第8頁共8頁2023小學生伊索寓言2023小學生伊索寓言〔一〕古希臘所有寓言家都像是天上閃閃耀眼的星星一樣絢麗奪目。其中有一顆最璀璨奪目的恒星，它有著美麗的散發著銀白色的閃耀光環。那就是在寓言界，享有一定高級待遇的伊索。他為我們鉆刻了一本嘔心瀝血的《伊索寓言》。它，名聲遠揚；它，教育我們；它，是個有史以來第一本讓我感到與眾不同的書。我喜歡它，它就像我的一個無聲教師；它更像我的一個要好的朋友；它就是一處我隨時隨地想回就回的故地。《伊索寓言》這本書，很多人都看過，很多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個宏大的百寶袋，裝著許許多多含義深化的道理，讓人去領悟，讓人去考慮，讓人們明白這些道理。”一開場接觸到這本書我也這樣認為，但是多看了幾遍之后，我產生了不一樣的看法，有了不同的理解。這就是我總結下來的重要幾點：伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動，形象，是因為他寫得就是自己親身所經歷過的事情，或者發生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡單單就能感悟出來的，而是要經過反反復復的考慮，深化的理解。從中就告訴我們兩點知識：一。閱讀：閱讀要反反復復地讀文章，理解意思。漸漸融入、深化故事，把自己就想成是故事中的其中的一個重要的主人公，在腦海中細細地品味，這樣的話，閱讀的正確率就會明顯的進步，考試時就會應變自如。二。寫作：要寫真事，聯通閱讀的方法先看作文書，在汲取作文中的好詞好句，恰當的在作文中適當的地方借鑒、貫穿過去。讓自己的作文給予讀者一種生動的，精彩的，流連忘返的感覺，深化地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了，也一定是有目的的：“讓你好好體會地這本書，用聰明的大腦深化的記住那些書中提到過的道理。”假設有一天你遇到了一些從未碰到過的難題，解決不了。說不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細胞，不用費吹灰之力快速地就解決了。伊索這本書寫出來是用來教育人的，什么別忘恩負義，別得寸進尺等等道理，都離不開這個教育人這個主題。學習想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會有很大進步。我讀了它學會了許多的道理，悟出了與眾不同的理解，相信你也會有收獲。收獲可大可小，不要輕易氣餒，也不要隨意放棄，相信總有一天，你也會創始一個只屬于自己的新天地，新生活！2023小學生伊索寓言〔二〕今天，我讀了《伊索寓言》這本書，覺得我受益匪淺。《伊索寓言》是外國的伊索編著的，他以動物為角色，以一個個精巧的小故事來告訴人們一個個人生的道理。里面搜集了一百多個生動有趣的故事，我覺得本書不僅故事有趣，還能進步我們的智慧。“一天一篇童話，一天一點智慧。”不錯，伊索先生將深化的人生道理寓于粗淺的故事中，讓我們在輕松中增長智慧。這本書了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。書中有一篇《烏龜和老鷹》故事，通過一只烏龜非要老鷹教它飛翔，結果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規律性，決不可違犯這個規律。而《狐貍和山羊的故事》，它講述的是掉在井裏的狐貍哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免受騙受騙。世界上各種人的缺點，優點都在此書中一一展現了，假如世界上沒有壞人，那也就不會有好人。《伊索寓言》讓我的品質，道德方面都得到了升華。里面的故事生動有趣，以第一第二人稱的表達法，將枯燥無味的字串成一個個育人的小故事，讓人有一種耳目一新的感覺，我覺得《伊索寓言》真的是一本值得小朋友漸漸品位的好書。2023小學生伊索寓言〔三〕我非常喜歡看伊索寓言這本書，里面有好多的寓言的故事，給我留下深化的印象。其中動物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事，獅子和熊它們為了一只小羊羔，先是爭吵，后來就動手打了起來。經過一場劇烈的搏斗，雙方都受了重傷。其實狐貍早就躲在遠處坐山觀虎斗了，它看到了獅子和熊搏斗的全過程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個故事說明鷸蚌相爭、漁人得利，兩者相爭，讓第三者得了利。人物篇里面有《農夫和蛇》的故事。在一個冬天里，一個農夫在路邊看見一條蛇凍僵了，他把蛇救了起來放在懷里，蛇漸漸的清醒了就咬了農夫一口，農夫感覺劇痛，他把那該死的蛇扔在地上踩死了，最后農夫說了一句蛇就是蛇，怎么也改不了它那丑惡的本性。這個故事說明即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也不會改變，憐惜惡人，后患無窮。鳥類篇里面有《公雞和珍珠》，講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫，為了尋找食物，便向糞堆走去，它想糞堆里有什么蟲子或沒被消化的食物，公雞滿懷希望的翻著、挖著……扒著扒著，突然扒出一顆閃著光輝的珍珠。但公雞不覺得珍貴，拿起來看了看，又把它扔了：“這么一個又冷又硬的石頭，除了會發光，什么都做不了，還不如一粒米好吃了”！但珍珠一點也不在乎，因為總會有識貨的人要它的。后來有個過路人發現了珍珠，趕忙撿起來，高快樂興地把它拿走了。這個故事是說，自己最需要的東西，才是真正珍貴的。寓言雖然篇幅短小，但它的形象地反映了人們生活各方面的內容，并通過故事背后的哲理，給人們深化的啟示，也是我從中得到教益。2023小學生伊索寓言〔四〕每每翻開《伊索寓言》，我總是會被那一個個形式簡潔精煉，卻含有深奧意蘊于繪聲繪色的文筆中的小故事所吸引。這本書中用了許多的有著自己性格特征的動物，讓他們在作者神奇的筆下不僅活靈敏現了起來，并且表達了作者的思想與哲理。這一個個膾炙人口的故事蘊含著智慧的光輝，通過粗淺易懂的語言向我們灌輸美善丑惡的觀念；就如同天上的北極星，給迷失的人找回方向；就如同一場春雨，使沉睡的萬物清醒；就如同山澗中的小溪，讓魚兒們擁有一片屬于自己的世外桃。在書中，文章最大的特點不是故事，而是暗藏在事例的每一個字中的令人大徹大悟的哲理。就拿《龜兔賽跑》來說，故事興趣橫生，不過剛看完得到的啟示是：唯有堅持不懈，擁有頑強的耐力與毅力，終將會獲得最終的成功。荀子也曾說過：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功不在舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這在我們的日常生活中是一句必不可少的警句，因為遭遇挫折時，不泄氣，汲取失敗的教訓，越挫愈勇，以不屈不撓的精神繼續向著目的邁進，一定會成功，而且眾人皆會為你而震喟。在學習方面，左宗棠說：“果能日日留心，那么一日有一日之長進；事事留心，那么一事有一事之長進。由此積累，何患學業才識不能及人耶！”是啊！毅力需要時間的考驗，想要獲得成功，必須堅持，，而且有了這個目的后，定要抓住這個目的不放，不受外界的干擾，如此之舉定能事事成功，不過要是心猿意馬，志大才疏，那么仍會是一事無成。我所提到的只是這書中的滄海一粟，但僅這一條，就是我受益匪淺，感慨萬千。吾只得嘆道：“古人說得好‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’真是一點不假！”仍只得嘆哉嘆哉。2023小學生伊索寓言〔五〕我覺得，世界上的每一個寓言故事都是用心靈編織的夢。盡管它們有些很美妙，有些很殘酷，但都反映了人們對現實生活的不滿，決心改造世界、創造生活的理想和愿望。我喜歡讀寓言故事，因為它總是能給我的心靈帶來強烈的震撼。《伊索寓言》，是這本書讓我愛上了對生活的考慮和人生錯誤觀念的糾正，開啟了心靈的窗戶。有著這樣一個寓言故事：烏鴉非常羨慕天鵝潔白的羽毛。它猜測天鵝一定是經常洗澡，羽毛才變得如此潔白無暇。于是，它決然分開了它賴以生存的祭壇，來到江湖邊。它天天洗刷自己的羽毛，不但一點都沒洗白，反而因缺少食物饑餓而死。讀完故事，請先不要嘲笑烏鴉的無知，其實，在我們的現實生活中也有很多像烏鴉這種“庸人”。只看見別人有多好，急于去模擬，殊不知你也有自己的優點，要知道人的本性是無法改變的。有些東西本來就是屬于你的，別人想拿也拿不走。而別人的呢？那只能永遠屬于別人。有一段時間，在我的身上也發生過此事。假小子的我一直希望有一頭烏黑的長發，每次看