小學教師的?實習總結篇?一我曾經?在雙溪小學?實習了一個?月.那緊張?、美好的實?習生活很快?就結束了，?在那短短的?一個月里，?我和同學們?以及帶課老?師建立了深?厚的感情。?臨走之前，?確實有些依?依不舍，但?是我知道，?人生中這樣?的分離還會?有很多次。?第一天去?實習學校的?時候，我們?幾個住宿的?同學去得非?常早，因為?那時對從學?生進入教師?的角色感到?很新鮮的.?于是,有種?迫不及待想?去體驗當教?師滋味的沖?動.來學?校的第一天?確實很興奮?，因為這是?我們第一次?實習，這是?我們第一次?以老師的身?份走在校園?里。第一?天并沒有什?么實質性的?工作，只是?分別聽了一?下教學主任?和政教主任?的講話，并?看了看學校?的環境，算?是對學校的?初步了解吧?。真正的?工作是從第?二天開始的?，____?月____?日，星期六?。前幾天“?上班”，只?有兩種感覺?：忙，累。?每天早上都?要看衛生區?，看早自習?，晚上也要?等學生做完?值日，一切?都打點完畢?才能離開。?就這樣，我?們幾個住宿?的同學過上?了披星戴月?的生活，早?上5：15?起，晚上8?：00多才?回到宿舍。?我們的教?育實習主要?分為兩部分?，一部分是?班主任工作?，另一部分?是教學工作?，說白了就?是既要帶班?又要教課。?無論是帶班?還是教課，?作為實習老?師，都會有?一個該校的?正式老師帶?我們。帶我?班主任工作?的當然就是?我帶的班級?的原班主任?，而帶我教?學工作的則?是我們學校?80屆的畢?業生，說來?也算是校友?了。前段?時間實習的?主要任務就?是聽課，看?其他老師是?怎樣講課的?。這種聽課?和我們上學?時聽課是不?一樣的，因?為這種聽課?的重點是觀?察老師怎樣?講課，學習?如何傳授知?識，如何駕?馭課堂，如?何控制授課?時間，而并?不是學習老?師所講的知?識。我第?一次上講臺?時，自我感?覺并不緊張?，只是課講?得有點快，?總體感覺還?可以。后來?的課，越講?越熟練，越?講越流暢，?同學們對我?講授的知識?都能吸收。?對于教學工?作，最后要?請教學主任?聽一節自己?的公開課。?我的公開課?，不僅達到?了預期的教?學目的和要?求，而且課?堂紀律非常?好，同學們?也非常配合?,我的講課?也很受學生?歡迎。有了?前幾次講課?的經驗，我?認為自己的?課堂駕馭能?力有了很大?提高，不但?可以良好地?控制授課時?間，也能夠?適時地調動?起學生的積?極性，使課?堂氣氛活躍?起來。這一?階段的課程?結束以后，?全年級進行?了一次統一?考試。作為?實習老師，?我也參加了?監考。從同?學們的考試?成績看，授?課效果還是?非常不錯的?。比教學?工作更重要?的就是班主?任工作。在?學校里，班?主任就是學?生的第一監?護人，所以?班主任的工?作非常瑣碎?。一名真正?盡職盡責的?班主任，在?學生身上下?的功夫比學?生的父母還?要多。我覺?得，在班主?任工作中始?終要堅持“?一個標準”?，就是在處?理班級事務?時，尤其是?獎懲方面，?對好學生和?后進生應使?用同一個標?準。通常好?學生易受到?偏愛，而后?進生則常常?使老師產生?偏見，所以?班主任“執?法”一定要?公正，要一?碗水端平。?如果處理有?偏頗，則會?助長好學生?的壞習慣和?驕傲的性情?，壓抑后進?生的上進心?。所以做到?一視同仁很?重要。作?為實習班主?任，我也在?工作中不斷?總結經驗。?帶我的老師?最常說的一?句話就是：?“對待學生?，要打一巴?掌揉三揉。?”有一次，?班里有一個?同學上課玩?小動作，放?學后我留下?他談了將近?一個小時。?起初是非常?嚴厲地批評?他，讓他知?道上課不認?真聽講是不?對的，隨后?語氣漸漸緩?和下來，開?始進行和風?細雨式的教?育。在將近?一個小時的?時間里，我?了解到了這?名同學的家?庭及經濟狀?況，也聽他?說了自己畢?業后的打算?，對他有了?一個比較全?面的了解。?后來我又從?側面了解到?，這個同學?是班里的“?典型”，是?班里最“活?躍”的分子?。有了對這?個同學的全?面了解，對?我今后開展?班級工作是?非常有幫助?的。因為了?解了學生的?實際情況之?后,我再對?這個學生進?行教育和實?施管理就能?做到對癥下?藥了.在?這次教育實?習中，我們?這些實習老?師都非常幸?運地趕上了?一個大型的?活動,就是?冬季體育運?動會在兩個?星期的訓練?時間里,,?我帶領我實?習的班級在?午休時間和?下午放學時?間刻苦訓練?,我班級的?學生在我的?積極帶動下?,也非常配?合,非常努?力..在這?次體育運動?會中,我們?班有多個項?目進入了前?三名,并且?還被授予”?道德風尚”?獎.,這種?大型活動對?全校師生都?是品質的陶?冶,身體的?鍛煉和能力?的培養。在?這這次大型?活動中，我?的組織、協?調能力都得?到了鍛煉，?得到了提高?。在我們?實習期間，?學校召還開?了一次家長?會，我作為?實習老師在?家長會上也?對自己的工?作和班級的?情況做了總?結，會后也?和個別家長?進行了談話?，培養了自?己作為老師?和學生家長?進行溝通的?能力。在?那次實習中?，我的各方?面能力都得?到了鍛煉和?提高，這也?對我后來的?學習、生活?和工作產生?深遠的影響?。為了讓社?會滿意,讓?家長滿意,?讓學生滿意?,,從教這?么多年,我?其實一直都?在努力。?小學教師的?實習總結篇?二22日?早上，我們?07級漢語?言文學(小?學教育)專?業的學生來?到了久負盛?名的巴蜀小?學，開始我?們師范學習?生涯中的第?一次見習活?動。懷著?激動的心情?，我們開始?了見習課堂?教學。第?一堂課是二?年級的識字?教學課。孩?子們安靜有?序地入場，?然后開始唱?歌活躍氣氛?，我又一次?感動了，被?這些天真可?愛的童心所?感動。他們?有統一整齊?的好習慣，?坐立時要說?“1、2、?3，請坐端?”，起立是?時說“站如?松”，坐下?說“坐如鐘?”，這僅僅?是課堂的前?奏，卻蘊含?著深刻的教?育理念，教?學不僅是教?知識，更重?要的是讓學?生養成良好?的習慣，從?入學第一天?開始就要著?手培養他們?的行為習慣?、讀書習慣?、閱讀習慣?等等，好習?慣可以受益?終身。這一?堂課講的是?《畫風》，?老師以問“?風吹在臉上?是什么感覺??”導入，?讓學生說出?風給自己的?感覺，體現?出他們的主?體性，有利?于讓學生快?速有效地融?入到教學中?來。教學重?點的識字環?節，老師采?用了很多生?動的教學方?法，重點講?解三個姓氏?和幾個要求?會寫的生字?，多次請同?學讀出生字?并及時糾正?，利用從百?家姓中查找?的方法加深?記憶，用填?字的方法教?多音字，用?偏旁歸類的?方法來識字?以及用開火?車的方法來?加深印象，?每一個環節?都相當出色?，學生參與?度很高，課?堂活躍，教?學效果好。?除了老師靈?活多樣的教?學方法外，?老師的語言?表達是這一?堂課的一個?亮點，對學?生的鼓勵性?評價和積極?暗示都可以?增強教學效?果，“請你?來讀!”“?讀得準，我?建議大家把?掌聲送給他?”“我要聽?到你的聲音?”等等，這?樣親切的暗?示讓學生感?到自豪，感?到學習是一?件快樂的事?情。體現出?生命環境觀?中的按需服?務、學生中?心，體現出?學生的主體?性、生命性?，達到教學?的互動性、?體驗性原則?。第二堂?課是六年級?的課，《凡?卡》。從課?堂一開始，?老師就開始?用他飽含深?情的語言感?染我們，一?步一步地把?我們引到凡?卡身邊，感?受到凡卡學?徒生活的痛?苦和與爺爺?相處時的快?樂。在教學?中，老師巧?妙的過渡和?提問讓這堂?課緩緩進入?高潮，悲哀?的音樂響起?，學生齊聲?朗讀課文，?仿佛自己就?是凡卡，正?在挨打、挨?餓、挨凍，?然后回想起?在鄉村和爺?爺一起砍圣?誕樹的快樂?，與現在的?痛苦形成對?比，凡卡夢?中的甜蜜希?望又暗示著?他悲慘的生?活還將繼續?。這堂課的?成功之處在?于這位老師?投入地、聲?情并茂的“?表演”，達?到了使大家?與凡卡同苦?、與凡卡同?樂的教學效?果。一個好?老師必定是?一個好的演?員，能夠深?入到課文中?去，體味到?主人公的思?想感情，并?把它傳達給?學生，要讓?學生有所感?染就必須表?演好。這種?感情的把握?也源于教師?對課文的正?確把握，教?學過程的精?心安排是這?堂課層層深?入的前提條?件。體現出?生命環境觀?中的過程性?，包括體驗?性、互動性?、建構性原?則。第三?部分：聽取?名師教誨，?總結見習成?效。這精?彩的兩堂課?眨眼而過，?但這兩堂課?給我的啟示?卻是深刻的?、久遠的。?課后的問答?環節，兩位?老師一一回?答了同學們?提出的問題?，另外幾位?名師也不吝?賜教，以他?們多年的教?學經驗以身?言教，告訴?我們師范生?目前最應該?著手提高自?己哪些方面?的素質，對?于一個教師?應該具備的?哪些方面的?能力。經過?這短短的一?上午的見習?，讓我受益?匪淺，感受?到語文教育?的獨特魅力?和一個好的?語文老師應?該具備哪些?能力，一堂?精彩的語文?課應該體現?出哪些生命?環境觀。?啟示一：當?老師要具備?的專業基本?功。所謂?師范，學高?為師，德高?為范。這個?學就是指學?識和師范技?能，學識通?過理論學習?獲得，而技?能要通過實?踐訓練才能?掌握。語文?教師應該有?優秀的書寫?能力和語言?表達能力，?特別是語言?表達能力的?重要關系到?能否正確傳?達知識，能?否明確表達?自己的意思?，講課的這?兩位老師的?語言表達能?力非常棒，?引人入勝，?這是一堂好?課的保證。?另外，教師?要充當好演?員和心理專?家，擅于運?用肢體動作?、眼神、表?情來傳達信?息，除了掌?握教學技巧?外，還應懂?得如何去調?動知識，裝?飾自己的門?面，如何去?拿捏師生關?系，如何在?心理戰上留?下自己悄無?聲息的功績?。啟示二?:當好老師?要具備的品?德和技巧。?當好老師?，首先要有?愛，對教育?事業、對學?生的愛;其?次要育人，?重在樹立學?生正確的人?生觀、價值?觀，教給他?們一輩子受?用無窮的好?習慣，在教?知識的同時?教做人。最?后，回歸到?教學本身，?好教師要認?真解讀課程?目標，反復?研讀課文，?做好教學設?計，上出好?課，讓學生?學到知識并?感受到學習?的快樂!?在旁聽老師?的授課過程?中，我們仔?細摘錄聽課?筆記，入微?的觀察三尺?講臺上教師?授課的方式?。“某某某?，你真聰明?，其他的孩?子是不是要?向他學習呢??”這是老?師對學生的?一句贊揚，?成為課上的?催化劑，教?誨學生們，?舉手是使他?們走向制勝?的法寶，同?時也向我們?展示了，這?是教師們慣?用活躍課堂?的絕技。就?連數學也不?光走單調邏?輯路線了，?巧妙實際的?締結，擴展?孩子動腦思?考，激發學?生求知興趣?，即使再難?的問題也會?迎刃而解。?古詩云，?“紙上得來?終覺淺，絕?知此事要躬?行。”所以?在這次的見?習中，老師?給了我們親?身體驗上兩?節課的機會?。我第一次?上講臺時，?看著一張張?稚嫩的臉龐?，自我感覺?并不如想象?中那么緊張?，只是課講?得有點快，?在教學過程?中的細枝末?節處理的也?不夠妥當。?這讓我深刻?意識到，作?為一名教師?，要能夠靈?活地控制課?堂。比如學?生沒有熱情?的時候，你?怎么去調動?他們的熱情?，學生在開?小差的時候?，你怎么巧?妙地讓他意?識到這不好?，同時又開?始做好等等?。十天的?見習，轉眼?即過。回頭?想想，確確?實實讓我學?到了許多我?在學校學不?到的東西，?它讓我深深?體會到當一?名教師尤其?是成功的教?師是多么的?不易。作為?師范生的我?們扎實的基?礎知識尤其?重要，因為?沒有這些，?我們便不知?道該從哪里?著手教育這?些頑皮的孩?子，另外，?作為教師，?標準流利的?普通話，工?整漂亮的板?書也很重要?。小學教育?是人生的起?點，教師的?一言一行，?一字一體都?會影響他們?的未來，指?引著他們以?后的道路。?小學生是好?動，思維很?活躍的年齡?，鼓勵和贊?揚對他們起?很大的作用?，而對于他?們所學習的?知識帶領他?們多讀，對?他們加深記?憶，理解課?堂上所學的?內容也是大?有幫助的。?這次見習讓?我學習和體?會之余，也?看到自己還?有許多要學?習的地方，?看到了自己?的不足，因?此會更加的?努力。相信?這些經歷都?會為我不久?后的實習打?下基礎，在?實習中取得?更好的進展?!小學教?師的實習總?結篇三我?是白城師范?學院初等教?育系___?_級02班?實習生張玲?玲，從2_?___年_?___月到?____月?____日?在榆樹市第?四小學進行?了為期三個?月的實習。?在實習期間?深受校領導?的照顧和關?懷，并在指?導老師的帶?領下，認真?負責做好各?項業務工作?，完成任務?要求。在實?習過程中，?認真備課積?極參與各項?活動，指導?老師和校領?導給予了幫?助和指導，?指出不足和?學習經驗。?光陰似箭?，歲月如梭?。一晃幾?個月的實習?生活已經過?去了，在幾?個月的實習?過程中，我?有著許多收?獲和歡樂，?但也有著苦?澀和教訓。?這些成功的?經歷將激勵?著我在以后?的人生路上?取得更大成?績，失敗的?經歷將使我?努力去改變?自己不完美?的地方，讓?自己在以后?的日子里做?好，這一切?將成為我生?命中最寶貴?的財富。?我的實習生?活是從__?__月__?__日開始?，到___?_月中旬，?我所在班級?的班主任老?師，由于個?人原因請假?一個月，這?使我有機會?在剛進入學?校的初期基?本了解學生?的情況及學?校的管理模?式外，能進?一步接觸班?主任的班級?管理工作，?能更多地走?進教學的課?堂，豐富了?我的實習工?作。剛開?始我所講的?課都是指導?老師給安排?的，語文講?解一些比較?簡單的古詩?、詞及說理?、寫景的文?章，數學講?講基礎課和?一些練習課?。由于是進?入了一所較?好的小學，?老師都有著?豐富的教學?經驗，剛進?去有些不悅?，壓力好大?，備課感覺?不知如何更?好的安排教?學環節，為?了保證第二?天上課的質?量，學課到?10點。在?一開始的幾?周內，備課?都要到10?點，真的很?辛苦。就?這樣通過近?兩周緊張而?充實的適應?，我逐漸學?習和適應了?學校工作的?節奏，熟悉?了學校的作?息時間。另?外，通過大?量的與學生?接觸，逐漸?地認識了他?們，了解了?他們的學習?情況以及家?庭狀況，使?自己的工作?效率和上保?質量也提高?了，也使自?己在指導老?師的心目中?的地位得到?了極大的提?升，得到指?導老師的肯?定與認可，?自己非常開?心。這一切?讓我深深體?會到做任何?事情都必須?盡自己最大?的努力，也?只有盡了自?己最大的努?力，才能將?工作做好，?做扎實，才?會收獲成功?的喜悅。?在整個實習?過程中，讓?我走到了教?學的第一線?，深刻體會?到教學工作?的不易。?____月?下旬到__?__月上旬?，學校舉行?了觀模課，?每個年段每?個班級每個?科目都要講?課，這也給?我的實習生?活增添了不?少色彩，使?自己領悟到?了如何講解?一堂好課，?什么樣的課?算是一堂好?課。學校的?領導、主任?及各年組的?老師都要去?聽課，給老?師增添了不?少的壓力，?也給學生更?好的表現機?會，同時收?獲最多的還?是我，使我?能很好地去?接近老師們?，聽他們講?課的語言，?看他們的教?態，學習他?們如何來設?計這節課，?交流如何來?管理班級…?…通過觀?模課的學習?以及自己親?自走到教學?第一線，使?我認識到:?1、課前?一定要認識?到進行扎實?的備課和精?心準備的必?要性，這樣?上課才會得?心應手，有?條不紊，不?緊張。2?、課堂上要?注意教學秩?序和教學效?率，如果課?堂秩序很亂?，將會直接?導致學生接?受效率不高?，最重要的?是影響成績?。3、上?課時態度要?從容大方鎮?靜，采取恰?當的姿態語?言幫助說話?，從而使教?者更加具有?激情，調動?課堂氣氛，?使學生在快?樂的輕松氛?圍中學習。?4、注意?運用啟發式?教學和鞏固?性原則，在?教學過程中?，啟發和引?導學生去探?究和思索，?從而完成本?節課的教學?任務和教學?目標，而不?是以往的“?注入式”和?“填鴨式”?的教學方式?。5、在?課后要主動?虛心地征求?指導老師的?意見，以及?重視學生的?信息反饋，?認真地做好?自我分析、?評價和總結?，對指導教?師的意見進?行改進，為?下一節課做?好準備。?6、每一節?課后，都精?心選擇份量?適當的、難?度適中的習?題，并著眼?于鞏固學生?知識培養技?能，尤應注?意發展學生?的智力和創?造才能的布?置作業，對?布置的作業?及時檢查，?認真批改并?分析研究學?生完成作業?的優缺點，?批改作業時?要給學生寫?批語，態度?要慎重，保?護學生學習?的積極性。?在整個實?習過程中，?認真聽取班?主任介紹班?主任工作在?學校工作中?的地位、作?用和重要意?義，盡快熟?悉班主任的?具體職責，?掌握班主任?工作的具體?內容和特點?，學習運用?教育理論職?業道德，和?獨立從事班?主任工作能?力，認真學?習班主任的?工作方法和?經驗。1?、維持日常?秩序，保證?課間的秩序?，以及放午?學和晚學的?學生下樓的?秩序，保證?同學安全出?校門。2?、開展主體?班會，每周?都要開展主?體班會，對?上周工作的?總結和對上?周工作不到?位的地方的