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文檔簡介
人民科學家的精神風采參考第1頁/共31頁人民科學家的精神風采第2頁/共31頁錢學森,1911年12月11日生于上海,祖籍浙江杭州。著名科學家。1929-1934,上海交通大學學習。1934年,大學畢業的錢學森以優異的成績考取到美國麻省理工學院留學。由于他的聰慧和苦學,只用了一年時間就戴上了碩士方尖帽。第3頁/共31頁1939年6月,他同時取得了航空和數學兩個博士學位,以其出眾的才華震動了美國物理學界。接著,他留在該院任教,成為馮?卡門的親密助手和同事。他們合作創造的“卡門——錢學森公式”,共同設計了美國的“下士”導彈,成為美國導彈事業的奠基人之一。1947年2月,剛滿36歲的錢學森成為麻省理工學院最年輕的終身教授。1949年10月,新中國成立,母親在召喚著海外游子。錢學森舍棄了金錢、地位、第4頁/共31頁榮譽、理想的科研環境,經過長達五年的抗爭,在周恩來的直接幫助下,于1955年10月回歸祖國。1956年1月,就創辦了中國科學院力學研究所,并擔任首任所長。1960年11月5日,“東風一號”導彈發射成功。1964年10月6日,我國第一顆原子彈爆炸成功。1970年4月24日,我國第一顆人造地球衛星發射成功。第5頁/共31頁
國務院、中央軍委在1991年10月16日在人民大會堂召開大會,授予他“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號,1999年9月,又授予他“兩彈一星功勛獎章”,給了他最高的獎賞。這是國家對他的評價。當錢學森要求回國時,五角大樓的海軍次長金布爾說:“我寧肯把這個家伙槍斃了,也不放他離開美國,錢學森對于我們來說太重要了!他至少也值五個師的兵力……”這可以說是敵人對錢學森的高度評價,那么做為錢學森秘書的涂元季又是怎么評價錢學森的呢?第6頁/共31頁
涂元季,1939年生,河北省老河口市人。中國人民解放軍總裝備部研究員,國防科工委高級工程師,錢學森的秘書。第7頁/共31頁人民科學家的精神風采年輕時錢學森年輕時錢學森融入集體親密無間洗凈鉛華笑看人生夫妻二人湖畔合影指點江山笑談人生感情升華相處和睦闔家團聚天倫之樂老驥伏櫪壯心不已錢學森與自己的學生孫家棟(左一)一家合影第8頁/共31頁第9頁/共31頁第10頁/共31頁第11頁/共31頁第12頁/共31頁涂元季和錢學森第13頁/共31頁
學習目標知識與技能:1.了解科學家錢學森的生平事跡;掌握文中的詞語。2.學習本文樸實的行文風格;學習夾敘夾議的寫法。過程與方法:3、品味富有表現力的語言,感受文中生動、細致的描寫。4.體會人物形象的美,領略文章內涵,體會其豐富的思想感情。情感態度與價值觀:5.感受科學家的人格魅力,學習錢學森高尚的思想境界。第14頁/共31頁整體感知
1.(自主學習)有感情地誦讀課文思考并概括錢學森的主要事跡2.交流學習結果.重點品讀:
品讀你認為最能體現錢學森高尚思想境界的事跡,并說說這些事跡體現了錢學森怎樣的思想品格?第15頁/共31頁品味語言:1.課文最后一段說:“我理解了他老人家的思想境界。”你認為文中哪些語句或詞語最能表現錢學森高尚思想境界?說說你對這種境界的理解。2.文中還有哪些語句用得經典?說說你的理解。第16頁/共31頁揣摩文章的選材與構思:
文章寫的都是錢學森日常工作學習中的一些平凡的事跡,來表現錢學森高尚的思想境界。為什么文章不寫作為科學家的錢學森在科學方面的偉大貢獻?這些表現錢學森高尚思想境界的事跡和他在科學方面做出的偉大貢獻有關嗎?
這樣寫使人物形象更具感染力,說明錢學森在科學方面的偉大貢獻和他高尚的思想境界是分不開的,進一步表現了人民科學家的高風亮節.
第17頁/共31頁理解夾敘夾議的寫法:
文中哪些句子直接點明了科學家錢學森的崇高品質?這樣寫有什么作用?
明確:在敘述中夾雜議論,通過議論來加深印象、揭示實質——中心。第18頁/共31頁體驗反思:1.你認為一個優秀的人民科學家應該具備什么樣的條件?2.若干年后,假如你也是一個學業有成的年輕有為的科學家,你會怎樣去做?第19頁/共31頁聯系今天的社會實際,請你對文章中“錢老本人卻心境平和,把寫世俗之人追求的金錢、地位看得比清水還淡”這句話,談談你的看法.體驗反思:第20頁/共31頁精段閱讀:(1_5)
讀“作為一名嚴肅的科學家……我就架子大”一段完成:1.請給選文擬一個恰當的標題2.文中哪一段最能概括出選文的主要內容?3.“錢學森自然不走后門,也不許別人在他這里走后門。”這個句子中的“自然”二字能否刪掉?為什么4.別人的“激將法”為什么在錢老那里不起作用?第21頁/共31頁閱讀平臺(8_11)
錢學森一生對金錢看得很淡漠。他當年放棄在美國的優厚條件,堅決要求回到各方面都還十分落后的祖國,…他常說:“事理看破膽氣壯,文章得意心花開。”1、閱讀所選文字,請簡要概括本段所寫的內容
錢學森對金錢和地位看得很淡第22頁/共31頁2、文章中說“錢學森曾任國防部第五研究院院長、副院長,第七機械工業部副部長,國防科委副主任,國防科工委科技委副主任,中國科協主席,全國政協副主席等要職,其地位不可謂不高。”但是錢學森對這些卻一點也不動心,聯系課文,你是怎么理解這段話的?這些表現了錢學森怎樣的科學精神?
說明了錢學森對科學之外的東西無所求,一心撲在科學事業上。研究科學,拋除雜念的科學精神。第23頁/共31頁3、結合課文內容,請你談談錢學森是怎樣的一個人?假如有一天,你也是一個學業有成的年輕有為的科學家,你會怎樣去做?
錢學森是一個對金錢看得很淡漠,對科學事業高度負責,具有愛國精神的科學家。第24頁/共31頁綜合拓展練習:
閱讀下面材料,按要求答題: 劉霆,湖州人,浙江林學院學生。為照顧患尿毒癥的母親,毅然“背起媽媽上大學”,在學校和社會各界的關心和幫助下,邊學習邊照顧母親。其孝心、愛心感動師生,感動社會,引起眾多媒體關注,社會反響強烈。先后獲全國“中華孝親敬老楷模”、“浙江驕傲—--2006年度最具影響力人物”、“杭州市十大貧民英雄”等榮譽稱號。擔任“中國母親援助行動”愛心宣傳大使。設立“劉霆孝心獎勵基金”,資助家境貧寒又有愛心、孝心、感恩之心的同學。第25頁/共31頁1.假設學校邀請劉霆作一個事跡報告會,需要布置會場,請你擬一條能體現劉霆精神的宣傳語。2.圍繞上面材料,請你向劉霆提一個同學們感興趣的問題,語言要準確、得體。第26頁/共31頁仿照畫線的句子,續寫一個句子,與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;
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.第27頁/共31頁1.給加點的字注音。應景()鑒定()應酬()勒緊()2.給下列多音多義字注音并組詞。應()()勒()()3.根據拼音寫漢字。
Wǎn言謝絕想方shè法公fèi旅游tuō離群眾qū逐出境授獎yí式4.形似字辨析。鑒()簽()譽()謄()第28頁/共31頁5.結合語境解釋下列句中加點的詞語。①不參加任何成果鑒定會,不出席應景活動。②這在當時簡直就是一個“天文數字”。③一般科技人員的住房都有了很大改善,您說的那是老皇歷了。6.填空。國務院、中央軍委于1991年10月16日在人民大會堂召開大會,授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號,1999年9月,又授予他“”,給了他最高的獎賞。
第29頁/共31頁10.錢學森為什么拒絕訪問美國?從課文的第七自然段中錢學森的解釋可以看出,錢老之所以拒絕訪問,主要有兩個方面的原因。一方面,他認為這是美國佬的陰謀,因為他當年是被驅逐出境的,按美國法律規定,他是不能再去美國的,他若去了,美國可能以此為由將他再次扣押。另一方面,他對美國政府給予的各種榮譽一點也不稀罕,而把中國人民對自己工作的肯定作為最高的獎賞。11.我們國家、世界上還有許許多多像錢學森一樣具有偉大人格魅力的科學家,請你
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