科學(xué)探討方法論2013年1其次章科學(xué)探討的基本要素概論概念定義命題和假設(shè)推理事實(shí)名詞、術(shù)語變量理論分類21概論要素的必要性以碩士和博士論文、學(xué)術(shù)論文和探討報(bào)告等形式反映的探討成果，猶如構(gòu)造的建筑物，它離不開磚塊、基石、支柱和連接件等基本構(gòu)件，須要一些基本要素，包括概念（名詞、變量）、假設(shè)、理論分類等。要素的規(guī)范性學(xué)術(shù)探討要求所運(yùn)用的名詞精確無誤，不僅探討者自己明確，也力求其他人能同樣精確無誤地理解和重復(fù)探討過程和結(jié)論。建筑物的基本構(gòu)件須要規(guī)格、規(guī)范，科學(xué)探討的基本要素同樣要有規(guī)范、規(guī)格。3探討要素的重要性日常溝通中所運(yùn)用的語言含意不行能特別清晰和精確。因此，即使日常所發(fā)表的很有價(jià)值的觀點(diǎn)和內(nèi)容并不能構(gòu)成一項(xiàng)探討成果。基本要素的表達(dá)和運(yùn)用反映了探討者的基本功和基礎(chǔ)技能。探討者的水平和功底體現(xiàn)在這些要素層次的細(xì)微環(huán)節(jié)中。42科學(xué)事實(shí)的概念科學(xué)活動(dòng)有兩個(gè)層面：科學(xué)事實(shí)和科學(xué)理論所謂“事實(shí)”是對(duì)某種特殊的閱歷的陳述或推斷，是人們通過感覺閱歷所感知到的現(xiàn)象或過程，是關(guān)于世界的個(gè)別性的推斷，是世界曾經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生著的事務(wù)?？茖W(xué)事實(shí)在探討活動(dòng)中極為重要，一方面科學(xué)活動(dòng)要收集事實(shí)，最終目的是建立能夠說明并預(yù)見事實(shí)的理論，另一方面，科學(xué)理論正確與否要依靠科學(xué)事實(shí)的檢驗(yàn)。5科學(xué)事實(shí)的推斷科學(xué)事實(shí)是進(jìn)入到探討者探討視野中的現(xiàn)象，探討者將什么樣的感覺閱歷作為探討活動(dòng)的對(duì)象是有選擇的；科學(xué)事實(shí)要通過科學(xué)的概念來描述；把什么樣的現(xiàn)象認(rèn)定為科學(xué)事實(shí)，并不只在于它是否在感覺閱歷中出現(xiàn)，而是它能否被探討者集體公共檢驗(yàn)；科學(xué)事實(shí)也并不都是由感覺器官首先發(fā)覺的，有的科學(xué)事實(shí)是由理論預(yù)見后才經(jīng)感覺器官發(fā)覺的。獲得科學(xué)事實(shí)可通過兩種途徑：科學(xué)視察、科學(xué)試驗(yàn)。63概念概念(concept)是人們思維的產(chǎn)物。人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中觀測(cè)和感受到一群相關(guān)現(xiàn)象具有某種共同屬性即同一性，于是將這種共性冠之以一個(gè)名詞。供人們溝通中運(yùn)用。概念是通過概括和抽象而得到的。7概念化和思維心象

概念和概念化還不是一個(gè)意思。人們通過心象(mentalimage)形成概念的過程稱為“概念化”過程(conceptualization)。概念形成要經(jīng)過一個(gè)概括相關(guān)共性的過程，或者說概念化過程。8概念“公用”，概念化過程“私有”概念是“公用”，而概念化的過程各異。正是因?yàn)檫@種“私有”，探討者或論文作者對(duì)所運(yùn)用概念的理解與合作者、同行及讀者的理解明顯也不行能完全相同。因此，很有必要在探討報(bào)告和論文中明確界定所應(yīng)用的概念。簡(jiǎn)而言之，概念是對(duì)所觀測(cè)事物本質(zhì)的抽象表達(dá)，目的是簡(jiǎn)化思索，便于溝通，在一個(gè)名詞下對(duì)事物的各種形態(tài)作一素描。9概念的表達(dá)有些概念和事實(shí)或?qū)ο蠛芙咏绨遵R、黑馬、寬或窄；有些概念干脆表達(dá)有困難，可從其他領(lǐng)域的語言中借用，如工作“重心”轉(zhuǎn)移，感情有“距離”，“遺傳算法”、“克隆算法”、“數(shù)據(jù)倉庫”等；很多狀況下，借用概念還不夠，須要有些特地用語，或?qū)σ粋€(gè)詞賜予新的含義，如模型、模塊、“虛擬組織”、“靈敏生產(chǎn)”等。10概念對(duì)象參照點(diǎn)清晰概念的最終參照點(diǎn)必需依托于可干脆觀測(cè)的事實(shí)或確定無疑的屬性。如“程序設(shè)計(jì)語言”、“存儲(chǔ)器”等?？茖W(xué)探討中的一些概念往往不能依托于干脆觀測(cè)，而建立在和其他概念有某種邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，但最重要?dú)w結(jié)到某種確定的參照概念。如“面對(duì)對(duì)象”、“組件”、“網(wǎng)格計(jì)算”、“智能體(Agent)”,”數(shù)據(jù)倉庫”、“數(shù)據(jù)挖掘”等。11觀測(cè)對(duì)象分類探討中觀測(cè)的對(duì)象可概括為三類：第一類為可干脆觀測(cè)的，像蘋果的顏色；其次類為間接觀測(cè)的，須要用相對(duì)較困難和間接的方法才能觀測(cè)，如分子結(jié)構(gòu)；第三類是推想性的，如“宇宙黑洞”。124名詞、術(shù)語（1）概念名詞乃為一個(gè)概念正名。一個(gè)概念必定有個(gè)名詞加以表達(dá)，以便書面和口頭溝通。名詞要貼切表達(dá)概念，漢字屬象形文字，名詞可引起人們對(duì)于概念的聯(lián)想，如水、川、山、口等以及在此基礎(chǔ)上變換出的文字，如河（左形右聲），花（上形下聲），?。▋?nèi)聲外形）等。拉丁語系文字并不具備這種功能。13概念和名詞表達(dá)方面的問題從探討生論文寫作的實(shí)際狀況看來，概念和名詞表述方面往往令人感到太隨意。存在的問題：①同一概念，論文前后用不同的名詞，或同一名詞，前后代表不同屬性。探討者在一項(xiàng)探討報(bào)告中要負(fù)責(zé)地推出所必需的學(xué)術(shù)名詞，一旦出現(xiàn)后便要一以貫之。14存在的問題：②推出新名詞而無后續(xù)內(nèi)容。假如有些概念已有約定俗成或習(xí)慣沿用的名詞，就應(yīng)優(yōu)先運(yùn)用。盡量不要獨(dú)樹一幟提出新名詞，只有當(dāng)原出名詞難以表達(dá)所要描述的概念時(shí)才應(yīng)當(dāng)推出新名詞，目的是利用這個(gè)新名詞反映的新概念去探討問題。必要的新名詞必定有后續(xù)的、原出名詞不足以描述的探討內(nèi)容。所謂后續(xù)的探討內(nèi)容，是指探究新概念和其他概念之間的關(guān)聯(lián)。新概念的設(shè)定只是為新發(fā)覺作準(zhǔn)備的必要環(huán)節(jié)。15存在的問題：③內(nèi)容創(chuàng)新變成名詞創(chuàng)新。綜觀一些探探討文，不能不指出存在一種追求新潮名詞的缺陷。這些新名詞僅僅是一些新穎 名詞，離內(nèi)容創(chuàng)新還很遙遠(yuǎn)。16（2）留意的方面①翻譯名詞對(duì)翻譯名詞的正名、理解、運(yùn)用更要慎重。只有真正理解一篇論文的內(nèi)容后才能找到適當(dāng)?shù)臐h文譯名，即使如此，仍不行避開地保留譯者“情景”的烙印。在英文學(xué)術(shù)論文翻譯過程中，最難找到合適漢文名詞之時(shí)，往往正是論文最關(guān)鍵最難懂之處。只要發(fā)覺譯文中有些文字不通順或語義不清晰，往往就是翻譯名詞有誤。探討工作涉及到重要外文文獻(xiàn)，確定要閱讀原文，尤其是與探討主題親密相關(guān)的代表性外文論文。17②中性名詞科學(xué)探討應(yīng)運(yùn)用中性名詞。所謂中性，就是指不包含主觀價(jià)值推斷。價(jià)值語言在日常生活中往往包含了心情。例如中性語言描述是“某經(jīng)理一星期有五天在酒店、飯館用餐”，心情語言就可能為“這位經(jīng)理成天吃喝，幾乎不在家吃飯”。英國(guó)哲學(xué)家曾提出出名的“你我他定理”，我是立場(chǎng)堅(jiān)決的，你是不輕易為他人折服的，他是花崗巖式的頑固腦袋，三種心情、三種語言表達(dá)同樣的一種性格，“很有原則”、“立場(chǎng)堅(jiān)決”、“執(zhí)著”體現(xiàn)了陳述者的心情。18心情語言還原為中性語言的方法將心情語言還原為中性語言有個(gè)簡(jiǎn)潔但不精確的方法，即刪掉形容詞。不過動(dòng)詞也可能是心情、價(jià)值語言，例如甲罵乙，也可能是甲指責(zé)乙或甲規(guī)勸乙，但陳述者卻主觀地推斷是“罵”。19心情語言和中性語言各有不同的運(yùn)用范圍文學(xué)中缺少心情語言則無美感可言。例如“皎潔的月兒溫順地灑下一絲絲銀白的月光，隱隱地透過樹梢，使凱莎林的粉頰呈現(xiàn)出令人癡癡欲醉的紅暈”，如改寫成“月亮反射太陽的光線，經(jīng)過樹枝中間的缺口，照在凱莎林的臉頰，留下了紅色的印記，這個(gè)紅色多么迷人。20科技論文語言的應(yīng)用科技論文的美感則在于它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院途毜闹行哉Z言，一些稍許帶點(diǎn)“價(jià)值性”的言詞，像“珍貴金屬”要寫為“稀有金屬”。“民族工業(yè)”以用“本土工業(yè)”為宜?！耙婪☉吞帯备某伞耙婪ㄅ刑帯??！耙蜃兞俊薄ⅰ白宰兞俊?、“充分必要條件”等都是中性名詞，如以“無須要的變量”來命名就有價(jià)值推斷的成分，并不合適。學(xué)術(shù)論文中常出現(xiàn)一些說自己的結(jié)論有“重要價(jià)值”等詞句，這些都不屬于論文的規(guī)范語言。215、定義（1）定義的概念定義亦稱界說，是提示概念和名詞所表達(dá)的共同屬性即內(nèi)涵的邏輯方法。一篇探探討文能否經(jīng)得起推敲，從定義界定清晰與否去考察最能說明問題。探探討文中關(guān)鍵名詞的界定反映探討者的基本功。假如關(guān)鍵名詞定義清晰而且精確，至少表明探討者思索的成熟程度和對(duì)此項(xiàng)探討把握的深度。22（2）定義的選擇定義不存在絕對(duì)、唯一或最佳，只能說最適宜于此項(xiàng)問題研究，更確切些說，適用于本文的研究。定義不僅僅是由研究者給予界定，大部分可用詞海、辭典中常用的定義，或約定俗稱的意思去理解。而關(guān)鍵概念和名詞總是和每篇研究論文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)或貢獻(xiàn)之處相聯(lián)系的，有的論文回避或模糊界定關(guān)鍵名詞的內(nèi)涵，其創(chuàng)新點(diǎn)往往讓人難以置信，不敢引用。定義清晰便能消除歧義。同一概念和名詞，人們有不同理解這是很自然的，問題是在學(xué)術(shù)交流中，研究者要就論文或研究報(bào)告中的關(guān)鍵名詞給出自己認(rèn)為最適宜的清晰定義。例如：甲：我討厭鈔票，很臟；乙：不過，新印的鈔票不臟；甲：雖然是新印的，其臟與舊何異？23（3）定義的建立方式同義詞界定。界定端包含與被界定端同義的名詞。指明法。給出定義集合的外延。數(shù)學(xué)表達(dá)式24數(shù)學(xué)表達(dá)式舉例為清晰有效地表述謂詞分類的方法，對(duì)有關(guān)概念形式化定義如下：定義1：謂詞給定一個(gè)關(guān)系R(A1,A2,…,An)，其中Ai是定義在論域Di上的屬性，定義于關(guān)系R上的謂詞pi為Ai

Vi，其中

∈{=,<>,≤,≥}，Vi∈Di。定義2：謂詞間的關(guān)聯(lián)度設(shè)Q為用戶以往查詢統(tǒng)計(jì)的語句集合，P為Q中出現(xiàn)的謂詞集合，pi、pj∈P，則pi、pj間的關(guān)聯(lián)度d(pi,pj)為pi和pj在集合Q中同時(shí)出現(xiàn)的語句數(shù)。定義3：謂詞鄰域給定數(shù)值ε>0，且pi∈P，則謂詞pi的ε鄰域?yàn)棣?pi)={pj，其中pj∈P∧d(pi,pj)≥ε}。25語義定義（semanticaldefinition)語義定義:該方式是科學(xué)探討中最適用而且應(yīng)用最多。語義定義即邏輯學(xué)中所謂屬加種差的定義。所謂甲類是乙類的屬，或乙類是甲類的種，即甲類高于乙類一個(gè)層次。在一個(gè)屬“甲”下，可以有幾個(gè)和“乙”并列的種。乙種具有不同于其他種的那些屬性，就叫做乙種的種差。定義項(xiàng)由屬加種差組成：種概念=種差+屬概念待定義的名詞可稱之為種（species），該名詞隸屬于屬（genus）的范圍內(nèi)，種差（differentia）指該名詞和同類中其它種名詞的質(zhì)的差異。26(4)屬和種屬和種屬于兩個(gè)層次的事或物，界定一個(gè)名詞，首先要弄清它屬于哪一個(gè)更大集合類內(nèi)的事或物，沿此方向去界定其涵義。種屬關(guān)系辯明后，種概念的共性就不用特地交待，唯一要弄清的是該名詞在同類中的特性。定義的語法結(jié)構(gòu)形式為：被定義之物=種差+屬名定義設(shè)定中存在種種問題：一種是并不把清晰地設(shè)定定義當(dāng)一回事，作者以為把自己觀點(diǎn)表達(dá)完了就行，讀者自然會(huì)接受自己心目中對(duì)此概念和名詞的界定，不去考察讀者詮釋和概念化過程的差異。另一種是由于不了解定義設(shè)定的規(guī)范而引發(fā)出錯(cuò)誤。27簡(jiǎn)潔出現(xiàn)的問題可概括如下①以例代定義。如：字典界定為“像英漢詞典那樣的書”。以偏蓋全，讀者無法應(yīng)用此定義。正確的做法是在判定種差給出定義后，舉出讀者熟悉的例子，有助于讀者理解名詞的內(nèi)涵。有的論文提出一個(gè)新概念和名詞，接著就舉出若干事例來說明，回避規(guī)范的界定，這屬于概念不清晰，反映著者對(duì)此概念深化思索不夠，未發(fā)覺概念的特征，即種差。28簡(jiǎn)潔出現(xiàn)的問題②種差被忽視，或者描述范圍不恰當(dāng)。如“人者，動(dòng)物也”，缺少種差內(nèi)容。界定端必需與被界定端切合，亦即兩者的范圍必需大小相等。種差，顧名思義應(yīng)當(dāng)從同一層次的種族間去找特征屬性，而不能從更高層次“屬”的屬性中去找種差，更不能從本屬種體系以外的其他屬種體系去找種差。29簡(jiǎn)潔出現(xiàn)的問題③“屬”被忽視或選擇不當(dāng)。被界定的名詞歸于何“屬”是應(yīng)首先判別的事，這一點(diǎn)不行回避。如“高校學(xué)位是授予已通過相應(yīng)考試的學(xué)生”，學(xué)位和學(xué)生是不同的類，學(xué)位不能歸類于學(xué)生，其屬學(xué)生是不對(duì)的。界定端的屬概念及種差的說明不行用曖昧的而必需用明白意義的表詞。建立定義，常常源于名詞的語義不明，這才須要以意義明白的表詞來界定它。30簡(jiǎn)潔出現(xiàn)的問題④接受負(fù)詞。否定詞可否定主詞與賓謂之間的關(guān)系，表明其各不相屬，但其意義無從判明。如“人者，非禽獸也”?？勺鳛榕袆e之詞，不成定義。⑤語句冗長(zhǎng)，啰嗦。定義用詞以簡(jiǎn)練明確為貴，不須要無謂的修飾詞，忌冗長(zhǎng)、嚕嗦。31（5）舉例326變量1）定義：變量(variables)指具有可測(cè)性(measurable)的概念。2）變量的屬性(attributes)：變量的屬性在幅度上和強(qiáng)度上的變更程度可加以度量。如工作滿足度、勞動(dòng)生產(chǎn)率等。33變量和屬性變量和屬性的概念密不行分，屬于兩個(gè)層次，且易混淆。屬性指客體的某種特性；變量則是按邏輯歸類的一組屬性。變量包含若干屬性，屬性總是依附某個(gè)變量而言的。變量屬性性別男、女年齡老、中、青等年產(chǎn)量10-100臺(tái)滿足度0…1開放度0，，10034變量的重要性變量處于中心地位，概念、名詞等對(duì)于變量起到鋪墊的作用，而后續(xù)的假設(shè)、理論和分類等要素，都是以變量為動(dòng)身點(diǎn)。變量之間關(guān)聯(lián)的探討，構(gòu)成探討工作的主要內(nèi)容?？梢哉f，整個(gè)探討工作是用變量語言來完成的，科學(xué)方式的實(shí)證、清晰、客觀等特征，只有用可度量的變量語言才能達(dá)到要求。35學(xué)術(shù)刊物(journal)和一般雜志(magazine)學(xué)術(shù)刊物(journal)和一般雜志(magazine)上所刊載的文章有重要差別。學(xué)術(shù)刊物的文章必需運(yùn)用變量語言而不是抽象的概念，必需具備變量與變量之間關(guān)聯(lián)及變更規(guī)律的假說和論證，并要有新發(fā)覺。而一般雜志上的文章，創(chuàng)新并非必要，一般也不須要實(shí)證的支持。36舉例例如，有位國(guó)有企業(yè)主管依據(jù)多年管理閱歷，總結(jié)出企業(yè)內(nèi)部處理上下級(jí)關(guān)系的要點(diǎn)：統(tǒng)攬不包攬，敢斷不武斷，關(guān)切不買心，傳幫不拉幫，大度不失度。這應(yīng)當(dāng)說有新意，給人以啟迪，雜志會(huì)樂意登這些文章。但學(xué)術(shù)期刊就不會(huì)滿足，要追問“統(tǒng)攬”、“包攬”等這一連串概念的內(nèi)涵及其可度量性。37變量與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科利用變量語言進(jìn)行探討是區(qū)分自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科探討方法的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天際”。作者將枯藤、老樹、昏鴉、古道西風(fēng)、瘦馬、夕陽等概念有機(jī)整合，層層靠近地描繪一種凄滄的境界，令人回味無窮。但從科學(xué)方法來看，便要尋求凄滄這個(gè)名詞的特征屬性。假如枯藤老樹等作為屬性的話，還要進(jìn)一步要求可測(cè)，度量枯藤、老樹能反映凄滄到什么程度，這種要求可能會(huì)使人貽笑大方，但的確是科學(xué)探討的規(guī)范要求，這也正是科學(xué)和藝術(shù)難以彌合的差異。38舉例394041427命題和假設(shè)

1)概念

命題(Proposition)是兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間關(guān)系的陳述。命題的形式是一個(gè)非真即偽的陳述句。432)命題類型命題按其作用可以分成幾種類型：(1)公理(axiom,postulation)：做為理論推演的基點(diǎn)，從公理可以推導(dǎo)出其他的理論命題。公理本身無法由閱歷干脆驗(yàn)證。例如西蒙提出的有限理性論認(rèn)為，任何管理者在決策中所獲得的信息都是有限的，從而推出管理決策只能接受滿足而不能接受最優(yōu)的準(zhǔn)則。44命題類型(2)定理：由公理推導(dǎo)出，它可以由閱歷檢驗(yàn)和驗(yàn)證。(3)設(shè)定(assumption)：未經(jīng)過也不準(zhǔn)備在探討工作中驗(yàn)證，但從邏輯上承認(rèn)這種自行設(shè)定的假設(shè)。設(shè)定并非探討主題，而作為一種前提條件或約束條件存在。(4)假設(shè)(hypothesis):在探討起先時(shí)提出的待檢驗(yàn)的命題，它構(gòu)成了探討的主題。假設(shè)的提出和驗(yàn)證是探討工作的主線。45定理舉例定義4：謂詞可達(dá)設(shè)p、q∈P，給定數(shù)值ε>0，若存在p1,p2,…,pn,其中p1=p，pn=q，且pi+1∈ε(pi)，則稱p、q為謂詞可達(dá)；若q∈ε(p)，則稱q是從p干脆可達(dá)。定義5：謂詞關(guān)系設(shè)Q為用戶以往查詢統(tǒng)計(jì)語句集合，P為Q中出現(xiàn)的謂詞集合，給定數(shù)值ε>0，定義集合P上的關(guān)系T為：T={<pi,pj>，其中pi∈P∧pj∈P，且pi、pj謂詞可達(dá)}定理2：定義5的謂詞關(guān)系T是等價(jià)關(guān)系。證明：（1）依據(jù)定義3，pi∈ε(pi)，因此<pi,pi>∈T，故關(guān)系T是自反的；（2）假設(shè)<p,q>∈T，則p、q謂詞可達(dá)，即存在p1,p2,…,pn,其中p1=p，pn=q，且pi+1∈ε(pi)，依據(jù)定理1可知，若pi+1∈ε(pi)，則pi∈ε(pi+1)，因此有pn,…,p2,p1其中pn=q，p1=p，且pi∈ε(pi+1)，依據(jù)定義4，q、p為謂詞可達(dá)，由定義5有<q,p>∈T，故關(guān)系T是對(duì)稱的46推斷假設(shè)價(jià)值的幾個(gè)方面(1)假設(shè)應(yīng)建立在牢靠的理論基礎(chǔ)之上任何假設(shè)都是現(xiàn)有理論的擴(kuò)展和接著，不行能離開某種理論體系去孤立地探討某項(xiàng)假設(shè)。假設(shè)無疑要?jiǎng)?chuàng)新，去發(fā)覺人們尚未攀登的學(xué)問高峰中的某個(gè)“山峰”。提出有價(jià)值的假設(shè)，不是對(duì)過去已有理論的回避，更不是不承認(rèn)，而是要充分地駕馭利用，并特殊留意不要與業(yè)已證明的科學(xué)原理相違反。47推斷假設(shè)價(jià)值的幾個(gè)方面(2)假設(shè)要盡可能清晰和具體地表述變量之間的關(guān)系一項(xiàng)探討工作所要解決的問題是什么，應(yīng)清晰、準(zhǔn)確。假如要探討什么及其探討的實(shí)際和理論背景都是用模糊語言表達(dá)的話，這種假設(shè)便不行能得出有意義的結(jié)論。假設(shè)清晰有賴于變量界定清晰，一般假設(shè)先描述自變量，它被視為主動(dòng)的緣由變量，然后再界定因變量。48推斷假設(shè)價(jià)值的幾個(gè)方面(3)假設(shè)必需是可以驗(yàn)證的假如假設(shè)無法驗(yàn)證，無法用觀測(cè)、試驗(yàn)的事實(shí)來支持或拒絕這一假設(shè)，這種探討就無法進(jìn)行下去。探討人員在驗(yàn)證假設(shè)時(shí)，變量的度量技術(shù)和方法，數(shù)據(jù)的收集和分析方法都要心中有數(shù)，否則難以提出可供驗(yàn)證的假設(shè)。一般可以依據(jù)常識(shí)和各人的學(xué)問結(jié)構(gòu)來推斷一項(xiàng)假設(shè)是否合理。49舉例50518理論1）理論的組成理論是一組結(jié)構(gòu)化的概念、定義和命題，用來說明和預(yù)料現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象。理論須由三個(gè)要素組成說明各種特性或變量間關(guān)系的一組命題概念框架:概念、定義、名詞等供驗(yàn)證的背景、事實(shí)等概念框架命題背景52說明一項(xiàng)新的理論并非指發(fā)覺個(gè)別新概念或命題，更不是一兩個(gè)新名詞，而是若干新的概念和命題組合，也可能是若干新的概念與原有的概念和命題組和在一起，使得原來未曾發(fā)覺的現(xiàn)象之間的關(guān)聯(lián)得以連通。假設(shè)和命題的內(nèi)涵與表達(dá)形式是一樣的，只是假設(shè)尚有待論證和驗(yàn)證。從探討者角度更看重假設(shè)，新理論的出現(xiàn)緣于提出新的假設(shè)，新的假設(shè)經(jīng)過驗(yàn)證便和若干已有的命題一起形成新的理論。532）理論的形成過程理論的形成過程分為四步：感覺疑難辨識(shí)疑難提出假設(shè)推理論證面臨疑難，用恰當(dāng)?shù)母拍畎岩呻y表達(dá)出來。這就是探討報(bào)告或論文中的“問題提出”。借鑒他人閱歷，追憶過去，比較現(xiàn)在，構(gòu)成探探討文中綜述部分的內(nèi)容。依據(jù)已辨識(shí)的疑難，提出假設(shè)，從探討工作過程來說便是探討設(shè)計(jì)。假設(shè)是否正確，須經(jīng)過推理論證，其也可說是理論探究過程中的實(shí)體內(nèi)容。543）“理論”理解的說明理論是由若干個(gè)而不是一個(gè)命題組成；所提出的理論能構(gòu)成一套演繹體系，要求這種理論在形式上是有多層次的不同抽象等級(jí)的命題構(gòu)成；理論要能說明現(xiàn)實(shí)。554）“理論”的自洽性自洽指探討者提出的科學(xué)理論、學(xué)說（或假說）應(yīng)具有內(nèi)在的一樣性，即在內(nèi)容、體系上是完整的，并與公認(rèn)的理論或?qū)W說在邏輯上不沖突，能夠自圓其說。自洽是一種和諧，理論的自洽性在科學(xué)上則體現(xiàn)出了一種美。假如科學(xué)理論不能用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)語言來描述，從科學(xué)美的角度看則存在確定的缺憾。569推理(reasoning)1）概念推理是從命題動(dòng)身，邏輯地推出另一個(gè)命題。推理過程涉及一組結(jié)構(gòu)化的命題，這組命題分為兩類：前提（已知推斷）和結(jié)論（推出的新推斷）。推理猶如概念、推斷一樣，具有其客觀基礎(chǔ)，推理過程中涉及的探討對(duì)象是非孤立的，具有內(nèi)在一樣的聯(lián)系性。57推斷推理探討包含對(duì)推理程序的探討。所謂推理程序就是邏輯學(xué)所留意的推理所依據(jù)的推衍形式，也稱之為推斷（inference)。推斷中一切作為前提的“理”都被抽掉了，所剩下的是共同推理的程序，這就是推斷。科學(xué)探討須要推理，否則道理無法說明，無實(shí)現(xiàn)價(jià)值；同時(shí)，也要推斷，否則概念不連接，表達(dá)不規(guī)范。猶如化工生產(chǎn)過程，既要設(shè)計(jì)各種容器、反應(yīng)爐及管道這些“空道”，又要探討這些“空道”中的各相物流及其反映過程。前者類似“推斷”的作用，后者類似“推理”。582）推理分類推理分歸納和演繹兩類。實(shí)際推理中，演繹和歸納方法總是相互交替運(yùn)用。下圖所示為華萊士總結(jié)的科學(xué)探討過程推理模型。理論假設(shè)觀測(cè)經(jīng)驗(yàn)概括理論研究實(shí)證研究歸納法演繹法5910分類1）概論概念有內(nèi)涵和外延兩方面。內(nèi)涵指概念所反映事物的特有屬性，定義就是界定概念的內(nèi)涵。外延指具有概念所指特有屬性的事物，分類則是辨明概念外延的邏輯方法?？茖W(xué)探討中對(duì)關(guān)鍵概念即要賜予清晰的定義，同時(shí)也離不開對(duì)概念外延的探討，外延探討是探討深化的圖徑和標(biāo)記。602）分類的作用分類是科學(xué)探討的主要內(nèi)容。象動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)等有了分類才成為科學(xué)。分類是深化探討的一種途徑探討者探討任何事物狀況都自覺或不自覺地會(huì)選定某種視角和某個(gè)層次來看問題。分類和定義之間有親密聯(lián)系定義項(xiàng)一般狀況下是屬加種差，而歸類就是把屬分為若干種，給定義供應(yīng)條件，否則種差內(nèi)容無法辨識(shí)。613）分類規(guī)則論文探討支配中，即使不進(jìn)行分類探討也涉及分類問題。如論文中常常會(huì)提到“分幾個(gè)方面..”一篇探討生論文書目，書目的各級(jí)標(biāo)題符合分類規(guī)則的話，也是作者思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)記之一。有的探討生論文概括“特征”時(shí)，總是有很多點(diǎn)，就顯得太隨意。從分類規(guī)則來看，往往能發(fā)覺層次不清或分類依據(jù)不一或相互混淆等毛病。62分類規(guī)則（1）完備性

劃分出來的種的總和，應(yīng)當(dāng)?shù)扔趯俑拍畹耐庋?。M=P1+P2+…+Pn63分類規(guī)則（2）準(zhǔn)則的唯一性每一層次的分類只能有一個(gè)分類準(zhǔn)則。假如接受兩個(gè)以上的準(zhǔn)則，那么便形成跨越分類（crossdivision），這是科學(xué)探討工作的一大忌。MP1Q1P1Q2P2Q1P2Q2跨越分類MP1P2Q1Q2Q1Q2按同一準(zhǔn)則分類64異質(zhì)分類

同一層次的類概念可能有質(zhì)的差異，因此每一類可容許按不同的準(zhǔn)則劃分種群，P1下層的種按Q的準(zhǔn)則分為Q1，Q2，而P2下層的種按R的準(zhǔn)則分為R1，R2，這樣的分類稱為“異質(zhì)分類”MP1P2Q1Q2R1R2異質(zhì)分類65分類規(guī)則（3）種的獨(dú)立性依據(jù)種差劃分出來的各個(gè)種項(xiàng)應(yīng)互不相容或成全異關(guān)系。假如任何一個(gè)被分類的對(duì)象既屬于這個(gè)種項(xiàng)，又屬于另一個(gè)種項(xiàng)，便會(huì)引起混亂。違反了這條分類規(guī)則的錯(cuò)誤，叫做子項(xiàng)相容錯(cuò)誤。假如分類對(duì)象之間相關(guān)，并非獨(dú)立，也是一種相容錯(cuò)誤。66分類規(guī)則（4）分類中不得跳動(dòng)邏輯等級(jí)此規(guī)則雖非確定必要，但違反它會(huì)使分類丟失其嚴(yán)謹(jǐn)性和直觀性。分類