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相信每位同學都要寫生活隨筆，所以初中的同學也不例外!下面是我給大家整理的初中生活隨筆，夢想能幫到大家!

初中生活隨筆：飛過窗口的紙飛機

：汐落

坐在桌子前，望見屋外紙飛機飛過，奇怪地往窗外看去，馬路對面幾個孩子在玩紙飛機，其中一個女孩子說：你看我的飛得最高。猛然間，又回想起了那被我遺忘了的童年。

在那段模糊的記憶里，有一個小女孩一個人坐在班級的角落里，很寧靜，很寧靜。另一個小姑娘，走到她面前說：我們做摯友吧!童年的我們，很天真，一句話，一個摯友。時間一點一點過，兩個小摯友，上三年了，那個那女孩還是那么寧靜，那個小姑娘又站在她面前，很莊重的說：做我閨蜜吧!從今以后，我罩著你。后來的后來，兩個小女孩，上了不同的中學，各自忙這個自的不再見面了。

那天，我有見到了她，她猶如瘦了，頭發也變長了，性格也開朗了，背影目生到讓我覺得，見你是上個世紀的事，然后你開口叫我名字，我就想笑，猶如自己剛剛放學，只在樓門口等了你五分鐘而已。

我最愛戴的的閨蜜啊!我可以不要男摯友，但我確定要有個女摯友。

我對她說：愛戴的閨蜜待熬過年少輕狂，我送你出嫁可好?

仿佛間，又會到舊時時光

初中生活隨筆：自強不息

我們學生將來都要走入社會，只有具備自強不息的品格才能立足于社會，成為有所作為的人，那么，我們要樹立遠大的夢想，堅強的信念;塑造堅毅頑強，發憤向上的性格;要充分發揮主觀功能動性。

夢想，是人們敬仰并為之奮斗的崇高目標，是引導人們自強不息的人生路標，是鼓舞人們發憤向上的精神氣力。信念，是對夢想的支持，沒有信念，夢想可能發生動搖。我們只有有了遠大的夢想，才能有學習的動力。沒有夢想，宛如斷了線的風箏，無法高高的遨游于藍天。

自強不息是一種發憤向上的精神面貌，是一種不怕困難，勇于奉獻的精神。俗話說："明知山有虎，偏向虎山行'。只有不畏困難，不懈奮斗奮斗，才能實現人生所敬仰的目標。

每一位自強者在追求夢想的過程中，只有充分發揮主觀能動性，進取創新，從自我做起，從點滴做起，才能達成告成的對岸。2000多年前，荀子就發出了"制天命而用之'的強音。雙耳失聰的貝多芬也增竟以一生的實踐來證明他的"扼住了命運的喉嚨。'

自強者發揮主觀能動性還有一個重要方面，即要有勇于突破舊時候的思想，敢于創新。

同學們，讓我們創造出比革命前輩更加輝煌的業績把!

初中生活隨筆：在雨中

春天的雨如細絲，纏綿，悠揚。置身其中，讓你感到愜意，神情氣爽。

我熱愛雨，更熱愛江南的雨，置身于雨中，感受著那份涼快與愜意，也感受這她的那份纏綿，自己也萌生了情懷與思念。

溜達雨中，猶如置身于一幅的畫卷之中，江南煙如雨，青山層層霧。時隱時現，也為他憑添了幾分濃情與詩意。蒙朦朧朧，猶如內心深處那柔弱的情懷。溜達雨中，放任情懷，感受大自然賜予的瓊漿玉露，不覺，心兒醉了。

走在曲徑小道，兩旁的薔薇蔥翠，沾上了點點細雨，顯得分外嫵媚。秀美的花瓣盡情的吸允著，無言的歡愉盡落嬌艷的目力，點點雨、絲絲情。

思念如畫，觸景生情，仰面天空，絲絲細雨，劃過臉頰，劃過心房。記憶的潮水瞬間吞噬了我。

依樓憑遠眺，霧朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清風怫過，薔薇的枝葉在風中輕輕搖曳。似思念、似牽掛也似那心中那柔弱的情感。絲絲細雨打濕了眼角，眉頭皺了，雨也打結了。

鴛鴦戲水，浮萍淤泥都是美的記憶!

注視天空，灰色的天空下，燕子急速飛行，恰是我的心情，多么熱愛時間凝聚于這一刻，太多的感情與憧憬。都揉進了雨里，揉進了這煙雨的江南。

初中生活隨筆：角落里平凡

夜的詛咒一向都未消散，一點一點吞噬著我的心。我有些絕望了，心已不如往日的鮮活，失去了原本光亮的色調。絕望，懼怕，接踵而來，未來會怎樣，我不知道。

早已忘了頂著美觀光環的滋味，一步一步走向迷茫懼怕的森林。我迷路了，找不到回去的路，我該怎么辦?該放棄嗎?

可能沒有了它，是上天對我的處治吧失去它的我恨過，悲傷過，反思過。他吞噬著我的一切，友情，親情，自信，樂觀我迷茫的看著它，目光越來越呆滯，越來越空洞。

它走的很匆忙，來不及打聲招呼就走了。只留下空中風精靈們的竊竊私語，不知道它們是不是在諷刺我，諷刺我的無能，諷刺我的怯懦。

抑或是我從不該擁有它，它從來都不曾屬于我，它是一個錯誤，一個美觀，讓我痛心的錯誤。

我太過提防的呵護它，努力不讓它破碎，撒滿一地的凄愴。不想因此而引來別人的可憐或是鄙夷。想開心的活著，專心的活著，活的精彩，活的幸福。

但我知道，沒有了這光耀的一切，我只能躲在角落里平凡