關于端午節活動總結

關于端午節活動總結

總結就是把一個時間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確熟悉以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應當包括什么內容呢？下面是我為大家整理的關于端午節活動總結，盼望對大家有所關心。

關于端午節活動總結篇1

20xx年6月x日是我國的傳統節日—端午節。為弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優良傳統，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，xx社區在轄區開展“我們的節日端午節”主題活動，現將活動狀況總結如下：

1、開展端午民俗文化活動

20xx年6月x日，xx與xx組織開展了民俗民風學問講座暨端午節主題班會活動，普及端午學問，讓同學了解端午節的相關來歷、傳奇故事和習俗活動，感受傳統節日折射出的濃郁文化氣息，接受愛國主義教育和傳統美德教育。

2、開展關愛互助志愿服務活動

20xx年6月x日下午，社區黨總支結合正在開展的全國文明城市復檢工作，樂觀組織社區居民和志愿者開展社區環境衛生專項整治活動，營造舒適、干凈、和諧的節日環境。社區還組織志愿者到孤兒、低保戶、貧困戶家里，關心他們打掃衛生、整理家務，與他們共度端午佳節，增進人際交往，弘揚社會新風，促進社會和諧。

xx社區將連續以“我們的節日”為契機，廣泛開展各項主題活動，大力普及傳統節日學問，樂觀提倡文明和諧、有用節儉的現代節日理念。

關于端午節活動總結篇2

端午節為我校供應了一個很好的教育機會，利用同學對過節的愛好，不僅能激發同學從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位同學的探究創新精神。

一端午節的活動我們側重于“溯”源，從三個環節綻開師生間的溝通與互動。

1師生互動墻報。（在3—4班級開展）通過教室整個的外墻布置，以小報手工制作繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

2師生互動演出。（在5—6班級開展主題隊會）隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展現了端午節的時令食物物品文化和民間主要活動，在齊心協力擂鼓接龍賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上齊心協力的中國精神。

3師生互動活動。端午節的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室時令飾品制作室等，同學人人參加，個個動手，有的學會了制作粽子有的會做香袋有的會編蛋網有的會做菱角，有的學會一段武術操有的還知道了與一些節日習俗有關的科學學問和數學問題……，從而較好的體現了我們的活動主旨：全員參加，共同體驗各有收獲。

二在實踐中，我們欣喜的創造學校在變化同學也在變化。

1校內生活生動起來了。節慶活動不是一種單純的儀式和形式我們還加強了節慶教育后續工作的鉆研，如建立了家校跟蹤聯系卡，學校社區活動聯系單反映了學校在教育同學工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子乾坤的純真爛漫生動富有情趣，每次活動后的照片班級溝通展現等資料，往往又構成了是校內櫥窗最美的風景線，讓同學為自己的表現喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的校內文化氣息，煥發生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于同學身心健康和諧的進展。

2教育內容豐富起來。老師們對“空洞的說教”的熟識深刻了。就事論事的教育言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節慶教育實踐使老師們覺得言之有物，和同學說的話題多了話題廣了，了解同學更生動了，師生間的情義更濃了，和同學溝通的基礎更扎實了，因而也更簡潔被同學所接受。

3同學參加的意識強了。同學不僅對于節慶活動，傾注很高的熱忱，而且對于學校其他活動也予以肯定的關注。在學校的很多活動中，都能看到有的同學主動收集資料，有的設計編排活動方案有的動手操作……，自然中體現出自信。

4規范的養成更自覺了。節慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參加過程中，可能還要牽涉到一些同學的個人“犧牲”，同學的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增加了，因而也更自覺的履行職責，遵守規范。

關于端午節活動總結篇3

端午節立刻到了，又是龍舟飛渡的時候，學校同學已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項寵愛的活動，為了引導同學更好地了解、寵愛傳統節日，進而提升同學對民族文化的熟悉，培育他們的民族驕傲感，我校開展了形式多樣以“我們的節日·端午“為主題的文化教育活動?，F小結如下：

一、樂觀營造深厚的宣揚氛圍，追溯端午淵源，充分熟悉“端午節“的有關學問。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣揚欄等多種方式進行了廣泛宣揚有關“端午節“的學問與內容，同時進行豐富多彩的活動。讓同學通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關學問。

二、開展各種的活動，豐富“端午節“內容。

(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節前夕，布置同學通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關學問，并在班會上進行溝通學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日·端午“系列主題活動。為了活動的順當開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分班級開展專題活動：

一、二班級以文明的生活方式為主題，宣揚普及衛生防病學問，讓同學養成良好的衛生習慣;

三、四班級開展收集有關端午節的詩歌，并在中班級中進行吟唱;

五、六班級開展端午風俗手抄報競賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓同學傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增加愛國主義情感。

主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓同學在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

(2)提倡健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作衛生月，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣揚健康防疫學問，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校內及生活環境，并組織同學到社區進行衛生清潔活動。

(3)網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展“我們的節日“網上主題活動，動員同學參加由中國文明網開設的我們的節日·端午“主題活動，樂觀參與“我們的節日·端午“相關節日和愛國學問的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素養。讓同學進一步了解傳統節日、認同傳統節日、寵愛傳統節日、過好傳統節日，增加愛國情感，提高文明素養，做名副其實的文明城市文明人。

在本次活動中，學校充分利用“端午節“這一傳統節日對全體同學進行傳統文化教育，讓同學走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培育了同學的愛國熱忱。

關于端午節活動總結篇4

為大力弘揚以愛國主義為核心的宏大民族精神，樂觀提倡文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力進展健康向上的節慶文化。依據省、市文明辦的要求，xx區在端午節期間，圍繞“我們的節日——端午”主題，細心部署，仔細組織，全區各鎮街管委會、部門和學校組織開展了一系列各具特色的主題文化活動。

一、細心支配，仔細部署

為使活動既能取得廣闊群眾的響應，又能突出主題獲得成效，5月10日，區委文明辦制定下發了《關于開展“我們的節日——端午”主題活動的通知》，對全區開展“我們的節日——端午”主題活動提出了幾點要求，關鍵在于弘揚愛國主義教育、挖掘文化內涵，同時要留意突出群眾性以及豐富活動形式。區文明委有關成員單位和各鎮街管委會、區直各部門、各學校依據支配部署，結合各自實際，分別制定了切合實際又各具特色的“我們的節日——端午”主題活動方案。

二、活動精彩，內容紛呈

1、注意加強對未成年人的愛國主義教育。區文明辦、團區委與教育部門親密協作，著重對青少年同學進行愛國主義教育。試驗中學舉辦“試驗之春”歌詠競賽，在活躍節日氛圍的同時，促進了校內文化的進展。試驗學校、白塘中心學校等校組織開展了“培育愛國情感，樹立報國之志”主題團隊會，設置“話端午”專題廣播，宣揚愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神。此外，各中學校校還組織開展了“讀經典、唱紅歌、講故事”活動競賽，通過征文、朗誦、演講等方式，傳承民俗文化、唱響愛國主義歌曲，抒發愛國情懷。

2、注意加強關愛慰問志愿服務活動。在端午節期間，xx區深化開展關愛困難家庭、關愛老人、關愛殘疾人主題志愿服務活動。區總工會、民政局及區婦聯組織社區黨員志愿者與巾幗志愿者帶著粽子和咸鴨蛋，來到延寧社區、江口社區孤寡老人家中，關心他們打掃衛生、整理家務，與他們談天談心，讓他們感受社區大家庭的暖和。區計生局組織文明單位，深化15戶失獨家庭，關懷他們的生活狀況，為失獨老人送去黨和政府的關愛和祝愿。結合其次十四個全國助殘日，區殘聯發動全區開展助殘、助困、助醫、助就業等形式多樣的系列活動，為40余名貧困截癱或重度肢殘者贈送輪椅，發放近20多萬醫療救助金，活動以關愛弱勢群體、志愿熱心助殘為主題，彰顯著樂觀向上、樂于助人的社會正能量。

3、注意豐富節日文體消遣形式。端午節期間，全區廣泛組織廣闊群眾開展群眾性文體活動，精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參加。區文廣局在荔州廣場舉辦慶端午節廣場舞展現活動，現場進行健身操、功夫扇、太極拳等節目的展演，還進行了羽毛球、跳繩、踢毽子等競賽，深受社區居民的寵愛；國歡鎮結合“鄰里節”活動，開展了包粽子、端午學問猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動；大洋鄉結合黨的群眾路線實踐教育活動，廣泛開展宣揚端午學問活動；區教育局與卓坡社區共同舉辦“濃情端午粽葉飄香”主題活動，邀請兒童父母一起參加，通過“包粽子”、“送香囊”、“作圖畫”讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節日的氣氛，感受端午節傳統文化。據統計，端午節期間，全區開展各種文體活動和文化宣揚活動近20場，參加群眾6000余人。

4、注意清潔社區環境衛生。節日期間，xx區結合全省文明城區考評和市城市綜合管理考評兩項工作，在全區范圍內開展以“講文明、樹新風”為主題的愛國衛生運動，樂觀發動社區群眾打掃揚塵，清除衛生死角，使群眾居住環境得到了明顯的改善，并在全區營造了講文明、講衛生的良好氛圍。城區各鎮街組織社區黨員干部、城管隊員和青年志愿者樂觀發動群眾對亂貼亂畫、亂堆亂放等不良行為進行整治，使社區居住環境得到了明顯的改善。

三、注意總結，務實求效

本次端午節活動，xx區堅持貼近群眾，充分挖掘端午節深厚文化內涵，細心設計群眾樂于參加、便于參加的活動項目，把廣闊干部群眾吸引到活動中來，以增加“我們的節日·端午”主題活動的掩蓋面和影響力。同時、發揮重點陣地作用，各個中學校、各個街道、鄉鎮均有典型活動，發揮輻射作用。這次活動中我們還注意材料收集，將活動開展的方案

關于端午節活動總結篇5

為了做好端午節紀念活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，我們結合工作實際，嚴格根據上級有關文件要求和工作支配，樂觀開展活動，并進一步擴大了活動的掩蓋面，確保了各項工作的順當開展?，F將活動開展狀況總結如下：

一、細心支配、仔細部署

為使各項活動取得成效，我局高度重視，制定并下發了《經區教育局關于進一步深化“我們的節日”系列主題活動實施方案》，并對如何開展活動提出了詳細要求。各中學校依據文件要求，結合各自實際，分別組織了各具特色的“端午節”主題活動，保證了活動穩步推動。

二、仔細做好節前宣揚活動

1。各學校召開各類會議，要求各班做到節前有宣揚、節日有活動、節后有總結。

2。各學校利用宣揚欄、板報、電子屏等宣揚平臺營造了濃郁的節日氛圍。

3。各學校通過學校例會、國旗下的演講、主題班（團、隊）會等途徑，進行了不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了同學的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培育了同學的愛國主義情懷，真正把活動變成了一次同學潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、各種活動精彩紛呈

1、鳳林學校、皇冠學校等學校以歡快端午為主題開展出板報活動，營造了濃濃的節日氛圍。

2、皇冠中學等學校在班（團、隊）會上通過讀故事、講故事，了解端午來歷和端午節的紀念意義，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，宣揚理性愛國。

3、長峰學校、西苑學校等學校召開了“傳統節日之端午節”學習會，通過學習溝通，增加了同學們對傳統節日的了解，也培育了大家的愛好。

在活動中，廣闊中學校生不僅學到了端午節的有關學問，更在濃濃的節日氛圍中，體會到了傳承優秀傳統文化的重要意義。通過本次主題實踐活動，進一步豐富了未成年人節日精神文化生活，培育和樹立了認知傳統、敬重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增加了廣闊中學校生對中華優秀文化傳統的認同感和驕傲感。

關于端午節活動總結篇6

為切實貫徹落實我們的節日。端午節＂主題活動的通知精神，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，增進社區群眾對民族文化的認同感和驕傲感，營造慶祝傳統節日的良好氛圍，我社區開展了形式多樣的端午節慶祝活動，現將活動狀況總結如下：為確保此次活動順當開展，社區高度重視，準時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各工作人員在活動中突出愛國主義教育、突出講文明。樹新風和獻愛心等詳細要求，全面推動我社區的精神文明創建工作。

我社區利用宣揚欄、簡報等多種方式對端午節相關學問進行了廣泛宣揚，并開展＂話端午，揚民族傳統文化＂活動。讓全體干部職工及群眾了解這一傳統節日的相關學問。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱忱。

在端午節來臨之際，組織社區工作人員，向孤寡老人、留守兒童、困難家庭進行慰問，贈送了端午節禮品，同他們一起包粽子，一起聯歡，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關懷。古人把五月端午稱作＂衛生月＂，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。社區結合仔細開展端午節除塵活動，提倡健康生活，凈化在機關環境。掀起講文明、講衛生的良好氛圍。

在本次活動中，香榭里社區充分利用傳統節慶日對全體群眾進行傳統文化教育，掀起了提倡文明和強化作風建設的熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統底蘊，為爭當＂文明衛生城市創建者＂這一奮斗目標供應了強有力的思想保證和精神動力。

關于端午節活動總結篇7

端午節作為中國的傳統節日象征著豐收、團聚。但由于高校里不少同學都是異地生，為了讓她們能感受到節日的氣氛與祝愿，同時也發揮女生工作委員會的作用，我們自己編織了一批紅手鏈，有選擇性的贈送給同學們，增加自管會與同學們之間的溝通。讓有中國特色的端午文化流淌在淮師校內。

本次活動分為前期預備階段和手鏈換贈階段。前期預備階段，我部購買了手工材料紅繩和玉珠，按人頭安排編織人物。在收上來的手工作品中進行篩選，把不合格的手鏈進行重新加工直到合格。手鏈換贈階段，我部成員分成四組，在學苑和雜糧煎餅店兩處設點。中午11點30-12點40，下午2點-3點，晚間5點-6點。活動期間，大家可以用舊書舊雜志換取一根手鏈，活動一共換出手鏈將近100根。這次“迎端午，送手鏈”活動總體來說算是比較勝利的，當然其中的不足之處也值得我們好好反省并從中吸取教訓。

首先，說下活動勝利的方面：

1、此次活動分組明確，各組成員都很盡職；

2、活動整體策劃較細致，目的明確，可實施性較強；

3、通過照片的形式留下活動痕跡，并在肯定程度上宣揚了校自管會女工部。

其次，不足之處：

1、活動材料、手鏈質量較低，且數目較少，以至于同學們換取的熱忱不是很高；

2、前期宣揚不夠，海報數量少，在校內內沒有肯定的影響力，以至于一些想要換取的同學沒有準時帶舊書。

再者，改進之處：

1、以后舉辦活動要將活動原材料預備充分、精細；

2、在前期宣揚上，要提前海量宣揚，最好提前一兩天，可貼海報、拉橫幅等。

最終，在此次活動中，我作為一名協調者，發覺事情很雜很細，比如：聯系展板、桌子，安排海報、貼海報，準時聯系各分組組長等事，這些事都必需考慮到，但在細節上還欠缺一些。

經過這此活動，我想在以后的活動中要充分吸取閱歷和教訓，爭取將以后的活動辦得精彩。

自管會女工部

xx-6-14

關于端午節活動總結篇8

農歷五月初五，俗稱“端午節”，端是“開端”“初”的意思。初五能夠稱為端五。端午節是我國漢族人民的傳統節日。這一天必不行少的活動漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲艾葉，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。至于掛菖蒲艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。

端午節為我們供應了一個絕好的教育機會，為引導同學過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

一營造了深厚的宣揚氛圍

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動之前，先向同學布置任務：讓同學經過查閱圖書互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關學問。學校還利用周一朝會學校廣播宣揚欄黑板報等多種方式進行了廣泛宣揚。

二開展了“端午節離騷頌愛國心民族情”等中華經典誦讀活動

利用學校例會國旗下的演講主題班（隊）會，進行不一樣形式的誦讀活動。經過開展誦讀活動，陶冶了同學的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培育了同學的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學潛移默化理解愛國主義教育的過程。

三豐富了傳統文化教育的資料

（一）五六班級各中隊開展了“屈原詩歌頌”“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

經過這些活動，我們讓同學懂得了：我們在端午節紀念屈原，并不是由于他投江自殺，而是由于在他身上體現出的那種精神：應對著國家民族的災難，而起身抗爭，始終堅持一種民族的氣節，一種清白。并且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家對民族的喜愛維護。所以，孩子們經過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節人為地和屈原聯系起來。

（二）三四班級各中隊開展了“傳統節日故事大家講”活動。

各中隊利用班會閱讀課等時間，在班上舉辦故事會。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發揮他們班干部的職能，熬煉了他們團結協作，共同組織策劃的本領。孩子們也沒有讓我們絕望，他們細心組織策劃準備著，把“屈原故事知多少”學問競賽開展得有模有樣，還把同學們細心制作準備的小巧手工作品頒發給學問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干！

（三）一二班級開展了“背一背屈原詩歌”“畫一畫屈原”“紙粽子制作”等趣味而有意義的活動。

這些孩子年齡雖偏小，但在閱歷豐富十足的輔導員們的急躁組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還依據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”“畫一畫屈原”“紙粽子制作”等競賽活動。該活動讓孩子們在動口動手等趣味的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒！

四開展了全校安全衛生運動。

由于天氣酷熱，我校在朝會各班（隊）會廣泛開展了安全衛生健康學問宣揚，不準同學私自下河堰洗澡，不準未經家長許可而私自離家出走到同學家串門玩耍，還特別強調，要求家長在節假日注意同學校外安全及個人衛生。另外還普及了日常衛生保健學問，從科學角度為全校同學講解了懸白艾等端午傳統習俗，引導同學講禮貌講科學講衛生，養成良好的生活方式。

關于端午節活動總結篇9

為切實貫徹落實“我們的節日?端午節”主題活動的通知精神，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，增進全校師生對民族文化的認同感和驕傲感，營造慶祝傳統節日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節慶?；顒?，現將活動狀況總結如下：

一、高度重視，細心組織

為確保此次活動順當開展，校團委同學會高度重視，準時召開會議對端午節活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明?樹新風和獻愛心等詳細要求，全面推動學校的精神文明創建工作。

二、加大宣揚，營造氛圍

學校利用宣揚欄、簡報等多種方式對端午節相關學問進行了廣泛宣揚，并開展“話端午，揚民族傳統文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統節日的相關學問。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發愛國主義熱忱。

三、詳細活動狀況

（一）開展“愛心粽子”端午活動

在端午節來臨之際，學校組織同學代表到敬老院，向孤寡老人進行慰問，贈送了端午節禮品，同他們一起包粽子，一起聯歡，讓老人們深切感受到學校對他們的關懷。

（二）提倡健康防疫，開展除塵活動

古人把五月端午稱作“衛生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合仔細開展端午節除塵活動，提倡健康生活，凈化學校環境。掀起講文明、講衛生的良好氛圍。

（三）開展了“端午節、誦經典、棋類競賽”活動

通過開展活動，陶冶了同學們的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義精神驕傲感，增加了分散力。

在本次活動中，我校充分利用傳統節慶日對全校同學進行傳統文化教育，掀起了提倡文明熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊，將傳統節日于現代文明結合，既陶冶了同學們的情操又激發了同學們的愛國熱忱。

開封市第三十三中學

20xx年6月

關于端午節活動總結篇10

一、細心支配仔細部署

為使活動開展得既熱喧鬧鬧氛圍深厚，又突出主題體現成效，xx縣文明辦召開了由縣委宣揚部、縣文明辦、縣教育局、縣總工會、縣婦聯、團縣委等部門參與的專題協調會，部署支配全縣的"我們的節日？端午"主題活動。3月10日，xx縣文明辦下發了xx縣《關于組織開展"我們的節日？端午"主題活動的實施看法》的通知，對全縣開展"我們的節日？端午"主題活動提出了突出愛國主義教育、突出群眾性、加強環境整治、營造輿論氛圍四點詳細要求。各鄉鎮、各單位依據上級部署精神，結合各自實際，分別制定了各具特色的"我們的節日？端午"主題活動方案?？h文明辦將各鄉鎮、單位活動支配匯總后，報送市文明委有關領導，推動活動的扎實開展。

二、各種活動精彩紛呈

一是重點加強對未成年人的愛國主義教育。團縣委與縣教育部門親密協作，著重對青少年同學進行愛國主義教育。各校組織開展了"培育愛國情感，樹立報國之志"主題團隊會，以演講、征文、詩歌朗誦、書畫大賽、歌詠競賽等形式，宣揚愛國詩人屈原等中華民族優秀代表人物的事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。很多學校利用板報、廣播、校內網等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣揚傳統節日習俗，普及端午節等民族傳統節日學問，弘揚愛國主義精神，提倡和諧社會。xx中學開展"我和我的祖國"大合唱競賽，唱響愛國主義歌曲，抒發愛國情懷；城廂中學進行以"激揚青春，唱歌祖國"為主題的大合唱競賽，全校1000余名同學參與活動，響亮的歌聲激發了全體同學愛學校愛祖國的情感；坊樓鎮節日期間在坊樓學校開展端午節主題教育活動，讓孩子們了解端午節的相關來歷、傳奇故事和習俗活動，感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。

二是廣泛組織廣闊群眾開展群眾性文體活動。各鄉鎮和社區精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參加。xx鎮結合"鄰里節"活動，開展了包粽子、端午學問猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動，xx鄉廣泛開展宣揚端午學問活動。xx鎮舉辦了包粽子競賽、包水餃競賽等趣味性活動?？h教育局與xx社區共同舉辦端午節乒乓球競賽。xx社區在xx廣場舉辦慶端午節廣場舞展現活動。xx社區組織社區志愿者與轄區留守孩歡慶端午節活動。xxx社區舉辦廣場健身操表演、舞蹈和唱歌表演等文體健身活動。

據不完全統計，端午節期間，全縣開展各種文體活動和文化宣揚活動20多場，參加群眾8000余人。

三、樂觀開展環境整治

節日期間，縣城管局組織環衛、園林等部門對城區衛生環境進行大整治，各社區普遍發動居民開展衛生大掃除活動。團縣委組織青年志愿者開展以"迎國慶、講文明、樹新風"為主題的環境整治活動，到永安路開展清理路面垃圾、清洗欄桿、清除小廣告等整治環境活動。各有關單位開展了文明禮儀、遵守交通規章、文明勸導等宣揚教育活動，增加廣闊市民的社會公德和生態文明意識，引導他們共同制造干凈、美麗、舒適的生活環境。

四、營造深厚節日氛圍

縣委宣揚部、縣文明辦對端午期間的新聞宣揚工作提出了明確要求?？h電視臺及xx政府網、xxxx等網站對節日期間的宣揚報道工作作了詳細方案和部署，派出記者到各活動場所深化采訪，引導人們進一步了解傳統節日、認同傳統節日、寵愛傳統節日、過好傳統節日，準時宣揚報道社會各界的活動狀況，在全市營造了深厚的節日氣氛。

首先，作為組織者，我謹代表中穆青管理團隊感謝大家對本次“xx青龍峽兩日游”活動的大力支持和樂觀參加，感謝大家！此外還要感謝沒有到來的xxx、xx、xxx、xx、xx等版友的祝愿。本次活動能夠圓滿勝利，除了幾位版主的支持與組織之外，與版友們的熱忱參加是密不行分的`。

一次好的活動，帶給我們的不僅僅是節日的歡快氛圍，還有對大自然美的深切感受。好的活動能夠陶冶我們的情操，好的活動能夠培育我們好的心情。每一個網友為我們這次活動所做的每一件事就是一份耐看耐讀的故事，不管這個故事是來源于活動本身，還是來源于版友的內心，歷歷瞬間都讓我們的心靈受到感動。而最令我感到欣慰的是，平常很要好的伴侶都參加到這次活動中來；亦得到版友家屬的鼎力支持；至于一些曾經生疏的網友，由于有了這次活動，使大家緊密地走在一起，讓大家不再生疏，讓大家永久團結全都。

每一個小活動里（筏子戰役、攻山探險、通宵殺人、挑戰蹦極、攀巖競賽、滑翔體驗、烤翅fb。），都包含著你們的才智和激情！是你們，給中穆青和廣闊版友帶來了視覺和情感上的享受！是你們，為我們獻上了一份份佳作！為我們呈現了豐富多彩的世界！

最終，中穆青全體斑斑誠心感謝全部支持和參加本次“懷柔青龍峽”活動的伴侶們，讓我們再次對你說一聲：感謝！

關于端午節活動總結篇11

一、突出同學的主體

本學期來，我能夠依據教研中心和學校的課題組方案，確定好課題《風箏飛吧》、《關注湖南奧運》、《趣話端午節》進行討論，活動中，能夠發揮同學主體的主動性和樂觀性，鼓舞同學能夠充分利用課余時間，到湖南省體工大隊參觀，向運動員了解相關的信息，并做到有討論，有溝通，有記錄；在活動子課題提出后，到活動方案的制定，再到活動的實施，及活動的總結、溝通與評價，都能夠讓同學自主學習、自主活動，老師有效的針對同學的實際，進行適當的指導、引導。

二、加強老師的有效指導

綜合實踐活動課程中的師生關系是一種導師與同學的關系。它要求以同學活動為中心，而老師在同學的活動中始終起著指導作用。綜合實踐不是老師“教”出來的，而是同學“做”出來的，因而，在本學期的綜合實踐活動中，我們特殊注意處理好老師與同學的關系，我們強調了它是指導與被指導的關系。在活動中，我在班級中建立了一個“導師制”。老師的主要作用就是在于指導同學開展綜合實踐活動的全部過程。這個制度就是要求老師要指導一個或多個小組活動。比如：在《關注湖南奧運》這個大主題下，當同學還不知道確定什么子課題時，老師的“導”就顯得很重要。這個時候，老師就要通過溝通，了解同學的共同愛好，依據他們的愛好點，關心其確立討論的對象，然后指導并關心他們確立討論點，讓自己成為同學活動中的“關心者”。

三、注意同學的合作

綜合實踐活動與我們的學科教學相比，更注意同學的探究、合作。班級里的50多個同學并不是人人都愿意合作，人人都愿意接受其他同學，而且在小組活動的過程中，每一個小組成員在其中發揮的作用也有大有小。作為老師，我深深地意識到愿意合作、擅長合作對同學進展的重要性。因此，這學期我的教學重點是指導同學在綜合實踐活動小組中如何發揮個體的作用，如何與組內其他同學進行合作探究。

如：進行“關注湖南奧運”這一活動時，同學自由分組，合作討論子課題?；顒又校瑢W充分發揮內在潛力，自己查找資料、采訪、寫感想、排節目、設計制作展牌、動手繪制手抄報。同學在合作中各盡所能，品嘗到勝利的喜悅，樹立了自信，布滿了樂觀向上的朝氣。如：進行“風箏飛吧”系列活動時，既有各自完成的項目“我制作的風箏”，又有合作完成的項目。同學相互學習，取長補短，自己的風箏經過試飛，若失敗的再看看別人的風箏，或尋求別人的關心，到最終，獲得勝利的都是分散小組成員心血的風箏?；顒咏Y束時，設置了“合作獎”，鼓舞同學的進步與勝利。再如：討論“趣話端午”主題，放手讓同學自己做調查問卷，有特地調查同學的，了解學校生對端午節的熟識狀況；有向父母或長輩調查的……然后把數據進行匯總統計，得出結論。同學在調查了解中明白端午節的來歷、風俗、意義等，也懂得了如何愛護我們的傳統節日和傳統文化。

關于端午節活動總結篇12

為了更好地利用傳統節日弘揚中華民族傳統文化，引導人們進一步了解端午節，認同端午、寵愛端午、過好端午，增進愛黨愛國，愛社會主義情感，我鎮于端午節開展了豐富多彩的項目主題活動，總結如下：

一、大力開展城鄉環境綜合治理活動

為干潔凈凈過端午，我鎮在街道、各小區，城鄉結合部、各院落及居室環境開展了全面衛生整治活動，為節日制造干凈、舒適、美麗生活環境。

二、開展愛國主義教育“經典誦讀”活動

在中遠學校，我們鎮1000多名中學校生，以慶“六一”為平臺，以文藝表演的形式開展經典誦讀與情景展現活動，如情景表演劇《第子規》等。

三、蓮花寺佛事放生活動

在蓮花寺前蓮花湖，來自成都、德陽、廣漢、XX縣、溫江等地的游客，帶著自己買的或捉來的鱔、魚、鳥、蛇等，在佛法通繹下全放到蓮花湖。

四、游百病活動

全鎮的5000余人先后到蓮花湖，各小區景點、各村交叉的游步道登山、采藥、游百病。

五、開展“忌日”治病草藥集賣活動

請老醫生為患者燒頭風，灸風濕等艾灸活動，同時規定草藥市場，將采集的草藥分類販賣，解決病者難上山采藥的問題。

六、開展大型