第頁技校學生自我鑒定(合集14篇)技校學生自我鑒定篇1

三年技校的生活已經接近尾聲了，這三年的時間對我的影響是很大的，現在的我完全沒有了當時剛進入技校的落寞，現在有的是無比堅決的信念，現在我的早已沒有了當時的那般稚嫩，現在有的是性格上的成熟穩重，對于我現在立刻就要走向社會，起先工作了，我是感到特別從容的，因為我知道以我現在的實力，完全可以勝任絕大部分的基層工作，我肯定可以養活我自己。這都是經過這三年技校生活的磨練，蛻變出來的。以下就是對自己的自我鑒定：

初中的時候因為一些狀況，我的學習一蹶不振，完全沒有了一絲讀書的念頭，最終沒有一所中學的錄用分數線我是過了的，最終我也只能選擇去了技校讀書，希望自己能學得一技之長，將來也有吃飯的本領，那時候的我，還沉醉在自己學習上失敗的陰影當中，照舊在上課期間表現平平，但是好在我最終得到了班主任的開導，我也是豁然開朗了，事情發生了，我就要去面對它，正視它，我這樣躲避恒久不是解決方法，正因為有了那一次悉心的開導，我才能以如此優秀的成果畢業。

在學習上，對于文化課的學問，我起先自己支配時間進行復習，因為我知道，初中的許多學問，對于現在讀技校的我而言，是特別有幫助的，想明白了，我就起先了技術、文化雙學習的狀況。有了一個明確的目標之后，我學習起來的速度都變的很不一樣。三年下來，我的實操實力全班第一，并且我的專業學問答題、文化成果也是在班上名列前茅的，曾多次得到老師的表揚和贊許，這就能說明，只要是我仔細努力去鉆研的東西，自然可以粗淺的學會，能否精通這在于時間問題，我的學習實力還是很強的。

在生活上，我特別的自律，因為我知道，做我們這行的，沒有強健的身體是不行的，所以我除了學習學問以外，每天抽時間熬煉身體也是成了必不行少的一件事，作為汽修技術的學生，自然不能看起來是柔柔弱弱的。并且我也是特別的主動自己的社交，大家都是學習這個行業的，以后須要找摯友幫忙的地方總歸是有的，所以學會社交，摯友就是自己的一大財產。

這三年的時間，我是把它理解為，我勝利路上的開頭、起點，現在的我已經有足夠的實力，以及足夠的信念去面對即將會迎來的一切困難苦痛，我會在以后的工作崗位上，盡可能的發揮出自己全部的光亮，讓領導看到我的存在，其他的不說，我只希望自己在社會上的表現，能對的起自己這三年的時間。

技校學生自我鑒定篇2

光陰似箭，轉瞬間技校學習生涯即將結束，回首三年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴，始終以嚴謹的看法和主動的熱忱投身于學習上。盡管我不是最優秀的，但我從未放棄過自己的。追求，無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的三年，以下做個簡短個人自我鑒定。

在思想上，主動上進，在學習上，勤奮好學，看法端正，除了專業學問的學習外，還留意各方面學問的擴展，廣泛的涉獵其他學科的學問，從而提高了自身的思想文化素養。

在工作上，仔細負責，在擔當班勞動員的兩年間，工作踏實，責任心強，得到老師和同學的一樣好評。

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。

三年的學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我畫平人生的線起著至關重要的作用。

技校學生自我鑒定篇3

技校學生實習自我鑒定101字（一）這次實習，除了讓我對商業企業的基本業務有了肯定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名始終生活在單純的高校校內的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務實力和交際實力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手實力更重要。

因此，我體會到，假如將我們在高校里所學的學問與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的實力與比較系統的專業學問，這才是我們實習的真正目的

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習許多、成長許多、收獲許多。

技校學生實習自我鑒定101字（二）在這將近一年的工作中，我不只為公司創建了效益，同時也提高了自己的工作實力，像我這樣沒有工作閱歷的新人，更須要通過多做事情來積累閱歷。特殊是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作看法不夠主動就可能沒有事情做，所以平常我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。

由于這段時間的學習，從無知到相識，到深化了解，讓我深刻的體會到實習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有許多的新的體會，新的想法。

此次的實習為我步入社會以前供應了難得的體會和感知社會的殘酷性的機會，讓我在實際社會中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種實力。通過不斷的努力，不斷的提高，我有信念在將來的工作中更好的完成任務。

技校學生實習自我鑒定101字（三）在這一年的工作中，我不只為公司創建了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作閱歷的新人，更須要通過多做事情來積累閱歷。特殊是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作看法不夠主動就可能沒有事情做，所以平常我主動爭取多做事，這樣多積累多提高。

實習期很快過去了，是開端也是結束。呈現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，在今后的工作和生活中，我將接著學習，深化實踐，不斷提升自我，努力創建業績，接著為社會創建更多的價值。感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助。

此次的實習為我深化社會體驗社會供應了難得的機會，讓我在實際社會中感受生活，了解在社會中生存所應當具備的各種實力。通過不斷的努力，不斷的提高，我有信念在將來的工作中更好的完成任務。

技校學生自我鑒定篇4

為期兩周的金工實習結束了，帶著一些不舍，我們離開了工業培訓中心。兩周的時間太短，使我們無法接觸到全部的工種，但這勞碌而充溢的兩周的確使我們每一個人都獲益匪淺，熬煉了動手動腦實力，熟識了一些基本的工業加工方法和流程，駕馭了一些常用機器的操作方法。這對于一個工科學生來說是一次難得的學習機會和經驗，對以后走進工廠奠定了肯定的實踐基礎，積累了珍貴閱歷。

實習期間每一天都有簇新的內容，每一天都有新的挑戰。在實習基地，我第一次有了走入工廠的感覺，一臺臺生疏的機器井然安放，想到自己將是它們的操作者，不覺興奮異樣。它們中的一些年齡比我還大，代表了八十年頭的生產力，有些已在現實生產中被淘汰，但對重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來說還是很有教化指導意義的。盡管如此，我發覺要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉，這才發覺自己的差距還很大，要走的路還很長。

在實習前期，我接觸了兩種重要的機床—車床和銑床。由于接觸的是比較舊式的機器，人工操作還占了很大比重，也正因為如此，它們上面的按鈕，手柄和轉盤都比較多，我們花了不少時間用于熟識機器，然后就迫不及待地進行實物加工。車工是在車床上利用工件的旋轉運動和刀具的移動來變更毛坯形態和尺寸，將其加工成所需零件的一種加工方法。對于我們來說，并沒有要求加工精細的零部件，主要是為了讓我們熟識對機器的操作，我們的任務就是在一個圓柱體毛坯兩端分別加工出一個槽和一個球體。在經驗了幾個失敗的作品后最終加工出了一個較符合要求的作為作業上交，粗略地看還能大致分辨出是個球體的形態，但是我的目的已經達到了，能對車床的作用和操作方法了然于心。另一種工業重要機器是銑床，利用銑刀對工件進行切削加工

，可加工平面，臺階，斜面，溝槽，成形面，齒輪以及切斷等，還能鉆孔和鏜孔。機器不多，我們三人一組操作一臺機器，任務是把一個圓柱體毛坯加工成個立方體。這次我們三人協作得很好，高效率高質量地完成了任務，美中不足的是楞邊處理得不太平整。這項實習內容讓我體驗了團隊合作的效率和第一次親自勝利加工出零件的快感，雖然回宿舍后不得不費好大勁處理被濺滿機油的外衣。

之后我們起先接觸更高級一些的機器—數控車床，分為三個工種：數控車床，數控銑床和數控線切割。在進行實機加工時都要在電腦上先編輯好程序，然后再把程序導入機器進行加工，不管是從加工效率，加工精度，都比前面的一般車床高了好多。這其間也使我學會了簡潔操作幾種重要軟件，如Solidwork，Powermill等。唯一讓我感到頭痛的是編程問題，好不簡單寫出程序了結果在電腦上就是模擬不出來，之后經過多方求助之后才算牽強完成任務。最讓我大開眼界的是關于快速成型技術的介紹，這屬于一種高新技術了，當前在國內尚未得到推廣。那臺號稱"只有想不到的，沒有做不到的"利用特別石膏材料的快速成型機引起我極大愛好，驚羨人類的聰慧才智并意識我們國家在這方面尚存的差距。

當然，實習階段也不乏較為有意思的實習內容，像熱處理和鑄工。熱處理是指鋼在固態下加熱，保溫，冷卻，以變更鋼的內部組織結構，從而獲得所需性能的一種工藝。以前覺得電視里打鐵鑄劍的過程很好玩，把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻，再敲敲打打，但是不知道其中的原理，為什么經過這樣處理的劍能更牢固更堅實更銳利。現在學習了熱處理，我明白了那是一個淬火的過程，經過淬火可以提高工件的強度和硬度，增加耐磨性。另外還有幾種熱處理的過程，分別是退火，正火，回火，它們各自有自己的作用和功能，可以加工得到各種滿意不同要求的工件。另外一個收獲就是讓我駕馭了用鋼材在砂輪上磨削時形成的火花來鑒別高碳鋼，中碳鋼和低碳鋼。鑄工的實習地點算是最簡陋的了，只是一個簡易工棚，里面堆了一排高高堆起的沙子，兩邊就是我們坐的地方了，擺放著一些工具。見此情景，心中竊喜，又可以玩沙子了，似乎一下子年輕了十幾歲。鑄造是指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得肯定形態和性能鑄件的成型方法。雖然看上去簡潔，這項工藝也非常原始，一兩千年來人們始終是這么鑄造的，但是實際操作起來并不是那么簡潔，這是一項力氣活，同時也須要細心和耐性。有的同學的型沙沒有足夠的強度，常常在搬運，合箱過程中引

起塌陷;有些同學加工型腔時不夠耐性和細心，力度較大，結果把型腔不同程度地破壞了，之后得花較大精力去修補它。有些同學對加工程序不是很清晰，加工到后面一步才發覺前面一步沒完全做完。我算比較勝利了，上下午的作品成果都不錯，只是手上磨出了些水泡，收獲卻是巨大的。

技校學生自我鑒定篇5

或許和我一樣的技校學生，會因為自己是一名技校學生而感到自己學歷不如人，但這一點不是我在意的事情，我之所以會去讀廚師技校，是因為我真心酷愛烹飪。這一點是我的父母也特別支持的。或許正是因為他們支持我去學自己喜愛的東西，做自己喜愛做的事情，我應當算是全部技校學生里面特別仔細的了，因為我是為了我自己而去學習，不是為了別人或者生計去學習。

當我讀一所學校，學一門技術，都是因為自己的愛好愛好而學的話，我比別人的學習就多了幾分純粹了。我不在乎自己是在技校讀書還是在高等學府讀書，我關切的只有“如何烹飪出美味的料理出來”，其它的事情，都不在我的考慮范圍之類了。

在廚師技校讀書的這兩年，是我特別快樂的兩年，只因我全身心投入到了自己所愛的事業當中。當我在學校學到了烹飪的學問，我回到家又立馬做給我的父母嘗試時，我也獲得了足夠多的烹飪閱歷。剛上技校的時候，我還只是一個對廚藝感愛好，甚至還分不清包菜和卷心菜以及白菜的孩子，在家也沒什么烹飪的機會，后來經過了技校的培訓學習，我最終榮升為我們家的主廚了！現在我家的一日三餐都是由我來掌廚，我的父母只負責品評我的烹飪作品了。

技校的學習，很快就要畢業了，我不知道自己畢業找工作時，能不能找到滿足的廚師工作，能不能像一個真正為人們供應美食的大廚那樣給人們做出吃了華蜜感爆棚的美食來，但我信任我的努力肯定會得到回報的，我會將自己這兩年技校的學習成果應用到我的廚師生涯中去的！

回看這兩年的技校生活，除了對廚藝的追求，我想我也是可以算作一個優秀的學生的。技校雖不像高等學府一樣有許多社團，但技校里面也還是有學生活動的。這兩年里，只要是學校的活動，不管是大型的還是小型的，我都主動報名參與了，不是因為太閑，而是因為我想要從不同的角度視察和了解每一位每天都會吃飯的人，我信任美食是有針對性的，一道菜對這個人來說好吃，但對另一個人來說不肯定會是好吃的，這就須要了解每一位來吃飯的顧客了，不必了解太深，有一個基本的了解，比如這個今日來用餐的人是不是感冒了，我就能針對其做出更符合其口味的菜來。這是我對來品嘗美食的人們的敬重，亦是對自己的敬重。

技校學生自我鑒定篇6

在校期間，讓那無趣的我慢慢變得成熟，由于我努力學習，收獲了許多。現在就把在校期間的表現做一下自我鑒定：

在校的兩年，我在思想覺悟上對自己有較高的要求，能用科學發展觀來相識世界相識社會，能醒悟的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生志向和發展目標，有了相對成熟的相識和定位。在專業課程的學習上，依據自身專業方向的要求，有針對性的仔細研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的相識。學習成果也比較志向。在外語方面，著重加強了閱讀的訓練，并取得了肯定效果。

由于我性格開朗，能夠與不同的人接觸;平易近人，簡單與同學或老師和諧相處;為人忠厚醇厚，凡事言出必行;樂于助人，能為別人分擔一些工作或生活上的憂愁;行事謹慎，凡事三思而后行;做事全力以赴，不會輕易中途而廢;遇事臨危不懼，能鎮靜地處理突發事務。

在日常生活中，我非常重視熬煉身體，具有良好的心理和身體素養，體育成果優秀，體鍛達標。我愛好廣泛，酷愛生活，尤其喜愛唱歌和繪畫。在生活和工作中我仍有自己的不足和缺點，但我敢于改正自己、完善自己。我堅信：我擁有人生最珍貴的年輕和學問，我會用自己的熱忱、活力、自信和學識，來應付以后生活和工作中全部可能遇見的困難，創建自己有價值的人生。我信任一分耕耘一分收獲，生活的精彩須要自己創建!

在學習工作上，依據老師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討溝通，取得了一些比較滿足的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素養不斷提高，書面表達的實力也得到了錘煉，尤其是獨立思索推斷和探討的實力，有了很大進步，這些對于將來的工作也都是大有裨益的。

我相識到自己也有不足之處，因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱忱務實的精神面貌去迎接將來的挑戰。我會加倍珍惜在校學習的時間，用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美妙。

技校學生自我鑒定篇7

三年的中專生活接近尾聲，縱觀去，學習實力有了進一步的提高，自我約束實力也有明顯的增加，生活的自主實力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的相識。在環院的學習與生活中，我始終有那么一顆永恒的心--環保人忠于環保。這也是我的為人之道--以誠待人，待事、堅持信念行動創建價值、自我創新。為此，我為自己三年的學習成果在這即將畢業的時刻，作個人自我鑒定。

自從來到環院以后，生活中充溢陽光，人與人之間都坦誠相待。同學之間的情如同親情但更勝親情，摯友之間的情如同手足之情，環院事我都很是關切，就這樣我愛上了環院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美妙的高校三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了高校獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

再說到學習方面，自我進環院的第一天起，我就沒有遺忘我來環院的目的--學好學問，學會做人。在環院，我以拿到獎學金為短期目標連獲學院丙等獎學金兩次;我以學習更多學問為目標參與了全國長線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了確定，但我真正實現自我價值還須要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了XX職業技術學院第九期入黨主動分子培訓中的一員，并經過學習與考核，成果合格成為了入黨主動分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，工作在學生會的日子里，我學到了從事。在協會的實踐中我知道了事業的宏大和一個人的付出與成就。在高校生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發，啟發我要克服困難勇于直前。

三年的學習生活，以上是我的個人鑒定，讓我成為不僅年輕有學問還有這一顆恒久求真求實的心，我就能夠去創建我的價值并去仔細實現自我的價值，信任我所學的學問會對接下來的找工作面試中發揮到作用，讓以后工作和生活都充溢陽光。

技校學生自我鑒定篇8

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培育。

通過這三年的學習使我懂得了許多，從那天真無趣的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不行能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也哀痛過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天賜予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應當善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平實力。

這三年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

技校學生自我鑒定篇9

當我來到xx學校的第一天，我就很明確自己的目標和方向，我知道自己的學習成果并不是特別的精彩，所以現在來到這里，也是希望自己在之后的日子里學習到一個好的技能，在以后的日子里可以憑借這個技術有一個好的生活，所以我也努力的在學習，盡自己的努力去完成自己的學習，盡可能的學習更多的關于技術上的學問，在離開學校之前擁有一個牢靠，專業的技術，也成了自己最大在學校的最大的目標。

因為自己的方向、目的都特別的明確，所以我也始終都在朝著目標去努力，根據自己所始終規定的方向前行，在學習上，我對自己的要求也是特別的高，嚴格的要求自己將生活、學習當中的每一件事情都做到完備，我也知道家人對我也還是抱有很大的期盼，所以為了不辜負他們的信任，我也須要更加的努力，盡管在學習的時候，自己擔當著很大的壓力，但是我也知道只要有壓力就有動力，只有當自己感到生活或是學習上給你了很大的壓力的學問，我才更加的懂得自己還須要更加的努力和刻苦，我現在的努力也是不夠的。所以在技校學習的這一段時間里，我始終都在仔細的完成自己的學習，對自己要求極高的同時也在很好的成長，我也比同年齡的人顯得更加的成熟懂事，我知道自己身上肩負著很重要的'責任，只有舍命的努力才會有好的將來，我也將自己的人生和命運駕馭在自己的身上，所以通過自己的努力，我也成熟了許多，更是懂得了許多在技術上的學問，我現在的技術也僅僅次于學校的老師，在學生們當中是數一數二的，但是我也并沒有因此就有任何的傲慢，而是更加的努力，總之自己在學校的生活也都在學習，在學習當中也是刻苦，努力兩個詞語可以貫穿自己始終以來的學習。

我堅信，自己只有足夠的努力和付出自己的力氣，我才能取的更加優秀的成果，我才會成為一個更好的人，我知道自己并不是一個天賦異稟的人，所以我始終都在靠后天的努力去學習，去生活，我始終堅信世界和生活是不會辜負每一個努力的人，我也不會辜負每一個對我充溢期盼的人，在生活上我也端正自己的看法，時刻的留意自己的言行舉止，友善的待人，虛心的學習，學習更多的學問，更好的技能。

對于過去的日子我也不會感到惋惜，也不懊悔自己的所作所為，將來我也會接著加油努力，成為一個更加的優秀的學生，成為家人心目中懂事的孩子，帶著他們的期盼始終往前走。

技校學生自我鑒定篇10

自從踏入技校，從一個毫無技能到一個有一身技能的我，即將踏入競爭性很強的社會中，我做好了迎接各種挑戰自我的打算。

在這三年里，我在校表現良好，主動參與各種活動，樂觀助人，責任心強，人際關系良好，思想端正，酷愛祖國，酷愛黨、人民，擁護黨的基本路途，主動學習“八榮八*”，加強自己的思想道德水平，對本專業主動學習和仔細操作技能，課外主動充溢專業學問和了解一些學問。對我來說，這三年對我的熬煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰來臨了，我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百零一零一的付出，就肯定能得到百分之一的回報，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕！

握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油，呵呵呵…”

技校學生自我鑒定篇11

這幾年的學習就像是一場暴雨，來的時候轟轟烈烈，走的時候安寧靜靜，留下了雨后清爽的味道，也留下了一些更為讓人醒悟的味道。時間快得讓人無法追逐，面對這幾年的逝去，我也經常在深思，自己這幾年究竟收獲了一些什么，我所學的這項技能自己又是否能夠真正的把握住。這樣子思索下來，我也不禁的緘默了。因為這幾年的時間里，我的確奢侈了一些，也的確讓人有些缺憾。但是每一天時間終究會有一些缺憾的，我只能靜默的去接受，去改正了。

剛進來我們學校的時候，我玩心比較大，由于考試失利，所以我與許多其他機會擦肩而過，最終來到了我們學校。一起先我覺得讀個技校其好用處不會很大，但是后來我想通了，假如一個人沒有一門技術，那么在哪都是無法生存下去的。我們現在還很年輕，看到的東西都很片面，但是當自己真實體會過之后，就會明白，原來學好一門技術是一件很重要的事情，它至少能給我們供應一個生存的機會。所以當我明白的那一天，也是我真正覺醒的那一天。自從那之后，我就像變了一個人一樣，我起先追求更高的學習，也起先想方法多學一些東西，不辜負這段青春，不辜負這次學習的機會。

前一年時間奢侈的比較多，但是后來也在漸漸的發生變更。我能夠更加合理的運用時間，安排時間，每一天都能夠有一些收獲。我也起先培育做總結，做反思的習慣，每天都會反思自己，為明天作出一系列的安排。我是一個很有信念，也充溢了希望的人。即使面前的路很坎坷，但是我從不會去埋怨，即使有段時間我跌進谷底，但是我也沒有放棄過。因為我知道，假如一個人輕易就能夠被戰勝了，那么之后也就不會有太多出路了。所以我現在唯一能做的，就是堅毅、堅持、英勇。這才是最為重要的幾點，也是我不管多久之后我會始終堅持的幾個方面。

這幾年的學習讓我感到特別的滿意和充溢，我也從中明白了許多的事情。不管我在哪里，處于一個怎樣的身份上，我都不應當遺忘學習，都不應當不去上進，這是對我個人發展最大的阻礙。所以將來或許還會有一些磨礪，但是我會堅決自己的決心，堅持這一條道路，為自己闖出一個更好的將來！

技校學生自我鑒定篇12

來到技校里的我，我的思想變的成熟了許多，在這社會上我都在不斷地學習好好地調整自己小小的心靈,讓自己能好好的生活著,在做每件事走那條路都會仔細地去駕駛自己選擇的道路，時時都明白自己的價值，放低自己的工作要求,不曾怕讓自己吃苦,曾幾次利用假期時間外出打工,體驗社會,在遇到困難時都堅決著自己的思想走下去，走完對自己的要求。在遇到困難時都有著敏捷轉身的思想,思想是一個人的人格休現,一個人的思想可以看出對工作道德和職業道德心理良好,本人在某時某刻都會明智的調整自己的心理,所以在工作上我不會畏懼,

在生活中,在學校的兩年多時間里,我對自己的主動和工作感到很滿足,都在主動參與學校社團工作的班上的各項活動，在學校一年一屆的籃球賽不怕艱險不退縮的打完競賽，在社團工作中身為文學社干部的我仔細的為文學社組辦了各項活動.如(第一屆“三分球”投藍競賽)，(文學社優秀創作活動評比活動)，(和各校溝通會),(校內慶國60周年書畫聯展)，(敬愛老人，關愛社會)，(敬愛兒童,懂得感恩),等等活動,都是我本人思想對社會的精神所在.

在學校里的學習狀況雖不在班前頭,但我不曾奢侈了時間，我堅持著全面的學習熬煉自己,為自己走出社會工作的日子做好了最好的鋪墊。

技校學生自我鑒定篇13

我于XX年XX月以進入XX技工學校學習，三年的校內生活，使我自身的綜合素養、修養、為人處事實力以及交際實力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事實力的重要性和交際實力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素養與實力的培育、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

除此之外，課余時間我常常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的學問。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習嫻熟駕馭Windows、Office等軟件的操作和安裝系統，熟識網頁設計;始終以一專多能，全面發展來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程學問，并取得了優異成果。

在校期間，我虛心求學、刻苦仔細、吃苦耐勞，工作兢兢業業，剛好總結;注意理論聯系實際，培育自己的自學實力以及分析、解決問題的實力。在豐富多彩的技校生活中，為了擴大學問面和培育自己的業余愛好;主動參與校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣揚、管理和應變實力;有高度的責任心和良好的人際關系。在精彩地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的主動性;從中也熬煉和提高了自己的組織和領導實力。表現出較強的與人親密合作的實力和良好的環境適應實力;并且深受同學們和老師以及領導的認可。

技校學生自我鑒定篇14

三年的技校生活結束了，三年中，校內生涯和社會實踐生活我不斷的