2021-2022教師招聘之小學教師招聘押題練習試題A卷含答案單選題（共80題）1、教育法律規范的結構中不包含（）A.法定條件B.法律后果C.法律事實D.行為準則【答案】C2、《教師資格條例》規定，對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日__________日內頒發相應的教師資格證書。A.15日B.30日C.45日D.60日【答案】B3、NowandagainIhavehadhorribledreams,butnotenoughofthemtomakemelosemydelightindreams.Tobeginwith,Iliketheideaofdreaming,ofgoingtobedandlyingstillandthen,bysomequeermagic,wanderingintoanotherkindofexistence.AsachildIcouldneverunderstandwhygrown-upstookdreamingsocalmlywhentheycouldmakesuchafussaboutanyholiday.Thisstillpuzzlesme.Iammystifiedbypeoplewhosaytheyneverdreamandappeartohavenointerestinthesubject.Itismuchmoreastonishingthaniftheysaidtheyneverwentoutforawalk.MostpeopleoratleastmoreWesternEuropeansdonotseemtoacceptdreamingaspartoftheirlives.Theyappeartoseeitasanirritatinglittlehabit,likesneezingoryawning.A.itmakesusenjoyadifferentlifeB.wecanavoidterriblethingsinreallifeC.wecanexperiencevariousemotionsindreamsD.itcanhelpusregaintheinnocentmomentsoflife【答案】A4、近年來校園欺凌事件增多,下列表述不正確的是（）。A.可以通過認知改變策略,幫助學生矯正認知缺陷和認知扭曲B.攻擊性行為可能由于不能控制自己的過激情緒所致C.攻擊性行為是個人行為,對學校教育教學沒有影響D.可以通過愛的教育沖淡對同學緊張、敵對的情緒【答案】C5、根據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，下列關于寫字教學階段目標的表述正確的一項是（）。A.第二學段要求學生能用硬筆書寫正楷字，做到規范、端正、整潔B.第二學段要求學生能用毛筆描紅正楷字帖C.第三學段要求學生能用硬筆書寫行書，行款整齊，力求美觀，有一定的速度D.第三學段要求學生能用毛筆字書寫行書，在書寫中體會漢字的優美【答案】A6、“教,上所施,下所效也;育,養子使作善也。”對“教育”作此解釋的是（）A.許慎B.孔子C.朱熹D.韓愈【答案】A7、小學生認知技能獲得的主要方式是（）。A.在嘗試解決問題中學習B.規則的發現學習C.從范例中學習D.沒有正確答案【答案】C8、下列運算結果等于1的是（）．A.(-3)+(-3)B.(-3)-(-3)C.-3×(-3)D.(-3)÷(-3)【答案】D9、思維的最基本過程是（）A.分類與比較B.具體化與系統化C.抽象與概括D.分析與綜合【答案】D10、下面是位古詩詞愛好者……在依次填在橫線上,正確的項是（）A.1234B.2341C.4132D.4321【答案】C11、獲得2014年度國家最高科技獎的是中國工程物理研究院高級科學顧問()：A.于敏B.程開甲C.吳孟超D.袁隆平【答案】A12、黨的十八屆三中全會強調，在資源配置中起決定性作用的是__________。A.政府B.市場C.企業D.個人【答案】B13、下列句子中加下劃線的成語使用恰當的一項是（??）。A.萬紫千紅的樹木，碧藍的遠山，蕩漾的河水，占據了乘客的視線B.針對班上學生良莠不齊的現狀，劉老師講課時注意分層引導，同學們都很滿意C.做事情要未雨綢繆，不可臨渴掘井；“船到江心補漏遲”啊，你要早作打算D.面對即將噴薄而出的中國4G市場，各類通信設備廠商八仙過海，各顯神通，使出渾身解數，期待能夠獲得更大的份額【答案】C14、性別與從眾之間的關系是（）。A.女性更容易從眾B.男性更容易從眾C.男性不容易從眾D.沒有明顯的、確定性的關系【答案】D15、黃公望、吳鎮、倪瓚和王蒙，四人善畫山水，以繪畫作品表現心境和生活情趣。他們被稱為。（）。A.元四家B.南宋四家C.明四家D.清四家【答案】A16、根據下面資料，回答A.somepoliticalissuesB.one'sphysicalconditionC.other'swaysofdressD.thetrafficjam【答案】D17、TheCoolestClubAroundA.ProblemsB.benefitsC.profitsD.interests【答案】B18、Weoftenusethewords"growth"and"development"asiftheymeantbasicallythesamething.Butthismaynotalwaysbethecase.Onecaneasilyimagineinstancesinwhichacountryhasachievedhigherlevelsofincome（growth）withlittleornobenefitcomingtomostofitscitizens（development）.A.benefittoathirdoftheirpopulationB.benefittotwothirdsoftheirpopulationC.littlebenefittotheirpeopleD.nobenefitatalltotheirpeople【答案】B19、思維的主要特征為（）。A.間接性和概括性B.分析性和概括性C.間接性和整合性D.分析性和整合性【答案】A20、在班級管理中,評價一個班級的好壞的重要依據是（）A.優秀班干部B.負責的班主任C.班級成員融洽D.良好的班風【答案】D21、下列描述能夠體現中國古代教育特點的是__________。A.教育與生產勞動緊密結合B.教育與生產勞動嚴重脫離C.教育與生產勞動逐步結合D.教育與生產勞動若即若離【答案】B22、根據下面資料，回答A.whereB.whyC.howD.whether【答案】D23、Idon′tcareaboutthegoodsalaryofferedbythecompany.WhatIneedisa(n)_____________post.A.awardingB.challengingC.competingD.creating【答案】B24、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbookandwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovieandwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheardaninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledgewitharoommatewhodidn’tattendthelecture.A.shareB.talkC.showD.discuss【答案】A25、“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”這段關于“英雄”的見解出自《三國演義》中誰之口？（）A.諸葛亮B.孫權C.劉備D.曹操【答案】D26、()的產生，使教師的培養走上專門化的道路。A.師范教育B.學校培養C.校外培訓D.校際交流【答案】A27、柯爾伯格研究兒童道德認知采用的方法是（）。A.對偶故事法B.情境創設法C.實踐教育法D.兩難故事法【答案】D28、（）是西班牙畫家達利在1931年創作的。A.《內戰的預感》B.《記憶的永恒》C.《藍色的上帝》D.《比利牛斯山之城》【答案】B29、曹植寫《洛神賦》的意旨是（）。A.抒寫作者個人政治的失意和理想的破滅B.描繪洛神的追求與幻滅的過程C.再現襄王夢中艷遇的經歷D.諷喻君王不可貪戀美色【答案】A30、“我走月亮走，我停月亮停”，這種兒童在特定階段所表現出的思維特點是__________。A.永久客體性B.不守恒性C.自我中心D.不可逆性【答案】C31、根據下面資料，回答A.simplifiedB.overwhelmingC.silentD.desperate【答案】C32、校本課程開發的理念是（）A.以學生為本B.以學校為本C.以知識為本D.以成績為本【答案】A33、教育心理學的主要研究對象是（）A.學生B.教師C.學習D.教學【答案】A34、預期學生通過教學活動獲得的學習結果稱之為（）。A.學習目的B.教學目的C.學習目標D.教學目標【答案】D35、根據下面資料，回答題A.tookB.takingC.havetakenD.hadtaken【答案】D36、Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducationuseless.Therefore,theychoosenottogotocollege.Ifyou’reoneofthem,thinkagain.Herearesomereasonswhyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducationthere.A.HavingagreaterunderstandingofdifferentculturesB.BeinglimitedwithinthewallsofacollegeC.ValuingourownculturemuchmoreD.Thinkingdifferentlyfromothers【答案】A37、Somewomen___________agoodsalaryinajobinsteadofstayinghome,buttheydecidednottoworkforthesakeofthefamily.A.mustmakeB.shouldhavemadeC.wouldmakeD.couldhavemade【答案】D38、以下說法表述有錯誤的一項是（）。A.《漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、辛棄疾B.封建王朝的官吏降職或者遠調稱為“謫”C.《變色龍》《我的叔叔于勒》是俄國作家契訶夫的代表作D.《小橘燈》的作者是冰心，著有詩集《繁星》《春水》【答案】C39、“富貴不能淫，威武不能屈”是意志（）品質的表現。A.自覺性B.果斷性C.自制性D.堅韌性【答案】D40、學生在閱讀《紅巖》時，腦海中浮現出江姐形象。這種想象屬于（）A.創造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想【答案】C41、教育主體確定，教育對象相對穩定，形成系列的傳播活動，有相對固定的活動場所和設施等特點出現意味著（）。A.教育現象剛剛萌芽B.教育形態已趨于定型C.教育制度初步形成D.教育活動趨于完善【答案】B42、下列詞語中加點字的字形，全部正確的一項是（）。A.耳濡目染相濡以沫儒子可教風流儒雅B.不辨菽麥學問思辨明辯是非百口莫辯C.據理力爭龍盤虎據前倨后恭倔強倨傲D.觀摩教學摩肩接踵碑帖臨摹心摹手追【答案】D43、跨越式跳高采用的助跑方式是（）。A.弧線B.直線加弧線C.弧線加直線D.直線【答案】D44、馬斯洛認為自我實現的本質是（）A.人的潛力和創造力得以發展B.滿足自尊的需要C.獲得學業或事業上的成功D.能經受挫折,擁有良好心態【答案】A45、影響親合的因素包括（）。A.情境因素B.情緒因素C.出生順序D.智力【答案】A46、根據下面資料，回答題A.lastB.nextC.uncertainD.premier【答案】A47、關于“廣西的首府在南寧”“《人民的名義》是一部最近熱播且引起熱議的電視連續劇”，這樣的知識屬于（）。A.陳述性知識B.程序性知識C.策略性知識D.隱性知識【答案】A48、芳芳性格內向，課堂上很少主動發言，也很少參與討論。何老師發現后，常常鼓勵她多發言。一旦她主動發言或參與討論，何老師都會對她微笑，耐心傾聽，并給予肯定。何老師采用的心理輔導方法是（）。A.系統脫敏法B.理性—情緒療法C.強化法D.來訪者中心療法【答案】C49、在《義務教育美術課程標準（2011年版）》中強調“物以致用”思想的學習領域是（）。A.造型·表現B.欣賞·評述C.綜合·探索D.設計·應用【答案】D50、“老區蘇區”，指的是革命老區、中央蘇區。總書記在講話中表示“要?，決不能忘了老區蘇區人民”。A.葉落歸根B.飲水思源C.追根溯源D.結草銜環【答案】B51、小紅為了準備期末考試，整理了復習提綱，按時間先后把事件羅列了出來，這是()。A.復述策略B.計劃策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】D52、由緊張、不安憂慮、擔心、……復雜情緒狀態是（）。A.抑郁B.焦慮C.挫折D.躁狂【答案】B53、關于一個色子（又名骰子），甲、乙、丙三人在自己的視角說了下列的話。A.1B.3C.5D.6【答案】C54、()指出：“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認識和思考，但是為了這個目的，你也必須行動，知和行又是那么密切地聯系著，假如一個停止了，另一個也隨之而停止。”體現了對“知識與知識的應用”的重視。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.盧梭D.烏申斯基【答案】B55、下列關于不同時期教育發展特征的表述，正確的是（）。A.原始社會的教育具有階級性B.奴康社會的教育具有普及性C.封建社會的教育具有全民性D.現代社會的教育具有生產性【答案】D56、在心智技能形成過程中，心智活動的實踐模式由物質的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內潛的、簡縮的形式的過程稱為（）。A.原型啟發B.原型操作C.原型定向D.原型內化【答案】D57、（）被稱為“歐洲第二個蒙娜麗莎”。A.《戴珍珠耳環的少女》B.《靜坐的莫瓦特謝夫人》C.《戴珍珠的婦女》D.《歐米哀爾》【答案】C58、運用（）時，教師不再講授，只為學生制定自學參考書、布置作業，由學生自學和獨立完成作業后，向老師匯報學習情況和接受考査。A.貝爾一蘭喀斯特制B.特朗普制C.設計教學法D.道爾頓制【答案】D59、心理學成為一門獨立科學以后的第一個心理學派別（）A.機能主義心理學B.行為主義心理學C.構造主義心理學D.入本主義心理學【答案】C60、我國幅員遼闊，各地各方面的差異很大，為了使教學不脫離實際，補充必要的鄉土教材，貫徹的教學原則是__________。A.直觀性原則B.啟發性原則C.循序漸進原則D.理論聯系實際原則【答案】D61、Itisusefultobeabletopredicttheextent___________whichapricechangewillaffectsupplyanddemand.A.fromB.withC.toD.for【答案】C62、《顏氏家訓》是以下哪位教育家的著作?（）A.顏元B.顏之推C.顏真卿D.顏回【答案】B63、（）是考查學生課程目標達成狀況的重要方式，合理地設計和實施它有助于全面考查學生的數學學業成就，及時反饋教學成效，不斷提高教學質量。A.書面測驗B.教師觀察C.學具制作D.學生作業【答案】A64、根據下面資料，回答題A.andB.butC.eitherD.also【答案】A65、根據下面資料，回答題A.IntheorderofspaceB.ByillustratingcausesandeffectsC.IntheorderoftimeD.Bydesigningtheplotsofastory【答案】C66、根據下面資料，回答A.givesmeaningtoreaders'lifeB.makesreadersblessedwithwisdomC.putsreadersinapeacefulstateofmindD.enablesreaderstohaveasenseofbelonging【答案】C67、“高遠、平遠、深遠”出自山水畫論著（）A.《山水論集》B.《滑輪》C.《林泉高致》D.《歷代名畫記》【答案】C68、人口的職業結構制約著教育的（）。A.專業結構B.布局結構C.層次結構D.需求結構【答案】A69、瓷器中的“粉彩”出現于（）。A.雍正時期B.嘉靖時期C.康熙時期D.乾隆時期【答案】C70、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》中，強調將促進全體學生成長成才作為學校一切工作的出發點和落腳點，其工作方針是__________。A.優先發展B.育人為本C.改革創新D.促進公平【答案】B71、青年時期是人生最寶責的階段：市場經濟體系之下，買房、買車、娶妻生子。都需要不少的花費，財商也就成了年輕人必須考慮的問題。A.只要有了財商就能創造財富，從而給個人、家庭、社會帶來巨大的利益，美國的巴菲特、索羅斯就是最好的例子B.因為沒有下功夫研究透市場走勢，所以在市場底部到來時呼吁進場和在市場頂部到來時呼吁離場的人會招來罵聲與嘲笑C.有財商的人在判斷市場的走勢時不看重政府的政策，因為看重反而會讓自己困惑，比如政府雖調控了房價，但房價仍在上漲D.有財商的人看到中國的航天軍工企業出口越來越多，就抓住商機，逐步買進這一類別的企業的股票，可獲得一定的收益【答案】D72、求知欲屬于（）A.美感B.理智感C.應激D.道德感【答案】B73、()的目的在于使學生及時接觸和吸收新知識,擴大學生的知識視野，培養他們的自學能力和思維能力。A.課外閱讀活動B.讀書指導活動C.文學藝術活動D.學校教育活動【答案】A74、《顏氏家訓》是以下哪位教育家的著作?（）A.顏元B.顏之推C.顏真卿D.顏回【答案】B75、Thegoals___________hehadfoughtallhislifenolongerseemedimportanttohim.A.afterwhichB.forwhichC.withwhichD.atwhich【答案】B76、老師上課帶領學生去當地的自然公園進行寫生，開展了豐富的美術教育活動；體現的是新課標里的課程資源的（）。A.滿足學生學習的基本條件B.開發和利用網絡美術教學資源C.拓展校外美術教學的資源D.充分利用社會文化資源【答案】C77、--You′vemadebigprogress,butitisnotgoodenough.A.hardB.hardlyC.harderD.hardest【答案】C78、對未成年人進行預防未成年人犯罪教育的目的是（）A.預防犯罪B.預防變壞C.增強法律觀念D.擴大法律用途【答案】C79、已知集合M={x∣x＜1}，N={x∣-1≤x≤2}，那么M∪N=()。A.{x∣-1≤x＜1}B.{x∣-1≤x≤2}C.{x∣x≤2}D.{x∣x≥-1}【答案】C80、很多科學家都在自己的研究領域內進行不懈的探索，他們的動機主要為（）A.自我提高內驅力B.認知內驅力C.附屬內驅力D.外部動機【答案】B多選題（共35題）1、下列關于課外活動的表述，正確的是()。A.課外活動也能在校內進行B.課外活動是學生自主選擇、自愿參加的C.課外活動可以擴大學生活動領域D.選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動【答案】ABC2、在赫爾巴特的影響下，形成了以傳統教育為中心的特點，即（）。A.教師中心B.教材中心C.學生中心D.知識中心E.課堂中心【答案】AB3、制定課程目標的依據主要有（）。A.對學生的研究B.對教師的研究C.對社會的研究D.對學科的研究E.對教材的研究【答案】ACD4、關于“五四”以后小學教育發展狀況描述正確的是（）。A.設初等小學堂B.招收8歲兒童入學C.修業6年D.義務教育年限為9年E.前4年為初級，后2年為高級【答案】C5、關于智力，以下說法正確的是（）A.有的人長于記憶，有的人長于思維，有的人長于想象,這體現的是智力類型差異B.人們的智力水平呈正態分布，大多數人的智力屬于中等氷平C.智力在性別上即使存在差異也不明顯，總體水平大致相等，但在智力分布上有顯著區別D.智力發展水平差異指的是個體之間或個體內部智力水平高低不同的程度E.智力在性別上差異顯著【答案】ABCD6、下列屬于學生不良行為的原因的是（）A.家庭教育失誤B.遺傳的影響C.學校教育不當D.性格上的缺陷E.道德意志薄弱【答案】ACD7、啟發學生的積極思維通常采用的方法是（）。A.言語提問B.觀察C.活動方式D.反饋E.表揚【答案】AC8、記憶的品質包括（）A.敏捷性B.準確性C.準備性D.持久性【答案】ABCD9、對教師來說，嚴謹治學有兩個具體內容，即（)A.嚴格要求自己B.嚴格要求學生C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍、學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦【答案】CD10、談話法可分為兩種即（）。A.復習談話B.總結談話C.引導談話D.啟發談話E.評價談話【答案】AD11、課程標準的性質包括()A.對學生學習結果的行為描述B.對全體學生的最高要求C.服務于評價D.作為國家管理課程的基礎【答案】ACD12、教學史上先后出現的有較大影響的教學組織形式有（）。A.個別教學制B.班級授課制C.分組教學制D.設計教學法E.復式教學【答案】ABCD13、教育民主化向縱深發展的主要表現在()。A.教育普及化的開始B.提出教育機會均等的口號C.教育法制化的形成D.強化教育的國家控制E.教育精英化的實現【答案】ABC14、中學生通過學校學習和社會學習逐漸表現出明顯的性格特征差異，這些差異主要體現在()。A.態度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】ABCD15、小學兒童的社會性發展，主要表現在哪兩個方面？（）A.社會性認知B.社會性學習C.社會性交往D.社會性意識E.社會性習慣【答案】AC16、《中華人民共和國義務教育法》的內容包括（）。A.自2008年9月1日起施行B.父母或其他監護人必須使適齡子女或監護人按時入學，接受規定年限的義務教育C.適齡兒童少年不入學接受義務教育的，有關部門采取有效措施責令送子女或被監護人人學D.國家鼓勵高等學校畢業生以志愿者的方式到農村地區、民族地區缺乏教師的學校任教E.實施義務教育不收學費雜費【答案】BCD17、正確的學生觀應包括（）。A.學生都有巨大的發展潛力B.學生的不成熟性具有成長價值C.學生具有主體性，特別是創造性D.學生是法律責任主體，有正當的權利和利益E.學生是一個整體的人，是知、情、意、行的統一體【答案】ABC18、班集體形成的標志是()A.確立共同目標B.健全班級組織結構C.形成正確班級輿論D.明確班級工作計劃【答案】ABC19、關于德育意義說法正確的是()。A.德育是社會主義現代化建設的重要保證B.德育是實現我國教育目的的重要導向C.德育是兒童健康成長的重要條件D.德育在人的全面發展中起決定性作用【答案】ABC20、學校不得有（）行為。A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童B.分設重點班和非重點班C.隨意開除學生D.處分學生E.選用未經審定的教科書【答案】ABC21、布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發生的過程”。這三個過程是（）A.新知識的獲得B.知識的儲存C.知識的轉化D.技能的形成E.知識評價【答案】AC22、在人的發展觀上持“外礫論”觀點的教育家有（）A.華生B.荀子C.孟子D.歐文E、洛克【答案】AB23、中國近代系統完備的學制產生的標志是（）。A.廢科舉、興學校B.《欽定學堂章程》頒布C.《奏定學堂章程》頒布D.壬戌學制頒布E.六三三制的實行【答案】ABC24、聯合國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利有（）A.無歧視原則B.提早自立原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.尊重兒童尊嚴原則E.兒童利益最佳原則【答案】ACD25、夏斌是個不愛學>-7、不做作業、不遵守校紀校規的學生，他因不服管教而被老師多次嚴肅批評，家長對此也無可奈何。在升學考試的關鍵時刻，他又出現了令人頭疼的“早戀”問題，嚴重影響了學業。A.嚴厲責罰，以一儆百B.消除敵意，建立師生信任C.正確看待“早戀”，巧妙引導D.加強溝通，形成家校合力【答案】BCD26、教學過程的特殊性表現在（）。A.認識的間接性B.認識的交往性C.認識的教育性D.有領導的認識【答案】ABCD27、程序教學的原則有（）A.小步子B.積極反應C.低錯誤率D.及時強化E.自定步調【答案】ABCD28、當前我國學校德育內容除了思想教育、心理教育外，還包括（）。A.政治教育B.家教教育C.道德教育D.法紀教育【答案】ACD29、教育法調整的基本法律關系主要有（）。A.學校與政府的關系B.學校與社會關系C.學校與教師、學生的關系D.學校與家長關系【答案】ABC30、第二次世界大戰以來出現的著名教育家及其論著有（）。A.布魯納的《教育過程》B.杜威的《民主主義與教育》C.布盧姆的《教育目標分類學》D.盧梭的《愛彌兒》E.贊科夫的《教學與發展》【答案】AC31、心智技能與操作技能相比，具有()特點。A.對象的觀念性B.動作的外顯性C.執行的內潛性D.運作的閉合性E.結構的簡縮性【答案】AC32、下列屬于新課改三維目標的有()A.知識與品德B.知識與技能C.過程與方法D.情感態度與價值觀【答案】BCD33、下列有屬于《中華人民共和國教師法》規定的教師義務的是（）[多選題]A.促進學生全面發展B.制作有害于學生的行為C.參加進修或者其他方式的培訓D.不斷提高教育學義務水平【答案】ABD34、某學校開展就“家鄉河道水質現狀的調查研究”活動。在活動之前，學生在教師指導下查詢資料和設計問卷。A.主題內容來自于自然，社會和學生自身生活B.能使學生獲得參與和探索的經驗C.可以培養學生對社會和自然的責任感D.以有所發現未最終目標【答案】ABC35、班主任的角色包括A.學生成長的關護者B.學生發展的指導者C.學生班級的領導者D.學生學習的決定者【答案】ABC大題（共18題）一、甲同學在小學時學業成績優良，對數學特別感興趣，還在數學競賽中得過獎。升入初中后，在第一次摸底測驗中，他的成績很不理想，在班級的排名在三十幾名，回家又受到父母的責罵，使他很有挫敗感。他很想取得好成績，但又認為自己做不到，甚至連他最感興趣的數學考試也出現不及格現象。有一次，老師還用鮮紅的水筆在他的試卷上批注“字跡潦草，思維混亂，簡直不是人寫的”。久而久之他便對學習喪失了信心，上課不認真，拖欠作業，對考試成績也抱無所謂的態度。(1)分析甲同學對學習喪失信心的原因。(2)結合材料闡述教師應如何激發學生的學習動機?【答案】(1)①甲同學自身的因素：他對自己的成績不好進行了錯誤的歸因，一次偶然的成績不好就認為自己的能力不行；(2分)②家庭的因素：甲同學的父母因他考試成績不好，一味地責罵使他產生挫敗感；(2分)③學校的因素：學校過分重視成績，考試排名、老師教育方式不當也造成甲同學喪失學習信心；(2分)(2)①創設問題情境，實施啟發式教學；(1分)②根據作業難度，恰當控制動機水平；(1分)③充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；(2分)④正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。(2分)(聯系材料分析酌情給1—3分)二、年輕的張老師是某名牌大學的優秀畢業生，現任教于一所中學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真備好每一節課，全身心地投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發現自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發言，自已講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。在老校長的啟發幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生……不知不覺中，學生有心事也愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。(1)試述良好的師生關系在教育過程中的意義。(2)上述材料啟示教師應如何建立良好的師生關系?【答案】(1)師生關系是影響教育教學效果的重要因素。建立良好的師生關系有利于促進教育教學活動順利進行，又有利于促進學生的健康成長。(4分)(2)①要樹立民主意識，建立民主平等的朋友式師生關系。(2分)②要了解和研究學生，有的放矢地對學生進行教育。(2分)③要善于提高自我修養，用學識、才能和高尚的人格影響學生。(2分)④要善于通過多種渠道與學生溝通，促進師生心理相容。(2分)三、閱讀下面的文言文，完成后面各題。水仙水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無此四花，是無命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。水仙以秣陵①為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉也。記丙午之春，先以度歲無資，衣囊質⑦盡，迨④水仙開時，索一錢不得矣。欲購無資，家人日：“請已之，一年不看此花，亦非怪事。”予日：“汝欲奪吾命乎寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉卒歲乎”家人不能止，聽予質簪珥④購之。(節選自《閑情偶寄》)【注】①秣陵：指南京。②質：抵押。③迨：等到。④珥：用玉做的耳飾。(1)寫出下列句子中畫橫線詞的意思（）。①各司一時（）②欲購無資（）③請已之（）④是何異于不反金陵（）(2)下列句中畫橫線的“而”與“且予自他鄉冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項是（）。A．學而時習之，不亦說乎B．傭者笑而應日：“若為傭耕，何富貴也”C．中峨冠而多髯者為東坡【答案】(1)①季節②想要③停止④通“返”，返回(2)B【解析】“且予自他鄉冒雪而歸”中的“而”是表修飾的，表明“冒雪”是對“歸”的修飾，下面的四個句子中只有B項的“而”表修飾，A項中的表順承，C、D項中的表轉折。(3)家人不能阻止我，(只好)聽任我抵押首飾購買水仙花。(4)冒雪趕回南京看水仙花；竭盡家財買水仙花。作用是襯托作者對水仙花的喜愛。(意對即可)四、把下面這則消息改寫成一句話新聞。(不超過25字)正在北京出席全國政協十屆二次會議的百余名香港特別行政區的政協委員，共同提交了一份提案。提案指出，清明掃墓祭祖，中秋閹家團圓，端午悼念愛國先人，重陽登高敬先。這些中華民族的傳統節日，在增強民族凝聚力方面已經發揮并繼續發揮著巨大的作用，這是有目共睹的。把它們作為法定假日，就是肯定民族傳統，弘揚民族精神。為此委員們建議增設清明、中秋等民族傳統節日作為國家法定的假日。據介紹，在香港，這4個節日當天或翌日已都是法定假日。一句話新聞：【答案】香港政協委員建議增設清明等民族傳統節日為法定假日。(符合題意并答出要點即可)五、一學生在課堂上打手機,老師勸阻無效后，氣憤地奪過手機摔在地上。請從建立良好師生關系的角度，談談對此事的看法。(【答案】（1)從這則簡短的材料中可以看到，“在課堂上打手機”這一行為反映了該學生對教師勞動的不尊重;而教師“勸阻無效后，氣憤地奪過手機摔在地上”這一行為表明,教師沒有做到主動與學生溝通，沒有保護學生合法權利的法制意識，沒有真正做到熱愛學生、教書育人。(2)良好的師生關系是教育教學活動順利進行的保障，像材料中這種師生關系，教育教學活動是不能順利進行的。就材料而言，要建立良好的師生關系，從教師角度來說,首先要提髙自身的素質;其次要學會主動與學生溝通，掌握溝通與交往的主動性，了解“在課堂上打手機”的原因;第三，提高法制意識，明確師生之間的權利關系，切實依法保護學生的合法權利;最后,教師要愛護學生，包括學生的物品。從學生角度來說，要學會尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴，了解和認識教師工作的意義，支持和協助教師工作。(3)在教育教學過程中，師生之間發生矛盾是難免的。教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾,對學生的錯誤進行耐心的說服教育或必要的等待、解釋等。要能與學生心理互換，設身處地地為學生著想，理解學生、幫助學生。六、下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：?數學教師：“二班學生一點不聽話，我沒精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的。”?語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的。”?音樂教師：“我沒精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣。”?接著，幾位教師七嘴八舌地議論：“他們就怕班主任。”“見了班主任就像見了貓。”“貓一走耗子就翻堂。”“學生都一樣，欺軟怕硬，這是規律。”?請運用所學的教育學知識進行分析上述教育現象。?【答案】(1)班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，在學生全面健康的成長過程中起著導師的作用。班主任要聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動和課業負擔。科任教師要在搞好本學科的教育教學工作的基礎上，協同班主任搞好學生和班級的日常管理，完成階段性工作任務，培養良好的班集體。案例中的科任教師將班級管理的責任完全歸于班主任身上的做法是不正確的。?(2)班級民主管理是教師在進行班級管理時最有效地一種管理方式，它是指班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。班級民主管理的實質是在班級管理的全過程中，調動學生自我教育的力量，使人人都積極主動地參與班級事務。班主任要積極發揮學生的主體作用，及時采納學生的正確意見，接受學生的監督，努力創造一種民主氣氛，為學生行使民主權利提供機會，創造條件。案例中的班主任的管理屬于以權力壓制學生，缺乏民主意識，使學生難以參與到班級管理過程當中。?(3)班級管理時，班主任要遵循教管結合的原則。教管結合原則是指把班級的教育工作和對班級的管理工作辯證統一起來。具體來說，就是班級管理者對學生既要堅持正面引導、耐心教育，又要憑借必要的規章制度要求學生，約束其行為，實行嚴格的教育管理。?七、案例分析以下是《商不變性質》鞏固練習片段：在學生學習了商不變性質，完成了基本練習后，教師出示如下習題：在口里填上什么數，商不變(32×4)÷(8×口)=4(32÷4)÷(8÷口)=4(32÷口)÷(8÷2)=4(32÷口)÷(8÷口)=4反饋時，教師著重講評最后一小題，過程如下：師：這題該怎么填生1：填4．生2：填1．生3：可填1-9中的各個數．【答案】鞏固練習中設置了不同的情況，不僅加深了對《商不變性質》的理解，而且有效地培養了學生獨立思考、敢于爭辯、善于表達的能力，讓學生在教學過程中，培養合情推理和演繹推理能力，清晰地表達自己的想法.教學思路十分清晰，采取類似語文教學找重點詞的方法，收回到對《商不變性質》語句表達的正確把握上來，夯實數學學習的知識基礎.八、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青綠的葉，可是四年前的那些青綠的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水兒，云兒。然而它們卻經過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它們。只覺得憨嬉活潑，現在為何換成一片的微妙莊嚴?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月!一樣的天光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨俯清流的我。白線般的長墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風兒來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區分這和愛的世界?坐對著起伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發上了，想著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天獨自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日，在西山結合文章內容。讀讀你對“宇宙的愛”的理解。【答案】人活著不需要處心積慮，不需要傷筋動骨，一切改變源于對生活的熱愛。只有付出愛心，付出快樂，付出希望，才能滲透宇宙的愛。化出新的生命。九、望江南溫庭筠梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白巔洲。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。以上兩首詩歌的誦讀基調有何不同?請簡要分析。【答案】兩首詩詞分屬宋詞的兩大流派，風格差別較大。前者為婉約派詞作，辭情蘊藉，主要寫閨中思情，音律婉轉和諧，語言圓潤清麗，誦讀時輕柔纏綿；后者為豪放派詞作，氣象闊大，主要寫邊塞戰事，充滿剛勁肅殺之氣，抒發了邊關將士長期征戰不得歸家的悲苦之情，誦讀時蒼涼悲壯。一十、山東省東明縣第四實驗小學摒棄一張試卷考學生，按照考試分數排名次的做法，實施多維度學科板塊式評價改革。如語文學科，學校設計了生字過關，課文精彩文段背誦，經典誦讀監測，“同讀一本書”，話題演講等五個板塊。學校邀請優秀的學生擔任“大法官”“裁判員”，并給他們免考的獎勵。同時，還邀請家長參與學生評價過程，鼓勵家長，教師，學生共同參與，形成開放式多元評價。自實施評價改革兩年多來，學生學得輕松，老師教得輕松，學生有自信了，家長也愁眉舒展了。資料來源：魏海政，突破“唯分困局”——一所小學學生評價改革探索LN.中國教育報.2019-4-1.（有改動)）（1）簡要分析傳統考試評價中存在的缺陷（5分）（2）試分析該校的教育評價觀（5分）（3）隨著評價觀的轉變，教師的教學行為應發生哪些變化（5分）【答案】（1）當前評價的缺陷主要表現在：①傳統教學評價屬于終結性評價，缺乏對教學過程和學生綜合能力，素質發展過程的形成性評價。②傳統評價方式單一化，評價多為測驗、考試。③評價主體單一化，傳統評價者多為教師一人，缺乏學生、教師、家長等共同參與。④評價內容單一性，多為對學生智力的考查。⑤評價的目的在于選拔淘汰等。（2）該校的教育評價觀注重：①評價的根本目的在于促進發展；②與課程功能的轉變相適應；③體現最新的教育觀念和課程評價發展的趨勢；④評價內容綜合化；⑤評價方式多樣化，將量化評價方法與質性評價方法相結合；⑥評價主體多元化；⑦關注發展過程，將形成性評價與終結性評價有機地結合起來。一十一、初二學生李某不喜歡學物理。一次物理課上，他趁班主任王老師不注意溜出教室，年老體弱的門衛無力阻攔他跑出校門。李某進入了與學校一巷之隔的網吧，受社會不良青年柯某的教唆，在網上參與賭博。王老師對此非常氣憤，向學校建議開除李某，校方沒有同意，要求班主任對李某進行耐心教育。(1)除學校、王老師和李某外，該案例涉及的法律關系主體還有哪些?(2分)(2)運用相關教育法律法規分析學校和王老師的行為。(6分)【答案】(1)柯某、網吧(網吧經營者)、文化部門(政府部門、工商行政管理部門)或門衛。(答對兩個主體就可得2分)(2)①學校的行為分析：依據《義務教育法》和《未成年人保護法》的規定，對違反學校管理制度的學生，不得開除。案例中學校要求班主任對李某進行耐心教育，沒有開除李某，符合法規要求。(2分)依據《中小學幼兒園安全管理辦法》規定，學校門衛應當由專職保安或其他能夠切實履行職責的人員擔任，案例中的門衛年老體弱，顯然不符合要求，學校違反了安全管理辦法規定。(2分)②王老師的行為分析：依據《義務教育法》和《教師法》的規定，教師應關心，愛護全體學生，關注學生，尊重學生人格，不得侵犯學生合法權益。案例中班主任建議開除學生的行為違反了上述法律規定。(2分)一十二、案例一以下是某堂數學課的教學片段：教師先讓學生獨立思考例題“12-9”的計算方法，然后展開師生對話，交流算法。師：誰來介紹自己的計算方法，告訴大家你是怎么想的?生1：我是數出來的。師：你是怎么數出來的呢?生1：我心里想著9，然后從9往下數(用手指表示)，一直數到12，數了3個數，所以12減9就等于3。師：你能給你的方法起個名稱嗎?生1：(想了想)那就叫“數手指”法吧。生2：老師，我不用數手指，而是用小棒來擺。師：你是怎么擺的，又怎么算呢?生2：我先擺出12根小棒，然后拿走9根，剩下3根，12減9就等于3。這種方法叫“擺小棒”法。師：好一個“擺小棒”法。你真行!【答案】創設教學情境主要遵循以下步驟：第一，明確教學目的和教學內容，分析教學目標的落實點。第二，了解學生的實際認知狀況和經歷，運用與學生的生活和實際經歷密切相關的教學素材。第三，認真篩選豐富的課程資源。第四，精心設計教學情境和教學方案。在創設教學情境和制定教學方案時必須解決下面幾個問題：①教學目標的確定；②教學材料的處理與準備；③教學情境與教學行為方式的選擇；④教學組織形式的設計；⑤教學方案的設計與編制。第五，準備教學設備和試操作。情境教學注重對情境的設置，教師應當盡可能尋找與之相關的教學資源，為教學創造良好的氛圍。同時，為了保證教學的質量，教師也應當在正式上課前做好試操作，保證課堂教學質量。第六，做好學生可能出現問題的預案。如果課堂教學中學生的實際情況與預想的有所不同，教師應當及時調整教學方案，從而達到教學目的。一十三、××市工業局文件××字(2014)××號簽發人：張平××市工業局關于印發“關于節減行政經費的幾項規定”的通知我局同意××市財政局“關于節減行政經費的幾項規定”中提出的意見，認為切實可行，請結合本單位的情況參照執行。附：××市財政局文件2014．3．1主題詞：印發、規定、通知抄送：××市人民政府、××市財政局【答案】1．發文字號不規范，應為××[2014]××號。2．下行文不應標注簽發人，應取消，發文字號居中排列。3．標題不規范，應將“印發”改為“轉發”，引號應改為書名號“《》”。4．缺主送機關，應寫明收文單位名稱。5．轉發同級機關公文，不應用批示語氣，如“我局同意”“所提意見切實可行”等。6．《規定》屬規范性公文，應認真執行而不應寫“參照”執行。7．附件說明不規范，應具體寫明附件標題。8．成文日期不規范，應用阿拉伯數字寫全年月日，即2014年3月1日；應加蓋印章。9．主題詞不規范，應增加公文的主題項：行政經費；主題詞之間空一個漢字位置，不用標點符號。10．轉發公文不應再向其他機關抄送，應取消抄送機關。一十四、簡要分析《會走路的樹》一課的兩則教學案例(片段)中教師的教學行為。案例一：師：瞧，春天的早晨多么美好，空氣多么清新，花兒多么芬芳。咦，快看!還有一棵金色的小樹在樹林里走來走去，讓樹林顯得美麗了。師：這時候小鳥看見了，很是好奇，樹為什么會走路呢?你們會怎么想?生：很好奇樹為什么會走路。師：我還沒見過會走路的樹呢!生：你能讓我到你身上坐一坐嗎?師：小樹會怎么回答?生：當然可以。案例二：師：瞧，春天的早晨多么美好，空氣多么清新，花兒多么芬芳。咦，快看!還有一棵金色的小樹在樹林里走來走去，讓樹林顯得美麗了。師：這時候，小鳥看見了，覺得怎么樣?生：很好奇。【答案】《會走路的樹》是蘇教版二年級下冊第七單元的一篇課文，這篇課文文字清新美麗，很容易讓教師在課堂上泛泛地講友情，進行愛的教育，那樣的教學就失去了語文本身的魅力。案例一導入部分不足以激發學生的閱讀興趣。教師的教是主動的，但學生的學卻是被動的。案例二教師激發學生的思考和想象，引領學生走進文本，品味語言文字，通過小樹與小鳥之間快樂友好的交往，感悟小樹對小鳥的熱情、關一t7和友好，感受他們深厚的友誼。可是，再好的朋友，也有分開的一刻。通過讓學生朗讀小樹把小鳥送回家的片段，喚醒學生與親人告別的生活經驗．讓學生真切感受并融入課文的情境中，深刻地體會到小鳥與“會走路的樹”之間的深厚友誼和難分難舍之情。一堂好的語文課就是需要如此動情誦讀、品詞品句，注重情感熏陶，價值引領，以人為本，充滿人文關懷，真正為學生的幸福人生奠基。一十五、閱讀下面的短文，完成題。沒有天堂趙鑫珊在東西方宗教中都有一個假設：在地球之外某個地方有一個天堂，那里盡是金碧輝煌，盡是山珍海味，沒有塵世的種種苦難和悲慘。這假設中的天堂，純屬子虛鳥有，純屬幻想。要知道，除了地球，我們沒有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是萬萬去不得的。人類只能生存在地球上，離開地球人類無法生存，更無幸福可言——這就是“我們只有一個地球”這句口號的涵義。如果人類能夠快樂地生活在月球、火星或金星上，并且還可以把60億人統統移民過去，那么“我們只有一個地球”的口號就是多余的。擺在人類面前的出路只有兩條：堅決控制地球上的人口，下決心保護地球生態環境；或將人類統統移民到剮的星球上去居住。但這后一條處理幾乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空間就是個大問題。月球上沒有大氣，他是一個完全沒有生命的世界——夜間極冷(-166°)，白天奇熱(99℃)。在世界工業化之前，地球只能供給10億人的溫飽。假如我們現在決定不搞工業化，那么50億人就必須離開地球。而在決定哪50億人離開地球這場混戰中，我們所有的人都會死去。把我們的工廠搬離地球生物圈，進入太空，讓它們高懸在我們頭頂上幾千公里之外，那也是不現實的。火星同樣不適合人類生存，那里的晝夜溫差達100℃，氣候極寒冷并且干燥，大氣非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水貯存在凍土圈的地殼．層中，地表到處是干旱的荒漠。金星的英文名稱是維納斯，聽起來很美、很溫柔，但名不副實。其大氣和表面對人類的生存也抱有敵意。金星稠密云層的下面，是個巨大的、炎熱的、以二氧化碳為主的氣體的海洋，或者說是一層厚厚的碳酸氣濃霧——除非是一些特殊植