關于文化散文的寫作第1頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四“文化散文”

的寫作——高中高分作文指導第2頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四2005年全國卷3作文題：

閱讀下面的文字，根據要求作文。

甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”

生活中，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。

第3頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四在忘記與銘記的兩岸

席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。第4頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四

行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風停風起。在路上，我們經歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學會了忘記該忘記的悲歡之事，學會了銘記該銘記的點點滴滴。第5頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四

東坡披發仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。第6頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四

人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。坐在池邊亭下淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠銘記著這一生之中所經歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠地記住了撒哈拉的靈魂。梵?高用《向日葵》永遠記住了他的“船”……第7頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四

這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡的穿梭！第8頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四煙隨風逝，名隨史流

四川一考生

溶溶月，淡淡風，猶如那花香，風飄萬里卻總有散去的那一刻。可是，你的名字卻始終留于青史。

項羽

看著站在烏江邊上的你，雄姿英發，豪情壯志。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“人杰”“鬼雄”之稱當之無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。

第9頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四司馬遷

看著你坐在案邊奮筆疾書，書寫著那部曠世之作。人們只會欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱，僅憑著一腔“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念，撰寫著別人的事跡，卻忘記了自身的榮辱。但是，你的事跡彪炳史冊，你的名字流傳千年。人們銘記著你，就如你曾說過的“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。

第10頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四李白

看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過往，傳誦著你的千古名作，銘記著你的功德。這是因為，一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”，激勵了多少仁人志士；一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，抨擊了多少權貴之勢。一股傲然之氣油然而生，人生這樣一回也無悔了。人們佩服你，銘記你。

第11頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四杜甫

看著你在成都郊外過著悠閑的日子，人們訝然于你的輕松，你忘記了你的不得志，卻依然記得黎民百姓的苦日子。因此你說“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，這是何等博大的胸襟啊！你憂國憂民的情感，讓后來人銘記于心。你的篇篇佳作，流傳百代。一個“詩圣”的稱號，是對你最好的褒獎。

你們將失敗、恥辱和不得志，看得云淡風輕，卻使你們的名字，永遠銘刻在了我們的心里。

溶溶月，淡淡風，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。讓往事隨風，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅動人。

第12頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四與你為鄰

如果歷史可以輪回，我想回到一千多年前那個詩歌鼎盛的時代，與你為鄰；如果地域可以跨越，我想飛越千山萬水，在山清水秀的巴蜀蓋一間小屋，與你為鄰。可是啊，時光在馬不停蹄地向前狂奔，縱使我能插上一雙翅膀，飛到你的家鄉，你還會在那里等我嗎？第13頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四

是的，我只能在床頭捧著你的詩集，讀過一遍又一遍，似乎只有通過這種方法，還可以依稀看到你的模樣，找尋到你的蹤跡，從你的詩句里，我讀出了你“仰天大笑出門去”的瀟灑；讀出了你“舉杯邀明月”的浪漫；讀出了你“天子呼來不上船”的放蕩不羈；讀出了你“會須一飲三百杯”的豪情壯氣。“生命就是‘感時花濺淚，恨別鳥驚心’的無奈與感傷。”

“生命就是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的不懈追求。”生命就是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。第14頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四

還沒有上幼兒園的時候，在我心里，你是一個多愁善感的脆弱文人，那是因為會背了你的“床前明月光，疑是地上霜。”剛上小學，我覺得你還是個堅韌剛強的好男兒，那是因為我聽老師講了你“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事。后來漸漸的，我發現我錯了，你絕不止我想的那么簡單，你的身上有著常人所沒有的義氣、骨氣、傲氣、和豪氣！你讓力士脫靴，讓貴妃研磨，你視功名利祿如糞土，而視朋友卻如兄弟，你在孤帆遠影里駐足，你在桃花潭水邊眺望。這一切難道還不夠嗎？第15頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四

我想與你為鄰，如果可以的話，我想，你一定會帶我一起去賞那峨眉山下的朗朗明月；去游那白帝城邊的巍巍高山；去望那飛流直下的瀑布，去登那云霞明滅的天姥。我想，只要有你的身影，就一定會有我的足跡。然而，這些都并不重要，我欣賞你“驚風雨，泣鬼神”的詩作，更欣賞你“不低頭，不彎要”的秉性！我敬佩你，我仰慕你，我想與你為鄰！可是啊，現實生活中，我只有望洋興嘆的份，你的名字早已被載入史冊，你的詩作也深深地烙在每個人的心里。我只能在每個繁星點綴的夜晚，廢寢忘食地捧著你的詩集，一遍又一遍地讀著，背著，也就算是與你為鄰了吧。①“美就是那直上青天的一行白鷺。”②“美就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。”③“美就是那化作春泥更護花的點點落紅”。如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲然獨立、猶有暗香的雪梅！

忘記和銘記本是同根生，相煎何太急？盡管有人說，“忘記意味著背叛”，但我卻說為了忘記而銘記，為了銘記而忘記。第16頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四“文化散文”的特點與寫作：第17頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四一·細擺名人事跡。[例]

披發行吟河畔的是屈子。楚國的落日染紅眼前的汨羅江，子蘭讒言，鄭袖內惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。屈子的堅持有用嗎？恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。楚國滅亡之時，也是他命盡之刻。他把政治家的身份遠置于詩人之上。“人誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不為詩人，死的方式卻是詩人的。執著如屈子，你怎聽不進“圣人不凝滯于物”呢？

——高考優文《執子與通子》第18頁，共20頁，2023年，2月20日，星期四二、融名人思想情感與名句于一體。[例]