—高中主題班會的優秀下面是為大家提供與高中主題班會相關的全部資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!關于高中主題班會的優秀范文一《學會反思，珍惜時間》主題班會活動方案【班會主題】學會反思，珍惜時間【活動對象】高一班級（38）班【活動時間】20XX年10月25日【活動目的】（教育、培育的效果及目標）同學從初中到高中的學習，還是沒有很好的順應，部分同學還處于松懈狀態，沒有緊迫感。而部分同學存在著不會布置學習時間的現象，在高中階段的課程學習任務急劇加重的狀況下，同學感覺自己也是很努力，很忙亂，但是學習效果并不是很抱負，考試后感到有點焦慮，但是又不明白該如何調整自己的學習方法；想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發。提高同學的學習動力，同時借鑒做的優秀的同學學習，優化自己的學習時間的布置。【活動準備】（1）回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成果優秀（2）目前自己學習中的困惑，有什么樣的困惑（3）在班級中你認為誰做的比擬好（4）自己學習時間中有沒有鋪張時間的現象，能否優化（5）高中階段，學到了什么，有什么困惑【活動過程】 1、總結班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況； 2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思索過，我學到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時間保持緘默，讓同學學會思索） 3、做關于時間的游戲：假設如今你個人的生命處于0~XXX歲之間，接下來我們來玩一個游戲。請準備一張長紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：第一個問題：請問你如今幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕潔凈!第二個問題：請問你想活到幾歲？（假如不想活到XXX歲的話就從后面把那部分撕掉）第三個問題：請問你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。第四個問題：把高中三年的時間撕下來，（另外的時間保存著）這三年時間，你的布置是怎樣的？根據學校嚴格的時間布置，根本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間（包括上課）大約是一半。第五個問題：高中三年后，你的生活要怎樣過？一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢!）占了1/3.吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3.其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。并把2/3撕下來，并放在桌子上。第六個問題：比比看。 1、把高中階段的學習時間和以后的學習時間加起來，把退休那一段和剛剛撕下的2/3加在一起，并請思索一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休后的生活。 2、把高中階段的學習時間和除去高中學習時間外的其他盈余的生命時間比擬。并思索，高中這一點點的時間，它的意義有多大？第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!第八個問題：請問你如今有何感想？第九個問題：請問你會如何看待你的將來？時間就是生命，魯迅先生說：“鋪張自己的時間等于慢性自殺，鋪張別人的時間等于謀財害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時間所組成，時間管理的本質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。 3、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑 4、針對同學的學習狀況，提出可供參考的學習方法。 5、面對即將到來的期中考試，對同學提出小小要求，激勵他們把握時間，去爭取更高的成果。留意事項或建議：（1）在活動中多給同學發言時機，錘煉同學的語言表達力量，和心理素養（2）活動是為了同學而設置的，要同學多談自己的親身體會，要的是真情實感，要同學得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調整活動效果及后記：（1）同學通過真心的溝通，釋放了內心壓抑的心情，舒緩了壓力；（2）體會了自己學習環節中存在的問題，明白向哪個方向進行調整。關于高中主題班會的優秀范文二 “感恩父母”主題班會活動方案一、班會課設計理念：前蘇聯聞名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。針對本班同學獨特中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發同學愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。二、教學目的：讓同學了解親情，懂得回報親情，學會感恩，學會感謝全部應當感謝的人，把對父母的愛付諸實際行動，從而推動同學更加努力、歡樂的學習，回報家長、老師、社會。三、教學方法觀看視頻、商量、師生互動四、教學過程 1、FAMILY的意思：（1）家庭（2）FATHERANDMOTHERILOVEYOU! 2、提問：（1）哪天是母親節，哪天是父親節？（2）父母華誕是幾月幾日？（3）父母喜愛吃什么？讓明白三個答案的同學舉手，讓同學反思自己作為子女對自己父母了解之少，反過來父母是怎么照料、呵護自己的。 3、觀看視頻《讓生命充滿愛》18分鐘 4、全體同學閉上眼睛回憶這十多年來父母照料自己的點點滴滴。（播放背景音樂，老師朗讀以下文字）當你還很小的時分，他們花了許多的時間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭發。教你做人的道理。你是否記得，常常逼問他們你從哪里來的。所以。所以，當他們有天變老時。當他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當他們開頭遺忘系扣子，綁鞋帶。當他們開頭吃飯時弄臟衣服。當他們梳頭時手開頭不停顫抖。請不要督促他們，由于你在慢慢長大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時分，他們的心就會很暖和。假如有一天，他們站也站不穩，走也走不動的時分。請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當年牽著你一樣。有一天，你會發現父母有許多過錯，但他們總是盡自己所能給你最好的，所以，從如今開頭，請好好愛你的父母，除了他們沒人會對你更好! 5、讓同學睜開眼睛，一起學習走進父母的方法：（1）多向父母表達你愛他們；主動擔當家務；紀念日、節日送點小禮品；遇特別情況寫一封信表達感謝；適時為父母倒杯茶、削個水果。（2）和父母有分歧時學會換位思索，站在父母的角度上去想一想。（3）應讓父母感覺你相信他們，多溝通并常常賜予贊美。多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上懊惱，告知父母，尋求父母的幫忙。（4）回家和外出主動給父母打招呼。（5）時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 6、布置作業 1.給父母送一張卡片，表達你對他們的愛： 2.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。關于高中主題班會的優秀范文三 [教學目標]引導同學體會父母的愛與付出，培育同學學會感恩他人、善待他人，擁有回報他人和社會的良好心態，勇于擔當責任和道義。 [班會流程] 1、播放音樂電視《懂你》，引同學人情境 2、賞識歌曲《感恩的心》及其背后的故事（故事由劉子微配樂朗誦） 3、友情提問： ①父母的華誕 ②父母愛吃的一道菜 ③父母的身體狀況 ④父母的工作性質及勞累程度 ⑤父母對你的希望 4、同學溝通：對親情的感悟，對感恩的理解 5、家長代表發言 6、同學總結發言 7、班主任寄語 8、宣讀班級誓詞 9、簽名承諾（配樂）附1：主持詞女：“把愛全給了我，把世界給了我，從今不知你心中苦與樂，多想靠近你，告知你我其實始終都懂你。”同學們，這首《懂你》把目光和歌聲投向我們的母親，表達了對母親的真摯美妙情感。男：讓我們打開緊閉的心扉，訴說重歸母親懷抱的熱望。女：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。男：當我們來到人世那一刻，便成為父母甜美而沉重的負擔，為了撫養我們，他們辛辛苦苦，任勞任怨。女：今天，讓我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空。男：高一、二班感恩親情主題班會如今開頭!下面做一項調查，請看大屏幕。女：能答復上13個問題的同學許多，但能答復出45個問題的同學很少。看來同學們對父母有肯定的了解，但也有不盡如人意之處。男：我們多數人都是獨生子女，都是家庭的中心，往往只知有自己。不知愛別人，我們應當記得他們的華誕，體會他們的勞動，懂得他們的心愿。女：所以我們今天來探討“感恩”這個話題。首先讓我們賞識《感恩的心》和它背后的故事）（故事鏈接）。男：聽完這個故事，我們能想到天下有多少這樣的父母默默為兒女付出一切。女：我們身邊或許沒有震天動地的閱歷，但肯定會有感人至深的親情故事。下面就請同學們溝通一下發生在自己身邊的親情故事。男：在同學們的故事中，點點滴滴都是父母對我們的關愛，在成長的過程中，我們不要遺忘父母對我們的恩情，還要牢記他們對我們的心愿。下面有請徐子婷的父親代表家長為大家談幾句。女：下面有請唐浩然的父親為我們說幾句心里話。男：感謝以上家長，我代表全班同學向你們保證，我們肯定不辜負你們的希望，牢記你們的心愿，感謝您我們付出的一切，下面請班長段毓斌同學談談對班會的體會。女：下面請班主任老師我為今天的主題班會做總結。男：感謝班主任總結發言，在班會接近尾聲時，讓我們重溫高一、二班誓詞。請同學們舉起右手我要牢記父母勞碌的身影和期望的目光，我要牢記我追求的抱負，我拼我贏，完成人生自我，制造人生輝煌!女：我承諾：感恩父母，感謝師長，回報母校，回報社會!同學們請坐。下面請同學們帶著筆到前面來，在這張寫著誓詞的紙上鄭重簽下你的姓名。女：春天的泥土中有我們播下的感恩的種子男：春天的和風中有我們年輕的諾言女：讓我們記住今天，記住承諾合：讓感恩之心與日月共久長男：高一、二班感恩親情主題班會圓滿結束!女：請同學們掌聲歡送各位領導老師。附2：同學溝通片段：（1）徐子婷我想起了我的母親。她每天早晨必需要在六點起床，為我做好早飯，然后在把我叫醒，可她總是很晚才叫我，我因此而屢次埋怨過她，我沖著她說：“你為什么不早點兒叫我，害得我總是險些遲到1可是母親仍然如此。直到有一天父親告知我：“你媽那是為了能讓你多睡幾分鐘，她看你學到那么晚，心疼你啊呀1我才為自己說的話后悔不已。從那以后，無論我當時認為父母做錯了什么，我都不埋怨他們，由于我明白父母都是為了我好呀!（2）肖雪小學時，