學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精黑龍江省大慶中學2020-2021學年高二10月月考語文試題含答案大慶中學2020——2021學年度上學期月考高二年級語文試題（時間150分鐘，分數150分）現代文閱讀（共36分）（一)論述類文本閱讀（本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1—3小題。

今天，新時代“以人民為中心"的中國文學,正凝聚起中國思想、中國精神、中國價值。中國作家正以前所未有的熱情,與時代同行,講述新時代的中國故事.文學評論家也必須跟上時代前進的步伐.這個時候,用“中國派”來強調文學評論家的文化身份、立場站位和思想意識,更能觸及文學評論的根本。說到文學評論的“中國派”，自然會讓人聯想到,是不是還有一個“西方派”。回答是肯定的.五四新文化運動以來,中國文學深受西方文學的影響；改革開放以后，評論家讀西方理論就更普遍、更深入。讀來讀去,一些人就讀成了“西方派”評論家,另一些人則成為“中國派”評論家。前者容易當,留個學，讀些書,接受個思想體系就可以了。后者不容易當，光留學讀書不行，還得讀懂中國經濟社會這部大書。所以現在中國文學評論家群體里，總體態勢還是前者多，后者少。做一個中國文學評論家確實很難,難就難在讀懂中國這部大書上。中華民族偉大復興，就是一條披荊斬棘的艱難之路.我們每前進一步，都要經受更嚴峻的挑戰和考驗。因此這部書很難讀，可是越難讀、越讀不懂，才越要去讀。一個中國的文學評論家，必須要有讀中國大書的文化自覺、責任擔當和意志品質。對文學評論家來說,深刻認識中國經濟社會發展規律，才能認識把握中國文學的基本規律，才能準確把握文學的基本關系,也就是文學與時代、文學與生活、文學與人民的關系.能有這樣的思想站位，文學評論的許多難題就能迎刃而解。其實,在各種思想相互激蕩的時代,文學基本關系有時很脆弱，不時會出現被模糊被動搖被顛覆的風險。基本關系不穩，文學發展就會出問題,基本關系變了，文學的本質也就變了.挑戰文學基本關系大都靠文學思想、文學評論。比如,用西方的歷史虛無主義、文明沖突論來否定或妖魔化中國革命歷史,否定或妖魔化新中國和改革開放，從而圖謀改變中國當代文學的方向和性質。比如過分宣揚西方價值觀道德觀人生觀,并滲透到中國的文學觀里，深度影響文學意識形態.比如用金錢和市場綁架文學，把文學變成金錢的奴隸。比如用西方的文學思想和體系來建立文學標準，引導中國文學向“西化”漸變等。對文學基本關系的挑戰日益嚴峻,使得中國文學評論建設十分緊迫,這也在考驗中國文學評論家的責任擔當意識和攻堅克難的意志。文學評論家的作用不言而喻。19世紀俄國歷史轉折時期,既有一大批如托爾斯泰、屠格涅夫、萊蒙托夫這樣偉大的作家,也產生了如別林斯基、車爾尼雪夫斯基、杜勃羅留波夫這樣偉大的文學評論家。他們共同開辟了俄羅斯影響世界的文學時代.今天，中華民族偉大復興的時代力量正推動中國文學走向世界,我們需要產生偉大的中國作家,也需要產生偉大的中國文學評論家。這不僅是中國文學的愿景，更是中國文學發展的必然。從這個意義上說,有中國自己的文學評論家，才有中國文學評論的未來。(編自張陵《做文學評論“中國派"》)1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分)（）A。中國作家堅守“以人民為中心”的新時代理念，文學評論家就能做到與時俱進。B。在中國自已的土地上成長起來的文學評論家，就不必向西方評論家學習和借鑒。C。讀懂中國這部大書，是中國文學批評家解決當前文學評論許多難題的重要條件.D.文學評論家要意志堅定，因為對文學基本關系的認識往往決定他們的思想站位。2。下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分)（）A.文章從中國文學談起,引出有關文學評論家的話題，在結構上是逐層推進的.B。文章通過對文學評論“中國派”和“西方派”的對比，突出了做文學評論“中國派”的必要性.C.文章列舉挑戰文學基本關系的不良現象,既充實了內容又突出問題的嚴重性.D文章末段論證當今中國迫切需要一批像19世紀俄國出現的作家和文學評論家。3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是(3分)(）A。中國文學評論家群體里“中國派"少于“西方派”,是因為評論家們樂意讀西方理論,而不愿讀有關中國的書籍。B。對文學評論家而言,中華民族偉大復興的時代,既意味著嚴峻的挑戰和考驗，也能激發他們深入認識中國經濟社會的斗志。C.面對中國文學“西化”漸變的現象,中國文學評論家有責任加強中國文學評論建設,也有信心扭轉文學標準的混亂局面。D.中國文學走向世界，需要一批偉大的中國作家,也需要發揮重要作用的偉大的中國文學評論家,這是中國文學發展的必然。(二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：“宅”這個名詞起源于日本,是“御宅族”的簡稱，最早是由日本著名漫畫家中森明夫1983年通過漫畫作品提出的，主要形容那些對動漫著迷并且不顧時間、精力全身心投入的人群。后來,“宅”就逐漸演變成對那些待在家里,沉迷于個人興趣、愛好，而與社會脫節的青年之統稱。“宅文化"的不斷發展，引領著網絡消費文化的改變。隨著“宅文化”的興起,各種與之相關的產業也在高速發展，“宅經濟”也應運而生。網路無疑是“宅經濟”的主要集中地，眾多“御宅族”成為商家們開拓目標消費人群的潛在市場。網上銀行、網上購物、網上訂餐……人們無須邁出家門,就能兼顧生活、娛樂和工作，有人形象地將時下這類依賴互聯網解決各種生活服務問題的人群稱為“網活族”。而隨著“宅文化在年輕人中的流行,“網活族”也日益壯大,這也悄然改變了不少商家的運作模式。“宅經濟”在本質上是網絡發展的結果,核心價值是網上購物。減少出行次數，購物、聚餐、逛街等消費形式轉換為一人一臺電腦或者手機，由網購代替外出購物,由網絡娛樂代替聚會，由外賣代替外出聚餐。依靠網絡,“網活族”甚至可以足不出戶搞定自己的一切生活。“宅經濟”具有低成本、高效率及參與者年輕化等特點，不斷轉變著現代人的消費模式,也改變了生活方式。“宅經濟"潛力巨大,成為很多商家和企業眼里一座可以挖掘的大金礦。不過，“宅經濟”仍然存在經營商家門檻低、廉價低層等現象，假貨、水貨、低質產品的出現,使得消費者合法權益不能得到有效保障.因此，發展“宅經濟"需要嚴格規范立法,完善的法律法規是“宅經濟”發展的有利保障和強大催化劑。（編自何雅君《天生我宅必有用:“宅經濟”能否改變生活?），光明網2017年8月18日)材料二：由“懶人經濟”演變而來的“宅經濟”,成為共同戰“疫”期間必不可少的一部分。事實上,它誕生已久，但在此次疫情中，在線上課、生鮮配送、在線醫療,遠程辦公等細分業態最受關注。“宅經濟”保障了人們正常的生活需求,還提供了多樣化的選擇.業內人士認為，宅經濟的發展離不開互聯網、物流等產業的快速發展,居民消費水平的穩步提升,沒有這些，即使人人居家，“宅經濟”也不可能異軍突起。該業內人士指出,“宅經濟”領域的新金業、新行業為經濟發展提供了動力，與之相關的行業也將步入發展的快車道.不過,經濟火熱的背后，考驗的是平臺力量。最近由于需求暴增，與宅經濟相關的不少線上軟件出現崩潰現象,還有一些線上教育急功近利,盲目照搬線下內容。所以，后續如何增強平臺硬實力，滿足消費者個性化的需求或將成為關鍵所在。（摘編自卜嵐《無接觸消費，“宅經濟”細分圈粉），《三湘都市報》2020年2月23日)材料三：受疫情的影響,線下的各行各業按下“暫停鍵”，人們原本的生活消費習慣也被打亂.然而，以線上服務為主的“宅經濟”迅速發展.其中,人們對線上購物、線上教育、線上醫療等的需求大幅增長.疫情下,“宅經濟”愈發成為重要角色.如今為應對疫情，人們選擇減少外出，宅在家中,這讓線上服務需求激增之余，更讓“宅經濟"迎來快速發展的利好環境.畢竟,即使人們足不出戶，其日常生活需求不但不會減少，反而有可能會隨著居家時間的增加,產生新的消費需求與習慣。而新的需求與習慣，也會倒逼線上服務創新模式,拓展業務形態。比如，外賣平臺創新“無接觸配送”，生鮮超市成立專門團隊送貨上門，以及在線醫療平臺的線上問診等。此外，在“宅經濟”的刺激下，一些傳統的線下服務行業也作出調整,向線上化、智能化靠攏,從而迎合大眾“宅”的需求.但不得不承認的是，當前“宅經濟”逆市火熱,很大程度上是疫情所“推動”的.而目前的“宅經濟”所涵蓋的各領域線上服務，也存在一定的問題和不足,比如有的線上教育存在急功近利傾向,盲目照搬線下內容，脫離用戶實際需求,缺乏長期的發展策劃。作為新生業態,“宅經濟”未來的發展,除了需要特定的環境支持之外，更需要自身持續的變革與創新.讓“宅經濟"創造更多就業機會，才能讓它發揮更大的經濟效益。（摘編自陳文杰《培育好疫情下的“宅經濟"》,《廣州日報》2020年2月18日）4。下列不屬于有關“宅經濟"現象的一項是（3分)（)A.待在家里,與社會脫節,沉迷于個人興趣、愛好.B。依靠網絡，足不出戶搞定自己的一切生活.C。在線上課、生鮮配送、在線醫療、遠程辦公等。D.傳統的線下服務行業作出調整，向線上化智能化靠攏。5.下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分）（）A。“網活族”寄生于網絡,依賴互聯網解決各種生活服務問題，人數還在不斷壯大，也悄然改變了不少商家的運作模式。B。宅經濟”具有低成本、高效率及參與者年輕化等特點，也存在經營商家門檻低、廉價低層產品質量差等現象,消費者權益難以保障.C。在共同戰“疫”期間，“宅經濟”保障了人們正常生活的所有需求,成為不可或缺的選擇，為經濟發展、相關行業的進步提供了動力.D.當前“宅經濟"逆市火熱,很大程度上是由疫情推動而形成的，但隨著線上服務需求的激增,“宅經濟”也出現了一定的問題和不足。6.請結合材料,概括關于進一步發展“宅經濟"的具體措施。（6分)（三）文學類文本閱讀（本題共3小題,15分）閱讀下面的文字,完成（7-9)小題。燈塔劉建超父親名字叫海，名字叫海的父親當兵前從來沒有見過海.給父親起名叫海的爺爺也沒有見過海。父親曾問過爺爺，海是什么?爺爺指著村子里幾畝地大的池塘，說，江河湖海都是水，這池塘就是海。去，下海耍吧.父親光著屁股在池塘里撲騰，那時他以為,天下有水的地方就是村里的這一方池塘。父親參軍，跟著部隊南下。首長問，你們誰能爬山？父親把手舉得高高的，我從小就上山放羊砍柴,每天翻山越嶺如走平地，沒啥說的！首長又問,你們誰會游泳？父親把手舉得高高的，我會。村里的海,我能一口氣撲騰幾個來回。沒啥說的！父親的兩個沒啥說的，就隨著部隊的改編成了海軍。他以為海軍就是要上艦艇，開著軍艦像開著坦克車一樣.父親被派去學習航標燈和柴油發電機的維護和保養。他學得很快，成績也好。學習結束,他被分配到遠離大陸的小島上，島上只有他一個人，日夜守著航標燈。排長對父親說，這個小島你就是島長了，所有活著的東西都歸你管.島上活著的東西就是空中的海鳥,海灘上的海龜、螃蟹。排長說，守護好航標燈就是守護好祖國的領土。能看到航標燈的地方都歸你守護，小海，你要自豪呢。父親很自豪.父親每天的日子就是在小島上巡邏,給航標燈添加柴油。父親從沒有一點兒的失落。日子單調枯燥,父親卻喜愛上了這座小島。父親說,守島的日子里，他真的學會了游泳,學會了釣魚,學會了和海鳥說話。寂寞的時候，父親就給母親寫信，每周來島上送給養的船就成了他們傳書的鴻雁。父親的書信封封都是海島的說明書，島的靜、島的動、島的趣、島的樂,沒有半句島的苦、島的累。他告訴母親,坐在礁石上可以看到水中的游魚,扎個猛子可以撈出紅薯大小的海參，晚上睡覺，都會有螃蟹來敲你的柴門.母親被父親的描繪給迷住了，帶著紅薯干炒花生到了海島。母親上島的日子遇到了風浪,母親被顛簸得把膽汁都吐出來了，船還是靠不了島，只是依稀地看到個人影在揮手。母親沒有上島,她死心塌地要嫁給父親.母親說，那么艱苦的日子父親都樂觀地面對著，跟著這樣的男人,靠得住。排長帶著送給養的幾名戰士，為父母親舉辦了簡單而又熱烈的婚禮.母親留下和父親相伴在孤島上守候航標燈，兩個人的世界把寂寞過成了快樂.閑暇，父親教母親游泳,在灘頭捉螃蟹抓海參.他們把釣的魚晾干,讓給養船帶回連隊的炊事班。父母最快樂的事就是給未來的孩子起名字。兩個人對孩子叫什么名字爭執不下，父親說，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱倆一起帶出來玩。于是經常聽到父親喊著，海星、海帶和我一起出操，正步走！母親會說，島兒、燈兒開始做飯嘍。母親懷著我的時候，遇到一場特大風暴.濃霧翻滾，暴雨雷鳴,海天像倒翻過來一樣，幾十米高的巨浪一排排咆哮著瘋了般拍到島上,航標燈都被震得直搖晃。父母從來沒有經歷過這么大的陣勢，有些不知所措，偏偏柴油機發生了故障.母親說,這么大的風浪，不會有啥船只過往，等風浪小了再上塔修理吧。父親背上工具包說,上級交給我的任務就是維護好航標燈，首長說過,島上的燈塔就是國家主權的象征,一分鐘也不能滅。父親登塔，風浪撲得他站立不住。母親擔心，找來繩子系在父親的腰間，另一端纏在自己身上，兩人就這樣守護在機器旁，在咆哮的海浪中堅持到天明。父親看著累癱在身邊的母親，撫著她的秀發說，今天該哪個孩子陪咱出操了?母親抱著父親哭了,父親說母親上島就哭過那一次。部隊裁軍，燈塔移交給地方政府管理，父親也脫下了軍裝，可他依然留在島上。父親在孤島上守護燈塔四十年，直到退休.父親病重期間，我正帶著艦隊在波斯灣護航。母親說,父親念念不忘他那座小島。老海啊,你放心，等我倆都走了以后,讓孩子給咱辦個海葬，把咱倆的骨灰撒進大海，撒在當年的海島上,我陪著你一起守護大海。父親欣慰地笑了,伸出枯瘦的手，抹去母親的淚痕，自己的眼角卻淌下淚水.我是艦長，每次出海執行任務，路過那座小島，我都會行注目禮.在那座小島上,佇立著一座無形的燈塔。父親給我起的名字叫洋.我告訴父親，我給兒子起的名字叫深藍.7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分)（）A。小說中兩個“沒啥說的"，是父親回答首長問話時的質樸語言，也顯示出父親積極向上的精神風貌和強烈的責任擔當。B.排長給父親交代任務,并見證了父親的婚禮，雖是次要人物，但與主要人物的命運息息相關,也推動了小說情節發展。C.作者善以環境描寫烘托人物,文中“濃霧翻滾,暴雨雷鳴”,巨浪響哮等描寫,表現了父親牢記使命,挺身而出的勇毅和奉獻精神.D.結尾處寫父親“欣慰地笑了”，卻又“淌下淚水”，這一細節看似矛盾,實則意蘊豐富,父親為母親的理解面笑,也為母親的良苦用心而流淚.8。小說為什么首尾均有起名這一細節?請結合全文簡要分析。(6分）9.小說以“燈塔”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要分析。(6分)二、古詩文閱讀（共34分）（一）文言文閱讀(本題共5小題,19分）閱讀下面的文言文，完成10—14小題。

鄧潤甫字溫伯,建昌人。第進士，為上饒尉、武昌令.舉賢良方正,召試不應。熙寧中，王安以潤甫為編修中書條例、檢正中書戶房事.神宗覽其文，除集賢校理、直舍人院,改知諫院、知制誥。同鄧綰、張琥治鄭俠獄,深致其文，入馮京、王安國、丁諷、王堯臣于罪。擢御史中丞。上疏曰:“向者陛下登用雋賢,更易百度,士狃于見聞，蔽于俗學，競起而萃非之，故陛下排斥異論,以圖治功。然言責之路，反為壅抑；非徒抑之，又或疑之。論恤民力，則疑其違道干譽；論補法度,則疑其同乎流俗；論斥人物，則疑其訐以為直。故敢言之氣日以折，而天下事變,有不得盡聞.曩變法之初，勢自當爾。今法度已就緒宜有以來天下論議至于淫辭诐行有挾而發自當屏棄如此則善言不伏而真大治也"又言：“興利之臣,議前代帝王陵寢，許民請射耕墾，而司農可之。唐之諸陵,因此悉見芟刈,昭陵喬木，翦伐無遺。熙寧著令，本禁樵采，遇郊祀則敕吏致祭，德意可謂遠矣。小人掊克，不顧大體。愿絀創議之人,而一切如令。”從之。遷翰林學士。因論奏相州獄，為蔡確所陷,落職知撫州。移杭州，以龍圖閣直學士知成都府。召復林學士兼掌皇子閣箋記,一時制作,獨倚潤甫焉.哲宗立,惟潤甫在院，一夕草制二十有二。進承旨，修撰《神宗實錄》。以母喪去,終制,為吏部尚書。梁燾論其草蔡確制,妄稱有定策功，乃以龍圖學士知亳州。閱歲，復以承旨召。數月，除端明殿學士、禮部尚書。請郡，得知蔡州，移永興軍.元祐末，以兵部尚書召。章惇議重謫呂大防、劉摯，潤甫不以為然，曰:“俟見上，當力爭."無何,暴卒,年六十八。（節選自《宋史·鄧潤傳》）10.下列對文中波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分）（）A。今法度已就緒/宜有以來天下論議/至于淫辭诐行/有挾而發/自當屏棄/如此/則善言不伏/而真大治也/B。今法度已就緒/宜有以來天下/論議至于淫辭诐行/有挾而發/自當屏棄/如此/則善言不伏/而真大治也/C。今法度已就緒/宜有以來天下論議/至于淫辭诐行/有挾而發/自當屏棄/如此則善言/不伏/而真大治也/D.今法度已就緒/宜有以來天下/論議至于淫辭诐行/有挾而發/自當屏棄/如此則善言/不伏/而真大治也/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.請射，指古代貴戚、官僚等向朝廷求取土地的手法，也指貴戚、官僚向朝廷請求處理官荒地的辦法,文中指前者。B。郊祀，是君王帶領大臣在國都郊外祭祀天地,為百姓和國家析福的一種祭祀活動。C.終制，指古代父母去世后服滿三年之喪，此指官員履行丁憂守制這一制度完畢。D。元祐,是宋哲宗趙煦的年號，年號是自漢武帝建元元年開始古代皇帝紀年的名稱。12。下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是（3分）(）A。鄧潤甫進入官場，受到多方提攜。他進士及第后入仕,首先被舉薦為賢良方正,接著被王安石提拔負責中書省下具體事務,后來被神宗授予集賢校理等.B。鄧潤甫直面弊端,極力建言獻策。他擔任御史中丞時，面對不同意見受打壓被懷疑的現狀，主張在法律確立時，皇上應允許人們討論，天下才能大治。C。鄧潤甫熱心政事，得到皇上支持。他發現司農縱容百姓開墾前朝帝王的陵園,致使那里的樹木被砍伐一空，于是及時制止這種無端行為，獲得皇上認可。D.鄧潤甫為人耿介,遇事從不退縮。他因為議論上奏相州獄事，被陷害貶職；他認為章惇議論重貶呂大防，劉摯不妥,表示等到見了皇上，必當竭力相爭。把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語.（10分）13。故敢言之氣日以折,而天下事變，有不得盡聞。(5分)

14。唐之諸陵，因此悉見芟刈,昭陵喬木，翦伐無遺。(5分)古代詩歌鑒閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面的唐詩，完成15-16小題。憶舊游寄譙郡元參軍①（節選）李白此時行樂難再遇，西游因獻《長楊賦》②。北闕青云不可期，東山白首還歸去。渭橋南頭一遇君,酂臺③之北又離群。問余別恨今多少，落花春暮爭紛紛。【注】①這首“憶舊游”的詩是作者寫寄給好友元演的，元演時為譙郡參軍。譙郡，州治在安徽亳州。②《長楊賦》漢代文學家揚雄善于作賦。他隨漢成帝到長楊官射熊館觀獵,回來后作了一篇《長楊賦》獻給漢成帝。③酂臺，一作酂亭，位于譙郡境內。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）()A.詩歌以“行樂”發端，引發議論，“難再遇”一語含前途難測之憂.B。詩中“北闕”對“東山"，“青云”對“白首”,凸顯詩人處境尷尬無奈。C.詩人觀賞暮春落花紛紛的景象,意在借有形之景抒發無形的惜春之情.D。與《行路難》等不同,此詩并不正面敘寫現實，具有深沉含蓄的特點。16.本詩表達了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。（6分）(三)名篇名句默寫（本題共1小題,每空1分，共6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分.(1)《逍遙游》中,作者認為，到近郊去三餐而返，腹中還很飽；到百里之外去，則要做好的準備。（2)《逍遙游》中,用朝菌、蟪蛄、冥靈和大椿的例子為了論證的道理：，。（3)《逍遙游》中,作者徹底否定了“有所待”的萬物和現實中的高人，提出了自己的觀點--“無所待”才是真正的逍遙，并列了三類人的句子是：，，.三、語言文字運用（共20分）閱讀下面的文字，完成18—20小題。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風.在去年4月30日紀念五四運動100周年大會上,習近平總書記勉勵廣大青年練就過硬本領、錘煉品德修為。在實現中華民族偉大復興和自我遠大理想的路途中,必然會有艱難險阻甚至，這是青年磨煉自我、增長才干的好機會,正應該發揚艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號，更是要實際做好每一件小事、完成每一項任務、每一項職責.().不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。青年，正是人生價值觀形成的關鍵時期，品德修為的不可忽視.在時代加速發展的今天,多元的與多樣的思想互相碰撞，攪動著青年的心,影響著青年的成長.而青年要做的，就是明辨是非、恪守正道，面對外部的誘惑,要保持定力、不忘本心。習近平總書記曾寄語青年:“人無德不立,品德是為人之本。止于至善,是中華民族始終不變的人格追求。”由于社會主義核心價值觀凝結的是中華民族的傳統美德,涵蓋的是時代的精神進步。認真學習社會主義核心價值觀,心中有一把道德標尺，在前進的路上才不會迷失方向,找尋到人生真正的價值所在。自古英雄出少年。青年滿懷熱血，青年朝氣蓬勃,青年是時代的弄潮兒。新時代的青年面臨著新形勢，同樣面臨著新挑戰.五四的精神經過百年依然催人奮進,青年正應該在此刻重溫五四精神，懷揣崇高的理想，牢記自身使命,積極擁抱新時代，奮進新時代，讓自己的青春之歌譜寫在神州大地上！18.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是（3分）(）A.狂風巨浪施行錘煉世界觀B。狂風巨浪履行鍛煉價值觀C.驚濤駭浪履行錘煉價值觀D.驚濤駭浪施行鍛煉世界觀19。下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)（）A。心中有著堅定的目標,才能練就過硬的本領，才能闖出更廣闊的天地B.心中有著堅定的意志,才能練就過硬的本領，才能闖出更廣闊的天地C.要練就過硬的本領,要闖出更廣闊的天地,心中要有堅定的意志D。要闖出更廣闊的天地，要練就過硬的本領,心中要有堅定的目標20.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分）（）A。社會主義核心價值觀涵蓋的是時代進步的精神,凝結的是中華民族的傳統美德。B。社會主義核心價值觀涵蓋的是時代精神的進步，凝結的是中華民族的傳統美德。C。由于社會主義核心價值觀凝結著中華民族的傳統美德，所以涵蓋了時代進步的精神。D.社會主義核心價值觀凝結的是中華民族的傳統美德，涵蓋的是時代進步的精神。21.下面一則文稿在表達上有五處不妥當，請指出并改正。(5分）對于武漢地區配送延遲的通告尊敬的用戶:武漢市疫情防控指揮部的通告，自1月23日開始,武漢地區將封城，集中開展疫情排查。在此期間,發往武漢地區的郵件及配送時間將受到影響。給您帶來不使，我們非常不好意思。感謝您對我公司的支持和抬愛!xx快遞公司2020年1月22日改改改改改22.下面是一篇新聞報道的片段，請概括出火神山醫院的三個特點。每個特點不超過12個字。(6分）火神山醫院作為一所傳染病醫院，防護措施近乎苛刻。設置清潔區、半污染區、污染區及醫護人員專用通道和病人專用通道,嚴格避免交叉感染。病房設計上,專用的隔離防護窗用于物品傳遞；內部壓力低于外部的負壓房間,避免病毒隨氣流流出。覆蓋整個區的防滲膜確保污染物不會滲透到土壤水體中，雨水、污水經過兩次氯氣消毒處理達標后才可排放,所有房間空氣均經過消毒殺菌及高效過濾達標后才高空排空排放。

四、寫作(60分）23.閱讀下面的材料，根據要求作文。①1939年，毛澤東在延安慶賀模范青年大會上說:“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條。”②2016年4月，習主席在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上說：“青年要敢于做先鋒,而不做過客、當看客。”③2018年2月，習主席在春節團拜會上說:“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人.”④2019年5月，習主席同北大師生座談時說:“廣大青年既是追夢者,也是圓夢者。”作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年，以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請以此寫一篇作文.要求:選好角度,確定立意，明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

大慶中學2019——2020學年度上學期期中考試高二年級語文答案1。C（A。原文第1段中“文學評論家也必須跟上時代前進的步伐"是對文學評論家的要求,選項中把前后句內容說成充分條件天系，不合邏輯,且對作家、評論家的關系分析牽強。B。“不必向西方評論家學習和借鑒”有誤,原文第2段的表述是“光留學讀書不行,還得讀懂中國經濟社會這部大書”，強調兩者不可或缺。D。從原文第3段“深刻認識中國經濟社會發展視律…才能準確把握文學的基車關系"和第4段“挑戰文學基本關系大都靠文學思想,文學評論可知，應是文學評論家的思想站位決定了們對文學基本關系的認識,選項顛倒了主從關系。)2。D(文章末段闡述了怎么做”的問題，而不是“論證當今中國迫切需要一批像19世紀俄國出現的作家和文學評論家。)3。A（從第2段“評論家讀西方理論就更普遍、更深入"“前者容易當,留個學，讀些書，接受個思想體系就可以了。后者不容易當，光留學讀書不行,還得讀懂中國經濟社會這部大書”看,此項“評論家們樂意讀西方理論，而不愿讀有關中國的書籍”說法有誤,沒有孤住問題的實質。)A根據材料一宅就逐漸演變成對那些待在家里,沉迷于個人興趣、愛好，而與社會脫節的青年之統稱來看,A說的是宅，而不是宅經濟。C由材料二宅經濟保障了人們正常生活需求，還提供了多樣化的選擇可知,保障了人們正常生活的所有需求，成為不可或缺的選擇，說法絕對。（1)嚴格規范立法，使消費者合法權益得到有效保障(2)增強”宅經濟”平臺硬實力，滿足消費者個性化需求（3）除了需要特定的環境支持之外，更需要“宅經濟"自身持續的變革與創新。（如今“宅經濟“的火爆是疫情推動的結果,要進一步發展“宅經濟”，需要有一些具體措施。這些措施在每則材料的最后一段都有涉及,只要抓住關鍵內容進行概括即可.)7。D也是為母親的良苦用心而流淚，表述有誤.父親眼角淌下淚水，是被母親幾十年來對自已不離不棄、至死不渝的愛情感動而流淚。8.①起名，且名字都與海有關，寄托了上輩人對下輩人的期望②首尾兩度寫到起名，既是結構上的呼應，也強調了起名之中含有的深意③使小說的主題得以升華,寄寓愛國情懷必將代代相傳。(每點2分）（小說結尾兩度寫到起名這一細節，形成首尾呼應，使結構完整。爺爺給父親起的名字叫海，兒子取的名字叫深藍,三代人的名字都與海有關,都熱愛海,意味著守護海島、保衛海洋,護衛國家土的愛國情懷將代代相傳，這樣使得小說的主題更加深廣。9。①一語雙關,既指有形的燈塔,即航標燈,又指無形的燈塔,是國家主權的象征;②燈塔喻示著父親與工作的聯系，蘊含著父親恪盡職守,不畏艱苦、堅強樂觀、愛國奉獻的精神，又暗含兒子對父親的敬仰,以及父子倆守護祖國領土維護國家主權的意志。（每點3分）(標題“燈塔”一語雙關,既指有形的燈塔，又指無形的燈塔。父親守護島上的航標燈,體現了父親愛崗敬業、不怕艱苦、堅強樂觀愛國奉獻的精神。這種精神就像燈塔,指引著兒子守護好海洋，守護好國家的領土和主權。可從一語雙關、隱含意義的角度組織語言答題。）10。A“至于”，連詞,用在下文開頭,表示提出另一話題；“論議”，動詞，作“天下”的謂語。據此在“至于”前應斷開，排除B、D兩項。“如此”的意思是“像這樣的話”，是一個完整的短句,其后應斷開，可排除C項.故選A。11。A“請射”是指向朝廷請求處理官荒地的辦法,貴戚、官僚等借此可以斂財興利。12.C“及時制止這種無端行為”不正確。他只是向皇上建議希望貶退首先提出準許墾耕前代帝王陵墓的人，恢復舊的制度。皇上答應了。所以敢于發表言論的風氣逐漸衰落，而天下的事情發生變化皇上不能全都知道.唐代帝王陵墓上的草木,于是都被鏟除，昭陵上高大的樹木,被砍伐毫無遺留。15。C（“意在借有形之景抒發無形的異春之情”分析有誤,第八句是以景結情,以幕春落花的紛紛形容離恨之多,抒發了詩人對元演的惜別之情。）16。①一二句流露出作者想以詩賦獲得君王青睞的期盼之情②三四句表達了作者為官無望只得隱居的失落之情③后四句抒發作者對與元演短聚長別的離恨之情.（每點2分)（首先要理解詩句大意，然后概括分析作者的思想感情。《長揚賦》是指漢代詩人揚雄獻給成帝的賦，詩人想以詩賦獲得君王的青睞。“北闕"，指朝廷。“青云",指為官。作者對此“不可期"，只得再回東山隱居,流露出為官無望的失落之情.后四句抒發了詩人對與元演喜聚恨別之深情，極為感人。)17.（1）宿舂糧（2）小知不及大知，小年不及大年.（3）至人無己，神人無功，圣人無名。18.C(驚濤駭浪:兇猛而使人害怕的波濤；比喻險惡的環境或遭遇。狂風巨浪：猛烈的風,巨大的浪。指來勢迅猛或同時有強勁沖擊力的變化。“驚濤駭浪”側重“環境"，“狂風巨浪”側重“變化”。根據語境，第一空應選“驚濤駭浪”。履行:實踐(自己答應做的或應該做的事）。施行：按照某種方式或辦法去做;實行.按照搭配習慣，第二空應選“履行"。錘煉：磨煉;刻苦鉆研,反復琢磨使藝術等精練、純熟.鍛煉：通過生產勞動、社會活動和工作實踐，使覺悟、工作能力等提高。根據語境，應是磨煉“品德修為”,故第三空應選“錘煉”。價值觀:對經濟、政治、道德、金錢等所持有的總的看法.世界觀：是人們對世界的總的根本的看法。語段沒有涉及對世界的看法,故第四空應選“價值觀”。〕19。B（前文說“做好每一件小事、完成每一項任務、履行每一項職責",而完成這些需要的是“堅定的意志”；同時“練就過硬的本領"與“闖出更廣闊的天地”也有語意上的邏輯順序.)20.D(畫橫線的句子有兩處語病：一是成分贅余，濫用介詞“由于”,句間并無語意上的因果關系，應刪去“由于”；二是主賓搭配不當,應為“社會主義核心價值觀涵蓋的是時代進步的精神”.綜上所述,修改最恰當的為D項.21.①對于改關于②武漢市改根據武漢市③疫情排查改疫情排查工作(疫情排查專項行動)④我們非常不好意思改敬請諒解⑤抬愛改關愛（每處1分）(①標題中的介詞使用有誤。②“武漢市疫情防控指揮部的通告”前缺介詞。③“疫情排查”后缺賓語。④“我們非常不好意思"，口語要改成書面語。⑤“抬愛”，謙辭,大意是看得起，抬舉。)22。①分區嚴格②病房設計避免病毒外傳③污染嚴格處理。【解析】從“設置清潔區、半污染區、污染區及醫護人員專用通道和病人專用通道”可概括出分區嚴格”;從“內部壓力低于外部的負壓房間，避病毒隨氣流流出"可概括出“病房設計避免病毒傳”;從“雨水、污水經過兩次氯氣消毒處理達標后才可排放，所有房間空氣均經過消毒殺菌及高效過濾達標后才高空排放"可概括出“污染嚴格處。閱讀導引這是一篇用為“做文學評論“中國派"的學術論文，選入試是作了適當改。節選文章采用總分總的經構候式，先提出要用“中國"來強調文學評論家的身份、立場和思想.按看進過"中"和”西方”的對比論證，進一步困釋了“中國”基本內活，為下文的論速張本.第3段沒,正面分析做一個中國文學評家所應有的基本素養。第4則從反面列舉了中國文學向“西化“漸變的現象，指出要紙御日益嚴峻的挑戰就要加強中國文學評論的建設。3、4兩段構成正反說理,突出了做文學評論“中國派"的意義，末段從解決問題的角度,回答了“怎么做”的問題。全文結構嚴謹,論證方法靈活，散發出理性的光輝。23.【范文展示】以青春之名,為美好奮斗親愛的同學們：人一生中的什么階段最美好?相信此時此刻，在座的每一位同學,還有敬愛的班主任老師，包括有幸能站在臺上為大家演講的我,我們心中都有著一個共同的答案：青春。青春為何?青春是沐浴在朝陽下的希望，對世界煥發以金色的光芒；青春是散落在春泥間的種子,向天空展現著綠色的向往；青春是彌漫在夜空中的星光，朝夢想寄予著美好的未來。廣大青年既是追夢者，也是圓夢者。處于青春年華的我們，正值人生之中最美好的時代。青春的我們比起任何時候都更有潛力，也更有動力，去尋找我們念念于懷的夢想.漢樂府《長歌行》有吟：“少壯不努力,老大徒傷悲。”所言極是。青春之時,我們當以青春之名奮斗，開創出屬于我們每個人自己的未來。正因為在那未來到來之前，沒有人知道未來的樣子，所以,正值青春的我們，每一個人,都有著無限的可能性。然而，虛度青春之輩的未來必然寫滿了悔恨與無奈，他們與無服的幸福可能無緣。唯有努力奮斗的青春,才最美好；亦唯有青春努力奮斗的人，才能擁有美好的未來、幸福的回憶。奮斗者精神最富足，也最懂得幸福、最享受幸福。破舊的廠房里,年輕的馬化騰沒日沒夜地編寫著煩瑣的代碼，豆大的汗珠自他的額頭上滑落。此時的他也許不曾知曉,正因為他青春的奮斗，將造就騰訊公司屹立不倒的奇跡！寂靜的運動場上，年輕的蘇炳添不知疲倦地奔跑，直到太陽落下,遠方燈火闌珊。此時的他也許并未想過，正因為他青春的奮斗，終有一日,他在亞運會的領獎臺上，將代言整個中國！青年要敢于做先鋒，而不做過客、當看客.青春并不安逸，甚至充滿了挫折與艱辛，青春并不平坦，甚至布滿了泥濘與曲折。但是，青春卻是美好的，尤其是當我們踏著奮進的腳步，把挫折踩在腳下的時候,一路青春風采，帶給我們歲月的厚重與感動。于我自己而言呢，青春的我，帶著源自童年的奇思妙想義無反顧地踏上人生的征程。那些童年的奇思妙想，像極了張張藏寶圖，青春的我將為之冒險與尋覓！同學們，大家也都是如此！在座的各位，都正沐浴著青春的朝陽，充滿著人生的希望.青春只有一次，且稍縱即逝。為什么不放手一將，去取更美好的未來呢?讓我們以青春之名，美好奮斗!閱讀導引這篇實用類文本由三段非連續性新材料組成.這段材料都是圍繞“宅經濟“的話題展開的。材料一論“宅經濟"改變了我們的生活。文本從“宅經濟”的起源起,統理了“宅經濟"產生的背景條件，也報道了“宅經濟“的現狀，并指出了“宅經濟“后續發展中出的問題。材料二說論“宅經濟”的細分領域,文本列舉了“宅經濟”的細分業態，并指出后續發展要重視的問題。材科三談論要培育好疫情下的“宅經濟”，文本介紹了受疫情影響的“宅經濟“發展的趨勢和不足,并就“宅經濟”的發展提出了有益的建議。三則材料圍繞的中心話題基本一致，但報道的側重點略有不同,從整體來看，三科相互補充,構成了一個和諧的整體。閱讀導引小說圍繞父親一生的主要經歷展開：父親當兵前沒見過海父親參軍后被分配守護航標燈一一父親和母親相伴守島一一父親和母親在特大風浪中守護航標燈一父親守護燈塔直至退休一一父親病重。情節雖