基礎心學課堂筆記2）發心理理論第節

精分析的理展（）本點強早經強無識用強本、別性能心理展的用弗伊的格構論本（礎是最始系，無識、非性、以近部。它括類生來先本、望沖——快原”自核）從我分出，意的結部。童著齡逐步會憑動心所，會慮果考現實用這是我作——現原”超（上：來于我又脫我主職能在指自去制我的動包括我想良。——道原”（）洛德心發階段心性發階理是洛伊關心發的要論。弗伊根力多放位（感）不把童理發分五階。童期力多發變決其格展的征心生的常否．唇（—1）口是生感集的域，興于吮、東、做形啃中得部足；沒受限—樂、慨、放活等極人特征受限—依、動、觀猜和縮消的格特。門（—3）性趣中肛區，過排和制便到足對有如訓的會制出妥讓；肛期制題帶的突可會兒變極地序井、潔凈或骯不堪無混。3前殖期性期—6）開關身的別異對生器興，異父產生的求戀、母結為免罰放這欲，取代接同父的性和值，成我4潛期6—11歲）里多于眠態性的發處停或化時；快來主是外世（游、習交等的趣。5生期青期、12歲始性能大涌，生的沖，常用烈動排解力宣焦；竭想擺父的縛，易與母生突開逐建成的關（戀異戀。停、退象心性發階：階口期肛期性期潛期生期

年范月8個月4歲歲

性帶嘴唇舌齒肛、股生器生器

性活吸、咽咀、排或留泄手手、交對他的情/

二艾克的理展（）本點既調物的響同也強文、會素—理社發理（Development）強自的導整作人發是一的熟度分段前展（）理會展段論兒的格展須歷個固不的段在個段內都一中發任（即決對盾矛解得—強我力，成極的性質矛解得好—弱我的量形消的性質1信感懷感１歲）嬰的要動吃，要影者母，展基任務發信感克不任感體著望實。嬰若不及的養撫慰，產不任，他人到怕擔。主對怯（1-3歲幼的要動實對小便控，要影者是父，展基任是得自感克羞和慮體著意的現父如為子偶行不當辱或笑孩可會產永的怯疑，制自的動自懷、乏立性。3主感內感3-6歲本段響兒性展主要素是母人發的主任是得動和服內感體目的現父如對子加高要求兒就能驗失，對己思和為到疚。奮自（6-11歲這階兒的要動學校習與伴往影兒童主因已父轉老師同。展主任是得勤感克自感體著能的現敏、導方老會助于生奮、任識形成自感消。5同性得同性亂青春）意到我獨性對己需遵的色明認，這階的展務建同一和止一混，驗忠實實。自同性是個對己的質信和生的要方前一及完的識，是人內狀與部境的合協一。合延期指于春的體繼童期后自沒能持地承義，到作的斷免多快因此在出后斷前進入種暫”時，以千百地緩擔義，避免一提完的心要。6親感孤感成早）這的展務獲親感（立愛系親友）以免獨，驗愛的實。如早發階上缺，自同性有正成就無建與人親關（即姻系從導孤與離人。7繁感停感成中）這時的要務為得繁感避停感體著關的現這的殖僅個的兒育，包從有造的工。有殖其格會停和乏2/6

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班拉別視會習社會過中作：擊，性的用自強，社會為簡：調察習由者相作的果決，相當度反了類習特點揭了類習過，一定理和際值但理并有認因作充的討偏對的為的究基上是為義的表了定局性第節

維斯基和亞的理展一維斯的理展維斯，蘇建時卓越心學創“化-歷發展論。主研兒心和育理，重討維言、學與展關問。維魯派又社文歷史派維斯是個派的始，維斯和的學列節、利為表形成前聯個大心學派。學認，體理發受會文歷發規的制。美、歐日等國有廣的響基觀：（）化-歷發理論兩心機的分①生進而的級理機；②歷文影而的級心機。人心發不受物素影，重是社文規律制。（）理展實質一人心（出到年，在境教影下在低的理能基上逐漸高的理能轉過。理展表：①理動隨機；②理動抽一括能；③成接、符或為中的理構④理動個化3發的因社文一史發語、號一介節掌握高的理能斷化（）學發的系題在學發的系，果斯提了個要問：近展（）維斯認，少確兩種展水：現發水：于定已經成發系的果形成心機的展平通教所得水：有指的況借人幫所達的決題水。在力動，所解的問和有立動間能有異由教，在人的助消這差，就“最發區學當在展前面維斯對學發關問題最要理4/6

教創著近展，學決著力發，定智力展內、平速以及力動特。于習最期“習最期開某一教，須成與育為提教不脫學某一能的佳齡否會成童智發的礙（）力思的化“化學：部動過詞言的介用化內部思、力高心機能工理是化說基二皮杰心發觀當國著兒心學，瑞日瓦學授當發心學有響理論日瓦派皮杰其事以究童認發、別是童維智發聞于世因活多日瓦學故稱為內學。（）亞的展理理論其論心“生識”認、力思是樣成和展受約素:成，理因，會境平。內結:臨談法(又診法由亞杰倡，包對童觀察談與童實操三部，通對三面料分、綜，解童維展規律事確交的的內→與童對交1發的質原主為取機與境平衡通動（部作思維作達對體適，是理展真原。

內因互用適是過種式現：同：把境素入體有的式結之，加和豐主的作量）順（即變體動以應觀化（變2發的素發的構（）心發展因①熟自經③會驗平化定素（）兒心理展結心結的展及式同化順和衡其圖是一核概。圖（）是動的構組，式初來先遺，適環的過中低的作式經同、應、衡逐結出的式。3思發的段①知動段0-2歲）圖：知-動圖特：童能過官及動去識體沒表與思，沒運的質實：體久②運思階（）圖：象式特：現符功；有可運、有恒念5/6

實：恒驗三實③體算維段7-12歲圖：算式低水特：維有逆、恒性但要體物支實：恒驗三實④