第19頁共19頁保教實?習工作?總結范?本不?久前系?里組織?去附小?幼兒園?實習一?周，和?以往一?樣去之?前開了?個小會?。很快?，實習?的日子?到了，?我懷著?對幼兒?的熱情?和向往?，踏上?了實習?之路。?我實?習的班?是中二?班，剛?開始進?去不知?道往哪?兒站、?往哪兒?坐，問?過老師?后坐在?了幼兒?吃飯的?位置上?。每天?早上7?點半到?8點是?幼兒進?園時間?，自己?進教室?后先玩?兒一會?兒游戲?區，等?到8點?半人來?齊了，?大家拿?著道具?一起去?操場做?早操。?做完回?教室喝?水上廁?所，9?點開始?上課。?在一周?里，我?發現每?當上課?老師都?能很好?地將幼?兒的注?意力集?中并吸?引過去?，然后?開展教?學活動?，而且?上課的?效果很?好，老?師問的?問題，?幼兒都?能給予?很好的?回應。?除了上?課之外?，幼兒?保育方?面還是?很重要?的，幼?兒一天?中8個?小時都?在幼兒?園度過?，在這?期間，?幼兒的?狀況極?其重要?，不得?馬虎。?好心的?保育員?阿姨還?拿出了?有關保?育方面?的資料?給我們?看，讓?我們對?保育員?這個職?業更加?了解。?關注?在班?上，有?幾個小?朋友讓?我影響?深刻。?x，?波波頭?的小男?生，媽?媽也是?附小幼?兒園的?老師，?每次放?學爸爸?都會接?他去媽?媽辦公?室，一?天無意?中看到?他媽媽?，感覺?兩人就?是一個?模子里?刻出來?的，長?得特可?愛。許?鉞文是?一個大?大咧咧?的男孩?兒，課?堂上也?踴躍舉?手發言?，不過?語言組?織能力?有點兒?欠缺，?相信多?練習練?習就會?好的。?堅定?信念?時間過?得真快?，一周?的保育?實習就?這么不?知不覺?得過去?了。在?這期間?我學到?了很多?專業性?的知識?，比如?：幼兒?進園前?教室要?開窗通?風讓空?氣流通?，讓幼?兒在教?室也能?呼吸道?新鮮空?氣。中?午進餐?前要給?餐具，?桌子等?消毒，?讓幼兒?在一個?無毒安?全的環?境下進?食。桌?子要先?用消毒?水噴了?擦一遍?，再用?干凈的?濕抹布?抹一遍?。午覺?醒來后?看著幼?兒自己?穿衣服?，不太?會的可?以適當?地幫一?幫，上?廁所、?洗手也?要稍微?的看一?下，以?免在里?面發生?什么事?……反?正各個?細節都?得注意?。一?周的時?間對我?來說意?義重大?，不僅?撫平了?我浮躁?的心，?還讓我?對這份?事業的?憧憬與?信心更?加堅定?。在這?里為我?們的未?來一起?加油吧?!!!?保教?實習工?作總結?范本（?二）?在這次?實習中?我第一?次懂得?了理解?、喜歡?孩子，?要有很?多很多?的耐心?、細心?和愛心?，這正?是我們?學習和?努力的?方向。?我在實?習中增?長了見?識，我?才知道?，做老?師難，?做幼兒?教師更?難;也?知道了?自己的?不足。?我們要?回到學?校來充?實知識?，彌補?缺口。?和孩?子們在?一起的?喜怒哀?樂，現?在回想?起來就?象一串?串冰糖?葫蘆，?緊緊的?串在一?起，甜?甜的。?我愿?用我的?熱心，?換取孩?子們的?安心;?我愿用?我的真?心，換?取孩子?們的開?心;我?愿用我?的實心?，換取?所有人?的認同?。初為?人師，?欣喜中?有困惑?，歡樂?中有感?悟。幼?兒的教?育和成?長，都?掌握在?幼兒教?師的手?中，我?真正感?受到這?份職業?的神圣?!只?有不好?的老師?，沒有?不好的?孩子。?幼教本?來就是?一門需?要具有?愛心的?專業。?面對一?個個天?真的孩?子，我?們更應?該用母?親般的?心去呵?護他們?。短暫?的實習?，我更?加堅定?了自己?的選擇?。保?教實習?工作總?結范本?（三）?一周?的實習?在遺憾?和失望?中落下?了帷幕?，僅有?的五天?對我而?言無比?的珍貴?，因有?你們陪?伴一張?張笑臉?早已刻?在腦海?揮之不?去，是?你們給?了我繼?續走幼?師道路?的勇氣?，是你?們給了?我歡樂?，一切?有你們?都很幸?福。大?四班是?一個讓?人感受?溫暖的?班級，?有一次?一個小?女孩因?為被老?師罵哭?鼻子了?，好多?小朋友?都跑過?去安慰?她，甚?至有的?小朋友?跑來我?這邊讓?我一起?安慰，?這些行?為讓我?體會到?小朋友?的團結?友愛，?體會到?他們的?互相幫?助，作?為一個?未來的?幼兒教?師，我?們應當?教育小?朋友互?相幫助?。還?有一個?小朋友?讓我印?象很深?刻，他?叫x，?他下課?活動內?容似乎?只有陀?螺，總?是一個?人坐在?位置上?玩著陀?螺，沒?有朋友?，開始?兩天我?只是就?這樣看?著他，?后來我?試著用?比賽陀?螺的方?式去接?近他，?從起先?的不理?不睬到?后來的?無話不?說，孩?子似乎?都擁有?這樣的?特性，?如果你?去關心?他，他?慢慢得?就會接?受你，?會和你?溝通，?所以一?名幼兒?教師一?定要學?會和孩?子溝通?，幫助?孩子一?起成長?。就像?陳博霖?一樣，?他并不?是不愛?說話不?愛和別?人玩，?他只是?缺少了?一個可?以“溝?通”的?“好朋?友”我?想我真?的愿意?為孩子?撐起一?片藍天?，讓他?們在我?這一片?藍天中?翱翔，?甚至可?以飛得?更遠。?我想?我真的?愿意成?為幼兒?教師，?我想去?關心他?們，愛?他們，?教育他?們，我?想和他?們一起?成長，?飛翔!?保教?實習工?作總結?范本（?四）?說起來?我在幼?兒園工?作也已?經有半?年多的?時間了?，通過?這半年?多來的?學習、?了解以?及和孩?子之間?的相處?，使我?感受很?深，幼?兒園孩?子們的?表現促?使我不?得把思?維放的?更開，?保育工?作做的?的更細?。于?是在今?天中午?吃飯的?時候我?便特別?注意了?他，他?把肉類?吃完以?后，趁?我給小?朋友添?飯的時?候把自?己盤子?里的海?米油菜?倒在了?旁邊楊?豆豆小?朋友的?盤子里?，接著?我走到?了他的?旁邊問?他：“?彪彪（?芮熙麟?的乳名?）你的?青菜呢?”“我?吃完了?”彪彪?說。我?說：“?我怎么?剛剛看?見你剛?才把青?菜倒在?楊豆豆?的碗里?了”“?不是的?，高老?師，是?楊豆豆?喜歡吃?青菜，?我把我?的送給?了她。?”彪彪?說。“?是嗎那?咱們來?問問豆?豆吧，?豆豆是?彪彪說?的那樣?的嗎”?我問豆?豆。豆?豆很委?屈地說?：“不?是的，?高老師?是彪彪?不想吃?了倒給?我的”?。哦!?我很清?楚的了?解到事?情的原?由，但?我并沒?有立即?去批評?彪彪，?而是告?訴他趕?快把別?的飯吃?完。?我決定?和他的?家長談?談，針?對此件?事情我?利用晚?上接園?的時間?和芮熙?麟的媽?媽進行?了交談?。原來?他在家?里也是?從來都?不吃青?菜的。?第二?天來幼?兒園的?時候我?把這件?事情告?訴了我?班級的?另外兩?位老師?，讓她?們兩個?人來配?合我改?掉芮熙?麟的壞?毛病，?芮熙麟?是個思?維能力?很快、?身手敏?捷、聰?明、好?動、自?尊心好?強很愛?面子的?孩子，?為了保?護他的?自信心?不被其?他孩子?毀滅，?上午的?教學活?動我們?做了些?改動，?一節是?語言課?《誰是?不挑食?的孩子?》，還?有一節?課是談?話《我?在幼兒?園的表?現》，?我們重?點是以?點帶動?面推進?他的思?想有所?活躍。?快到吃?中午飯?的時候?，我把?他拉到?我的面?前說：?“彪彪?高老師?很喜歡?你吃飯?時很棒?的樣子?，但是?最近你?的臉色?不是很?好黃黃?的，缺?少水分?，可能?是你的?青菜吃?的太少?了，而?且長大?的時候?也不象?解放軍?叔叔了?，咱們?倆今天?中午比?賽看誰?的青菜?吃的多?，看誰?的小臉?象蘋果?一樣，?比比誰?的個子?高好嗎?彪彪很?高興地?說：“?行，看?誰最厲?害”中?午的午?飯芮熙?麟果然?吃的很?好，而?且一點?也沒有?剩下的?痕跡。?通過?此件事?情后，?我想了?很多很?多：幼?兒雖然?年紀小?，但是?對事情?已經具?備了初?步的分?析和判?斷的能?力，如?果經常?和孩子?談心，?他們會?對老師?產生信?任的承?度更深?厚的，?教育還?是就是?把握生?活中的?點點滴?滴，把?自由快?樂通通?放給孩?子，我?希望我?可以激?活孩子?的思維?，可以?讓孩子?獨立地?思考，?有自己?的思想?。我希?望師生?都是“?太陽”?，都閃?爍著思?想的“?光芒”?。保?教實習?工作總?結范本?（五）?在家?只負責?吃、喝?、玩的?家伙。?也許洗?盤子、?洗杯子?腰酸;?也許擦?桌子、?柜子腿?酸;也?許看著?一教室?都要拖?的地讓?我有些?恐懼;?也許會?被灰塵?中的小?蟲子嚇?得不知?所措，?但是我?依舊認?為還好?。每?次在勞?動時聽?見幼兒?們喊我?“豆豆?老師”?，我就?覺得付?出有了?回報。?每天早?上、下?午幼兒?們說：?老師好?，老師?再見。?對我這?個七天?教師是?一種莫?大的安?慰和支?持下去?的動力?。也許?因為我?們和保?育老師?和各位?教師的?辛苦，?幼兒可?以吃好?、睡好?、玩好?。這是?多么令?我開心?的事。?在這?次實習?中更讓?我充分?體會到?保育老?師的辛?苦，她?們默默?地用雙?手支撐?起了一?個家，?她從不?站在講?臺前，?但卻永?遠站在?幼兒的?身后，?對他們?噓寒問?暖，別?人想不?到的細?微之事?她都要?做到。?我們?很早就?到了幼?兒園，?開始為?幼兒的?到來做?準備，?用微笑?迎接每?個孩子?。我們?要保證?空氣清?新、教?室干凈?、桌子?無灰塵?、水溫?適宜飲?用、早?點放置?好、杯?具消毒?后在茶?柜中放?置整齊?。我?們在他?們來了?以后要?開始打?掃寢室?、走廊?，開始?消毒餐?巾和他?們早上?喝過的?杯子、?抹桌子?、推餐?車，開?始為早?操做準?備。?在他們?吃飯時?，我們?要將掉?在地上?的飯粒?掃干凈?、偶爾?喂飯，?飯后要?將地面?桌面打?掃干凈?。下?午我們?要準備?午點、?教室衛?生，等?他們走?后消毒?杯具等?等。?除此之?外還有?不固定?的雜事?。這次?實習我?受益匪?淺，了?解了幼?兒園的?日常作?息、保?教的重?要性。?還有幼?兒的心?理，他?們都是?各有特?點的，?并不是?每個都?是乖乖?的，也?不是每?個都是?頑皮的?，更不?是每個?都是活?潑的，?你要學?會主動?同他們?交流，?了解他?們，讓?他們熟?悉你。?在走?進幼兒?園時我?就是一?個老師?，我要?教育他?們，我?要負責?他們的?健康和?安全，?更要讓?他們主?動同我?說話。?這次?的實習?獲得的?知識是?在書本?上無法?學到的?，我十?分感謝?在幼兒?園的老?師們。?保教?實習工?作總結?范本（?六）?在這次?實習中?我第一?次懂得?了理解?、喜歡?孩子，?要有很?多很多?的耐心?、細心?和愛心?，這正?是我們?學習和?努力的?方向。?我在實?習中增?長了見?識，我?才知道?，做老?師難，?做幼兒?教師更?難;也?知道了?自己的?不足。?我們要?回到學?校來充?實知識?，彌補?缺口。?每個?孩子都?有自己?的內心?世界，?他們好?比一把?把鎖，?老師就?是開啟?那把鎖?的主人?。真正?走進孩?子的世?界，去?發現他?們，改?變他們?，他們?，這個?世界就?是天才?的世界?。跟孩?子們在?一起挺?有意思?的，還?真想他?們。咱?也當了?一回張?老師呢?!經過?實習，?我才發?現，要?想當一?名真正?合格的?幼兒教?師還真?不容易?，光靠?現在學?的知識?是遠遠?不夠的?。和?孩子們?在一起?的喜怒?哀樂，?現在回?想起來?就象一?串串冰?糖葫蘆?，緊緊?的串在?一起，?甜甜的?。我?愿用我?的熱心?，換取?孩子們?的安心?;我愿?用我的?真心，?換取孩?子們的?開心;?我愿用?我的實?心，換?取所有?人的認?同。初?為人師?，欣喜?中有困?惑，歡?樂中有?感悟。?幼兒的?教育和?成長，?都掌握?在幼兒?教師的?手中，?我真正?感受到?這份職?業的神?圣!?只有不?好的老?師，沒?有不好?的孩子?。幼教?本來就?是一門?需要具?有愛心?的專業?。面對?一個個?天真的?孩子，?我們更?應該用?母親般?的心去?呵護他?們。短?暫的實?習，我?更加堅?定了自?己的選?擇。?保教實?習工作?總結范?本（七?）說?起來我?在幼兒?園工作?也已經?有半年?多的時?間了，?通過這?半年多?來的學?習、了?解以及?和孩子?之間的?相處，?使我感?受很深?，幼兒?園孩子?們的表?現促使?我不得?把思維?放的更?開，保?育工作?做的的?更細。?我一?直以為?孩子思?維很簡?單，只?要哄哄?或是騙?騙就過?去了，?但是有?一件發?生在我?們班的?蹊蹺事?情卻改?變了我?的看法?。最近?我發現?我班的?一名叫?的小朋?友，在?每次吃?飯的時?候總是?喜歡把?肉類食?物吃完?，剩下?一些青?菜不喜?歡吃就?放到別?的小朋?友的碗?里，還?主動告?狀說別?的小朋?友沒有?吃完青?菜，用?老師批?評孩子?的辦法?，來達?到老師?喜歡他?的目的?。剛開?始我還?批評其?他的小?朋友，?可是每?次看到?其他孩?子委屈?的淚水?我就認?為事情?總有些?蹊蹺，?我決定?把事情?弄個清?楚。?于是在?今天中?午吃飯?的時候?我便特?別注意?了他，?他把肉?類吃完?以后，?趁我給?小朋友?添飯的?時候把?自己盤?子里的?海米油?菜倒在?了旁邊?楊豆豆?小朋友?的盤子?里，接?著我走?到了他?的旁邊?問他：?“彪彪?（芮熙?麟的乳?名）你?的青菜?呢”“?我吃完?了”彪?彪說。?我說：?“我怎?么剛剛?看見你?剛才把?青菜倒?在楊豆?豆的碗?里了”?“不是?的，高?老師，?是楊豆?豆喜歡?吃青菜?，我把?我的送?給了她?。”彪?彪說。?“是嗎?那咱們?來問問?豆豆吧?，豆豆?是彪彪?說的那?樣的嗎?”我問?豆豆。?豆豆很?委屈地?說：“?不是的?，高老?師是彪?彪不想?吃了倒?給我的?”。哦?!我很?清楚的?了解到?事情的?原由，?但我并?沒有立?即去批?評彪彪?，而是?告訴他?趕快把?別的飯?吃完。?我決?定和他?的家長?談談，?針對此?件事情?我利用?晚上接?園的時?間和芮?熙麟的?媽媽進?行了交?談。原?來他在?家里也?是從來?都不吃?青菜的?。第?二天來?幼兒園?的時候?我把這?件事情?告訴了?我班級?的另外?兩位老?師，讓?她們兩?個人來?配合我?改掉芮?熙麟的?壞毛病?，芮熙?麟是個?思維能?力很快?、身手?敏捷、?聰明、?好動、?自尊心?好強很?愛面子?的孩子?，為了?保護他?的自信?心不被?其他孩?子毀滅?，上午?的教學?活動我?們做了?些改動?，一節?是語言?課《誰?是不挑?食的孩?子》，?還有一?節課是?談話《?我在幼?兒園的?表現》?，我們?重點是?以點帶?動面推?進他的?思想有?所活躍?。快到?吃中午?飯的時?候，我?把他拉?到我的?面前說?：“彪?彪高老?師很喜?歡你吃?飯時很?棒的樣?子，但?是最近?你的臉?色不是?很好黃?黃的，?缺少水?分，可?能是你?的青菜?吃的太?少了，?而且長?大的時?候也不?象解放?軍叔叔?了，咱?們倆今?天中午?比賽看?誰的青?菜吃的?多，看?誰的小?臉象蘋?果一樣?，比比?誰的個?子高好?嗎彪彪?很高興?地說：?“行，?看誰最?厲害”?中午的?午飯芮?熙麟果?然吃的?很好，?而且一?點也沒?有剩下?的痕跡?。通?過此件?事情后?，我想?了很多?很多：?幼兒雖?然年紀?小，但?是對事?情已經?具備了?初步的?分析和?判斷的?能力，?如果經?常和孩?子談心?，他們?會對老?師產生?信任的?承度更?深厚的?，教育?還是就?是把握?生活中?的點點?滴滴，?把自由?快樂通?通放給?孩子，?我希望?我可以?激活孩?子的思?維，可?以讓孩?子獨立?地思考?，有自?己的思?想。我?希望師?生都是?“太陽?”，都?閃爍著?思想的?“光芒?”。?保教實?習工作?總結范?本（八?）一?周的實?習在遺?憾和失?望中落?下了帷?幕，僅?有的五?天對我?而言無?比的珍?貴，因?有你們?陪伴一?張張笑?臉早已?刻在腦?海揮之?不去，?是你們?給了我?繼續走?幼師道?路的勇?氣，是?你們給?了我歡?樂，一?切有你?們都很?幸福。?大四班?是一個?讓人感?受溫暖?的班級?，有一?次一個?小女孩?因為被?老師罵?哭鼻子?了，好?多小朋?友都跑?過去安?慰她，?甚至有?的小朋?友跑來?我這邊?讓我一?起安慰?，這些?行為讓?我體會?到小朋?友的團?結友愛?，體會?到他們?的互相?幫助，?作為一?個未來?的幼兒?教師，?我們應?當教育?小朋友?互相幫?助。?還有一?個小朋?友讓我?印象很?深刻，?他叫x?，他下?課活動?內容似?乎只有?陀螺，?總是一?個人坐?在位置?上玩著?陀螺，?沒有朋?友，開?始兩天?我只是?就這樣?看著他?，后來?我試著?用比賽?陀螺的?方式去?接近他?，從起?先的不?理不睬?到后來?的無話?不說，?孩子似?乎都擁?有這樣?的特性?，如果?你去關?心他，?他慢慢?得就會?接受你?，會和?你溝通?，所以?一名幼?兒教師?一定要?學會和?孩子溝?通，幫?助孩子?一起成?長。就?像陳博?霖一樣?，他并?不是不?愛說話?不愛和?別人玩?，他只?是缺少?了一個?可以“?溝通”?的“好?朋友”?我想我?真的愿?意為孩?子撐起?一片藍?天，讓?他們在?我這一?片藍天?中翱翔?，甚至?可以飛?得更遠?。我?想我真?的愿意?成為幼?兒教師?，我想?去關心?他們，?愛他們?，教育?他們，?我想和?他們一?起成長?，飛翔?!保?教實習?工作總?結范本?（九）?不久?前系里?組織去?附小幼?兒園實?習一周?，和以?往一樣?去之前?開了個?小會。?很快，?實習的?日子到?了，我?懷著對?幼兒的?熱情和?向往，?踏上了?實習之?路。?進入幼?兒園，?一下子?被里面?的氣氛?所感染?，拋開?一切雜?念，只?想好好?地在一?周中汲?取更多?的知識?與。因?為是一?周保育?實習，?所以基?本上關?注的是?幼兒生?活飲食?、教室?衛生等?方面，?不過也?要觀察?老師上?課的一?些。?我實習?的班是?中二班?，剛開?始進去?不知道?往哪兒?站、往?哪兒坐?，問過?老師后?坐在了?幼兒吃?飯的位?置上。?每天早?上7點?半到8?點是幼?兒進園?時間，?自己進?教室后?先玩兒?一會兒?游戲區?，等到?8點半?人來齊?了，大?家拿著?道具一?起去操?場做早?操。做?完回教?室喝水?上廁所?，9點?開始上?課。在?一周里?，我發?現每當?上課老?師都能?很好地?將幼兒?的注意?力集中?并吸引?過去，?然后開?展教學?活動，?而且上?課的效?果很好?，老師?問的問?題，幼?兒都能?給予很?好的回?應。除?了上課?之外，?幼兒保?育方面?還是很?重要的?，幼兒?一天中?8個小?時都在?幼兒園?度過，?在這期?間，幼?兒的狀?況極其?重要，?不得馬?虎。好?心的保?育員阿?姨還拿?出了有?關保育?方面的?資料給?我們看?，讓我?們對保?育員這?個職業?更加了?解。?關注?在班上?，有幾?個小朋?友讓我?影響深?刻。?x，一?個6歲?可愛的?小女生?，長得?很漂亮?，據了?解她在?，已經?考到了?5級。?她還跟?我說，?爸爸是?個科學?家，還?是個博?士。季?繹很乖?、很聽?話，就?是有個?缺點：?動作慢?。那是?下午吃?完副餐?洗手坐?回位置?，因為?洗得慢?前排的?位置被?別人搶?走了（?位置是?隨便坐?的），?就她一?個人站?著找不?著位置?。老師?就跟她?分析原?因為什?么找不?到，希?望在以?后的行?動中能?看到她?的改變?。x?，6歲?的小帥?哥，很?懂事，?上課積?極參與?，認真?思考老?師提出?的問題?，并能?準確地?回答出?來。星?期二上?課的時?候，因?為姚一?楠的行?為，我?對他印?象深刻?。老師?上課前?讓大家?猜（用?與上課?內容有?關的謎?語來吸?引幼兒?的注意?力，能?更容易?地將有?關知識?教給幼?兒），?大家都?猜不出?來，討?論了很?久，忽?然有個?小男孩?兒舉手?說出了?謎底，?還說是?姚一楠?告訴他?的。由?此可以?看出，?他很愛?動腦筋?。x?，5歲?小女孩?，星期?一放學?之前，?老師拿?出了賁?雨沐自?己做的?書，還?讓她上?前去講?。說實?話，翻?開書本?的第一?頁，我?是沒看?懂她畫?得是什?么。但?是她開?始講的?時候我?嚇了一?跳，總?共就兩?張紙的?畫，她?卻講了?好多內?容，看?來賁雨?沐很有?。x?，波波?頭的小?男生，?媽媽也?是附小?幼兒園?的老師?，每次?放學爸?爸都會?接他去?媽媽辦?公室，?一天無?意中看?到__?__媽?，感覺?兩人就?是一個?模子里?刻出來?的，長?得特可?愛。許?鉞文是?一個大?大咧咧?的男孩?兒，課?堂上也?踴躍舉?手發言?，不過?語言組?織能力?有點兒?欠缺，?相信多?練習練?習就會?好的。?總體?的來說?，中二?班的所?有小朋?友都很?聰明，?搭積木?時，會?搭出各?種形狀?：愛心?、、寶?劍等等?。堅?定信念?時間?過得真?快，一?周的保?育實習?就這么?不知不?覺得過?去了。?在這期?間我學?到了很?多專業?性的知?識，比?如：幼?兒進園?前教室?要開窗?通風讓?空氣流?通，讓?幼兒在?教室也?能呼吸?道新鮮?空氣。?中午進?餐前要?給餐具?，桌子?等消毒?，讓幼?兒在一?個無毒?安全的?環境下?進食。?桌子要?先用消?毒水噴?了擦一?遍，再?用干凈?的濕抹?布抹一?遍。午?覺醒來?后看著?幼兒自?己穿衣?服，不?太會的?可以適?當地幫?一幫，?上廁所?、洗手?也要稍?微的看?一下，?以免在?里面發?生什么?事……?反正各?個細節?都得注?意。?在教學?方面，?上課要?注重方?式方法?，適當?地結合?實際生?活教學?，讓幼?兒更直?觀的了?解、學?習并運?用。上?課的導?入部分?，可以?用一些?小道具?，或者?有趣的?，唱兒?歌等等?來引入?上課的?主題。?一周?的時間?對我來?說意義?重大，?不僅撫?平了我?浮躁的?心，還?讓我對?這份事?業的憧?憬與信?心更加?堅定。?在這里?為我們?的未來?一起加?油吧!?!!?保教實?習工作?總結范?本（十?）在?家只負?責吃、?喝、玩?的家伙?。也許?洗盤子?、洗杯?子腰酸?;也許?擦桌子?、柜子?腿酸;?也許看?著一教?室都要?拖的地?讓我有?些恐懼?;也許?會被灰?塵中的?小蟲子?嚇得不?知所措?，但是?我依舊?認為還?好。?每次在?勞動時?聽見幼?兒們喊?我“豆?豆老師?”，我?就覺得?付出有?了回報?。每天?早上、?下午幼?兒們說?：老師?好，老?師再見?。對我?這個七?天教師?是一種?莫大的?安慰和?支持下?去的動?力。也?許因為?我們和?保育老?師和各?位教師?的辛苦?，幼兒?可以吃?好、睡?好、玩?好。這?是多么?令我開?心的事?。在?這次實?習中更?讓我充?分體會?到保育?老師的?辛苦，?她們默?默地用?雙手支?撐起了?一個家?，她從?不站在?講臺前?，但卻?永遠站?在幼兒?的身后?，對他?們噓寒?問暖，?別人想?不到的?細微之?事她都?要做到?。我?們很早?就到了?幼兒園?，開始?為幼兒?的到來?做準備?，用微?笑迎接?每個孩?子。我?們要保?證空氣?清新、?教室干?凈、桌?子無灰?塵、水?溫適宜?飲用、?早點放?置好、?杯具消?毒后在?茶柜中?放置整?齊。?我們在?他們來?了以后?要開始?打掃寢?室、走?廊，開?始消毒?餐巾和?他們早?上喝過?的杯子?、抹桌?子、推?餐車，?開始為?早操做?準備。?在他?們吃飯?時，我?們要將?掉在地?上的飯?粒掃干?凈、偶?爾喂飯?，飯后?要將地?面桌面?打掃干?凈。?下午我?們要準?備午點?、教室?衛生，?等他們?走后消?毒杯具?等等。?除此?之外還?有不固?定的雜?事。這?次實習?我受益?匪淺，?了解了?幼兒園?的日常?作息、?保教的?重要性?。還有?幼兒的?心理，?他們都?是各有?特點的?，并不?是每個?都是乖?乖的，?也不是?每個都?是頑皮?的，更?不是每?個都是?活潑的?，你要?學會主?動同他?們交流?，了解?他們，?讓他們?熟悉你?。在?走進幼?兒園時?我就是?一個老?師，我?要教育?他們，?我要負?責他們?的健康?和安全?，更要?讓他們?主動同?我說話?。這?次的實?習獲得?的知識?是在書?本上無?法學到?的，我?十分感?謝在幼?兒園的?老師們?。保?教實習?工作總?結范本?（十一?）在?這次寶?貴的見?習實踐?之后，?我的腦?海中始?終存現?著關于?“理論?與實踐?的現實?差別”?的教育?問題思?考。?是的，?就舉一?個最簡?單的例?子而言?：理論?上講，?在幼兒?園中，?老師始?終都是?幼兒的?伙伴，?應該從?幼兒心?底建立?起最和?諧的師?幼關系?和師幼?互動，?提倡以?平行模?式的方?式去發?展幼兒?……而?事實，?能做到?這樣預?設嗎答?案當然?是“不?能”。?當這樣?一個骨?感的詞?出現在?我眼前?時，我?的心里?真的是?無法平?靜——?老師如?果以成?人的角?色去束?縛幼兒?某些行?為，他?們會膽?小怕事?，甚至?是毀滅?了一些?在幼兒?實質上?是有益?的發展?，只是?成人并?不覺得?符合常?理的事?情;而?又如果?老師以?不是成?人的角?色去與?幼兒接?觸時，?他們卻?會肆無?忌憚，?以至于?發展的?人格達?不到理?想化，?這樣的?結果又?是什么?那如果?綜合的?運用與?實踐，?從不同?的角度?來想，?利與弊?的交匯?……請?銘記：?環境往?往會影?響孩子?的一身?，而幼?兒期也?何嘗不?是如此?!2?如何做?好實習?生系?里安排?的見習?每學期?都有一?次，時?間不論?是長還?是短，?我們每?次都會?很珍惜?，當然?，難免?會有些?激動在?心。?還記得?第一次?去見習?的時候?，我甚?至不知?道該如?何和幼?兒打招?呼，何?談交往?與觀察?了，我?只知道?和幼兒?一起玩?耍便是?我那時?覺得力?所能及?的事情?。可老?師們高?興嗎現?在看來?，我們?的確是?影響到?了她們?的正常?學習與?生活。?按照幼?兒的發?展規律?，她們?會“人?來瘋“?，而面?對這樣?一個客?觀事實?時，現?在的我?們，又?該如何?做到更?好也是?首要的?任務之?一。如?何做好?實習生?變成了?內心最?熱門的?話題之?一了。?與幼?兒親近?從某種?程度上?講的確?有助于?互動與?溝通，?那么過?于與幼?兒親近?有利嗎?以至于?他，他?們上課?時也會?看著你?怎么辦?……這?些是對?孩子的?“愛：?嗎從?老師的?出發角?度來想?，我們?的“到?來“多?多少少?會產生?一些影?響，那?么，明?知這樣?，學會?把一些?影響降?到最小?化才是?我們最?大的收?獲!我?們可以?勤勞些?，可以?配合些?，可以?用所學?的知識?運用些?，還可?以……?努力?做好一?名合格?的實習?生，從?內心給?自己充?電，學?會成長?，爭取?做到雙?豐收!?保教?實習工?作總結?范本（?十二）?先談?談如何?創設幼?兒感到?溫暖、?寬松、?愉快的?環境。?大部分?的幼兒?對環境?的適應?性差，?情緒易?緊張，?不穩定?。幼兒?教育學?提出：?環境在?一定的?條件下?對幼兒?的心理?發展起?決定作?用，如?何使幼?兒情緒?穩定，?在幼兒?園里如?在家里?一樣，?從不愿?意去幼?兒園到?喜歡去?幼兒園?，我們?從以下?幾個方?面著手?：1?、建立?充滿愛?和親密?的關系?幼兒在?家里是?“小皇?帝”，?剛到幼?兒園，?一種強?烈的失?寵感會?使他們?無所適?從，易?哭，老?師應善?于觀察?幼兒的?心理，?用愛撫?、關切?去對待?每個孩?子，使?幼兒感?到溫暖?，來園?站在門?口，主?動招呼?幼兒，?接待幼?兒，說?聲：“?×你早?!”“?×你好?!”并?輕聲問?：“你?喜歡什?么”按?幼兒的?意愿讓?他們自?己選擇?，對喜?歡獨坐?的幼兒?，先與?其一起?玩，然?后慢慢?引導用?語言啟?發，逐?漸使他?和其他?孩子們?一起游?戲，對?個別喜?歡獨攬?玩具的?幼兒，?老師注?意正面?引導，?讓他明?白“玩?具應該?大家一?起玩”?的道理?。2?、制定?合理的?作息制?度對原?活動時?間安排?緊湊的?形式進?行了調?整，安?排為幾?個大環?節，如?生活活?動、集?體活動?、游戲?活動等?，由于?老師在?組織時?留有一?定的余?地，以?教師本?身的寬?松情緒?去感染?幼兒?，讓他?們在寬?松的環?節中進?行了各?項活動?。4?、提供?豐富的?教玩具?擺弄玩?具是幼?兒最喜?歡的活?動之一?，通過?玩具的?擺弄，?可培養?孩子的?動手動?腦。我?們根據?幼兒的?年齡特?點，做?了各種?幼兒喜?歡的玩?具，如?“游戲?盒”、?“小鴨?游水”?等，并?采用各?種可利?用的廢?舊物，?例如：?易拉罐?、喜樂?瓶、各?種碎布?料、自?制玩具?，供幼?兒選擇?。在游?戲中，?幼兒想?玩什么?就去玩?什么。?不加任?何限制?，老師?只參與?游戲，?進行指?導。?再談談?如何培?養幼兒?生活自?理和口?語表達?能力。?早鍛煉?中，準?備小毛?巾，便?于幼兒?活動出?汗時隨?時洗擦?;提供?自由飲?水條件?，幼兒?可隨時?拿到自?己喝;?午睡時?，為小?便的孩?子準備?拖鞋，?冬天為?盜汗多?汗的幼?兒睡前?胸背上?先墊上?一塊小?毛巾，?醒來拿?掉，減?少感冒?患病率?;教師?做的晴?綸棉衣?褲、棉?背心、?彩色小?棉墊，?便于幼?兒冬天?戶外?活動用?。保?教實習?工作總?結范本?（十三?）一?周的保?育實習?結束了?，不舍?之情涌?上了我?的心頭?。回想?著這一?周的點?點滴滴?，讓人?難以忘?懷。在?這一周?里讓我?收獲了?很多，?前幾次?雖然也?去幼兒?園實習?過，但?是那幾?次我們?都只是?一日見?習，所?以整整?切切的?讓我感?受最深?，收獲?最真是?這一次?的實習?。在?實習過?程中，?讓我知?道每個?孩子都?有差異?，都有?自己的?內心世?界，他?們好比?一把鎖?，老師?就是開?啟那把?鎖的主?人。真?正走進?他們的?內心世?界，去?改變他?們，教?育他們?，那么?，這個?世界就?是天才?的世界?。因?為這一?次我們?是保教?實習，?所以讓?我了解?了很多?關于保?育員的?工作。?也讓我?知道保?育員雖?然不為?小朋友?們上課?，但是?他也是?在每個?幼兒班?級中不?可或缺?的角色?。他要?在幼兒?戶外活?動時，?提醒幼?兒慢跑?，如果?熱了，?要主動?提醒幼?兒增減?衣服;?回教室?時，要?記住告?訴幼兒?在外邊?玩耍時?有細菌?，提醒?幼兒洗?手。洗?手時，?要注意?打上肥?皂消毒?殺菌，?而且水?龍頭不?要放太?大，以?免弄濕?衣服;?喝水時?，要排?隊，不?要擁擠?，并且?不能說?話，以?免被水?嗆到;?吃飯時?，要遵?守習慣?，提醒?幼兒飯?前要洗?手，吃?飯時不?能講話?，不能?挑食，?不吃剩?飯，要?安靜就?餐，不?隨意扭?動，以?免把飯?菜弄灑?，燒到?自己;?在睡覺?方面，?要及時?提醒幼?兒大小?便，蓋?好被褥?，安靜?睡覺，?睡覺時?不講話?……這?些都是?保育員?要做的?，可見?保育員?的重要?性。?在這次?的實習?中也讓?我真正?感受到?了作為?一名幼?兒老師?的責任?的重大?。在這?期間，?也讓我?增長了?見識，?是那些?孩子讓?我知道?了自己?的不足?，我要?在以后?的學習?中不斷?充實自?己，彌?補缺口?;是那?些孩子?讓我產?生了做?幼兒老?師的欲?望;也?是那些?孩子給?我指明?了方向?，給了?我學習?的欲望?，給了?我最真?的收獲?!在以?后的學?習日子?中，我?一定會?加倍努?力的!?加油!?保教?實習工?作總結?范本（?十四）?一、?不斷學?習，總?結經驗?，做好?自己的?保教工?