中班成語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)成語(yǔ)：拔苗助長(zhǎng)潘浩蓮一、設(shè)計(jì)理念成語(yǔ)是我們中華民族的瑰寶，經(jīng)典的故事讓幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、豐富詞匯，同時(shí)也啟幼兒心智，明白事理，接受啟發(fā)式的教育。我們身邊有很多家長(zhǎng)無(wú)論在教和育上，都有“拔苗助長(zhǎng)”的傾向，而家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子起潛移默化的作用，同時(shí)，有不少小朋友也很多急于求成的現(xiàn)象，因此，我想能過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，讓幼兒明白其中的含義，引導(dǎo)幼兒從小懂得做事要有恒心，有耐心，不能急于求成，不能違背事物的發(fā)展規(guī)律辦事的道理。二、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)成語(yǔ)，知道《拔苗助長(zhǎng)》的內(nèi)容及含義。2.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒做事有恒心，不急于求成的好習(xí)慣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.活動(dòng)前與幼兒一起種植綠豆，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。2.成語(yǔ)《拔苗助長(zhǎng)》的字卡。情境表演：《快快長(zhǎng)》、故事表演《拔苗助長(zhǎng)》。四、活動(dòng)過(guò)程1．導(dǎo)入課題：成語(yǔ)故事表演小朋友，今天我們來(lái)到了影劇院觀看表演，大家可要認(rèn)真聽，認(rèn)真看唷。（1）甲：各位小朋友，大家好，今天，我們?yōu)榇蠹冶硌菀粋€(gè)故事，（出示一把鋤頭），這故事說(shuō)的是，從前，有一個(gè)農(nóng)夫，他家有妻子和孩子，（夫人和孩子笑著點(diǎn)點(diǎn)頭）。生活很貧困。他在農(nóng)田里種下了秧苗，想讓秧苗快快地長(zhǎng)起來(lái)。他想了什么辦法呢？結(jié)果又是怎樣呢？請(qǐng)欣賞故事表演就知道了。（2）農(nóng)夫：我是一位農(nóng)夫，前幾天我種下了許多秧苗，唔？怎樣才能使秧苗快快地長(zhǎng)起來(lái)呢？（想一會(huì)）啊！有了，我何不把秧苗拔高一節(jié)呢？（小朋友扮秧苗）農(nóng)夫高興地一個(gè)個(gè)的把他們拔高一節(jié)。然后，看著秧苗高興地回家去，對(duì)著家人說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，我們很快就可以收割了，今天我把田里的秧苗拔高了一大節(jié)，可累壞了！”孩子一聽，興高采列的跑到田里一看，哦，結(jié)果秧苗都死了！2．教師提問(wèn)：剛才我們看的故事中有誰(shuí)？發(fā)生了什么事情？農(nóng)夫想了一個(gè)什么辦法讓秧苗快快地長(zhǎng)起來(lái)？結(jié)果怎樣了？有誰(shuí)知道這個(gè)故事的成語(yǔ)叫什么嗎？出示字卡，學(xué)習(xí)成語(yǔ)《拔苗助長(zhǎng)》。3．表演：孩子，你怎么啦？（1）甲：小朋友們，下面請(qǐng)欣賞第二個(gè)節(jié)目表演：孩子，你怎么啦？故事中說(shuō)到：有一個(gè)小朋友的媽媽，看到別人家的孩子長(zhǎng)得又高又大，學(xué)習(xí)又好，心里很著急，就想辦法不惜一切給孩子買昂貴的補(bǔ)品，讓他天天吃，孩子不想吃也得吃，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看表演：孩子，你怎么啦？（2）媽媽和孩子出場(chǎng)媽媽：孩子，今天媽媽又給你買回了一種聽說(shuō)是可以增高的營(yíng)養(yǎng)品，快來(lái)吃吧！吃了就可以快點(diǎn)長(zhǎng)高了。孩子：不，媽媽，我不想吃，都吃了那么多了，還沒(méi)長(zhǎng)高。媽媽：不行，快吃，媽媽都是為你好。孩子只能吃了，可是對(duì)飯菜都不想吃了，孩子還不斷地喊肚子痛。媽媽只好帶孩子去找醫(yī)生，醫(yī)生一看就說(shuō)，孩子由于飲食不均衡，嚴(yán)重缺乏營(yíng)養(yǎng)，對(duì)以后正常長(zhǎng)高，智力發(fā)展都會(huì)受到影響了，媽媽聽了，后悔不已，說(shuō)：“都是我害了孩子！”提問(wèn)：故事中媽媽的做法對(duì)嗎？孩子有沒(méi)有像媽媽想象中的長(zhǎng)高了？孩子長(zhǎng)高是要怎樣才行的？這種行為也是一種什么樣的行為？（拔苗助長(zhǎng)的行為）4．體驗(yàn)游戲：每?jī)扇艘粋€(gè)組，一個(gè)扮演孩子，一個(gè)扮演家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用力把孩子拔高，然后談?wù)勛约旱母惺堋?．小結(jié)：生物和人一樣，生長(zhǎng)都是有一定的規(guī)律的，事物的發(fā)展都一樣，如果違背了事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會(huì)誤了大事。6．引導(dǎo)孩子們討論在現(xiàn)實(shí)生活中還有哪些事情不能急于求成地去做的，如果這樣會(huì)有什么不好的后果？五、教學(xué)反思本節(jié)活動(dòng)能以游戲的形式引入和開展，幼兒在游戲活動(dòng)中理解了成語(yǔ)的涵義，懂得了做事不能違背事物發(fā)展規(guī)律，不能急于求成的道理，使幼兒受到啟蒙式的教育，收到了較好效果。六、教學(xué)評(píng)析本節(jié)活動(dòng)選材看似很深?yuàn)W，但通過(guò)觀看表演和游戲體驗(yàn)，還給合和幼兒一起種植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，使幼兒容易理解了成語(yǔ)的含義，懂得了其中的道理。本活動(dòng)課前準(zhǔn)備充分，以帶幼兒看表演為主線，小朋友學(xué)習(xí)主動(dòng)性積極性高，小朋友能結(jié)合自己的理解和生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述，小朋友也從中受到了很好的教育，效果較好。延伸活動(dòng)美術(shù)活動(dòng)：繪畫《拔苗助長(zhǎng)》一、活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)復(fù)習(xí)和用繪畫的形式去表現(xiàn)出拔苗助長(zhǎng)這個(gè)成語(yǔ)，加深幼兒對(duì)成語(yǔ)拔苗助長(zhǎng)的理解和掌握。2．培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的繪畫習(xí)慣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3．教育幼兒做事要有耐心，不能急于求成。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．VCD成語(yǔ)《拔苗助長(zhǎng)》的故事。一些禾苗和人物動(dòng)態(tài)的欣賞。2．畫紙，筆。三、活動(dòng)過(guò)程1．導(dǎo)入課題觀看VCD欣賞成語(yǔ)《拔苗助長(zhǎng)》的故事。（1）引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)這個(gè)故事的理解。（2）觀察故事中的景物和人物的表情動(dòng)態(tài)等。2．鼓勵(lì)幼兒用繪畫形式把《拔苗助長(zhǎng)》這個(gè)成語(yǔ)故事畫出來(lái)。（1）欣賞田野、禾苗及人物動(dòng)態(tài)的畫法（2）教師作人物動(dòng)態(tài)的示范：如彎腰、