課題：

Lesson9ItMiss個性修

學習流及學法指導執筆教

授課教

授課時

課時

教研組簽字

學校領審核王萬軍一學習標】掌握本課單詞短語和句型的義和用法。能夠用重點詞、短語和句型課文內容復述或轉述。能正確、流利應用目標語言論喜歡的科目。二學重點難點預測重點：匯、短語和本句型難點：握并能夠使基本句型談論論各種科目類型。三知識單（接】NewPhrases：acough,learnconvenientfor,wouldloveto,Sentence1.yousubject?

1IhaventseensinceTuesday.3.what4.IcametoIdidntwantmissmyfavoriteisforyou?6.Itsadate.Ⅰ預習最棒A.New（選擇三組同板書）單

詞

音

原

仿

短性

標poorseem

課后反

t詞達標練：earlybus.2.Theyhave3.whatthewith?4.Mycoldisbetter,butIstill5.B_____exercisesveryhealthy.Bimportantphrasesandsentences:(短可用小加分式競完成不得不__________咳________3.聽，了解似乎，好像5.為擔_______對·方_________短達標練你真是太好了幫助我。Thatvery__________youtohelp托尼今天早上說了這個消息Tomnews她擔心她生病兒子。is格林夫人似乎喜歡這個主意MrsGreen_______________________詹妮今天想騎行車上學Jenny________________bytoday.Ⅱ叫醒你眼睛耳朵層同學可以打開書來聽后抽查每組A2展結）“LetItⅢ我愛朗（聲朗讀課文可以分組比賽朗,抽查每組展示）TASKReadloudlyandfinish’sDoIt”part2.Ⅳ【當檢測約5分鐘Finishoff“LetDoIt”part本節課生在單詞、語和重點句型預習的較扎實，學案做的很真。課堂上大分學生能夠根據音標很快的出單詞，并達到會，只有五同學需要課后導，在短語上很多學生拓展很多。部分學超出范圍較多。以后要及時撥指正。對句型結構也能夠出來。課堂氣很活躍。同學們積極展示，組內互相幫助但對課文整體復述不是很熟。個性修

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【學目】1.教師查復習上節課容2.口語練：完成LetDoIt能握訓練。【點、點】讓學生握本課重點句子與知識點；據本課內容編話。Ⅰ．復習鞏由課代表主持，組織小互查或對子互等多種形式的檢查。約5分）Ⅱ知識接（小組論，對子講解號示1號評最后背誦并默寫這些句子，10分）要探究I’tsince中文意：__________________________思：(1)since做詞“自·后”講，引狀語從句，主常用完成時態從句一般用短暫性動詞，通是過去時。（2）since做詞從·以來”，跟過去的某一時間點連用（3）Since做連詞“因為既然”講，引______語從句。學致用1._____wemoney,we’tbuyit.A.Because2.whatsthematter?中意為：__________________________思(1)做詞時意思_________________動的意思_（2tmatter.常答Iwelcome!常回答Thankyou!而Notatall回答學致用—Sorry,Im—_____________A.ItdoesntB.Yourewelcome!C.Fine,thanks!D.Thatsright.hadtoschool.中文意：__________________________思：have的三稱單數形____________過去式將來式________否定式____________強調客觀需要有態變化否形式“必強主看法無稱時態變化否形式意“禁止”學致用________wearshoeswhenyouclimb’B.’t’tD.haveto4.Ithard.文意為思：seem意_____________形一seem+tobe+表語；形二seem動詞不式；形式三Itseems+that從句Seem后形容詞，而like后接名詞學致用—Let’—B.lookslikeD.seemslike5.IcametoschoolbecauseIdidn’twanttomiss中文意為：__________________________導原因語從句，because不與___用，后接____________becauseof后接____________________學致用Idid’tgoillness.

．家一動起。1.分層復課文2.Workpart3an