—初中政治教師個人工作計劃政治在許多同學看來是門枯燥的學科，作為政治老師，要扭轉個別同學的思想，培育同學的力量，使同學的分析思維力量有所進步，到達學校要求的教學目標。通過政治學科的學習，培育同學了解時政的力量，拓展同學的學問面，了解國家大事，以此來增加愛國主義情感。下面是整理的初中政治老師個人工作方案，希望對大家有所幫忙！初中政治老師個人工作方案（一）在初中教育中，同學的學習成果是最被看重的，因此許多學校只注意對同學教學成果的提升，忽視了對同學思想品德的教育，這是完全失衡的教育。如今社會上有那么多品德不夠端正的小混混，看著就令人生氣，這就是我們國家的學校沒有注意對同學思想品德教育的后果。所以我歷來主見要把同學的教學成果和思想品德掛鉤，要教學成果和思想品德均衡進展，這樣我們教育出來的同學才是好同學。正是熟悉到這種情況后，我作為初中思想品德老師，特別指定了思想品德教學工作方案：一、同學情況分析：本學期任教初中二班級三個班思想品德課。從初一班級授課老師的了解和期末考試的情況看，同學學習思想品德課的主動性還算比擬高，但分布很不平衡，整體同學的解決和分析問題的力量不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的根底上，應強化力量素養教學，努力提高同學運用所學學問分析問題、解決問題的力量，真正把教學工作落到實處。二、教學指導思想：根據學校的教學工作方案要求，仔細學習新課程標準，順應教學改革形勢進展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，主動推動教研教改，優化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以同學為主體”的作用，努力培育同學研討性學習的精神，注意提高同學的力量，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。三、實施目標的方法1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：（1）、充足了解同學的生活實際，這是教學的根底。（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。（3）、組織好體驗活動，這是促進同學內化的手段。（4）、指導好同學的實踐活動，這是實踐同學良好行為的途徑。2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視同學自主學習，充足發揮同學的學習主動性，培育其獨立學習的力量。留意同學的接受性，注意同學的互動合作，強化同學學習的建構性。激發和提升同學的體驗，用活動激發和提升同學的體驗，在親身體驗中進展。3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培育同學多方面的學習愛好和學習熱忱。注意同學的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在同學的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中留意照料到不同層次的學習和接受力量，使每個同學都發揮自己的特長。4、強化同學的道德實踐，商量社會現實與自我成長的問題，依據同學實際和教學條件。四、本學期主要教學工作：1、仔細組織開展第二課堂活動，培育同學學習愛好和學習熱忱，提高同學學以致用的力量，充足表達思想品德課的學問、力量充足表達、踐行三位一體的教學目標。2、連續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的力量4、仔細組織開展社會實踐活動，幫忙同學熟悉社會、了解社會，提高同學辨別是非的力量，提高同學的綜合素養。5、強化教研活動，主動參與集體備課，做到多聽課、多總結。仔細學習他人、他校的先進教學經驗，做到相互學習，取長補短，努力提高教學力量。6、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其仔細實施課堂目標教學法。7、切實抓好學科培優工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優秀率，把學科成果躍上新臺階同學的思想品德成果上去了，并不代表我的教學成果和力量好，我們需要在生活中給同學做最好的典范，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的同學才值得我們較矮和驕傲。我始終希望能夠教出思想品德和學習成果都杰出的同學，領我欣慰的是，這種同學許多，所以我的教學興致很好，我情愿把全部的一切都教給同學，讓他們做一個思想品德端正的同學，讓他們成為祖國明天的棟梁之才！初中政治老師個人工作方案（二）一、指導思想以重要思想和科學進展觀為指導，以根底教育課程改革為契機，以現代教育理念為依據，根據學校的教學工作方案要求，仔細學習新課程標準，順應教學改革形勢進展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，主動推動教研教改，優化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給同學”的教學觀，努力培育同學研討性學習的精神，注意提高同學的力量，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。二、學情分析七班級同學一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態。主要表現學習自信念、交往力量和心情掌握等方面缺乏。我所任教的班級共6個班級，同學人。其中男生人，女生人。心理特點：①半兒童、半成人，由少年向青年初期進展過渡的發育特點。②活潑好動，好奇心盛的特點。③情感外露、心情易變，待人熱忱，渴望師生關懷、愛惜雙向反應的特點。④自尊心、榮譽感、表現欲望快速增加的特點。⑤獨立意向，成人感快速增加的特點。⑥性意識由神奇好奇向想往愛慕方向進展的特點。思想特點：①單純稚嫩，易受成人或四周環境影響的特點。②交往力量與愛好快速增加，喜愛與同齡人交友的思想與心理特點。③在新環境中，具有渴求上進的思想特點。④社會性意識逐步增加渴望參與各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和掌握能的特點。思維特點：七班級同學思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。三、教材分析本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人；第二單元做獨立自強的人；第三單元做意志頑強的人；第四單元做知法守法用法的人。它們以同學成長中漸漸拓展的生活的根底，對同學養成良好的心理素養、道德品質、法律素養及人文素養打下根底。四、教學措施1、激發同學學習愛好，調動主動性，以同學為中心開展教學，樹立“一切為了同學的進展，為了一切同學的進展，為了同學一切的進展”的教育理念。2、采納互動體驗式教學，注意同學的全面進展，活潑課堂，激發同學主動學習；3、充足運用新課程理念，強化對同學綜合力量的培育，注意教學的過程和方法、學問和力量、情感看法和價值觀的三維目標的落實。方法、教學手段的多樣化和現代化，主動運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學。4、學會傾聽、溝通、尊重同學，并學會向同學學習，成為同學學習活動的組織者，同學成長的促進者；對同學充滿信念，關懷每一個同學的成長，關注同學的每一點進步，并賜予按時的、真誠的幫忙，激發同學的學習動機，培育同學的學習愛好，充足調動同學的學習主動性，信任同學的學習力量，接納同學的各種觀點和想法，激勵同學獨立思索、自主學習，充足發揮他們的制造力和想象力。五、教育教研課題《學會賞識同學，還同學學習的自主權》六、教學進度表1、第一至第十周圍：完成全書教學任務；完成作業并講評；七班級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試協作學校布置進行。2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪復習。要求完成每一課的根底習題訓練；進行一些綜合性測驗。15—期末學問梳理、夯實基儲測評訓練復習課初中政治老師個人工作方案（三）老師的進展是老師人生價值完成的過程，是老師在充足熟悉教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業道德，把握教育規律，拓展學科學問，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。“凡事預則立，不預則廢。”為了使自己能夠使今后的教育生活更充實有效，我制定了今后一年的進展方案。個人情況分析：1、關懷同學，工作細致；2、管理嚴格，諄諄教導、注意與同學之間的溝通；3、備課仔細，努力上好每一堂課；4、協作班主任做好對同學進行思想行為教育工作。5、對后進生的學習策略和方法的指導有行之有效的方法。進展總體目標：1、勤學習，探究教學方法和藝術，提高同學學習主動性；2、善反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長；3、錘煉課堂教學力量，增長教育才智，讓課堂成為同學展現自信的舞臺。4、提高同學和自己的綜合素養。詳細目標：1、自我加壓，連續探究新課程新理念；2、參與老師培訓學習，努力提高自身的業務水平；3、關注教育教學網站，提高利用搜集和處理信息的力量；4、進一步錘煉課堂教學力量；5、爭取撰寫關于中小學過渡連接的論文和案例；爭取取得中小學過渡連接的課題研討相關的成果；6、不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的力量；7、主動投身教育網站論壇，多寫文稿與同行溝通探討；詳細落實措施：1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公正對待每個同學，給每個人一個富裕的成長空間，既關注同學的學習，更關注同學個體的身心進展。2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所缺乏，特別是教育教學理論學問方面，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己。3、伙伴互助。擅長學習優秀教育同行的經驗，多走進同組老師和優秀老師的課堂，多向同學科老師學習，并主動參與教研活動，按時做好教學感悟反思，提高自己的教學質量。4、嘗試改革。為了更好地順應課程改革下的教育教學，我要不斷更新教育教學觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，要