學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精貴州省銅仁市偉才學校2019-2020學年高一下學期期末考試語文試題含答案貴州銅仁偉才學校2019-2020學年高一第二學期考場考場考號座位號班級姓名語文學科試題現代文閱讀（27分）（一）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分） 閱讀下面的文字，完成1～3題。夾克衫王

溱陳立這些日子燥的牙花子都腫了.陳立是理發員，在市政府大樓里的理發室工作。一天,吃了午飯，陳立坐在沙發上剛要瞇眼休息一會兒,一個小伙領著一位穿著夾克衫的中年男人走進來。陳立定眼一看,是市長.以前在電視上見過。這天陳立下班回家得到一個不好的消息，老婆體撿發現肺上有塊陰影。老婆哭了。第二天復查得知，是腫瘤，假不了，但良性惡性要活檢才能最后確定.陳立立馬覺得頭都大了，無論怎樣，手術避免不了。這一做手術，錢就會像流水般花出去。陳立的背上像壓上了一尊石磨。禍不單行，女兒所在的飯店經營不善,閉門歇業。女兒失業了。陳立有些落魂失魄,拿著推子兩眼分神，以至于被剪發的那位科長都看了出來，忙問怎么了？陳立說沒事沒事,只是昨晚睡得晚了，精神不好而已.人家科長不是好糊弄的,非要刨根問到底。陳立只好如實相告。科長說，我只負責透個信給你,最近市里一家私企馬上要上市，他們那里的待遇非常高。你女兒如果能進這樣的企業就好了。科長給陳立留下了這個企業的名字，然后說你找找人幫忙，未必沒希望。副秘書長來理發,理了一半，陳立說，不好意思啊秘書長,有件私事我想請您幫忙.副秘書長說只管說來,能幫肯定幫。陳立就把自己的想法說了。副秘書長聽罷搖搖頭說，這個私企老板很牛,我在他眼里未必是個人物，開不了這個口啊！開口求市長吧，看來只有他能幫上這個忙。陳立又不敢對市長開口。那天市長突然接到一個電話。但那天市長的聲音很大，陳立從言談中聽得出,因為一個屬下要市長幫著給他的親屬安排工作，市長正對下屬發火.放下電話，市長又對站在一旁的秘書說，以后記住，凡是找我辦這種事的統統給我擋出去.八項規定說得多清楚了，還抱幻想。陳立聽了，慶幸自己沒開口，否則一頓批評是少不了了。中午市長又來了，依舊穿著那件深藍色的夾克衫。陳立發現市長很喜歡穿那件夾克衫，除了炎熱的夏天，夾克衫幾乎不離身.有一次陳立給市長理完發，拿衣服時發現，衣領都有些發白了。陳立納悶，市長怎么就不換件新夾克衫？突然，陳立的手機響了。市長被鈴聲驚醒了,詫異地抬起頭來望著陳立。對不起領導，我接個電話，是女兒的。陳立邊說邊按下鍵盤,秘書想上來阻擋,市長揮揮手讓他退到一邊。女兒的哭聲傳來了，陳立一下子收緊了心.陳立已經明白，女兒的哭聲便是壞消息。果然，老婆的胃部又發現了陰影.陳立的手顫抖著，聲音也在顫抖，眼里的淚水在打轉。市長見陳立扣上電話，忙問，怎么回事？陳立強忍著痛苦搖搖頭說，沒事，沒事。繼續拿起剪刀。好了，先說你的事。市長一把扯下身上的圍布對陳立說。真的沒事。陳立的眼圈都紅了。別忍著。有什么困難說出來，我畢竟是市長，有些忙幫得上.陳立哽咽著把老婆有病的事告訴了市長。好了，我知道了.調車送陳立去醫院.市長對秘書說。您的頭發——秘書遲疑著說.我的頭發怎么了，比病人還重要？別緊張,也別驚慌。有句話叫車到山前必有路,還有句話叫天無絕人之路。要有信心.市長拍拍陳立的肩頭安慰道。接下來發生的一切,是大圓滿。陳立老婆在市里最好的醫院,找了最好的醫生做了腫瘤切除。女兒如愿進了那家私企。這一切都是市長關照的結果。陳立和老婆商量，無論如何要感謝一下市長。怎么感謝也犯了難，市長缺什么？什么也不缺。陳立想起市長那件夾克衫。市長坐在理發椅里看著陳立托著那件跟老婆跑了好幾家商場買來的夾克衫，臉上露出了一絲笑容。好啊,謝謝你們.我收下了,我喜歡夾克衫。但要付錢。這是原則。你們幫我買來就是情誼，我收了就是領情。后來陳立發現，市長還是一直穿著那件舊夾克衫。他悄悄問秘書，秘書告訴他，你知道那件夾克衫是誰給他買的?市長的母親.老人家已經不在了,但市長一直不肯丟棄。1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）A。小說著力刻畫了市長清正廉潔、講究原則的形象，有正面描寫，有側面描寫,有對市長語言、動作的描寫，也有對其神態、心理的描寫。B.為了讓身患癌癥的老婆有點希望，看到曙光，陳立決定在老婆病入膏肓之前,替女兒找份像樣的工作,就主動向副秘書長尋求幫助。C。小說開頭簡潔明了,開頭寫“陳立這些日子燥的牙花子都腫了”，設置了懸念,激起讀者閱讀的興趣。D。小說以理發室為場景，通過對陳立一家遭遇的敘述,把市長和陳立兩個地位懸殊的人物關聯起來，塑造了市長一身正氣、講人情的好干部形象。2。小說中的陳立有什么樣的形象特點？請簡要分析。（6分）3。小說以“夾克衫”作標題，有什么用意？請結合全文簡要分析。（6分)（二）實用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字,完成4~6題。材料一“什么清華北大,不如膽子大.”近日，某位名人在演講中的一句話一下子又成了網絡熱點話題.話說得有些極端，但放在演講的語境里,也并無不可，無非是勸說年輕人在創新創業過程中要有膽量，不必唯學歷是舉。但輿論紛紛中，難免有人對這番話進行歪解，有的甚至從中推演出了一個極端的結論：讀書無用。的確，這些年來，大學教育的日益普及讓大學生不再是“天之驕子"如果把“有用"等同于物質上的成功，老實說，想通過讀書上大學來實現“掙大錢"的夢想，的確沒那么簡單。同時，中國經濟的迅猛發展也給普通人創造了很多機會,即使沒有大學學歷,只要敢闖敢干，一路堅持下來也能有不小的斬獲。但這是否說明，我們就不需要讀書了?讀大學，不僅在于學習知識，為將來的職業生涯儲備“資本",還有其更高的價值：養成終生讀書的習慣,培養訓練自我學習的能力.與其說大學教育教給學生的是具體專業的學科知識，不如說是一種可以受益終生的技能。讀書的“有用”，就在于豐富個人素質。大學教育能使人視野宏闊、見識豐盈,并塑造人的價值觀,其“回報”未必能用量化的金錢體現.當然，“讀書無用論”的回潮也值得社會反思：我們的社會,通過知識獲得的上升通道是不是變得更狹窄了?但在這個越來越需要通過知識來創新發展的時代，我們無論如何都不能對讀書喪失信心.（選自《人民日報》,2017年1月18日)材料二在1月3日晚上的直播中，兩個90后網紅姑娘原本只是在盤點近日收到的生日禮物，最后演變成為撕書直播。她們對禮物中的書本不屑一顧,并表示讀書沒用，自己從來不讀書，照樣做老板開跑車，給自己打工的都是大學生.如今，“讀書無用論”漸漸流傳，一是因為不少辛辛苦苦讀書的年輕人，進入社會后取得的經濟效益還不如不怎么讀書的人多;二是因為讀書多年，一朝進入社會，大部分知識內容都會忘記。讀書有何用？對于這個問題，有個外國網友的回答很有意思：“當我年輕的時候，我吃下了許多的食物，它們中的大多數對我來說已經消失并忘記了，但我確定其中有一部分變成了我的骨血.我想，閱讀也是一樣的事情.”讀書學知識，或許不能直接賺到錢，但是之所以要學,不僅我們學，下一代也要學，是因為這些知識是正確的.所以，網紅們讀不讀書真的不重要，“你”讀不讀書才重要。（選自“紅網”，2017年1月4日)材料三“讀書無用論”在不少農村貧困地區大有市場。讓人驚詫的是，有極個別的農村走出了成百上千名大學生，成為遠近聞名的“高考名村”。那么這就引出演了一系列問題：讀書無用論在農村到底有多大的市場？一些村子為何能夠如此重視教育?有何經驗可供其他地區借鑒？這些“高考名村"的村民并非毫無緣由的對教育情有獨鐘。有兩點需要引起注意:一是，這些“高考名村”在上世紀80年代初就出過大學生，他們成為知識改變命運的鮮活案例，促使后人爭相效仿。二是盡管生活貧困，但這些地區的村民并沒有外出打工,而是過著簡單的生活,全力供應孩子讀書，并時常向他們灌輸教育改變命運的思想。要想徹底鏟除“讀書無用論”的土壤，需要教育部門在制度層面上，均衡城鄉教育資源的分配.諸如高校自主招生。校長推薦，名校聯合招生等教育改革措施，應該向農村考生重點傾斜,從而疏通貧寒子弟向上層流動的通道。這些高考名村所取得的經驗，也在警示我們,要重塑貧困階層對教育的信仰，既要樹立和宣傳正面典型人物，也要重點解決留守兒童的教育問題.（選自《中國青年報》,2016年3月1日)4。下列針對上述材料的理解,最準確的一項是（3分）A。某位名人認為讀書無用，因為在他看來,對于年輕人來說，在創新創業的過程中,膽量是很重要的.學歷不如膽量。B。外國網友對“讀書有何用”這一問題的回答十分巧妙，類比的方法說明讀過的一些書會變成我們的一部分.C.網紅們讀不讀書不重要，因為他們不需要讀書就可以成功，我們讀不讀書很重要，因為我們如果不讀書就沒有出路。D。“讀書無用論”在不少農村貧困地區很有市場，但有些農村卻成為“高考名村”，唯一的原因是這些地方上世紀80年代曾出過大學生。5。下列針對上述材料的分析，不正確的一項是（3分)A.材料一以某位名人在演講中的話作為引子，引出話題“讀書無用論"，論述后指出,在這個時代需要讀書。B.材料二用兩個90后網紅姑娘在直播中撕書，并表示讀書沒有用的事件引出話題，對她們的行為進行不太認同，因為知識是正確的。C.三則材料關注的都是“讀書無用論”問題,都分析了“讀書無用論"出現的原因，并強調了讀書的有用性。D.三則材料來源不同，有專業報紙有門戶網站,但都針對當前“讀書無用論”流行的現實進行報道，議論性較強.6.根據上述材料，談談應該如何解決“讀書無用論”的問題。(6分）二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共4小題,19分）<一>閱讀下面的文言文，完成7~9題。韓子高,會稽山陰人也。家本微賤.侯景之亂,寓在京都。景平，文帝出守吳興，子高年十六,為總角，容貌美麗，狀似婦人,于淮渚附部伍寄載欲還鄉，文帝見而問之，曰：“能事我乎?”子高許諾.子高本名蠻子,文帝改名之。性恭謹，勤于侍奉，恒執備身刀及傳酒炙.文帝性急,子高恒會意旨。及長，稍習騎射，頗有膽決，愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。文帝甚寵愛之，未嘗離于左右。文帝嘗夢見騎馬登山,路危欲墮，子高推捧而升。

文帝之討張彪也，沈泰等先降，文帝據有州城，周文育鎮北郭香巖寺。張彪自剡縣夜還襲城，文帝自北門出，倉卒闇夕，軍人擾亂，文育亦未測文帝所在，唯子高在側，文帝乃遣子高自亂兵中往見文育，反命，酬答于闇中，又往慰勞眾軍。文帝散兵稍集，子高引導入文育營。明日，與彪戰,彪將申縉復降,彪奔松山，浙東平.文帝乃分麾下多配子高，子高亦輕財禮士，歸之者甚眾。

文帝嗣位,除右軍將軍.天嘉元年，封文招縣子，邑三百戶。王琳至于柵口,子高宿衛臺內。及琳平，子高所統益多，將士依附之者，子高盡力論進，文帝皆任使焉。二年，遷員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。及征留異，隨侯安都頓桃支嶺巖下。時子高兵甲精銳，別御一營，單馬入陳,傷項之左，一髻半落。異平，除假節、貞毅將軍、東陽太守。五年,章昭達等自臨川征晉安，子高自安泉嶺會于建安,諸將中人馬最為強盛。晉安平，以功遷通直散騎常侍，進爵為伯，增邑并前四百戶。六年，征為右衛將軍，至都鎮領軍府。文帝不豫，入侍醫藥。廢帝即位，遷散騎常侍,右衛如故，移頓于新安寺.

（節選自《陳書》)

7。下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A。侯景之亂,寓在京都。

寓:寄居

B.文帝之討張彪也，

討:征伐

C.隨侯安都頓桃支嶺巖下

頓：駐扎

D.文帝不豫，入侍醫藥

不豫：不高興8．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是(）（3分）A.“山陰"在這里是個地名，在古代陰指山的北面,水的南面。B．“部伍”指的是軍隊的編制單位—-部曲行伍，泛指部隊。C．“遷"，調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。D．“伯”是古代爵位稱呼,舊時周代爵位有伯、公、侯、子幾種。9．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（)（3分）A．子高生性恭敬謹慎。與文帝相識后，盡心盡力地侍奉文帝，既常帶著刀保護文帝的安全，也常為文帝端盤子送酒食。B．子高聰明機警,全力幫助文帝。文帝性子急躁，子高總是能夠領悟他的意旨。文帝在騎馬登山時幾乎要墜下山，得到子高的推扶才得以繼續攀登。C．子高忠心耿耿.張彪偷襲城池，文帝逃出后稍稍集合了一些游散之兵，子高便將其引進文育軍營中，并于次日與張彪作戰，張彪敗走。D．子高作戰勇猛，屢立戰功。征討留異時，他統率一營人馬，單騎沖入敵陳,傷了左頸，發髻也被削掉一半。留異之亂被平定后，任貞毅將軍、東陽太守等職。10。把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分）(1)及長，稍習騎射，頗有膽決，愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。(5分）（2)及琳平,子高所統益多，將士依附之者，子高盡力論進，文帝皆任使焉.（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詞，完成11—12題。野望杜甫

納納乾坤大，行行郡國遙。

云山兼五嶺，風壤帶三苗②.

野樹侵江闊，春蒲長雪消。

扁舟空老去，無補圣明朝。【注釋】①此詩作于大歷四年，作者乘船行于湘中一帶。②三苗：古代南方部落民族。

11．下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是（3分）

A．“行行”有作者乘舟不停地前行之意，同時也暗示了湘中一帶水途漫長。

B．“五嶺”“三苗”寫出了空間之廣，“云山”、“風壤”寫出了南方的環境風貌。

C．頸聯上句是說江邊的野樹覆蓋了寬闊的江面,“侵"使用了擬人的修辭手法。

D．詩歌前三聯緊扣標題“野望”來寫，寫所見之景,尾聯則在此基礎上抒情.

12．這首詩表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。(6分）（三）名篇名句默寫和翻譯。(20分)13。補出下列句子中的空缺部分。（10分)（1）王維《使至塞上》不僅目睹了“,”的蒼涼,更看到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美.（2)《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王發布懸賞求諫的政令后，廣開言路,一開始就有“,"的好局面。（3)杜甫在《登高》中，詩人通過環境描寫，烘托出悲涼的氛圍，并以猿與鳥的活動來表現自己的心境的兩句是，。(4)韓愈在《師說》的結尾處，闡明“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的根本原因的兩句話是“，”。（5）《念奴嬌·赤壁懷古》“,”兩句，收束了對赤壁雄奇景象的描寫,引起后面對歷史的緬懷。14。將下列句子翻譯成現代漢語。（10分)（1）子曰：“君子食無求飽，居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學也已。”（5分）（2)子曰：“不仁者不可以久處約,不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。"（5分）三、語言文字運用（15分）15.下列各句中加點成語的使用，正確的一項是（3分）A。對山東高考冒名頂替的事件，人民群眾反映強烈,對這件事情如何處理，能否還受害者一個公道,我們將刮目相看。B.姚明在新一屆中國籃協領導選舉中不孚眾望，全票當選新一屆中國籃協主席。這是中國籃協成立后，第一次由社會人士擔任協會主席。C。昨日學校公布了杜卯同學獲得全國機器人大賽一等獎的消息，同學們無不彈冠相慶，紛紛對校機器人社團表示祝賀。D.古巴女排一直是世界女子排壇的強隊，其主力隊員卡里羅的發球速度往往超過每小時100公里,令很多男排選手，也難以望其項背。16。下列各句中沒有語病的一句是（）（3分）A.進入新年以來,我國首先受到了新冠肺炎的嚴峻考驗.但在黨中央的堅強領導下，使我國疫情得到了及時、有力的控制。B。國務院僑務辦公室自2009年開始面向全球華僑華人推出慰問演出活動“文化中國.四海同春"，素來享有“海外春晚"的美譽。C.各級團組織要樹立統一的平臺思維，處理好統一性與多樣性的關系，做好資源統籌工作，齊心協力把“網上共青團"這個統一平臺做大做強。D。陜西省將對滑雪、溫泉等季節性旅游景區進行全面檢查，杜絕春節期間各地景區以“燒高香”“祈福生子”“相面算卦"等手段欺騙誘導游客、敲詐游客錢財。17。下列各句中，表達得體的一句是（

)（3分)A。他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現在經常來看望我們.B。你的作文寫得不錯，但對其中不妥的幾處，我斗膽加以斧正。C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D。由于路上堵車非常嚴重,我趕到約定地點的時候,對方早已恭候多時。18.在下面一段文字的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）所謂“字如其人”,寫字既體現了一種精神狀態,。歷史上多有依人品論書品的觀點.漢人認為品評書法首先要品評一下書者。受人尊敬的王羲之、顏真卿都是正面色彩極強的形象,他們剛正陽光的人格魅力,②

。而曾經當過貳臣的王鐸和趙孟頫，則顯然不能夠如前者那樣為所有書法愛好者所崇敬傾心。毋庸深究他們書藝的高低，單就人格的高下而言則強弱勝負已判矣。可見,③

。四、寫作（60分）19。閱讀下面材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。高一即將結束,反思和總結，有利于你將在下一階段的的學習生活中更有信心，更有進步。請你給你的父母或老師寫一封信，告訴他們你有哪些經歷值得回憶和思考，有哪些東西引發你的感觸和有所感悟？請自定角度，自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不得泄露個人信息，寫一篇不少于800字的文章。偉才學校2021屆高一第二學期期末考試試題語文答案一、現代文閱讀（一）文學類文本1。A（3分）（解析:A選項,“心理的描寫”錯，小說中并沒有對市長的心理描寫。）2。（3分）①手藝精湛.陳立理發時動作嫻熟，市長在理完發后露出滿意的表情。②老實本分。市長詢問情況時，最開始忍著沒說。③有責任心,他為妻子的病、女兒的失業憂心如焚。④有感恩之心，買件夾克衫感謝市長的幫助。（每點1分）

3。(6分）①使小說結構嚴謹，夾克衫起線索作用。它把市長來理發室理發、陳立向市長訴說家事買夾克衫感謝市長等主要情節串連起來，形成完整的故事.（2分)②推動情節發展。陳立發現夾克衫衣領有些發白，為下文買件夾克衫感謝市長埋下伏筆，再引出一直不肯丟棄它的原因。（2分）③豐富了小說的人物形象，市長一直穿著母親買的夾克衫,表現了市長對母親深深的懷念之情。(2分）實用類文本4。B（解析：A項,“某位名人認為讀書無用”錯誤，從材料一來看，這位名人只是想表明“不必唯學歷是舉”；C項，“因為我們如果不讀書，就沒有出路”錯誤，從材料二來看,之所以要讀書學知識,是因為這些知識是正確的；D項，從材料三來看，“這些地方上世紀80年代曾出過大學生”只是原因之一.）5。C（解析：C項,“都分析了‘讀書無用論’出現的原因，并強調了讀書的有用性”錯誤，材料三并沒有分析“讀書無用論”出現的原因，也沒有強調讀書的有用性。）6[答案示例]（6分）①宣傳“讀書有用論”,使人們正確認識讀書的價值，明確讀書不僅能學到知識，還能提升個人能力等；②拓寬通過知識獲得的上升通道，使有知識者有施展才華、獲得收益的舞臺;③均衡城鄉教育資源的分配，重塑貧困階層對教育的信仰。(答出一點給2分,答出兩點給4分，答全給滿分）古詩文閱讀文言文閱讀7.D（解析:不豫:病重、病危)8.D（解析：春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位)9.B(解析：“文帝在騎馬登山時幾乎要墜下山，得子高推扶得以繼續攀登”只是一個夢，而非事實）10.（10分)（1）等到成年后,（子高）漸漸熟習了騎射之術，(處事)很有膽識決斷，希望成為將帥。待到平定了杜龕，文帝配給他士卒。（關鍵詞“稍”、“習”、“膽決”、“愿”的翻譯各1分，大意1分）(2）等到平定了王琳，子高所統率的士兵更多了，依附于他的將士，子高都盡力加以選拔進用，文帝也都加以任用.（“益”、“論進”、“任使"的翻譯各1分，大意2分）參考譯文:韓子高，會稽山陰人。門第低微。侯景之亂時,子高寄居于京師。侯景之亂被平定后，文帝出京鎮守吳興，子高當時十六歲，在小時候他就容貌美麗,看上去像個婦人一般。他在淮渚想要搭軍隊作戰的車子還鄉,文帝見了，問他說：“你能侍奉我嗎？"子高同意了。子高原名蠻子，文帝為他改名為子高。(子高）生性恭敬謹慎,盡心盡力地侍奉(文帝），常常帶著刀保護文帝的安全，也常為文帝端盤子送酒食.文帝性子急，子高總能領悟他的意旨.等到年長后，(子高)漸漸學會了一些騎射之術，處事非常勇敢果決，希望做將帥。待到平定了杜龕,文帝配給他士卒。文帝十分寵愛他，不曾讓他離開身邊。文帝曾經夢見騎馬登山，道路險惡，幾乎要墜下山去，子高推扶他而使他得以繼續攀登。文帝討伐張彪時，沈泰等人率先投降，文帝占據了州城,周文育鎮守北郭香巖寺。張彪自剡縣乘夜回軍偷襲城池，文帝從北門逃出，事變發生在昏暗的黃昏,軍隊非常混亂，周文育也不知文帝在哪里，只有子高在文帝身邊。文帝便派子高從亂軍中前往見周文育，子高在昏暗中復命應答，又趕去慰勞眾軍.文帝稍稍集合一些游散之兵，子高將之引入文育軍營中。次日，與張彪作戰,張彪的部將申縉又來投降，張彪便逃奔松山,浙東平定.文帝于是將手下大部分的兵馬配給子高,子高也輕視錢財，禮賢下士，歸附他的人很多。文帝即位,任命他為右軍將軍.天嘉元年，封(子高)為文招縣子,封邑三百戶.王琳到柵口時，子高在臺內值班。等到平定了王琳，子高所統率的士兵更多了，依附于他的將士，子高都盡力加以選拔進用,文帝也都加以任用.天嘉二年，升為員外散騎常侍、壯武將軍、成州刺史。等到征討留異時，子高隨侯安都駐扎在桃支嶺巖下。當時子高兵強馬壯，裝備精良,另外統率一營人馬，單騎沖入敵陣,傷了左頸，頭上的發髻也被削掉了一半。留異之亂被平定后，(子高)任假節、貞毅將軍、東陽太守。五年，章昭達等人從臨川征討晉安，子高從安泉嶺出發與他們在建安會師,在諸將中人馬最為強盛。晉安之亂被平定后，憑借功績升任通直散騎常侍,晉爵為伯，增加的邑戶連同之前的封邑共四百戶。六年，被征為右衛將軍,回到京師，鎮守領軍府。文帝病重，（子高）入內侍奉醫藥。廢帝即位,子高晉升為散騎常侍，仍任右衛將軍,移營駐扎在新安寺。（二）古詩歌鑒賞11。C、（解析:C項“使用了擬人的修辭手法”有錯誤,“侵”在這里是“靠近"的意思，引