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文檔簡介

學生遲到檢討書1000字老師：你好!自己于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解說原因只有一個，就是由于途中碰到一個家鄉重生的父親，由于原來也有點熟，爾后止步與之聊天，這位叔叔將今天坐火車回家，下午沒有時間想送，因此講話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不起的原因，學生上課理當如此，而在上課時間與熟人打招呼聊天的確不通情達理。可是我愿解說我自己的原因，某某老師說其自己是直白痛快之人，堅信其亦不喜愛說話抹角拐彎之人。第一上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不可以夠諒解的，認識的同鄉也熟習，我沒法做到我在路程中和這樣的一個人不打招呼，不斷下來寒暄幾句，畢竟也是個尊長，再說大老遠的過來也不簡單，我熟習這里的狀況，我很愿意和他多說幾句這里的事。我不是在給自己的遲到找原因，遲到是錯，但和解說的原因沒相關系，我不想用我自己的原因來為自己辯解，錯就是錯，重點在于此后不遲到不逃課。在這里給老師做個保證，此后不會有這樣的狀況出現了，畢竟不測不會常有。還有我想為我們班考研上自習的朋友說幾句話，假如按老師－1－說的老師在上課的時候會給考研的朋友帶來好多的信息和知識。沒有老師的能力，由于聽過你的課，深知老師實力和能力。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡單的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的知識在平常的累積，沒有上好本科課程的同學就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣大的同學也期望的這天，考研不是簡單的考幾本專業書就了事，研究生不該當簡單的就研究這幾本書，讀通了這幾本書，也其實不見得其余的能力有什么突出的地方。但是大環境不是這樣的，和我們所希望的相反，只需讀熟這幾本專業書，就能考個好成績，在這樣的局勢下，作為我們平庸的學生，只好選擇這樣的路，死讀，寧愿放棄能夠增添知識面內涵的課。個人感覺這樣的現象不可以簡單的怪罪到我們學生的頭上，我們無力和政策斗，因此我們只好選擇和書籍斗。成績是外顯的，內涵只好在平常中能夠表現，但是考試就單考成績，沒有成績什么都沒有了，為了這個因此他們或許愿意放棄一些此外的東西。我想這樣的做法對與錯只好有他們自己來權衡。但我很理解他們，畢竟體系放在那邊，體系不解決，學生仍是會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以研究生水平低而拒絕再帶研究生，假如把這個事情聯合起來，也就是說此刻的有一批研究生都是沒有完全的學好本科學業的基礎上而考上了研究生，或許說他－2－們的知識面只是限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學好要考的書，必定要犧牲其余的時間，不然原來并無特別才能的他們用什么去和

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