實踐專題報告一、前言經過近三年的學習，我們迎來了大學專業課程學習中的一個重要實踐環節---實習。老師給我們班上的全體同學做了實習動員，老師給我們布置了實習中要用心學習和了解的各項內容，出發前的準備工作，還有一些注意事項。我們要認真刻苦，多觀察多思考，完成老師布置的實習任務，我個人也把這次實習看作是對我大學三年來所學知識的一個檢驗，我想實習現場的一些設備和加工方法也許會用到我們從前學到的一些基本理論，我會認真地去理解和思考，按老師提供的一些知識點和要求內容去發現問題和尋找答案。通過這次生產實習，使我有機會接觸和了解機械制造行業的一些實際知識，通過實習，也使我對機械裝備和制造過程有了充分的了解和認識。在以前的學習中，由于環境的限制，我們沒有走進工作車間，無法將自己課本上看到的知識和實際相結合，這次實習給了我們這個機會，讓我們能夠親眼目睹車間的工作現場、親自體驗車間工作的環境。二、實習目的1、使我們鞏固、印證、加深、擴大已學過的基礎理論和部分專業知識，并且通過實習，使我們了解和掌握本專業基本的生產實際知識，為后繼專業課程的學習打下良好的基礎。2、培養我們理論聯系實際，在生產實際中調查研究，發現問題，并善于運用所學的知識分析、解決實際生產技術問題的能力。3、了解工廠的組織情況、管理方法及車間與有關科室的關系，使我們對工廠的組織管理機構有一個初步的認識。4、虛心向工人師傅學習，向工程技術人員學習，使我們了解作為一名工程技術人員的工作特點，增強我們熱愛勞動、熱愛自己的專業的情趣，以適應社會主義市場經濟建設的需求。5、了解本專業的科技發展動態，考察先進制造技術在實際生產中的應用情況。三、實習單位介紹我實習的地點在沈陽誠恒汽車零部件有限公司。公司是一家以生產此車零部件并配送至廠的公司。公司通過多年的發展，擁有從機加工、有色金屬壓鑄、熱處理、表面處理至直裝萬只、制動閥100萬套的生產能力。公司產品覆蓋轎車車、豪華客車等各種車型，主要為金杯汽車公司、東風汽車有限公司、一汽解放汽車有限公司等公司服務。公司視產品質量為企業的生命，在2005年通知了ISO9001配的生產保證體系，具有年產雨刮器60萬套、微電機80、重型車、中型車、輕型：2006年通過了QS9000質量體系認證，2008年10月通過了ISO／TS16949質量體系認證。公司過硬的產品質量，獲得了廣大用戶的認可。多年來，公司曾多次榮獲東風公司、

金杯汽車等單位的“優秀供應商”、“產品質量優秀單位”等殊榮，并在2008年被東風公司授予了“A級供應商”稱號。四、實習心得與總結這次的實習安排在大三的下學期，在這個階段我們不僅具備了基本的自動化知識，并且對機械有了一個全新的認識。雖然自己平時的知識絕大多數來源于課本，我們也深知實踐出真知，所以對這次的實習充滿了期待和希望。期待用實踐來檢驗我們三年所學的知識、期待用實踐來檢驗我們觀察事物的能力、期待用實踐來檢驗我們對現狀的看法；在期待的過程中，我們也充滿了希望，希望在實踐的同時將所學的知識聯系起來、希望自己的一雙拙眼可以看出機械生產加工組裝過程中的端倪，從而提出自己的見解和看法、希望自己可以為行業做出自己的一份貢獻。起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境還好，就是人特別多，車幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在線體的線長、多能工給我安排工作任務，分配給我的務是跟著一名老員工學習完成品檢查，我按照師傅教我的方法，運用完成品檢查治具開始慢慢學著檢查該產品，在檢查的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查產品，體驗首次在社會上工間也非常大，有1000多平方。呈現在眼前的一任作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向線體里的師傅、員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產組裝產品、檢查產品等有了一定的了解。工作時間段為：早上7：00至晚上5：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。第一天上班的早晨，我就因為沒有按要求穿上工作服進廠門，被門衛攔住并“狠狠”地教訓了一頓，我連忙保證今后不再重犯，趕緊換上了工作服。這讓我們感到了廠紀廠規的嚴明：工人每天上下班必須穿工作服，進出廠門要刷卡，嚴格作息時間，工作時間必須在崗，遲到一分鐘都將扣工資，嚴重的還要寫檢查。所以，我們能一直按照工廠的規定上下班，從不遲到、早退。有事及時請假，不隨便曠工。在公司的一個月里，我了解到了各種系列類型零件的加工工藝過程，包括傳動軸、各類齒輪、擺片、針輪、箱體等，還有整機的裝配工藝過程，工量具的使用、機床夾具的結構等。遇到不懂的問題及時請教廠里的師傅。積累了一定的感性認識，再結合平時的理論，覺得自己確實受益良多，將更利于今后的教學工作。今年的公司似乎一點兒也沒有受到金融危機的影響，各個制造部的訂單一張連著一張，工人早的五點多就開始干活，加班到晚上九點，更別說有節假日休息了，可還是有來不及交貨的現象，制造五部的部長甚至要求所有的車間主任每天下午必須到裝配車間勞動?？吹綇S里的員工在這么悶熱的車間里揮汗如雨、不辭辛苦地勞作，我們也積極地投入到勞動中。雖然我們不太會做大件的裝配、不太會調齒輪和軸承的間隙，但還是盡力幫他們搬工件、擰螺栓，插柱銷、安裝一些簡單的零部件，雖然汗水不停地從額頭流下來，但和工人們一起勞動，不時地互相交談，保持輕松的氣氛，倒也其樂融融。時間在這過程中一分一秒地過去，經

常是一看表，居然快到下班時間了。看到自己的勞動成果，我們也充分地感受到了勞動的快樂！我接觸了廠里的一些員工，包括實習生、普通工人、車間主任、制造部部長、總監等。和他們進行了一些交流，從交流中我們得到了很多的信息，也產生了很多的感想。該廠行政總監兼工會周主席的一席話給我留下了很深的印象，他們廠里有好些來自我校、常高技、常州技術師范學院和大學城等學校的畢業生。技校的學生行為習慣普遍差，怕吃苦、沒有良好的就業心態，相對而言，倒是外地來的打工者雖然上學時間少，卻吃苦耐勞，肯專研。這說明了什么呢？我學校的管理確實也把學生的行為習慣作為班級管理的重點來抓，可為什么收效卻不佳呢？我還認識了幾個來自不同大學的畢業生，其中不乏高材生。有幾個已經換到第二個單位了。他們大多是銷售部或市場部的，也要求在上崗前到各個車間見習，他們很少是學機械專業的，現在卻不得不轉行。他們對減速機結構、原理一竅不通，知道我們就是相關專業的教師后，十分誠懇地向我們請教，甚至要求我們像對學生一樣地去指導他們。這使我感覺到現在大學生就業的困難，一個良好的就業心態是多么重要！作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向線體里的師傅、員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及生產組裝產品、檢查產品等有了一定的了解。工作時間段為：早上7：00至晚上5：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。第一天上班的早晨，我就因為沒有按要求穿上工作服進廠門，被門衛攔住并“狠狠”地教訓了一頓，我連忙保證今后不們感到了廠紀廠規的嚴明：工人每天上下班必須穿工作服，進出廠門要刷卡，嚴格作息時間，工作時間必須在崗，遲到一分鐘都將扣工資，嚴重的還要寫檢查。所以，我們能一直按照工廠的規定上下班，從不遲到、早退。有事及時請假，不曠工。我還在制造四部見到了一個工人。他總是愉快地做著手再重犯，趕緊換上了工作服。這讓我隨便頭的工作：不時用行放好，接料送料、時車搬運裝卸齒輪、把加工完成的齒輪及軸用自制的木板架安不時地指導新來的弟子和回答其他工人提出的問題，已然是這里的技術專家。我看著他滿頭大汗的樣子，問他累不累，他說他已經習慣了，既然選擇了做這行就一定要做好。因為每天工作12小時，平時即使有休息也不愛出去玩，連家里給介紹的對象，由于沒時間談也回掉了，現在他滿腦子裝的都是這臺機床，最愛護的也是這臺機床，他最佩服的人就是鄧建軍，覺得自己能做到鄧建軍的一半就滿足了！好像他不只是一個打工者，而是這里的主人。他說這些話的時候，我突然覺得他已經到達了一種癡迷的狀態，這個工作對他來說好像不是辛苦和負擔而是愉快的體驗和滿滿的樂趣，我們和我們的學生在工作中能做到這樣的又能有幾人？

我想學校應積極和企業實行校企合作，也可以直接由學校為企業培養一線專業技術人才，利用假期安排自己的學生到廠里跟著師傅進行生產實習，讓學生在實習的過程中體會勞動的辛苦和快樂，了解自己所學的到底是什么，今后的發展目標是什么，想成為一個什么樣的人？多了解當前的就業形勢，理性地看待自己今后的就業。學校還可以聘請有實際生產經驗，又有一定理論高度的老師傅、工程師等專家定期到學校授課，更好地讓學生了解生產實際而不脫離實際。而專業科教師，特別是實習老師，更應該到企業接受一定時間的培訓，只有擁有一定的實際生產經驗，才能更好地去培養學生、更好地為企業服務！在現場技工師傅，工程師的指導和講解中，我床，磨床有了更進一步的了解。對應于各種不同型號，不同用途，不同尺寸的零部件，有各種不同類型的加工機床進行處理?；诮鸸嵙暺陂g我們所了解學習的各類機床的基礎知識和基礎操作，我進一步了解了大型零部件的加工工藝和粗制流程，精加工流程，裝備流程，修改處理流程等加工流程。技工師傅們給我對各類車床，銑床，鉆床，沖展示了熟練操作各種機器生產零部件的過程和技小型簡單機床是大同小異的。整個參觀過程中，就一些機床的工作問題等方面的疑問請教了師傅，如磨床，鉆床等機床具體的功能及其在生產過處的位置和需要對零部件做處理的方面。我真正正確地認識一個大型機械公司的生產流水線，各類部門的職能，各巧，其基本原理和操作規范同原理，精度程中所工種的職責，各類技術要求，同時也拓展了我裝，銷售的流程，公司經營，管理等方面的常識。我號及操作規范等都做了詳細的記錄，對比。我就各自對桂北機器有限責任公司的參觀疑問和看法做了初步的交流和討論，取人之長補己之短，對整個機器廠和參觀過程做了初步的簡短總結，并結合各自在金工實習期間所掌握和了解的對大型機器公司購置，生產，包們對各類機器的功能，型機床機床知識交流了各自對某些機器的改裝，改進或存在的缺陷等方面的觀點看法。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作

技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨、迷茫、無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。一個來月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多關于做人，做事，做學問的道理。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。知識日新月異，在一個項目中，他們經常被要求在很短的時間內學會用一種新的技能，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自在現場技工師傅，工程師的指導和講解中，我對各類車床，銑床，鉆床，沖床，磨床有了更進一步的了解。對應于各種不同型號，不同用途，不同尺寸的零部件，有各種不同類型的加工機床進行處理?；诮鸸嵙暺陂g我們所了解學習的各類機床的基礎知識和基礎操作，我進一步了解了大型零部件的加工工藝和粗制流程，精加工流程，裝備流程，修改處理流程等加工流程。技工師傅們給我展示了熟練操作各種機器生產零部件的過程和技巧，其基本原理和操作規范同小型簡單機床是大同小異的。整個參觀過程中，就一些機床的工作原理，精度問題等方面的疑問請教了師傅，如磨床，鉆床等機床具體的功能及其在生產過程中所處的位置和需要對零部件做處理的方面。我真正正確地認識一個大型機械公司的生產流水線，各類部門的職能，各工種的職責，各類技術要求，同時也拓展了我對大型機器公司購置，生產，包

裝，銷售的流程，公司經營，管理等方面的常識。我們對各類機器的功能，型號及操作規范等都做了詳細的記錄，對比。我就各自對桂北機器有限責任公司的參觀疑問和看法做了初步的交流和討論，取人之長補己之短，對整個機器廠和參觀過程做了初步的簡短總結，并結合各自在金工實習期間所掌握和了解的機床機床知識交流了各自對某些機器的改裝，改進或存在的缺陷等方面的觀點看法。雖然剛開始工作實習都跟自己在學校時的想法背離很遠，但對我而言，它也讓我得到了很大的鍛煉，實習可以使我有更多的機會嘗試，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。雖然在實習工作中有種種的困難，但是我知道了我該怎么去做、怎么去面對。首先在工作中，我們一定要有積極的態度。因為你不只為公司創造效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗，特別是現在實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人、交流的能力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。另外我們也要注意自己的形象和一些社會上的基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，

才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。雖然我即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗?？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成的一次任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。總的來說，這次實習雖然時間短暫，但是令我思考頗多、收獲頗多，看到企業的現狀，才能提出切實的想法和建議，才能在我走上工作崗位后，對自己的工作有更深刻的認識和了解，才能更加符合企業的要求。擁有國際化的視野、掌握先進的生產技術、引入高端的技術人才，才能是企業立于不敗之地，才能在現有的技術水平上更進一層樓，為國家、為自己創造更高的利潤