闡述《德育教育》的重要性闡述《德育教育》的重要性人之初，性本善，性相近，習相遠：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，和善的本性就會變壞。所以，德育教育是小朋友教育的重要組成部分，培育小朋友終身受益的品質對提高整個國民素養，促進人類文明的進步，都起著巨大的奠基作用。《綱要》中指出：小朋友園品德教育應以情感教育和培育良好行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于小朋友生活及各項活動之中。為了讓小朋友將來成為21世紀德才兼備的優秀人才、棟梁之材，培育小朋友終身受益的品質，我確信老師無疑是最辛勤的耕耘者、播種者之一。把公民道德的種子從小就播撒在每個小朋友的心靈深處，使千千萬萬的小朋友接受這樣的啟蒙教育，讓小朋友從小繼承民族幾千年形成的優良傳統美德，是身為老師我的責任和對社會的負責。小朋友教育是素養教育的基礎，小朋友德育教育的方式多種多樣，只要我們能夠充分熟悉到小朋友時期德育教育的重要性。小朋友園德育教育是學前教育的重要組成部分，小朋友園在促進孩子在德、智、體、美、的全面進展的教育中，德占據首位，由于年齡小只能去看去聽。小朋友德育教育主要是指道德品質教育，而良好的道德品質是一個人素養的重要表現。正所謂言教不如身教！就是要以自身的好思想、好品德、好行為去教育影響小朋友的一種方法小朋友的行為習得的特點是仿照學習，無須別人來教，只要身邊有這樣的人、事，天長日久，耳濡目染，孩子們自然就會習得。我認為小朋友是聯結小朋友園和家庭的紐帶，兩者共同施教的對象是小朋友，兩者合作圍繞的核心也是小朋友。他們使老師和家長之間達到情感上的共鳴，做到心與心相連，情與情相通。在教育思想、原則、方法等方面取得共識，雙方協作更加默契，共同把愛灑向孩子，共把育人質量關。向家長宣揚科學德育教育小朋友的學問，為家長提高教育水平供應了一個學習機會，讓家長獲得了教育的學問閱歷。育人為本，德育為先。我們應對小朋友進行適時適度的德育教育，制造優良環境，給小朋友潛移默化的影響，為小朋友形成、進展、鞏固良好的共性奠定基礎。品德教育是多方面的，小朋友園德育工作不行能涵蓋方方面面，我就以我所教的這個年齡段的小朋友，我在這兒提出四個方面的德育教學心得：一、培育小朋友愛集體、愛家鄉、愛祖國情感。二、培育小朋友良好的生活、衛生習慣，說真話，不說假話，做錯事敢于承認和改正。三、培育小朋友有禮貌和守紀律的行為習慣，良好的性格。四、培育小朋友與人交往的力量，學習互助、合作和共享，有自信念、憐憫心。身為老師要把品德教育寓于小朋友的各項實踐活動中，對小朋友的教育要曉之以理，動之以情，反復實踐，形成良好的行為習慣。老師要以身作則，言行全都，成為小朋友的表率，在心情上感染小朋友。老師是人類靈魂的工程師，師德是教育之魂。教書育人，為人師表，老師在傳授學問的同時也在塑造著自己。老師是小朋友學習仿照的榜樣，老師是小朋友的一面鏡子，老師的一言一行備受小朋友的關注，并潛移默化地影響著每一個小朋友。老師要不失時機的利用各教學領域的教學來進行德育教育，采納寓教于樂的方式，把道德素養教育的內容納入各教學領域中進行，不僅有助于小朋友良好品德的形成和進展，更能充分調動小朋友的樂觀性、主動性及愛好，促進小朋友的全面進展。同時要引導小朋友從中發覺哪些是應當學習的，哪些是不應當學習的，去關心他們建立正確的道德標準，學會正確處理人際關系及生活中的事情，孩子們通過讀、聽、看建立起了一種正確的道德行為，養成良好的道德習慣。因此，把德育教育浸入到各領域進行教育是最直觀的德育教育。孩子公民道德的形成不是自然而然的，一蹴而就的。從小到大，孩子的成進步步分散著老師與家長的心血和汗水。家長和學校是一個密不行分的整體，雙方都不能顧此失彼，失之偏頗，哪一方面的忽視、閃失、差錯，都會不同程度地影響到教育效果，從而影響到小朋友的進展。為了讓小朋友成為21世紀的高素養人才，為了祖國更加富強昌盛，家園攜手共同對小朋友進行公民道德教育已刻不