小時侯讀了《華盛頓錯砍櫻桃樹》這個故事受其影響后誠信一生、成功一生的。女：我們小朋友也要將誠信啊！3、培養(yǎng)學(xué)生高貴的氣質(zhì)〔紳士氣質(zhì)和淑女氣質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)女：這里有一副對聯(lián),上聯(lián)是"和聲細(xì)雨展高貴氣質(zhì)",下聯(lián)是"謙恭禮讓顯優(yōu)雅風(fēng)度"。就是說我們每個人的語言和行為都要顯示你高貴的氣質(zhì),男同學(xué)個個是小紳士,女同學(xué)個個是小淑女。那么小紳士的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？男：我有兩個朋友在這方面做得挺好的,我們請他們來說說吧！〔編成快板書。兩學(xué)生快板表演。4、培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣〔聯(lián)系學(xué)生生活事例以及播放專題片女：大家都知道愛因斯坦是著名的物理學(xué)家,但你們知道愛因斯坦會演奏小提琴嗎？男：著名物理學(xué)家、諾貝爾物理獎獲得者李政道認(rèn)為："科學(xué)與藝術(shù)是‘一個＊＊的兩面’,是一個同一體,畫畫是我的愛好。"女：在日常生活和公共場所,我們經(jīng)常可以看到,有的人打扮入時,一舉手、一投足卻十分粗魯,一張口就臟語、粗語連篇,這種人與文明人的舉止相差甚遠(yuǎn),更談不上高雅的情趣。其實(shí)生活處處有情趣,情趣是多種多樣的。高雅的生活情趣,有益于個人的身心健康,富有情趣的生活,可以使人感受生活的美好。同學(xué)們,在你的周圍,你都知道哪些高雅的情趣和低俗的情趣。〔交流搜集到的同學(xué)交流：一位同學(xué)介紹自己看到或搜集到的,其他同學(xué)辨析也可以談一下感受。男：高雅情趣對人是有益的,除了有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、對科學(xué)知識的執(zhí)著追求,富有開拓創(chuàng)新的精神外,還有文化、藝術(shù)、體育等方面健康而高雅的情趣。你知道嗎？女：同學(xué)們一起看電影,大家會為故事情節(jié)所激動而一起大喜大悲；在讀書比賽中,一起得到了心靈的凈化；在勞動中,共同享受收獲的喜悅；在體育運(yùn)動會上,你追我趕,體驗(yàn)成功的興奮。這說明積極參加集體活動,是陶冶高雅情趣的有力保證。我們青少年要努力培養(yǎng)自己的高雅生活情趣,做一個積極向上的人。5、自我形象設(shè)計(jì)女：良好的個人形象是人際的無聲名片。男：我們都有著美好的理想。5年后,10年后的你會是什么樣子呢？請你從服飾、言行舉止、內(nèi)心世界等幾個方面設(shè)計(jì)一下自己未來的形象,可以畫下來,也可以寫下來,并向小伙伴作介紹,回家之后還可以向爸爸媽媽等作介紹。〔交流,并選擇較好的發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。女：我們時時刻刻都在給自己的人生道路畫一幅藍(lán)圖,描一張自我的肖像,塑一個自我的形象。希望同學(xué)們用自己的一生的行動塑造自己的形象。〔四、輔導(dǎo)員講話隊(duì)員們,今天的隊(duì)活動搞得很好,祝賀大家。老師從你們的匯報中也學(xué)到了很多為人的知識。希望大家從小樹立遠(yuǎn)大的志向,養(yǎng)成高貴的氣質(zhì),將來長大后,做一個具有高尚品質(zhì),對社會有重大貢獻(xiàn),能夠有對社會有高雅影響的成功人士〔呼號,退旗,活動結(jié)束。第十五周：習(xí)慣養(yǎng)成教育活動目標(biāo)：通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。二、活動重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵自己及時改正不良習(xí)慣。三、活動難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。四、教學(xué)過程：培根就曾說過："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。"是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。"專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的,只有認(rèn)清缺點(diǎn),才可以自救。"由此請同學(xué)們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為,是否你們也有這樣的不良行為？請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答："因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。"為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說："不文明行為也是國恥。"不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。事例2、在日本,有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實(shí)的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候,他下意識摳了一下鼻孔,這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果可想而知,一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。現(xiàn)在,請同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請幾個同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題,形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護(hù)與保持〔新舉措垃圾桶〔1由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。〔2垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時清理,最少早晚各一次。〔3垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。〔4日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后,每個同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。〔5晚自習(xí)結(jié)束后,每個同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境,這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,