冀教版小學英語四年級上冊第三單元Lesson16CarsandBuses教學設教學分1、學情分析本節(jié)課所教授內容為冀教版小學英語四年級的內容要針對的是小學四年級的學生小學階段是孩子們養(yǎng)成好的學習習慣的關鍵時期孩子們從一年級入學開始作為教師就已經(jīng)開始了行為習慣的培養(yǎng)直至四年級基本可以使學生在較好的學習習慣下掌握知識塑造品性學習技能但還需要進一步去強化和鞏固。而且這個階段的孩子好勝心、競爭力都在不斷增強，教師要適時采用激勵性語言以促進學生成長當前的素質教育要求教師成為教學活動的引導者以學生為主體進行教學現(xiàn)學生的主體地位生成為積極的參與者和合作者。在講授新知的同時還需進一步培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維鼓勵學生多思考多運用，融會貫通，觸類旁通。2、教材分本冊書是以LiMing為主要貫穿的人物，從他們的服裝、家庭學校和日常生活等方面展開描述結合學生的身心發(fā)展水平創(chuàng)設一個與生活息息相關的情景讓學生在潛移默化中掌握新知理解新知并運用新知進而形成一定的語言基礎。教學目1、知識與技能：（1）詞；（2）

學生能夠做到聽懂會說認讀和書寫twentythirty11英語單學生能夠認讀、理解并運用詢問如何去某地的句型并做出回答：Howdoyouschool?IgotobyHowdoyouthezoo?Igotozoobytaxi.HowdoyoutheIgotobycar.Howdoyouhome?Igoby2、情感與態(tài)度:能夠在實際生活中靈活運用這些單詞和句型強對英語學習感知力和實際運用的能力。形成善于與他人溝通，團結互助，互敬互勉的學習和生活態(tài)度。3、過程與方法：創(chuàng)設合適的導入情景，在合理的情境講授新知。教學重點1、教學重：（1）

教學重點：學生能夠做到聽懂、會說、認讀和書寫twenty這11英語單詞（2）

學生能夠認讀、理解并運用詢問如何去某地的句型并做出回答：Howdoyouschool?IgotobyHowdoyouthezoo?Igothezoobytaxi.HowdoyoutheIgotobycar.Howdoyouhome?Igoby2、教學難：像twenty-one樣帶有連字符的書寫；能夠理解并且靈活詢問運用何種交通工具去何地的句型即go______?Igoto教學準多媒體

How教學過教學步

教師活

學生活

設計意Warming-up(2

Singahappy

Facethis主要是為了復習學chanttheir生之前學過的一些

有關數(shù)字的單詞，為本節(jié)課的學習做一個有力的鋪墊。Readthe能夠熟練地掌握這Presentationminutes)

thefromtwentytothirty.Howdoyou_____?Igo______bybike/taxi/car/bus.

rememberthem.of

于數(shù)單詞。并且學會運用這兩Howdoyou_____?Igoto______bybike/taxi/car/bus.Play烘托課堂氣氛，使the學生們靈活、自如Playagameaboutsomecomethefronttobyeg:countbythree

whichnumberisTenstudentsthefrontandcountby

地運用到實際生活當中去。Practice(6

howsomeofTangshanworkinpair.,otheranswer.hecanlisten

howpicturesofin體現(xiàn)環(huán)環(huán)相扣、層pairs.進的特to點，能夠讓學生的answers.Theycanalso操練充分、到位。talksomeother體現(xiàn)英語教學中詞不離句、句不離境的特點。writethestudentscan主要是進一步檢驗fromtwentytothirty.

readwrite

學生本節(jié)課的學習fromtwentyto成果，了解學生的Theycanthethirty.owyougo_____?go______byThey

can

the

實際水平。bike/taxi/car/bus.owyougo_____?goto______by更加有效、生動地bike/taxi/car/bus.(15minut理并在生活中運用PartVHomework（2

CountthenumberstoTalkaboutyourfavouritewithyourfriendshowtogo

自如。es)Countthefrom主要是為了鞏固本twentythirtytheir節(jié)所生內容，進一步做到情感的升華、實際的Talkwith運用。Howdoyougo__?IgoDesignLesson1