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文檔簡介

時間：二O二一年七月二十九日教科研活動記錄表之邯鄲勺丸創作時間：二O二一年事例教課——親親熱熱一家人活動主題活動地址二樓多媒體教室活動時間2014．9．13介入人員全體班主任主持人曹瑩瑩記錄人張艷偉1、依據學校課題《小教事例教課研究》,我們決定用事例教課開一節商討課,主題為《親親熱熱一家人》,執教老師：曹瑩瑩學生：一年級.2、集體備課：建立集體備課組組長曹瑩瑩組員徐國麗徐繼霞議論教課方案,初步定出計劃,由曹老師撰寫詳盡教課方案.3、議論曹老師的教課方案.4、試教——改正——再試教.活5、上課、聽課.動上課對象一（1）班,地址二樓多媒體教室,聽課老師：班主任.過6、聽課后講課、議課.程（1）曹老師把講堂教課方案企圖及教課實質所產生的成效談了自己的見解.（2）聽課老師談自己的見解利用事例教課,教課不再是說教,而是讓學生在詳細的事例中,引起思慮,進行議論,指導行為,理解在集體中,要相互禮讓,辦理好產生的各種矛盾,快樂相處.這樣的教課,適合學生的年紀特點,教課成效好.教科研活動記錄表活動主題如何提凹凸年級學生人際交往能力商討活動地址會議室活動時間2014．10．16時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日介入人員全體班主任主持人胡校長記錄人徐國麗1、活動準備,每位班主任提早準備發言內容.2、召開專題會議（1）明確提高小學低段學生人際交往能力的重要性.（2）小學生已有如何的認識：知道有哪些人際交往,想擴大自己的人際交往及能力,有必定的人際交往能力.（3）針對小學生原有的認識和年紀心理特點,學校要展開豐厚多彩的活動,寓教育于活動之中.主題班會——學生自主組織,教師指引,家長介入；知識比賽——聯合團隊活動,以年級為單位展開角逐；故事會——以班級為單位展開活動；（4）胡校長指出：提高師生的人際交往能力,要貫徹于平常的教育教課活動之中,教師第一要有這樣的意識,利用全部可利用的時機,對學生進行教育,供給交往的時機.組織專題類的活動,對提高學生的認識很有利處.活動過程時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日教科研活動記錄表活動主題如何提高學生耐挫能力商討活動地址二樓多媒體教室活動時間2014．11．10介入人員全體班主任主持人張艷偉記錄人徐國麗時間：二O二一年七月二十九日時間：二O二一年七月二十九日1、班主任準備發言內容.2、召開專題會議1）明確提高學生耐挫能力的重要性.2）學平生常碰到的挫折有哪些：學習困難,考試考不好、同學關系不好與怙恃關系不好等.（3）學生已有的認識：知道失敗是成功之母,理解要英勇地面對困難,但碰到具體困難又一籌莫展.4）針對學生地現狀,學校要有針對地展開相關心理教育活動：主題活動——不雅看典型地事例,組織學生議論；聽講座——適合低段學生,從講座中吸取提高耐挫能力的方法；故事會——以班級為單位展開活動,用生動的故事感動學生.4）張校長指出：我們要關愛每一個孩子,真實走進孩子的世界,全面認識孩子,并要依據每個學生的不合狀況,有針對性地進行心理勸導,還要踴躍與家長聯系

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