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文檔簡介

獎勵小學生的愿望清單■抓住你了“好事罐”里。每到星期五，從“好事罐”里隨機取出幾張紙條，給被選中的學生發小獎品。■紅黃綠卡制每名學生都有一張綠卡、黃卡和紅卡。每一天一開始，所有學生都持綠卡，如果出現行為問題，則相繼收回學生的綠卡、黃卡。如果學生在1勵他們25分鐘的自由支配時間。他們可以在自由時間內玩耍、玩電腦或戶外休息。■發獎勵券給表現好的學生發獎勵券，如穿校服、按時交作業、獲得其他吃爆米花，等等。隨著1學年時間的推進，逐步提高要求，學生要獲得更多的獎勵券才能得到這些“獎品”。到學年末，即便沒有獎勵，學生也可能表現得很好，這時教師可以時不時給學生“意外的獎勵”。■勝利之舞幫助班里的學生設計一套本班專用的“勝利之舞”，當你要獎勵時——無論是一個學生還是一組學生——可以給他們一兩分鐘的時間跳“勝利之舞”。■班級經濟制度讓學生在班里管理自己的“金錢”。如果學生按時完成班里的學生可以用自己的“錢”換取相應的獎品。到了學年末，讓學生們把自己不想要的東西，如玩具、圖書、電子游戲帶到班里來，組織一場拍賣會，學生們用自己的“錢”來競拍這些物品。■給爸爸媽媽電話報喜如果學生取得了優異的成績，或表現得特別好，可準許他們打“報喜電話”，及時跟父母分享自己的喜悅之情。■給教師挑錯教師也是會犯錯誤的。當學生給你指出了一個錯誤，就給他們一張“通行卡”，持該卡可以插隊一次。■答題獎勵將招貼紙裁剪成小的紙片，把有趣的題目寫在紙片上，用一個出色的課堂表現，就從信封里取出一張紙片，把它貼在小黑板上。■驚喜！將SURPRISEE（驚喜）這個單詞寫在黑板上。課堂上，如果出如“欲窮千里目，更上一層樓”。）■多姿多彩的“獎品”·坐老師的座位（講臺）·照顧班里飼養的小動物1天·讓學生和他最喜歡的人一起吃午餐·教師給學生的家長打表揚電話·排隊站在最前面·減少作業量·挑選午餐音樂，讓學生從家里帶來磁帶或CD·把班里的錄音機帶回家一晚·使用彩色粉筆·邀請校外嘉賓來班里做客·隨時可以喝水·隨時可以用卷筆刀·把班里飼養的小動物帶回家一晚·在低年級學生的班里做服務·給圖書管理員做幫手·邀請其他班的一個朋友來班里共進午餐·給老師選擇一本書，讓老師讀給大家聽·按自己的意愿換座位·把動物玩具放到桌子上·跟老師共進午餐·午餐第一個吃飯·獲準用班里的錄音機錄一個故事·在游戲中做主

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