第頁共頁端午節主題活動籌劃方案模板2023端午節主題活動籌劃方案模板2023【一】又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步理解節日的風俗、理解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。一、活動目的1、來理解端午節的名稱、來歷和有關風俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。二、活動準備幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的風俗》邀請會包粽子的家長志愿者。包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。三、活動過程1、幼兒互相交流，初步理解端午節?！敖裉焓鞘裁垂澣铡庇變汉屯榻涣?。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。2、引導幼兒理解端午節的來歷、風俗習慣?！岸宋绻澥窃趺磥淼模袥]有小朋友知道它的傳說”幼兒互相交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的風俗》?！霸诙宋绻澾@天，人們都有哪些活動，為什么進展這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發言。老師小結：端午節人們會進展許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。3、幼兒交流吃粽子的經歷?！澳銈兂赃^或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。老師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。4、幼兒和家長志愿者共同包粽子?！靶∨笥褌凈兆訂岚兆有枰男┎牧辖裉煳覀冋垇砹藭兆拥募议L，我們一起學習粽子吧！”幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么包粽子時需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。端午節主題活動籌劃方案模板2023【二】農歷五月初五是中國的傳統節日端午節。端午節有兩千多年來的風俗習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個非常盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節?；顒尤掌冢憾宋绻潱簿褪寝r歷五月初五?；顒拥攸c：xx活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步理解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來思念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人?；顒觾热荩?.理解端午節的由來詳細內容如下：〔1〕農歷五月初五是什么節日？〔端午節〕〔2〕那么，你們知道端午節的來歷嗎？〔3〕學生講述端午節的起故事?！?〕一起收看端午節各地的風俗習慣視頻2.包粽子〔主持人〕：xx，在端午節吃粽子是端午節的風俗之一，粽子的味道不用說了，是非常美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法：1.將粽葉折成漏斗形2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比擬長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。5.蒸煮。三、詩歌朗讀〔主持人〕：xx，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗讀表演。第一：xx朗讀。第二：小組朗讀。第三：女生齊誦。第四：男女朗讀。第五：大家齊誦〔詩歌內容附后〕四〕觀看賽龍舟錄像。〔主持人〕：xx，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶賀活動，也是一項國際體壇盛事！端午節起于詩人屈原因不滿朝廷____而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。如今，我讓我們一起參加這一行列。〔播放賽龍船慶端午的視頻。〕〔主持人〕：看了剛剛的錄像，我們來談談自己的想法吧！xx踴躍發表自己的觀點。七.吃粽子請評委根據粽子的款式，口感評價。并且評出最正確包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。八、領導講話xx，今天的端午節過得很有意義。**快樂地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集才能。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近間隔接觸了端午節，對它有了更深的認識。七、活動完畢附活動資料：1、故事概況。〔1〕屈原投江為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食〔粽子〕，并且競相劃船〔賽龍船〕希望找到屈原的尸體?！?〕曹娥尋父尸東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之?！?〕伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭____，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節紀祀伍子胥。〔4〕端午節有哪些風俗呢？〔同學們交流從各種渠道理解的有關于端午節的各種風俗。端午節主題活動籌劃方案模板2023【三】活動目的：端午節是中國的四大節日之一，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深化的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的風俗切入，讓學生去尋找端午節的起故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更安康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性?；顒訙蕚洌嘿慅堉垆浵窀鞣N香袋及做香袋的材料有關端午節的詩歌活動過程：一、全體立正、各小隊整隊二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數三、出旗、奏樂、敬禮四、唱隊歌五、主題活動開場：〔一〕端午奇緣話風俗。〔可以通過上網、查閱書籍等方式理解?！硨W生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，以幸大轉盤的形式隨機上臺介紹，也可答復下面的問題。1、五月初五是什么節日？〔端午節〕2、那么，你們知道端午節的來歷嗎？3、學生生動地講述端午節的起故事?！哺鞣N起故事附后〕〔二〕外來學生說說自己家鄉過端午的風俗。〔班上7位外來學生〕〔三〕做香袋比賽?！仓鞒秩恕常和瑢W們，佩香袋是端午節的風俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩?；顒忧皽蕚洌?、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線〔或中國結細線〕。2、工具：剪刀、針、縫衣線。3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。4、剪下相對的兩片。5、做法：〔1〕用線將三邊從反面縫合，留下一邊?！?〕翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。〔3〕將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。學生動手做香包，然后進展評比?！菜摹撑c詩共舞〔主持人〕：同學們，你們有誰知道端午節也是什么節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊表演詩朗讀?！裁恳恍￡犠孕袦蕚洌问娇梢宰灾鲃撛O〕〔五〕觀看賽龍船慶端午的錄像。〔主持人〕：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶賀活動，也是一項體壇盛事！端午節起于詩人屈原因不滿朝廷____而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。如今，我讓我們一起參加這一行列?！膊シ刨慅埓瑧c端午的錄像?！场仓鞒秩恕常嚎戳藙倓偟匿浵瘢胝務勛约旱南敕▎?？隊員們踴躍發表自己的觀點。六、輔導員講話：同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師快樂地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集才能。通過本次活動，我們近間隔接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的思念。七、呼號。八、退旗、奏樂、敬禮。九、宣布活動完畢。端午節主題活動籌劃方案模板2023【四】一、活動背景讓學生充分理解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，理解這節日的淵，形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該互相關心，互相保護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正理解節日，理解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動目的1.初步理解端午節的名稱、起及節日風俗習慣。2.通過理解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3.通過對節日的理解使學生感受中國文化的特點。4.培養學生搜集，整理，比擬，分析^p和運用資料的才能以及語言概括和表達才能。三、活動時間端午節前兩天四、活動準備1、將學生分為4組，分課題搜集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的相關資料。五、活動方案第一階段：活動準備一、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。二、調查訪問身邊的長輩，理解家鄉過端午節的風俗習慣。三、端午節故事演講。第二階段：以班會形式進入活動一、情境導入激情朗讀有關端午節詩歌二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說端午1、端午節的由來端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因