1Word參考資料，下載后可編輯農業科技培訓問題及創新模式建議摘要:農業科技培訓的開展是推動我國農業技術推廣的主要途徑與方法，現代農業技術的開展，農業科技培訓具有重要作用。對此，文章重點分析我國當前農業科技培訓存在的問題，就怎樣創新培訓模式展開探討與研究，以此提高我國農業科技培訓質量，推動我國農業不斷開展。創新模式全面小康社會的建立與現代化農業快速開展，推動農村農業快速開展，農業技術與農民技術、素養的提高是農村農業開展的根底，而農業科技培訓則是一、我國當前農業科技培訓存在的問題(一)農業科技培訓體系不健全，培訓服務不到位。農業科技培訓教、學、農三者之間無法有效整合，農業科技培訓單位不注重科研效果，以至于農科技培訓工作失去其本應該具有橋梁作用[1]。價值一些農村示范戶、專業合整體效益無法發揮。(二)農業科技培訓手段單一，教學方式單調。當前，農村農業科技培訓工作通常都是集中授課，注重學的質量與人數。大局部授課方式以傳統灌輸式培訓方法為主，重點講解理論知識或課堂測驗，課上授課過于單調，無法吸引受訓人注意力，動手實踐與思考時間與空間不充足。這些都阻礙著農業技術的開展。(三)培訓人員綜合素養不高。農業技術是由眾多學科知識構成，是一項系統化工程，假如培訓人員尚未掌握現階段農業技術開展方向，不了解市場開展趨勢，在實際授課過程中依舊會沿用傳統、較為陳舊的知識，舊知識整體性不強，講述的內容通常是單方面的，無法統籌兼顧，如培訓人員學、教育學等方面的知識并不了解，實際培訓中也無法與受訓者形成良好溝通[2]。(四)農民文化素養較低我國農民素養相較于農業開展要求差距明顯。文2Word參考資料，下載后可編輯致其文化知識儲藏過少，尤其在特貧區的農民，整體文化素養不高。這些都成為農業科技培訓開展道路上的絆足石，使得培訓工作無法有效開展，加之農業不高，導致培訓效果低下。科技培訓模式創新(一)建立完善基層農業科技培訓體系。基層農業科技培訓體系的完善是推動農業科技快速開展的根底保障。首先要依據當地實際情況，建立高質量的農業科技培訓組織，如建立專門農民培訓體系，農廣校，同時還要建立專門的間的聯系。(二)培訓模式要豐富多樣且具有靈活性。基層農業科技培訓集中授絡信息技術的開展，為人們生活生產提供便利，農業科技培訓可有效利用互聯網技術，依靠網絡平臺搭建科技學習培訓平臺，也可利用電視、電腦或是手機源實現遠程教育，對農業技術人員與農民展開指導[3]。辦好培訓課進田間，在田間各地都可進行科技培訓。同時，在培訓過程中要向農民傳播新理念、新知識，為農民主觀能動性發揮創造條件，使其學會做出改變。為了更好地進行科技培訓，培訓師可依據農民實際知識水平制定培訓方案，培訓師授課時的語言要流暢，要讓農民聽得懂，不可使專業技術類、深奧的語言，明確的語言方式，有利于農民了解掌握培訓內培訓人員綜合素養與能力。農業科技培訓需要先進的技術與新知識、新理論作與時俱進，并且應用最簡單的語言、行之有效的授課方式與農民之間建立良好溝通渠道，不僅要是信息方面上的交流，更要有思想、感情方面的交流，這樣雙方意圖才能一致，最終到達相互影響、相互交流以及信息共享的目標[4]。知識理念，豐富經驗、積存知識以拓寬知識面，才能從根本上提高自身綜合素三、結語3Word參考資料，下載