#蒼穹(qi6ng)．蒼穹(qi6ng)．渲(xu2n)染．嫵媚(w寺)．馥(⑼郁．3．請你為“肖”字加上偏旁，組成新的字填寫在括號里。(3分)部編版六年級語文上冊第一單元綜合測試卷(兩套附答案)時間:90分鐘(第一套) 總分:100分題號四五總分得分一、基礎訓練營(36分)1．加點字的注音全對的一組是( )(3分)A.蒙(m6ng)古碩大(shub)B.瓊(qi6ng)漿 孕育(丫訕)仁勾勒(同) 搖曳伏)口.鄂⑹溫克 參差(百)2．讀拼音，寫詞語。(5分)勝利的( )息彌漫的( )煙俊( )的姑娘陡( )的懸崖暢( )的商品( )好的蘋果4．照樣子，寫詞語。(4分)⑴斷斷續續(AABB式)(2)亮晶晶(ABB式)(3)一碧千里(含有數字) ．．(4)昏昏睡去(AABC式)．．5．在括號里填上恰當的詞語。(9分)( )的草原 ( )的小河 ( )的香氣( )的音韻 ( )的眼睛 ( )的彩衣( )的風光 ( )的清風 ( )的靜謐6．寫出下列句子主要運用的修辭手法。(4分)(1)七八個星天外，兩三點雨山前。( )(2)冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。((3)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。( )(4)在這境界里，連駿馬和大牛有時候都靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。( )7．按要求寫句子。(8分)(1)唱的是什么。 聽者會露出會心的微笑。(用恰當的關聯詞把兩句話合并成一句話)(2)人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？(改為陳述句)(3)你對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強者則威風凜凜。(改為比喻句)(4)這種境界，既．使人驚嘆，又．叫人舒服。(用加點的詞語造句)二、綜合展示廳(15分)8．讀句子，加標點，談發現。(8分)⑴只有走近你口才知道還有一種美麗叫作和諧口只有聆聽你的心跳口才知道還有一種和諧是生命口⑵老師是園丁口澆灌著祖國的花朵口老師是明燈口照亮前行的路口老師是引路人口指引前進的方向口⑶藝術有兩個起源口一是理想口理想產生歐洲藝術口一是幻想口幻想產生東方藝術口TOC\o"1-5"\h\z我發現：分句與分句之間是并列關系的要用 。9．根據語境，填入合適的詩詞句。(3分)(1)我乘船旅行，突然烏云翻滾，大雨傾盆，真是“ ，。(2)晴朗的夏夜，我信步來到河邊，聽蛙聲陣陣，嗅風兒吹來的稻香，真是“ ， ”。(3)詩人與朋友喝完酒后，約定重陽節時前來賞菊花，這真是“ ，10．口語交際。(4分)大自然是個出色的演奏家，讓我們一起走進這神奇的音響世界吧。劉一飛：聽到“轟隆隆”的雷聲，我仿佛聽見 。趙純： ，我仿佛聽見幾個孩子在快樂地交談。魯歡：聽到 ，我仿佛聽見 三、課本直通車（5分）11．回顧課文內容填空。（1）是啊！蒙漢情深 ， 話斜陽！TOC\o"1-5"\h\z（2）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（3）古人詞云“ ”“ ” 。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外 。（4）我總是仰望高空，對光明 ；我從不 ，也不 。四、閱讀檢閱臺（19分）（一）課內閱讀。（9分）桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸．在桂花的香氣里。我念中學的時候,全家到了杭州。杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要撿一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”于是,我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。.加點字“浸”在文中的意思是 ,形象地寫出了 。（4分）.畫“—”的句子中母親這樣說的原因是（3分）（ ）A.家鄉院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上的桂花。B.家鄉院子里的桂花讓母親聞著香氣，收獲著桂花，體驗著贈送的快樂。這桂花透了她的心血和汗水,是她生活乃至生命的一部分。C.家鄉院里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是給大眾觀賞的。3.畫“”的句子中我們可以感受到母親怎樣的心情。（2分）

（二）空山鳥語（節選）到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。鳥兒的鳴聲是世間最美的語言。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的故事。在金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。一只先唱，另一只接著唱，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎著，廝磨著，總是分不開啊！山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地漫天灑來，直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？過午之后，山林便到了入睡的時刻，山林睡了，鳥兒們靜默了。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”，我沐著淡煙疏雨，恬然入夢。到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。我想做一只鳥，在山中。15．在加點字的正確讀音下畫橫線。（3分）16．文中主要描寫了哪些鳥的鳴叫聲？它們的鳴叫聲分別有什么特點？（3分）諦(diti)聽諦(diti)聽撒(sasa)?．縹(piaopiao)緲．17．用“——”畫出文章中任意一個擬人句。（2分）18．這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？（2分）五、習作百花園（25分）19．題目： 的旅行提示：1.把自己當成大自然中的一種植物或動物，想象這種植物或動物在大自然中是怎樣旅行的，融入自己的感受寫下來。2．把題目補充完整。想象豐富、合理，用心感受大自然。部編版語文六年級(上)第一單元綜合練習卷2時間:90分鐘總分:100分姓名：題號一四總分得分一、基礎知識。(36分)(一)讀拼音,寫詞語。(8分)1.才藝展示開始了，j^nqiao( )的女孩子們略帶xiuse( )，給大家表演了模仿明星走紅ditan( )的情境;看起來benzhuo()的男孩子們一點兒也不jushu( )，他們敞開yijin( )，為大家表演了中國式shuaijiao( )的精彩招式……真沒想到，同學們的身上藝術細胞這么豐富！(二)下面詞語沒有錯別字的一組是()。(2分)人.巾飄帶舞一碧千里顧影自憐B.孤芳自賞寵然大物全神貫注C.翠色欲流花色斑斕熙熙攘攘(三)給下面句中加點的詞語找近義詞,寫在括號里。(4分)TOC\o"1-5"\h\z.我倆你看看我,我看看你,會．心．地笑了。( ).花兒在微風中不停地搖曳。( )