—初中教學工作計劃通用10篇教學是老師的教和同學的學所組成的一種人類特有的人才培育活動。老師有目的、有方案、有組織地引導同學學習和把握文化科學學問和技能，以下是準備的初中教學工作方案范文，歡送借鑒學習。初中教學工作方案1本期我接受了學校交給的體育課的教學任務，新的學期，新的開頭，為了搞好本期工作，制定教學工作方案如下：一、指導思想新學期里，本人將主動接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，按時更新教育觀念，實施素養教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作看法，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育同學具有良好的思想品德。仔細備課上課，不敷衍了事，不傳播有害同學身心健康的思想。二、教學常規我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。主動施行目標教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。平常備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和任意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，浸透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充足發揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的聽、寫、讀等綜合力量都得到提高。三、教研工作我將主動參與教學研討工作，不斷對教法進行探究和研討。進一步完善課題研討，努力探究體育教學系統化，注意同學的愛好的培育，提高同學的身體素養，為“健康第一”打下堅實的根底，為同學的終生體育打下良好的基矗。四、出勤在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平常團結同志。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴格仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。五、學期工作目標通過本期教學，使同學能更好地提高自己的身體素養，為今后連續學習打下良好的基矗使同學在德、智、體各方面全面進展。初中教學工作方案2新學期，新面貌。通過自己的努力，學校各位領導和老師的支持與信任，我有幸擔任九班級X班英語教學工作，為了更好的完成教育教學工作現將本學期的方案布置如下：一、本學期的指導思想要面對全體同學，關注每個同學的情感，激發他們學習英語的愛好，幫忙他們建立學習的成就感和自信念，培育創新精神；整體設計目標，表達敏捷開放，目標設計以同學技能，語言學問，情感看法，學習策略和文化意識的進展為根底；突出同學主體，尊重個體差異；采納活動途徑，提倡體驗參與，即采納任務型的教學模式，讓同學在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，完成任務的目標，感受勝利；注意過程評價，促進同學進展，建立能鼓勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系?？傊?，讓同學在運用英語中學習英語，讓英語成為同學學習生活中最適用的工具而非累贅，讓他們在運用和學習英語的過程中，體味到輕松和勝利的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐驚。二、教材分析《新目標英語》九班級共布置有十五個單元，各單元話題敏捷好玩，貼近同學生活實際。本冊書將學習的一些語法學問點有：被動語態，虛擬語氣，情態動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景學問和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的訓練，用以訓練同學的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。三、學情分析這兩個班有30%左右的同學能根本把握所學學問，能聽懂并運用所學英語去進行英語溝通。優生少；本班一小部分同學英語有較高的愛好，能主動學習并參與課堂活動，英語學科成果較好，但問題同學許多，同學進展參差不齊，這給教學帶來不少困難。四、教學策略1、教學應面對全體同學，注意對同學進行運用英語力量的培育，力爭人人都有進步；2、對同學因材實教，尊重同學個體差異，力爭讓不同同學全面進展；3、采納“任務型”活動教學，激勵同學參與體驗與溝通，力爭讓同學增加對英語的學習愛好；4、充足利用課堂作業與課外作業，嚴格要求同學抓好落實，強化所學，力爭讓每位同學皆有所獲。五、實行的措施1、仔細鉆研教材和課標，利用備課組的集體才智細心備課，明確每堂課的根底內容和拓展內容，滿意不同層次同學的不同需求，做到上好每一堂課。2、充足利用多媒體教學裝備，強化直觀教學，提高課堂教學效率。3、課后多與同學溝通，了解同學學情，按時得到反應信息，以利于改進教學中存在的問題和缺乏。4、在課堂上主動開展豐富多彩的英語活動，提高同學愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫競賽、朗讀競賽、英語句子接龍競賽、唱英文歌曲等。5、課后強化個別輔導與答疑，做好培優補差。6、不斷學習，強化自身素養和業務力量的提高。初中教學工作方案3一、教學方面1、課前仔細閱讀教材及相關教輔，與同組老師溝通、研討，不僅備教材，更要備同學，保證課前準備工作按時、充足。2、課堂教學要表達教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。3、課后按時進行教學反思，登記教學中的勝利與失利及其改進方法。二、業務學習方面1、按時了解教育、教學動態，學習最新教育、教學理念；2、常常聽同組其他老師的課，學人之長，補己之短；3、登記自己教育教學的點滴成敗，查找更好的方法；4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發”，用學問充實自己。三、教育同學方面1、連續對同學進行養成教育的強化，培育其良好的學習習慣、生活習慣；2、一直把安全教育放在首位；3、常常組織同學參與集體活動，培育集體主義觀念；4、教給同學有效的學習方法，幫忙其提高學習效率；5、培育同學的讀書愛好，引導同學有選擇地讀書，并做讀書積累，進行讀書溝通，不斷拓展同學的視野；6、了解每個孩子的特點，按時與家長溝通，做好同學家校聯系的紐帶?？傊?，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我肯定要保持一種主動向上的心態，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。初中教學工作方案4新學期又開頭了，為使今后的工作能更順當的開展，特制定此工作方案，請領導多多批判指導。一、教材分析高一上學期學習歷史必修Ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域進展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動親密相關，互相作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，吸取必要的歷史經驗教訓。二、同學現狀分析今年任教高一X個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現同學歷史學科根底相當薄弱，缺乏學習愛好，根本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常重視。三、本學期教學目標1、學問與力量目標：通過學習，了解人類歷重要政治制度、政治大事及其代表人物等根本史實，正確熟悉歷階級、階級關系和階級斗爭，熟悉人類社會進展的根本規律；2、過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；3、情感看法與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生抱負。四、工作措施1、強化同學把握根底學問的質，提高同學運用學問的水平就是要將課標要求的根底學問記憶堅固，理解精確。要留意研討在復習中怎樣把注意根底學問的學習和專題問題、熱點問題聯系起來；要研討怎樣整合教材，怎樣強化三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系；要研討實行哪些方式方法才能讓同學把主干歷史學問扎扎實實地把握起來，到達記憶堅固，理解精確，運用敏捷。2、強化對同學分析解決問題的學習力量的培育針對前面分析的同學在學問遷移力量、提取有效信息力量、思維力量、審題力量等方面存在的諸多問題，要實行得力措施：（1）研討怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中浸透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，激勵同學查找史實之間的因果轉化關系，把歷史的學問序列變成史實的問題序列。（2）研討怎樣提高同學理論熟悉力量，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義根本原理分析和解決問題，使同學把理論觀點轉化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。（3）研討實行什么措施和方法落實歷史思維力量的培育與訓練，即怎樣把各種力量培育與詳細的歷史學問相結合，與肯定的方法技巧相結合；怎樣把力量的培育貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到力量培育內容化、方法化、常?；?，以期切實提高同學解答歷史試題的根本力量。（4）研討實行那些措施和方法培育同學從材料中提取有效信息答復問題的力量，讓同學做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠精確概括提煉有效信息；能夠結合所學學問解決新問題。3、強化同學行文答卷的標準性初步想象通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實強化同學行文答卷的標準性的訓練。通過實行各種有效措施到達三個教學目標：一是放慢速度，夯實根底；二是理清線索，構建結構；三是注意力量，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高同學綜合素養的根底上幫忙同學提高歷史學科的學習力量和綜合探究力量。五、專業成長方案本學期連續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和同學管理方面的理論，并主動參與各種學習和培訓，對素養教育和高效課堂要有更明確的熟悉，并主動參與投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。初中教學工作方案5新學期即將到來，為了我們初中部的語文教學更好地開展，經教研組人員商量，現將本學期的語文教研工作如下：一、指導思想以義務教育《語文課程標準》為指導，以“課內比教學”活動為契機，以“注意積累，培育習慣，指導學法，訓練思維，浸透德育”新課改理念為根底深化課堂教學改革，強化老師隊伍建設，轉化老師的教學行為。保持與時俱進的精神，不斷完善教育科研管理制度，主動開展教學研討活動，努力提高教育科研管理水平。二、教研目標通過教研、科研活動，全面提高老師新課程理論水平。增加老師信息技術與語文教學整合的力量。充足發揮教研組作用，主動為年輕老師的成長制造條件。仔細開展教研活動，爭創先進教研組。三、工作重點（一）強化日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”推動“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作。落實三維目標、完成四個轉移、全員全面進展。據此，我們要重點做好以下幾方面工作：1、組織組員仔細學習名師教學理論，觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的標準，正確研讀新教材設計意圖。2、仔細落實同學良好學習習慣的養成工作，為同學終身進展奠定根底。在我們的教學過程中要連續強化同學學習常規的學習，讓每一個同學清晰怎樣學才是最有效的，要科學有效地培育同學良好的學習習慣。重點要抓同學的聽課習慣和自主學習習慣。3、堅持對同學進行學法指導工作。在教學過程中，要留意讓同學學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節課開頭花3到5分鐘簡要回憶上節課的主要內容，明確本節課的詳細的學習目標。在教學過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，同學已把握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。每節課不少于10—15分鐘訓練反應矯正。每節課結束前，留肯定時間讓同學回憶反思，盡量做到當堂清5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科根底學問的真正落實。在同學課后輔導過程中，要實行有效的分層補根底的措施。在復習過程中，要堅持回來根底，回來課本。要讓同學熟記典型的根底性的例題。在高班級教學中，老師要指導同學整理根底學問并形成學習筆記，以便于同學系統把握根底學問，努力讓每一位同學的學習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作業布置要突出層次性，落實培優補差工作。對布置同學的訓練，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講。對待同學的作業，要做到“四必”：有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。7、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。8、重視實施分層教學策略，仔細落實培優補差工作。在教學過程中，對不同層次的同學提出不同的要求，使每一個層次的同學都能得到自己的最有效的進展。對待優等生，要留意從開學的第一天起，就重視對他們的培優工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充足地準備，還要時辰關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和暖和，幫忙他們樹立學習的信念，按時給他們做好補差工作。（二）強化學科“高效課堂”的研討，致力構筑“抱負課堂”提倡語文組人人參與學校所立課題的教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業成長。1、仔細落實老師個人的備課工作，老師要依據課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做訓練”作為備課的一個重要環節。2、努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實老師專業進展的伙伴互助，標準和深化校本教研活動，打造校內合作教研文化，有效增加老師開展自主教研的內驅力和專業素養，努力構筑“抱負課堂”。3、青年老師主動參與校青年老師讀書會活動。4、切實開展課題研討。從而真正使課題研討能更好地為學校的教學教研工作效勞，為老師的專業成長效勞。（三）拓寬老師專業培育的渠道，打造水平過硬的師資隊伍本學年我校青年老師在我校老師中所占的比例進一步加大，中老年老師的素養仍然存在著較大的提升空間，因此仔細做好科研師訓等工作，為老師搭建專業快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。1、連續仔細做好各種校本培訓工作。本學期將結合老師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。仔細開展以培育能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學科老師培訓活動。2、連續開展新老老師的師徒結對工作。要求新老師每月至少聽指導老師X節課，并上X節課請師傅指導，并按時做好資料的整理和反思。虛心向師傅學習，與師傅常常溝通教學中的困惑和心得。主動參與區組織的新老師培訓活動，按時反思總結，將理論與實踐結合起來。擅長汲取同行優秀的經驗，充足珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平。強化自身根本功的訓練，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、一般話等方面的提高。在校外，通過教育聯盟等渠道，有方案地與校外優秀老師開展“師徒結對”工作。本教研組的老師不定期的相互聽課和經驗溝通。仔細學習其它組的先進經驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。初中教學工作方案6根據學校的布置，我擔任了一個班級的音樂課，這對于我來說，是一項新的任務，也是一項新的挑戰，有肯定的難度。但我相信靠著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我肯定會有許多的收獲和進步。一、教學分析本學期初一班級同學開頭正式系統化的學習音樂，同學的整體情況估計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同同學應用不同教法，應留意引導同學正確對待，使同學愛學、愿學。要培育同學專長，即“普遍培育，重點進展”。使同學各方面均有提高。其它班級的同學能夠遵守紀律，接受理論學問也比初一班級要快，而且聲響音域光明，感情處理能夠參考老師的建議，對唱曲的處理更加細膩和豐富，本學期的樂理學問容量較大，難度加深，學習穩固c調、f調的根底演出唱樂譜。主要以訓練和穩固學問為主，發揮同學主動學習的潛力，老師帶著同學找到問題、同學自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要留意強化穩固音高概念、穩固同學對音的上下、強弱、長短的感覺。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導同學自編動作、節奏甚至歌詞，進展同學身體的協調力量和自編力量。為今后學習打下堅實根底。此外，在音樂課的設置上，分為歌曲、樂理、綜合訓練、賞識、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯系，又有區分，分局每課的詳細情況進行穿插教學，防止同學由于學習某一內容而覺得枯燥和乏味。二、提高教學質量措施音樂課的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發揮同學的想象力、制造以及手、腳、腦、口的協作，為了更好的發揮音樂課的這些優勢，在學習中，可以針對不同年齡段的同學實行不同的教學手段、營造不同的教學氣氛。在音樂教學中還要留意培育同學的制造意識，為同學提供充足自由的活動空間和時間，使同學在音樂教學活動中消退恐驚心理、激勵、幫忙同學進行大膽的嘗試，綻開自由的想象和表現。注意培育同學的自我表達和表現力量，通過傾聽表現出來的各種動作表情是同學音樂制造活動中最簡潔、最根本的表現形式。在教學中可以通過播放音樂來啟發做出相應的動作。對同學的語言溝通、智力進展大有好處?？梢酝ㄟ^音樂教學上的多樣化、豐富學審的想象力量，挖掘同學的制造潛能，促進同學思維制造力量的發揮。在本學期在教學中還應當留意以下幾點的實施：愉快性：在教學過程中，不管是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂。使他們能興致勃勃，主動主動地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及制造音樂的活動中去。藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。三、提高自身的素養與修養1、強化理論學習，樹立正確的教學觀念，提高自身道德品質修養。多向其他的專業老師學習，強化操作方法的探究和訓練，切實提高自身的業務水平，提高自身音樂文化修養。2、注意自身心理素養的培育，為同學營造良好的學習氣氛，強化把握、掌握課堂環境的力量，提高教學質量。初中教學工作方案7新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學方案如下：1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：⑴課前準備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。2、做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學記錯作業。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的缺乏。3、提高自身的業務水平。主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。4、培育多種愛好愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚長處，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。初中教學工作方案8一、指導思想本學期連續深化細化高效課堂教學改革，結合學校工作方案和教學工作方案，，深化教育改革，堅持面對全體，面對每一個同學的教育方針；堅持為每一個同學的終身幸福奠基的辦學思想。以全面提高教學質量為重點，主動營造良好的教學與學習氣氛，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質量。通過課堂教學和限時訓練的學習，使同學能夠對地理學學問有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究力量、學習力量和解決問題力量方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試力量，考出好的成果。二、課程和同學情況分析課本根據教學改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是強化同學們得讀圖和識圖力量并設計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了同學的動手力量，培育同學的協作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內容，以敏捷應用的學問點為主。在時期性，增加與科技社會相結合的學問，注意反映地理科學的新進展，大大拓展了同學的學問面。同學已經進入X班級下學期，面對繁多冗雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不順應，甚至顯現不知所措的情況。所以，要提高同學學習愛好，指導學習方法。伴著學校改革力度的強化，我們的教學工作也在發生著天翻地覆的改變，使我們的教學環境發生著巨大的改變。我們的地理成果也在改革春風下，大幅度提高。但是有許多的工作還需要更加細化。三、詳細的教學工作方案1、從長遠角度熟悉到地理的重要性：地理屬于非中考科目，在八班級下學期要進行結業考試，初三沒有地理，中考也不考，基于這方面的原因部分同學和家長還有學校不夠重視。但是地理方面的學問早已浸透到各個學科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學科的內容也觸及到地理方面的學問，例如英語閱讀理解的短文中常常顯現地理方面的學問，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學好地理不僅可以提高成果而且還有利于其他學科的學習。不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理，而且高考內容一部分是初中地理方面的學問，所以即便你初中不學地理高中必定要學習。總之要使同學熟悉到地理學習對他們來說是非常重要的。2、連續強化讀圖、識圖以及繪圖力量：地圖是地理科學的第二語言，是地理學科最顯著的特點，說的簡潔一點地理的學習也就是地圖的學習就是要學會讀圖、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的學問是無法用語言來表達出來的只有通過各種地圖來呈現。所以在平常的地理教學中要注意同學讀圖力量的培育，還要能辨認各種類型的地圖，各個區域的地圖，例如地形圖、政區圖、工業圖、農業圖、交通圖以及平面圖、等高線地形圖、柱狀統計圖、病狀統計圖等等。而且對于一些專業地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。3、地理屬于小學科，課時少、內容也不多而且每周兩次課的間歇比擬大，所以第一次上課講的內容第二節課做訓練時有不少同學都忘了，這是課程布置的欠缺也是學科本身所致，因此課上的教學效率肯定要高，一方面每節新課課前提問，上節所講的內容，使同學所學的內容具有連貫性防止顯現“猴子掰棒子”的情況；另一方面按時布置作業，而且作業要精簡有針對性。4、按時查找同學的閃光點鼓勵同學提高：一位教育名家說過，數子十過不如贊子一長，主動發現同學有教育價值的東西，適時激勵促進可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問中表揚答復問題主動，答復問題好的同學，以提高他們的自信念；另一方面在改作業中多用激勵性的語言，如你做得非常好、你是最棒的、你還能做得更好等鼓勵語，第三是考試前要給同學定位，考試后要表揚優勝班、進步班等班級以及高分，進步幅度大，單個題總分的同學。5、強化課堂紀律的管理：好的課堂紀律是取得好的教學效果的保證，尤其是學期伊始肯定要強化紀律，課堂紀律的好壞與同學無多大關系，關鍵是老師的管理、強調，對于初次犯錯的同學肯定要想方法熟悉到其嚴峻性，對于表現主動、表現好的同學要大肆表揚，建立信任關系，這樣才能在教學中游刃有余，取得好的教學效果。總之同學的教育教學工作是一項任重而道遠的工作，需要細心細致的呵護又要有長遠的規劃，在學校改革的前提下，我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教育，并把誘思探究理論的教學理念深化課堂教學中，有了學校領導的遠見而卓識的引領，有了老師悉營我們的教育教學成果肯定更加輝煌。初中教學工作方案9辭舊迎新，我們迎來了新的學期。教學工作又將在這勞碌、疲憊中綻開，我將吸取上學期的教訓和經驗，腳踏實地，追求卓越。現制定如下方案：一、思想政治一直如一地熱愛祖國，熱愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。強化團結，與同事相處融洽，合作快樂，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。二、個人業務作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注意開拓視野，訂閱專業雜志，閱讀音樂網頁，隨時登記可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天布置肯定的時間扎實提高根本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。三、素養教育我注意推行素養教育，堅決把實施素養教育落實在行動上。關懷愛惜全體同學，尊重同學的人格，公平、公正對待同學。對同學嚴格要求，耐煩教導，不挖苦、挖苦、鄙視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權益，促進同學全面、主動、健康進展。四、教研工作作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高的業務技能與教研水平。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業雜志，閱讀相關教學網站，隨時登記可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴經驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深化同學，體會他們的學習熟悉和接受力量，從而更好的效勞于教學。五、教學常規課堂是老師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是同學茁壯成長的歡樂園。我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。主動施行學案導學教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清力量訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅表達教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使同學學習學問的同時，也吸取其它方面的“養分”，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育腳踏實地和努力學習的科學看法。平常備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問與力量兩方面細心設計教案，并主動地運用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性